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回眸作文600字錦集10篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的回眸作文600字10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
回眸作文600字 篇1
手撫著小巷有點(diǎn)粗糙的墻壁，耳伏在上面靜靜聆聽(tīng)，小巷講述段段成長(zhǎng)的經(jīng)歷�！}記
回眸間，乘著時(shí)光隧道，回到xx年。
xx年的小巷，午后的陽(yáng)光柔和了，風(fēng)微微吹襲，小巷空蕩蕩，只有那抹白色格外耀眼。齊耳的學(xué)生頭，白色的蓬蓬裙，粉撲撲的小女孩。旁邊，是一輛藏藍(lán)色，有點(diǎn)破舊的三輪老爺車(chē)。別驚訝，那場(chǎng)面那么熟悉，那不過(guò)是1996年3歲的我，回憶中。車(chē)翻的聲音，小女孩的哭聲叫做一片。3歲的我哭了，真是毛躁的小孩。剛要走過(guò)去，剛毅的身影搶在前面，是爺爺。“阿玲，怎么這么不小心。乖，別哭了，爺爺告訴過(guò)阿玲要堅(jiān)強(qiáng)的�！薄皩�(duì)呀，小朋友，不哭哦，來(lái)，這是糖糖。不痛哦，呼呼。”我也蹲下，從口袋摸出一顆糖果，樣子像極了拐買(mǎi)兒童的大灰狼。3歲的我，看了看爺爺，又對(duì)我說(shuō)：“阿玲不要，爺爺說(shuō)不能吃陌生人的糖糖。我們要回家了，小姐姐再見(jiàn)！”真是很乖，很聽(tīng)話(huà)的小孩呢！看這爺孫倆遠(yuǎn)去的背影，默默念到，再見(jiàn)，xx年的我。
……
回眸間，乘著時(shí)光隧道，回到xx年。
xx年的小巷，午后的陽(yáng)光有些刺眼，小巷不時(shí)炸出孩子歡樂(lè)的游玩聲。黑色的運(yùn)動(dòng)服，干凈利落的馬尾，敏捷的身軀一下攀上儲(chǔ)蓄室的平房頂，大概有2米的高度吧！不要驚訝那抹小小的'身影如此熟悉，那不過(guò)是xx年x歲的我�！昂�，小女孩，不知道這很危險(xiǎn)嗎？”我故意繃著臉�！昂呛�，小姐姐，如果我怕的話(huà)就不叫阿楠了！”真是人小鬼大的小屁孩�！鞍㈤�，快點(diǎn)�！敝赡鄣哪幸繇懫�，是阿鍵，我的好友。原來(lái)，我的無(wú)所謂懼是在這鍛煉的�！靶〗憬悖僖�(jiàn)！”再見(jiàn)，xx年的我，我輕聲念。
……
回眸間，乘著時(shí)光隧道，回到xx年，回到xx年，回到xx年，可是再也找不到我的那抹身影。
當(dāng)時(shí)光回到xx年，只剩我的記憶在輕旋，輕旋……成長(zhǎng)回眸，小巷記憶著我的記憶，在那粗糙的墻壁上，一點(diǎn)點(diǎn)蔓延，蔓延……
回眸作文600字 篇2
你的身影，夾雜著我的回眸，飄蕩在天涯�；仨乃查g，靜謐美好。
那年深冬輕似夢(mèng)，夢(mèng)難成，燈將近。蟬鳴如雨，鳥(niǎo)聲清脆，打疊起了我難盡的愁緒。你的身影，我回眸難忘。
淺黃的楓葉肆意穿梭在空氣間，冬的腳步，又近了。
