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文具的作文600字(集錦6篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的文具的作文600字6篇，歡迎大家分享。
文具的作文600字 篇1
我有一個(gè)漂亮的文具盒。我每天都小心地把它放到書包里，歡天喜地上學(xué)去。可是，有一天，我偶然聽到了發(fā)生在文具盒里的對(duì)話……
鋼筆第一個(gè)發(fā)話了：“我可是文具盒大家庭的老大哥了。我全身披著鋼盔，身價(jià)不菲�？�，我還是名牌呢！我的分量無人能比！”
中性筆不服氣了：“鋼筆大哥是厲害。但你身體太笨重了，主人用起來多費(fèi)力��！大家看我多靈巧輕便。還是我最受小主人歡迎�！�
鉛筆不甘示弱：“小主人從一上學(xué)就開始用鉛筆了，將來一直到畢業(yè)都離不開我。我陪伴主人的時(shí)間比你們都長，所以，我的功勞最大了！”
一直沉默不語的橡皮擦也據(jù)理力爭：“你們是有本事，可以寫字。但是，你總是寫錯(cuò)字怎么辦哪？還不是靠我擦掉錯(cuò)別字嗎？我被磨得越來越小，最后粉身碎骨也在所不惜。你們都親眼所見，我的多少兄弟姐妹為了改錯(cuò)，付出了生命的代價(jià)。我們橡皮擦才功不可沒呢！”
尺子終于忍不住了：“主人畫圖形、直線、曲線都由我把關(guān)。你們瞧，我渾身晶瑩剔透，配有精致的'花紋、美麗的圖案，多么漂亮��！語文課、數(shù)學(xué)課和美術(shù)課等都能見到我的身影，你們說，難道不是我的功勞最大嗎？”
他們幾個(gè)互不相讓，爭執(zhí)不休，吵得不可開交。他們找來文具盒伯伯評(píng)理，老伯伯語重心長地說：“你們各自都有不同的用處，都盡心盡力為主人服務(wù)。對(duì)于我和小主人來說，你們都很重要，缺一不可。我們只有團(tuán)結(jié)協(xié)作、和睦相處，才能有用武之地，發(fā)揮最大的作用！”
文具們聽了，都不好意思地低下了頭。
從此，文具盒里恢復(fù)了安寧，文具們組成了團(tuán)結(jié)和睦的大家庭。小主人也更加喜歡他的文具了。
文具的作文600字 篇2
一個(gè)寧靜的夜晚，月亮和星星都睡著了。文具盒里傳來了一陣陣小聲的爭吵，仔細(xì)一聽，原來是文具們?cè)跔幷撜l的本領(lǐng)最強(qiáng)。
鋼筆得意洋洋地說：“小主人每天用我用的最多，當(dāng)然是我的本領(lǐng)最強(qiáng)，要是沒有我，小主人怎么能寫出那么漂亮的鋼筆字，考試取得好成績，受到老師的表揚(yáng)呢？”
“不對(duì)、不對(duì)！”鉛筆用又細(xì)又尖的聲音反駁道：“小主人是用我學(xué)會(huì)寫字的，開始每天都是用我練字的，要是沒有我?guī)托≈魅司毩?xí)寫字的基本功，練出了好的筆體，你能寫出這么漂亮的鋼筆字嗎？這都是我的功勞，還是我的本領(lǐng)最強(qiáng)。”
平時(shí)默默無聞的橡皮說話了：“怎么能是你的本領(lǐng)最強(qiáng)呢？你總是犯錯(cuò)，每次在你犯錯(cuò)的時(shí)候，要不是我及時(shí)糾正你的'錯(cuò)誤，你早就被小主人嫌棄，丟到一邊了，還寫什么字��？這都是我的功勞，還是我的本領(lǐng)最強(qiáng)�！�
小小卷筆刀生氣地大喊到：“你們都沒有我的功勞大，要是沒有我削鉛筆，鉛筆一個(gè)字都寫不出來，還用得著你擦嗎？它還寫得出漂亮的字嗎？還能取得好成績嗎？還是數(shù)我的本領(lǐng)最強(qiáng)�！�
文具們你一言、我一語，爭論不休，互不相讓，都覺得自己的本領(lǐng)是最強(qiáng)的。聽了文具們的話，文具盒爺爺語重心長地說：“孩子們，大家別吵了，我們每個(gè)人都有自己的長處和不足，小主人離開我們誰都不行，我們誰也不能單獨(dú)幫小主人完成所有的作業(yè)。我們是相親相愛的一家人，我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)一心，相互幫助，努力做好自己該做的事情，盡職盡責(zé)地幫助小主人成為一個(gè)有學(xué)問、對(duì)社會(huì)有用的人，那么我們就都是最強(qiáng)的。
聽了文具盒爺爺?shù)脑�，頑皮的文具們羞愧地低下了頭，不再吵鬧了。它們期待自己馬上進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，以便明天能夠更好地為小主人工作。
