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(推薦)比的作文600字6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的比的作文600字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
比的作文600字 篇1
今天，李老師說：“學(xué)校第三節(jié)課在籃球場進(jìn)行籃球比賽，我們五年級二班和五年級八班籃球比賽的決賽！”聽了老師的話，我心想：這可是決賽呀！我們必須贏！之前，我們和去年比賽的季軍和冠軍進(jìn)行比賽，都贏了。這次比賽是和去年的亞軍進(jìn)行，如果這次贏了，我們班就是冠軍了。
我們迅速來到學(xué)校的籃球場，選手們已經(jīng)準(zhǔn)備好了。“預(yù)備……”隨著裁判的一聲哨響，一場大戰(zhàn)就此開始。管慶昊首先搶到了球，他躲過八班同學(xué)的圍攻，順利將球投給了劉家旭。劉家旭毫不示弱，將球投向籃筐，“球進(jìn)了！”隨著同學(xué)們的高呼，順利拿下全場的第一個球。
接著由八班同學(xué)發(fā)球，他投給了他們班的一個大個子男生。這時，陳東旭和管慶昊沖上去搶球。我們使用了“聲東擊西”法，陳東旭在西、管慶昊在東。八班的男生怕把球被管慶昊搶去，躲著管慶昊，卻被陳東旭從另一個方向把球搶去了。他把球投給了管慶昊，管慶昊成功投籃�！扒蛴诌M(jìn)了！”八班同學(xué)有些氣餒，看到4:0的差距，有些垂頭喪氣。
后來我們班的比分一路上揚(yáng)6:0、8:0、12:0、20:0……讓八班的同學(xué)難以置信。這也輸?shù)谩疤y看”了吧！因?yàn)槲覀儼嗟囊粋�失誤，被罰球了，八班罰中了一分，結(jié)束了0分的'紀(jì)錄。然而，這對于八班大多數(shù)同學(xué)也只是杯水車薪�！扒蜻M(jìn)啦！”“球進(jìn)啦！”隨著我們班同學(xué)的呼喊，比賽結(jié)束了，我們班以25:1的大比分贏得今年的秋季籃球冠軍。
班里同學(xué)非常激動，我也很高興。這次比賽我們雖然得了冠軍，但是不能嘚瑟。謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。太驕傲，明年夏季的冠軍可就不一定是五二班的了。
比的作文600字 篇2
大家都知道什么是莫比烏斯帶嗎？都不知道吧！他可是個神奇的魔術(shù)師。如果你細(xì)心觀察，在生活中也能見到哦！就像過山車，它可運(yùn)用了莫比烏斯帶的原理。今天，我們也被這位“魔術(shù)師”折騰了一番！
上課了，老師說今天她這位大名鼎鼎的魔術(shù)師要給我們變個魔術(shù)。我非常奇怪，老師什么時候成劉謙了？只見老師拿出了一張紙，不知怎么擺弄了一下，讓這張兩個面四條邊的紙變成了兩個面兩條邊�？赐赀@個“大”魔術(shù)，大家都覺得非常簡單，我想：這也叫魔術(shù)？我暈暈暈!這誰不會呀，就連傻子也未必不知道呢！可我剛想完，老師就給我們出難題，這個難題可是讓我們?nèi)姼矝]呀：把兩個面兩條邊的紙變成一個面一條邊。��！這個問題如何晴空霹靂。老師發(fā)給我們每人一張紙。這時，有的人扎起了麻花辮；有的人一圈一圈小心翼翼地卷，想把它變成一字形；有的人不知如何辦才好，就把紙鼓弄來鼓弄去。大家怎么也弄不出來，都百思不得其解。我疑惑極了，想：老師是不是在騙我們，像我們這么可憐、無知的孩子她騙得了手嗎？她若真下手了，我們的心靈創(chuàng)傷該多大呀！老師見我們怎么也想不出來，便做給我們看。呀！真的！我們學(xué)著老師的樣子不真做成了。
接著，老師又讓我們把紙變成四分之一、二分之一，我們猜變成二分之一時這會成為一個大圓圈，但我旁邊那位卻說會變成一個圈套著一個圈。事實(shí)上她錯了。變成四分之一時，她吃一暫長一智，覺得會變成個更大的'圈，但事實(shí)是她的第一種說法。她生氣極了，把這張紙碎尸萬段了，誰叫這紙捉弄她。
莫比烏斯帶確實(shí)是魔術(shù)師，把我們折騰得可真慘呀！大家以后無論做什么事都要自己去嘗試，畢竟耳聽為虛，眼見為實(shí)，自己親手做就更真實(shí)。
