拿手作文600字[薦]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的拿手作文600字3篇，歡迎閱讀與收藏。

拿手作文600字 篇1

　　十八般武藝，樣樣是好戲！每個(gè)人都有自己的拿手好戲，而我的拿手好戲是下象棋。

　　小時(shí)候我十分好動(dòng)，沒有事的時(shí)候就把家里的東西翻來翻去，爸爸媽媽嫌我煩，就買了一副象棋，讓爺爺教我下象棋。漸漸地，下象棋就成了我的拿手好戲。

　　有一日，閑來無事，我便向旁邊正在玩手機(jī)的爸爸發(fā)出了挑戰(zhàn)，爸爸放下手機(jī)，欣然應(yīng)戰(zhàn)：“好��！順便看看你的棋技怎么樣了�！彪p方準(zhǔn)備就續(xù)，開戰(zhàn)。走炮、跳馬、出車、上象、撐士……雙方棋逢對手，不相上下。我十分著急：一定要贏啊。如果輸了，爸爸一定會(huì)小瞧我的。一定要贏啊。我一邊小心地防守著，一邊注意他的動(dòng)向，突然，爸爸一不小心走錯(cuò)了一步，我把握時(shí)機(jī)，占取了主動(dòng)，向爸爸發(fā)起了暴雨般地進(jìn)攻。爸爸縱然有三頭六臂也抵不過我的四子圍攻。最終，我一個(gè)飛馬把他的“將”給殺死了。

　　我意猶未盡，對爸爸說：“敢不敢再來一局�！卑职中α诵Γ骸伴L進(jìn)不小啊。剛才是我大意了，這局我可要拿出真本事了，小心��！”我不以為然：爸爸又嚇唬我了，我要贏了這局給爸爸看看我的實(shí)力。通過上一局，我對爸爸的'棋技有了新的了解，便把大部分棋子用在進(jìn)攻上。十幾步過去了，爸爸越來越緊張，我以為他怕了便把剩下的棋子也調(diào)往“前線”。就在我自以為就要成功的時(shí)候，爸爸緊皺的眉頭終于松了下來，大聲說道：“我贏了。”我隨著爸爸走動(dòng)的棋子看去，他早已把我“帥”的退路堵死了。我十分后悔：要是我能注意爸爸走的棋子，也許我就不會(huì)輸。但是為時(shí)已晚，我輸了。

　　事后，爸爸語重心長地對我說：“無論對手是強(qiáng)還是弱，都不能驕傲，要先做好防守再進(jìn)攻�！�

拿手作文600字 篇2

　　我有件拿手好戲，每當(dāng)逢年過節(jié)，我便大顯身手�？粗�家人們大口大口的吃著我做的雞蛋面，想起了關(guān)于雞蛋面的往事。

　　記得小時(shí)候，我特別愛吃雞蛋面，但因?yàn)閶寢尮ぷ髟�因，沒時(shí)間幫我做，我便讓她教我做。

　　幾天后，我學(xué)會(huì)做雞蛋面了，當(dāng)然姐姐也沒在我學(xué)做雞蛋面時(shí)閑著，她跟著爸爸學(xué)做蛋炒飯。我們叫來哥哥請他做裁判，開始比了，我心里忐忑不安，手中的面條猶如千萬根木棍，好像下一秒將要打在我身上。我立刻開火燒水，不一會(huì)兒，水中便冒出了一顆顆鉆石般的.泡泡，確定水燒開后，我便把面條輕輕地放下去，面條在水中像花一樣散開，看著我比姐姐領(lǐng)先一大半，變得意起來。

　　我迅速拿起一顆雞蛋敲進(jìn)碗里，定睛一看，蛋黃被蛋殼刮爛了，這可難不倒我，我重新打了一次，還是一樣，我又重復(fù)打了幾遍，可那些雞蛋卻像一群調(diào)皮的搗蛋鬼，就是不肯如我所愿。

　　眼看姐姐快完成了，我立刻冷靜下來，拿起一個(gè)雞蛋，輕輕地從中間挑開一個(gè)口子，那雞蛋就像多了一張嘴，笑盈盈地看著我，仿佛在對我說：“你可以的，加油！”我輕輕地用手把口子掰開，只見一個(gè)晶瑩的雞蛋滑到碗里。果然，功夫不負(fù)有心人，我不禁松了一口氣，并迅速把雞蛋倒入碗中，靜靜的等待面條煮熟……

