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競(jìng)賽作文600字[推薦]
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑瑢�(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的競(jìng)賽作文600字3篇，歡迎閱讀與收藏。
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競(jìng)賽作文600字 篇1
星期五的下午，午讀課一下課，別的班同學(xué)都忙了起來(lái)。大家都在忙著20xx詩(shī)歌競(jìng)賽的布置。只有我們班的同學(xué)游手好閑著，因?yàn)樵S老師沒(méi)叫我們布置，大概是在考驗(yàn)同學(xué)們自己布置的能力吧。同學(xué)們一看別的班同學(xué)都在熱火朝天的忙著，也不甘示弱地做起了準(zhǔn)備，陳澍做起了PPT，許老師也拿了一盒彩筆，在黑板上寫(xiě)了“熱烈的詩(shī)歌競(jìng)賽”我們?cè)谙旅娓`竊私語(yǔ):許老師真是的，也不寫(xiě)個(gè)空心字。我們班比賽的規(guī)則是：四人一小組，全都會(huì)背的可以加分，不會(huì)背的不加分。
下午第一節(jié)課的.鈴聲打響了，詩(shī)歌競(jìng)賽在同學(xué)們的期待中開(kāi)始了。主持人陳安琪和朱可一熱情的說(shuō)：我們熱烈歡迎第一組同學(xué)上場(chǎng)。田欣、鄒宇童、錢(qián)鑫一和黃振自信的走上臺(tái)，朗誦了樹(shù)葉的香味，朗誦完，朱可一又抽了一首古詩(shī)讓這一組背，遺憾的是他們 不會(huì)，自然也就不能加分了。他們一下來(lái)就互相指責(zé)，直到老師批評(píng)他們影響別人了他們才安靜下來(lái)。
接下來(lái)，幾個(gè)小組都陸續(xù)朗誦過(guò)了。終于輪到我們第八小組了，我們這一組我是第一個(gè)說(shuō)，可我一緊張，腦袋轟的一聲一片空白全忘了，周欣彤就幫我開(kāi)了頭。本來(lái)周欣彤是說(shuō)第二句的，但她幫我說(shuō)了第一句，第二句也就換成我說(shuō)了�？晌腋o張了還是忘記了，只好和俞哲遠(yuǎn)一起說(shuō)。真不好意思我給我們這一組拖了后腿。但最后由于其他同學(xué)的精彩表現(xiàn)，我們還是加了分。
陳澍她們組既做了PPT，朗誦的好，表演的又好，加的分自然也高，當(dāng)之無(wú)愧地獲得了冠軍。
這次比賽一共有三個(gè)組獲得了起航卡，他們分別是：陳澍組、陳安琪組和朱可一組。我們大家恭喜他們！
競(jìng)賽作文600字 篇2
為了提高學(xué)生素質(zhì)提高學(xué)生的讀寫(xiě)能力，為了迎接20xx年佛山市現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽，并能在競(jìng)賽中取得好成績(jī)，我訂出以下計(jì)劃：
一、確定人選：XXX、XXX……。
二、輔導(dǎo)時(shí)間：每周星期三、星期四第九節(jié)
三、輔導(dǎo)地點(diǎn)：辦公室
四、輔導(dǎo)形式：集中輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合
五、輔導(dǎo)措施：
1、注重作文素材的積累
由于該競(jìng)賽命題大多以學(xué)生生活為依據(jù)，因此在輔導(dǎo)時(shí)要緊貼現(xiàn)實(shí)生活，嚴(yán)格按照由淺入深、由易到難、由簡(jiǎn)到繁、循序漸進(jìn)的原則，適時(shí)寫(xiě)寫(xiě)隨筆，定時(shí)檢查。
2、不拘泥于隨筆，適當(dāng)擴(kuò)展深度
由于該競(jìng)賽題目往往比平時(shí)考試卷難，教師必須在課本的基礎(chǔ)上加以延伸、 拓寬，或教給學(xué)生新的知識(shí)。
3、精講賽題、高考題，啟迪思維