在同學(xué)們的疑問和歡笑聲中結(jié)束了這堂課。
比的作文600字 篇3
8月1日，我從常州出發(fā)乘火車去昆明參加 “春城杯”全國手風(fēng)琴邀請賽。在火車上，我看到南京隊(duì)的選手們認(rèn)真地練習(xí)，我頓時有些緊張。因?yàn)槲铱吹剿麄兊乃椒浅８�，手指很靈活，彈奏的每個音是那樣的清晰……許老師拍一下我的肩膀說：“別傻看人家練習(xí)，快背琴吧�！蔽覄x時醒過來，趕緊背起琴開始練習(xí)。我先把整首曲子連起來練習(xí)一遍，看哪些一遍，看哪些地方還不夠熟練、準(zhǔn)確、清晰，接著就一段一段地抽出來練習(xí)，一段中又是哪一句練得不夠好，就一句一句地慢慢練習(xí)，直到每一句都彈得滾瓜爛熟，每個手指都靈活自如為止。
比賽的第一天下午就輪到我參加。第一輪比賽開始了，先憑參賽證入室抽簽，我抽到了16號，還好不是開始幾號，心里平靜了一些，我可以先進(jìn)比賽場地作準(zhǔn)備。輪到15號的時候，我看前面的水平也不過如此，我對自己充滿了信心。但是還是免不了有些緊張，不過發(fā)揮還算正常。我彈完了，就靜靜地坐在那里看其他選手的彈奏，發(fā)現(xiàn)好多同學(xué)的水平都高過我，我暗暗地下定決心，明天的第二輪比賽我要加油了。晚上，我認(rèn)真地練習(xí)，許老師又給了我一些指點(diǎn)，說：“…地方速度要掌握好，…地方感情要表現(xiàn)出來 ……”第二天上午，我照著許老師說的，更加認(rèn)真地練習(xí)。第二天的比賽程序和第一天一樣，我抽到了10號，這一次比上次還要緊張，一開始就彈錯了一個音，我開始調(diào)整自己的心情，還好順利地彈完了，媽媽說發(fā)揮比第一天好。于是我們就在那里等著我的成績公布。第三天上午我參加了三重奏的比賽。下午成績總算出來了，“終于功夫不負(fù)有心人”，我們的重奏得了二等獎，我的獨(dú)奏得了四等獎。
我們被榮幸的請到了頒獎晚會上，舉著獎杯，掛著獎牌，捧著榮譽(yù)證書，心里有說不出的高興。這個榮譽(yù)我們付出了多少的.辛勤勞動和汗水才換來的呀。但是面對成績我不會停步，許老師說爭取在明年的比賽中得到更好的成績。
我永遠(yuǎn)不會忘記首次參加的全國手風(fēng)琴比賽！
比的作文600字 篇4
“丁零零——”上課鈴響了，拔河運(yùn)動員們激動不已，你知道為什么嗎？因?yàn)槔蠋熣f，第一名：一個星期不寫作業(yè)；第二名：三天不寫作業(yè)。天吶！那是多么好的待遇�。∥覀兤綍r都享受不到的��！
第一場，我們跟十班比。除了拔河運(yùn)動員，班上同學(xué)都在說，你們都記著一個星期不寫作業(yè)，然后拼命的往后拔。老師咋在喊：“同學(xué)們，一開始你們就拼命地往后仰，不怕摔死！”“開始！”隨著一聲令下，我們班運(yùn)動員全體往后倒，虎視眈眈的望著他們，手背青筋暴起，汗如雨下。終于我們贏了，運(yùn)動員們欣喜若狂，喊著：“我們贏了！”我卻緩緩落淚，留下來的是高興、激動的淚水，真的真的那時候很開心！
第二場，我們跟一班比。我們班上的人還是在喊：“沒作業(yè)！沒作業(yè)！”數(shù)學(xué)老師也在喊：“沒數(shù)學(xué)作業(yè)！”又隨著一聲令下，我們依舊往后倒，但是一班比上一局十班猛得多。我便看著地上的一條白線，手死命地拔，直到白線的后面。終于又贏了一局，我又留下了眼淚，留下來的是開心、疼痛的淚水，真的真的.那時候手好痛。
在等別人拔的時候，許多女生把水遞給我喝，或者用冷水沖了自己的手來舒服我疼痛的手，也有些女生說：“你們?nèi)绻@次得了第一名，我請你五塊錢！”讓我開心起來。
第三場也就是我贏，我們贏的第一名的比賽。我們對七班，七班可是被我們之前一秒打敗的對手，是一個“弱雞”。我們斗志昂揚(yáng)的拉起了繩子，卻不知今年他們的都胖子，想贏有點(diǎn)難，不過我們的機(jī)率大一些�！伴_始”又是隨著一聲令下，我們依舊往后倒，卻被七班拉了起來。一不小心我們像炸了營似的亂了套。輸了，我們被七班拉了過去。我呆了，我沒有想到他們贏了，我們輸了。不過我只是微微一笑，心里想著下次一定要贏他們！