夜，靜悄悄的，它是那么地美好，文具們都甜甜地睡著了……
文具的作文600字 篇3
主人公：文具
地點(diǎn)：鉛筆盒里
時(shí)間：星期二
星期二，一個(gè)馬虎的男孩兒去學(xué)校上課�？墒且恢сU筆媽媽不小心被丟在路上了，而且小鉛筆們都還在睡覺，沒發(fā)現(xiàn)。
到了學(xué)校，男孩兒拿出其中一支小鉛筆，寫了起來。
鉛筆盒里的所有文具都醒了�！斑祝课业膵寢屇�？”一支最膽小的鉛筆顫抖著聲音問�！皩�(duì)�。寢屇�？”所有的鉛筆都哭了。一支膽子最大的鉛筆說：“媽媽肯定是被那個(gè)男孩兒扔了，我要去揍他！”這句話提醒了一支聰明的鉛筆，它說：“我們的媽媽肯定是被我們的馬虎主人弄丟了……”“所以我們要去找他！”膽最大的鉛筆插嘴道，說著擺出一副打人的架勢(shì)�！安皇�！我們所有文具要開個(gè)會(huì)，一起想辦法用智慧教訓(xùn)這個(gè)粗心的人！”
于是文具們?cè)谧约旱淖蛔�，那支聰明的鉛筆又說：“我來當(dāng)這次的會(huì)長，你們四個(gè)一組討論吧！”文具們四個(gè)一組七嘴八舌地討論開了。那尺子組的直尺說：“我們要不用我們的`身子去磨他的書？”“不行不行，會(huì)長說是要用智慧呀？”圓尺說。長三角尺說：“可是這想出方法也是要用到智慧呀！”雖然他們都是三角尺，可總有不同的意見，另一把三角尺說：“可剛才那支膽大的鉛筆也是動(dòng)腦子想出來的，會(huì)長有表揚(yáng)他嗎？”“好吧，可是其它辦法也想不出來了呀�！薄澳蔷屠^續(xù)想啊。”
四支鉛筆議論紛紛，他們的意見很多。一支鉛筆說道：“我們?cè)谒谋咀由蟻y涂亂畫。”“不行，不然他會(huì)覺得我們很調(diào)皮，把我們都扔了�！边@時(shí)橡皮過來說：“我們都想不出主意�！蹦侵懘蟮你U筆大聲說：“我知道了！你們……哦！這個(gè)方法也不行。”
會(huì)長拍了兩下手：“我想到好辦法了！”于是他把辦法告訴了大家，文具們都連連點(diǎn)頭。
他們開始行動(dòng)了。各個(gè)文具都顯出了很可憐的樣子，這下把男孩兒感動(dòng)了，他發(fā)現(xiàn)了自己的過失，他去找到了鉛筆媽媽，放回了鉛筆盒。
所有文具把手疊在一起，邊說邊把手松開：“大功告成！”
文具的作文600字 篇4
夜深人靜，家里此時(shí)安安靜靜的。文具盒中卻傳來一陣爭吵。
鋼筆得意地說：“我覺得在這個(gè)文具盒中，論功勞，我最大，是我讓小主人寫出了一手漂亮的字。”鉛筆不服氣地說：“憑什么是你的功勞最大，我可不像你，又要吸墨，筆尖又容易摔壞，我就只要削一削，就好寫了。”“誰說的？你鉛筆也太狂妄自大了，如果沒有我橡皮擦，小主人估計(jì)早就把你扔了�！毕鹌ぴ谂赃叢粷M地說�！澳銈冸y道忘了上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，老師若是要求同學(xué)們畫線段，如果少了我尺子，線畫不直，鐵定會(huì)被老師罵一頓�！�
紅筆見它們吵架吵得歡，也在一旁起哄：“老師要求同學(xué)們自己在手機(jī)上對(duì)練習(xí)冊(cè)上的答案，要是少了我紅筆，老師第二天肯定會(huì)生氣。我覺得我的功勞最大。”“明明是我好不好？”勾線筆大聲說，“美術(shù)課上，若不是我?guī)托≈魅斯淳�，估計(jì)小主人畫的畫就不會(huì)像現(xiàn)在這樣漂亮�！�
彩筆生氣極了，大聲地對(duì)勾線筆說：“才不是呢，我問你，美術(shù)課上，是彩筆用得多還是勾線筆用得多？而且，我看小主人平常也沒用過你，就是上美術(shù)課時(shí)拿出來畫一畫，用得最多的.可是我們彩筆！”
文具們你一言我一語，吵得十分激烈。
文具盒姐姐被一陣陣爭吵聲吵醒了，嚴(yán)厲地對(duì)文具們說：“俗話說‘尺有所長，寸有所短。’各人有各人的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也各有不足，我們?nèi)羰悄米约旱膬?yōu)點(diǎn)和別人的不足比較，就只會(huì)看到自己的優(yōu)點(diǎn)，而看不到自己的不足�！�
文具們聽了文具盒姐姐的訓(xùn)斥后，一個(gè)個(gè)都沉默不語，房間里恢復(fù)安靜。
文具的作文600字 篇5