競(jìng)賽是一種高思維層次、高智力水平的角逐，一種獨(dú)立的`創(chuàng)造性活動(dòng)。因此，競(jìng)賽試題可以多方面地培養(yǎng)學(xué)生的審題、立意、選材、語(yǔ)言的方法，它能給學(xué)生施展才華、發(fā)展智慧的機(jī)會(huì)。教師在講解競(jìng)賽題時(shí)，應(yīng)向?qū)W生強(qiáng)調(diào)認(rèn)真審題的重要性，并提醒學(xué)生適時(shí)聯(lián)系以前做過(guò)的試題（寫(xiě)過(guò)的作文），聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)，以求對(duì)競(jìng)賽題作出深刻的理解，并通過(guò)解題后的回顧，教會(huì)學(xué)生總結(jié)，研究自己的寫(xiě)作過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、發(fā)現(xiàn)規(guī)律的能力。
4、設(shè)計(jì)專(zhuān)題訓(xùn)練，幫助學(xué)生掌握知識(shí)。
競(jìng)賽題以其難度大、新意濃的特點(diǎn)考查學(xué)生的靈活性，解競(jìng)賽題雖然沒(méi)有常 規(guī)的思維模式可套，但因其源于生活而高于生活，所以它離不開(kāi)基礎(chǔ)知識(shí)和特有的生活體驗(yàn)，因而在輔導(dǎo)中需要確定一些專(zhuān)題進(jìn)行講授和訓(xùn)練。但指導(dǎo)教師在設(shè)計(jì)專(zhuān)題時(shí)，應(yīng)注意題目要有一定的梯度和新鮮感，這樣才能真正達(dá)到培養(yǎng)能力的目的。
競(jìng)賽作文600字 篇3
今天下午的隊(duì)列競(jìng)賽，我們拿了第一名。
望著鮮艷的獎(jiǎng)狀，我又回想起隊(duì)列競(jìng)賽的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
開(kāi)學(xué)第二天，我們迎來(lái)了教官程飛，他是要給我們班軍訓(xùn)的呢！教官干凈利落地示范完所有動(dòng)作后，大家都拍手叫好，卻沒(méi)有預(yù)料到自己做起來(lái)有多困難。才練了三十分鐘，幾個(gè)缺乏鍛煉的同學(xué)直喊腰酸背痛腿抽筋，教官把我們訓(xùn)了一頓，大家都不敢動(dòng)了，只好心里暗暗叫苦。
接下來(lái)的三天，我們分別練習(xí)了四面轉(zhuǎn)法，齊步走和看齊�；鹄崩钡奶�(yáng)下，我們渴得嗓子直冒煙也不說(shuō)，不是我們不敢，而是因?yàn)槲覀冎挥幸粋�(gè)念頭：“好好訓(xùn)練，拿第一，為班級(jí)爭(zhēng)光�！蔽覀兊�.班主任也是頭頂烈日，全程陪著我們的還有教官，他的衣服濕了又干，干了又濕。
時(shí)間過(guò)得飛快，一轉(zhuǎn)眼，周五——比賽的日子就到了。各班的表演真是精彩紛呈，我們看得目不暇接，雷鳴般的掌聲此起彼伏�！罢�(qǐng)四（2）班上場(chǎng)�！毖�！到我們上場(chǎng)了，剛走出跑道，我環(huán)顧四周，原來(lái)有這么多人！我的心里不免有些緊張，腳好像不停使喚，時(shí)快時(shí)慢，落下隊(duì)伍一大截，我的心都提到了嗓子眼。我心里想：“如果因?yàn)槲遥嗉?jí)拿不到名次……不行！我一定要鎮(zhèn)定�！蔽掖罂鐜撞骄挖s上了隊(duì)伍。在毛發(fā)貴的口令下，全班四十五個(gè)同學(xué)在四面轉(zhuǎn)法表演中沒(méi)有一個(gè)人轉(zhuǎn)錯(cuò)，精彩的表現(xiàn)贏來(lái)了觀眾的陣陣掌聲。表演結(jié)束后，大家都長(zhǎng)吐了一口氣，好像如釋重負(fù)呢！
當(dāng)我們知道自己得了第一名，大家都?xì)g呼雀躍，老師的臉上也露出了微笑。
我知道，喜悅的背后，也凝聚著教官和老師的汗水。
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