在這次拔河比賽中，我感到了團(tuán)結(jié)就是力量！
比的作文600字 篇5
“加油，加油……”一陣陣加油聲響徹校園，拔河比賽開始了。
現(xiàn)在場上正在“殊死搏斗”的是一班與三班，只見場上的選手個個都精神抖擻，加油助威的同學(xué)也都使出吃奶的勁兒大聲喊，顯然不想輸?shù)暨@至關(guān)重要的一局。
場上的加油聲被歡呼聲所掩蓋，我也顧不得哪個班贏，只是把目光死死地定在我們班選手上。
“一二，加油！一二，加油！”班主任有條不紊地指揮，啦啦隊(duì)員配合的更是默契，使我們順利贏得了第一輪的冠軍。
兩輪過后，就到了決一勝負(fù)的時候了，由我們班和一班拔。開始兩局我們打成了平局，關(guān)鍵的第三局就要開始了。
“加油，加油！”陣陣加油聲重新點(diǎn)燃了全場的氣氛。只見我們班的隊(duì)員們各個將身子向后壓，一齊使勁。打頭同學(xué)“小A”的頭上青筋暴露，手已被繩子磨得通紅，但仍不肯泄一絲力量，力量凝集成一顆顆汗珠，順著臉頰肆意淌下。最后的那位同學(xué)也相當(dāng)賣力，憑借她那體型優(yōu)勢，將繩子拖的`緊緊的，不肯讓它往對方那里跑一點(diǎn)兒。雙方勢均力敵，僵持不下，比賽到了白熱化的時刻。“加油！加油！”拉拉隊(duì)聲嘶力竭的喊著。“堅(jiān)持到底，就是勝利”班主任的話仿佛是一劑強(qiáng)心劑，隊(duì)員們的臉漲得通紅，強(qiáng)忍著疲憊咬著牙在堅(jiān)持著。“一二，加油！一二，加油！”班主任似乎比我們還著急，作出“排山倒�！彼频氖謩�，給隊(duì)員引導(dǎo)方向。拉拉隊(duì)的同學(xué)也急得蹦來蹦去，恨不得加入比賽中去，一旁觀賽的三班同學(xué)也個個都伸長脖子，爭先恐后地為看好的班級加油助威……終于，紅布條開始向我們班跳躍�！凹佑停佑�。”拉拉隊(duì)喊得更賣力了。
一聲哨響響遍操場，我們班，贏了。隊(duì)員們激動地?fù)肀г谝黄�，傳遞著興奮的喜悅。
這次激烈的拔河比賽讓我感觸很多，試想如果沒有場上場下同學(xué)的一致努力，沒有班主任的重要指揮，沒有擰成一股繩的團(tuán)隊(duì)精神，我們，又怎會贏呢？
比的作文600字 篇6
我試圖抬頭望了望籠罩早上空的天幕，只是滿眼的黑幕，再也找尋不到任何的痕跡，若不是戴了討人厭的眼鏡，雨滴肯定會趁機(jī)鉆進(jìn)眼睛，柔和著淚水滋潤著眼球，到那個時候如果有晶瑩的液體從眼鏡流淌出來，我就真的分不清這到底代表的是傷感還是無奈，那該會是多么的悲哀而又無奈，好在雨水沒有混跡眼睛中，這讓我暗自慶幸，不過還是有液體從眼鏡流淌出來，混著打濕在臉頰的雨水，最終讓人難以辨別這意味著什么，或許這也只有我自己能夠明白，在外人看來這一卻都應(yīng)該是很奇怪的吧！
只是在后來才發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)已經(jīng)沒有了眼淚，原本多愁善感的自己已經(jīng)開始學(xué)會了辯證的審視，好像久病成醫(yī)就是這樣闡述的，傷心久了自然也就看明白了一切，那些排山倒海的一切最終會像潔白的雪一樣融化成水滴在大陸上匯成一條生機(jī)勃勃的溪流，所有的失望都會歷經(jīng)蛻變成為希望，在某個適宜的春天萌發(fā)，生根，發(fā)芽最后成為郁郁蔥蔥的森林，而所有經(jīng)歷的一切也將會歷經(jīng)遴選或是成為記憶存儲，或是永遠(yuǎn)的就被遺忘，在這緩慢的進(jìn)程中所有的一切終究還是拼湊完整構(gòu)成了整個人生。在自己的臆想遭遇現(xiàn)實(shí)時，所有空想的一切都會像是遭遇凌汛或是雪崩，以迅雷不及掩耳之勢迅速坍塌開來，一切都會是那么的蒼白而又無力，我也終于明白并不是所有的人都會珍惜，比如說你。而這也會使人生當(dāng)中或濃或淡的`一筆，終將深深的鐫刻在時光的隧道中，歷經(jīng)歲月的打磨永遠(yuǎn)難以的磨滅，或許就這樣硬生生的存在著，沒有任何的緣由，一切順其自然吧！
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