(必備)經(jīng)歷的作文600字

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的經(jīng)歷的作文600字3篇，希望能夠幫助到大家。

經(jīng)歷的作文600字 篇1

　　第二天，我不顧家人的反對(duì)，開(kāi)始去餐廳工作。老板把一大堆的賬目丟到我面前，說(shuō)：“這是最近的賬，你把它全弄清楚、整理好記下來(lái)�！边�以為是什么大事呢，不就是整理一下嗎。太簡(jiǎn)單了。我拿著筆和計(jì)算機(jī)坐在柜臺(tái)前。左手翻開(kāi)一本賬目，右手就在新的會(huì)計(jì)賬本上登記，我記得收到的錢(qián)應(yīng)該記在貸方，支出的錢(qián)記在借方�！斑住�…，這個(gè)‘買了八張桌子、四十張椅子、一百個(gè)碗用了現(xiàn)金1，320元要怎么記呀？老師好像沒(méi)教過(guò)耶，買了東西是要付錢(qián)，那就是借現(xiàn)金了，對(duì)，沒(méi)錯(cuò)！可是貸……貸什么呢？就貸桌、椅、碗吧，既簡(jiǎn)單又明了，真聰明！”我不禁佩服起自己來(lái)，連老師沒(méi)教的也會(huì)，接下來(lái)的日子里所有的賬也都按著我自己的方法來(lái)記。

　　時(shí)間很快過(guò)去了，在開(kāi)學(xué)的`前一天早上，我照例早起到餐廳去，剛進(jìn)門(mén)，就聽(tīng)到一個(gè)女人的吼聲從房間里傳出來(lái)：“你是怎么搞的，找了個(gè)黃毛丫頭來(lái)記賬�！绷�，原來(lái)是老板娘回來(lái)了，那她說(shuō)的“黃毛丫頭”難道是指我？只聽(tīng)她繼續(xù)吼道：

　　“我昨晚核對(duì)了這兩個(gè)月的賬，你知不知道她是怎么寫(xiě)的？”

　　“不知道，她說(shuō)她懂會(huì)計(jì)，會(huì)記賬啊�！崩习逍÷暤卣f(shuō)道。

　　“哼！她這個(gè)樣子也叫會(huì)，你好好看看，把收的錢(qián)寫(xiě)成付的，把付的錢(qián)寫(xiě)成收的，連這個(gè)借方為收錢(qián)，貸方為付錢(qián)的最基本的財(cái)會(huì)知識(shí)都搞錯(cuò)，你說(shuō)她還會(huì)什么會(huì)計(jì)�。∵�有，會(huì)計(jì)科目也不寫(xiě)，像這個(gè)‘買魚(yú)、肉用了現(xiàn)金200元’，應(yīng)該借方登記原材料200元，貸方登記現(xiàn)金200塊，她倒好，寫(xiě)成借買魚(yú)、買肉200元，后面還有更離譜的，有些數(shù)都對(duì)不上，簡(jiǎn)直是莫名奇妙，這可是我i過(guò)的最‘特別’的賬本了，雖然說(shuō)我們是小店，可該有的財(cái)務(wù)記錄也要有個(gè)樣，她哪像是學(xué)過(guò)財(cái)會(huì)的人，根本是個(gè)騙子來(lái)冒充，你馬上把她給我辭了……”

經(jīng)歷的作文600字 篇2

　　時(shí)間是如此的短暫，因?yàn)閺纳嫌變簣@那幾年過(guò)的很無(wú)知就畢業(yè)了。再升入小學(xué)一年級(jí)到六年級(jí)的小學(xué)涯在一次最后的考試中結(jié)束了，在那一天的早上，我們懷著激動(dòng)的心情去考試，早上，我們坐著車去往楊集中心小學(xué)參加考試的路上，在車?yán)锵蛲饷婵慈�，無(wú)意間看到一條河里開(kāi)放著美麗的白蓮，河面上有好多的露珠，被早上升起的太陽(yáng)照射出耀眼的光芒。不一會(huì)就到了學(xué)校，在這一天中準(zhǔn)備考試，感覺(jué)時(shí)間過(guò)得好快。

　　下午我們把試卷都考完了，一身輕松地踏上車子回到學(xué)校去了，坐在車上有的同學(xué)在討論考試考的怎么樣？還有的人說(shuō)終于考完了，再也不用在這個(gè)學(xué)校里待了，可是我的心里有一種說(shuō)不出來(lái)的感受，回到學(xué)校里，老師告訴我們說(shuō)：“這是你們最后一天受我的管制，最后一天在這個(gè)學(xué)校里，往后還不知道能不能再和大家見(jiàn)面，”說(shuō)完，老師的眼淚流了下來(lái)。那一次是我們最安靜的一天，我想在場(chǎng)的學(xué)生們一定很難過(guò)很傷心的吧，老師要我們?cè)诩倨谥凶⒁獍踩�，然后我們就帶著眼淚離開(kāi)學(xué)校了。