　　我和姐姐幾乎同時(shí)完成，接下來輪到哥哥來品嘗作品，最后評出最終的贏家了，哥哥先是嘗了一口姐姐做的蛋炒飯，又拿起筷子準(zhǔn)備吃我做的雞蛋面，那一刻，我的心中是翻江倒海的：啊，怎么辦，萬一我做的不好吃，輸了怎么辦，萬一哥哥更喜歡吃雞蛋面怎么辦。想到這兒，我的額頭上冒了幾滴冷汗。最后，哥哥宣布，我的雞蛋面大獲全勝，我繃緊的心才放松下來，窗外楊樹的葉子輕快地跳起舞來，花兒小草高興的點(diǎn)頭。

　　這段往事讓我懂得了，萬事開頭難，努力終有收獲，做雞蛋面就是我的拿手好戲，我相信只要有意志，肯努力，肯堅(jiān)持，就一定能成功。

拿手作文600字 篇3

　　“五月蠶老枇杷黃”，又到了塘棲古鎮(zhèn)枇杷成熟的季節(jié)。一顆顆飽滿而又味美的果實(shí)呈金黃色，不斷誘惑著來往的人們。在這季節(jié)里我最拿手的就是爬樹采枇杷，低處的枇杷容易被人們采摘，剩下的都是一些歪瓜劣棗，無人光顧。想吃到又大又甜的“黃金果”，就要學(xué)會(huì)攀爬的絕活。

　　一個(gè)晴朗的日子里，我邀請小伙伴一起去奶奶的枇杷園采摘枇杷。我們挑了一棵長滿果實(shí)的枇杷樹，開心的一邊采一邊吃。沒多久低處的枇杷就被我們裝進(jìn)了籃子&肚子里了，再想采到成熟的枇杷就要向樹冠進(jìn)軍。我手腳并用爬上了樹干，站在一根牢固的樹杈上，我的雙手如啄木鳥的爪子死死的抓住樹干。固定好身體后，向下看去，發(fā)現(xiàn)小伙伴皺著眉頭在樹下徘徊。“上來呀，上面能采到更多的枇杷�！蔽页�下喊道。她也學(xué)著我的樣子，邁開腳步向上爬，可是爬了一步就停在半空不動(dòng)了，不知該如何繼續(xù)。小伙伴沮喪地說：“哎呀，上不去啦，我就在下面看看吧�！蔽颐艚莸奶�下枇杷樹，安慰道：“來來來，別灰心，我教你怎么爬上去。”不管她是否同意，就開啟了我的“林氏課堂”。

　　首先，我教她怎樣手腳并用協(xié)調(diào)攀爬。雙手先夠到高處牢固的樹杈，左腳踏在樹干粗糙的地方，也可以充分利用樹結(jié)、樹枝、樹洞等腳可以蹬住的地方，一起發(fā)力。右腳尋找一個(gè)牢固的落腳點(diǎn)，一般是樹干低處的樹杈。當(dāng)右腳踩穩(wěn)當(dāng)后左腳才可以跟進(jìn)。反復(fù)前面的動(dòng)作就能夠輕松爬上枇杷樹了。然后，我告訴她怎樣安全的爬上高處采枇杷。爬樹時(shí)我們的手腳共有四個(gè)支撐點(diǎn)，要做到始終有三個(gè)支撐點(diǎn)是穩(wěn)固的'，剩下的一個(gè)點(diǎn)可以移動(dòng)或者采摘。千萬不能為了采到枇杷而冒險(xiǎn)留下兩個(gè)支撐點(diǎn)。

　　在我反復(fù)說教下，最終我倆舒服的掛在樹杈上，美滋滋地品嘗著更大更甜的黃金果。我的爬樹絕活，其實(shí)是為了滿足吃貨的本性而鍛煉出來的，奶奶家五月的枇杷園是我攀爬的訓(xùn)練場，也為自己擁有這項(xiàng)本領(lǐng)引以為傲！

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