天，鋼筆爺爺干完了活便躺在鉛筆盒里休息，一會(huì)就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。忽然他被一陣乒乓的打斗聲和激烈的爭吵聲驚醒，原來，鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀扭打成一團(tuán)，鋼筆爺爺急忙把他們分開，問到：“你們?yōu)槭裁创蜓剑俊便U筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀異口同聲地說：“我們?cè)诒日l的本領(lǐng)大。”鉛筆說：“所有的文字都是我寫出來的.，要論本領(lǐng)大當(dāng)屬我�！毕鹌げ环䴕獾卣f：“要不是我及時(shí)地給你修改錯(cuò)誤，你能寫那么好的字嗎？”轉(zhuǎn)筆刀急了：“鉛筆斷了的時(shí)候，不是我用牙一點(diǎn)點(diǎn)地咬出來的嗎？我為了讓你能寫字，把我的牙勒得好疼啊�！比齻�(gè)人你一言我一句的又爭起來。這時(shí)，鋼筆爺爺說：“那我給你們想個(gè)法子以辨輸贏吧！”只見他一拍腦門，眼珠一轉(zhuǎn)，便想出一個(gè)既巧妙又公正的法子來，便興奮地說：“你們每人寫一篇作文，字跡要工整，卷面要整潔，限時(shí)5分鐘。預(yù)備——開始！”鋼筆爺爺一聲令下，他們便開始“奮筆寫書”了。
鉛筆想：這樣的事對(duì)我來說簡直是小菜一碟。但由于興奮，第二個(gè)字就寫錯(cuò)了，急得他直在原地打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)；橡皮只能擦不能寫，不僅把紙弄得皺巴巴，還把紙擦出了一個(gè)又一個(gè)的洞；轉(zhuǎn)筆刀嘛，他只能用鉛筆末撒字，不一會(huì)，末用完了，他們只好用牙刻，把紙弄得破爛不堪。
三個(gè)人看著自己的“杰作”，傻了。這時(shí)，鋼筆爺爺又說：“現(xiàn)在你們一起合作寫一篇，試一試�！便U筆開始寫起來；寫錯(cuò)了，橡皮急忙去擦；鉛筆頭斷了，轉(zhuǎn)筆刀趕快來削。在大家的共同努力下，很快就完成了一篇整潔的作文來。鋼筆爺爺笑了，語重心長地對(duì)他們說：“團(tuán)結(jié)就是力量啊�！彼麄�?nèi)齻�(gè)意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，羞愧地低下了頭。
文具的作文600字 篇6
在一個(gè)深幽幽的夜晚，從一張寫字臺(tái)上傳來了一陣陣喧鬧……
首先，文具盒跳了出來，它嘟了嘟嘴，氣憤地嚷道：“各位生活在書包里的居民們，都揉揉自己惺忪的眼睛，打起精神，我們來探討一個(gè)嚴(yán)重的問題！”大家睜開了眼，走到文具盒面前�！按蠹遥覀円黄鸱纯拱�！小主人太不愛惜我了，在學(xué)校讀書的時(shí)候，他‘茄子打胡瓜——不分清紅皂白’地重重地把我摔在了地上。再次站起來的我，哎！已經(jīng)是殘兵了�！闭f罷，文具盒輕輕地啜泣了一聲。
“別哭了，文具弟弟，你的遭遇我很同情，但是，真實(shí)‘長江后浪推前浪，一浪比一浪高�。 趯W(xué)校，主人經(jīng)常把我獨(dú)自孤零零地留在課桌老兄的脊背上。涼風(fēng)習(xí)來，凍得我渾身直打顫，最后害我感冒了四天！”鋼筆大步跨到了文具盒面前。失落地說，“為什么？我們總是受到不必要的懲罰�！�
“咳咳！咳咳！”年長的'書包爺爺，拄著拐杖，一邊走一邊說：“咳咳！人老了，力氣不夠用了。每天主人都把全部的書給我塞進(jìn)肚子里。害我上氣不接下氣，長年這樣，別提了。咳咳，就成現(xiàn)在這個(gè)樣子！”此時(shí)，書包爺爺?shù)难劬锖臏I水，它的心已經(jīng)失望透了，像一個(gè)四味瓶酸、苦、辣、恨。
“我們要反抗！”“對(duì)！”“對(duì)！”……此時(shí)，一些懷著恨意的語言把房間堵得滿滿的，讓人喘不過氣來。
“各位，各位，請(qǐng)你們平息緩和一下自己的情緒！”擁有這間屋子最高權(quán)利的臺(tái)燈站了出來，他威嚴(yán)地說：“同志們，別埋怨了，在我抬起頭，用雪亮的眼睛密切地注視著你們的時(shí)候，你們自己不是也給主人添麻煩嗎？鋼筆有時(shí)往本子噴黑點(diǎn)，書包把主人的肩壓彎，酸了。文具盒的拉鏈把主人手拉傷……”
寂靜，沉思……
夜繼續(xù)著，“精靈世界”的“仙孩”還在熟睡，他們會(huì)意識(shí)到自己的錯(cuò)誤嗎？
……
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