　　在小學(xué)的快樂(lè)時(shí)光有很多都不記得了。在小學(xué)的.時(shí)候想著這作業(yè)怎么這么多，這題怎么這么難��？還有這老師怎么那么喜歡占課，而且學(xué)習(xí)太枯燥了，在小學(xué)的時(shí)候想著初中的學(xué)校一定很好吧，現(xiàn)在我上初中了，初中的作業(yè)比小學(xué)做了好幾倍，現(xiàn)在想想在小學(xué)的時(shí)候，在小學(xué)的時(shí)光是最美好的，每天都很快樂(lè)。

　　現(xiàn)在特別后悔在小學(xué)沒(méi)有珍惜時(shí)間，我特別希望時(shí)光能夠倒流那樣該有多好，所以我現(xiàn)在要珍惜眼前的時(shí)光，讓自己每一天都在快樂(lè)之中度過(guò)，我現(xiàn)在只想聽(tīng)一聽(tīng)當(dāng)時(shí)老師講過(guò)的那些話，如果可以，我想回到小學(xué)時(shí)代。

　　那一次，畢業(yè)考試和老師最后講的話是我最難忘的經(jīng)歷。

經(jīng)歷的作文600字 篇3

　　看到這個(gè)“尷尬又快樂(lè)”一定很奇怪吧，那我就說(shuō)說(shuō)這事兒吧。

　　一天我和媽媽去兒童醫(yī)院檢查身體。坐在車上時(shí)上來(lái)了一位看起來(lái)六七十歲的老奶奶，滿頭銀絲，布滿了皺紋，顫巍巍的走上來(lái)，站在離我不遠(yuǎn)的地方。

　　看著老奶奶吃力地站著，我很想讓個(gè)座，可不知怎么了，卻不敢了——這么多的人，憑什么讓我一人讓？但看著老奶奶吃力地站著，我輕輕松松的'坐著，又覺(jué)地似乎滿車的人都盯著我，仿拂說(shuō)：“你讓那么大年紀(jì)的老婆婆站著，自己憂閑地坐著，心里踏實(shí)嗎？”于是心里又矛盾了。

　　我悄悄地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，我想給那位奶奶讓個(gè)座。”“那，就讓啊�！眿寢屛⑿χ�說(shuō)，“怎么了？”“我不敢，怎么辦呢？”“有什么不敢的，沒(méi)關(guān)系的�！蔽以谛睦锩�盾了一番，下定了決心——讓！

　　我站起來(lái)，低聲對(duì)那位老奶奶說(shuō)：“奶奶您坐吧�！崩夏棠桃贿厡�(duì)我慈祥地笑著，一邊顫顫巍巍地走過(guò)來(lái)，親切地對(duì)我說(shuō)：“謝謝你啊，小朋友。”奶奶坐下了，前面的一位大爺笑著說(shuō)：“這孩子真懂事，一定是個(gè)家教好，學(xué)習(xí)好的好孩子呀�！边@正在聽(tīng)的老奶奶也笑呵呵地說(shuō)：“好學(xué)校教出來(lái)的學(xué)生就是不一樣啊�！�

　　現(xiàn)在我的心里就像打翻了五味瓶似的，甜不甜，苦不苦的——甜，是因?yàn)閯e人夸我棒；苦，是因?yàn)槲液苌俳o老人或小孩讓過(guò)座。真是酸甜苦辣交織啊。

　　不知不覺(jué)中，又到了一站，有人下車。老奶奶起身親切地對(duì)我說(shuō)：“小朋友，現(xiàn)在有空位了，你坐下吧�！边�一邊撫摸我的頭說(shuō)：“真是個(gè)好孩子�。　币粫r(shí)我竟不知如何是好了，多多少少總有些尷尬吧——帶著淺淺的凝固了的笑坐下了，也不知說(shuō)什么好了。大爺又開(kāi)始說(shuō)了，什么家教好啊，懂事啊，“讓”我特尷尬。到了車站，逃似的下了車。

　　這天真夠“尷尬又快樂(lè)”的，但我希望通過(guò)努力只讓快樂(lè)相伴，沒(méi)有尷尬的機(jī)會(huì)！

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