那年寒假，我坐上了回老家的旅程。車(chē)在霧氣繚繞的樹(shù)林中穿梭著，我的心卻音色朦朧。終于到了鄉(xiāng)下老家，曲大爺則像一個(gè)機(jī)器，不知疲倦地招待著我們，忙碌的背影溢滿(mǎn)了歡樂(lè)。隨即，暮色初臨，窗外紛紛揚(yáng)揚(yáng)的.雪，安靜得像天使悄悄的眼淚，酸酸的，又似乎有一絲甜蜜，送我入夢(mèng)，我回眸中你的身影也漸漸入夢(mèng)……
次日清晨，風(fēng)一吹，露珠搖晃、透亮。繁花密林間，鳥(niǎo)翼起落，上下跳躍。兩只無(wú)名客，此起彼伏地鳴叫著，聲音滴溜溜地圓。田間，蟬鳴干燥，蛙聲慵懶，直入我心。出于好奇心的壓迫，我揚(yáng)起頭，抿著嘴唇，對(duì)曲大爺說(shuō)：“曲大爺，你手里拿的是什么呀？我也想玩玩�！币唤z淺笑劃過(guò)曲大爺?shù)拿纨�，“這叫揚(yáng)谷子”隨即便交給了我。“揚(yáng)谷子，揚(yáng)谷子，……這個(gè)詞有點(diǎn)熟啊，算了，我試試吧”。我心想著。
接著，曲大爺告訴我這是用來(lái)去除稻谷里的灰塵用的，我興沖沖地拿起它，行如流水，瞬間……�；仡^一望，幾乎沒(méi)有任何效果，還把自己累得夠嗆。曲大爺和我相對(duì)一笑，只好重新弄一遍，看著曲大爺蹣跚的背影，彎曲的背上倒影著歲月的拋物線(xiàn)，我若有所思，忍不住回眸遠(yuǎn)望你的身影。
我無(wú)法擺脫時(shí)間的束縛，只能隨波逐流。
歸途上，古道邊，一輪巨大的落日緩緩下沉，照亮了我和曲大爺?shù)男v，我轉(zhuǎn)頭一望，你彎曲的背影也被照亮了。
日本名作家班田廣宇一書(shū)中云：“在無(wú)窮無(wú)盡的回眸中，我，望見(jiàn)了你的身影�！�
回憶的日子，黃昏貼著你的身影緩緩前移，我回眸中難以釋?xiě)训某罹w就落了窗。
回眸作文600字 篇3
父愛(ài)是傘，在人生道路上為我遮風(fēng)擋雨；父愛(ài)是光，照亮了我的人生之路;父愛(ài)是舟，載我渡過(guò)了一切難關(guān)。
嚴(yán)厲、冰冷、不茍言笑，這幾個(gè)詞語(yǔ)便是我對(duì)父親的感覺(jué)。
記得有一次，我與爸爸一起坐公交車(chē)，過(guò)馬路時(shí)，爸爸的大掌握住了我的小手，說(shuō)道：“小心，看車(chē)。”我愣了愣，心中有一種安全感，從小到大，爸爸很少握著我的手，過(guò)馬路了。我在心中暗暗歡喜。我這嬌小的身軀與爸爸高大的身體一起往車(chē)站走去。不久一會(huì)兒，一輛公交車(chē)，來(lái)了。上車(chē)時(shí)，爸爸對(duì)我說(shuō)：”坐那兒，下車(chē)了離門(mén)口更近，方便些。”我乖乖地點(diǎn)了點(diǎn)頭，便坐下來(lái)了。爸爸坐在了最后一排，靠窗。
后來(lái)，公交車(chē)到了高峰期，車(chē)內(nèi)很擁擠，我的`身旁站了一位老爺爺，我連忙把我的位置讓給了老爺爺，身旁的阿姨稱(chēng)贊道：”這孩子真乖。"我回頭望了望爸爸，渴望得到爸爸一個(gè)欣慰的笑容，但是，結(jié)果卻是失望的。車(chē)緩緩地行駛著，如同一只蝸牛，過(guò)了很久的感覺(jué)，車(chē)終于到站了。車(chē)內(nèi)還是很擁擠，我好不容易才擠下來(lái)了，我回眸望了望還在公交車(chē)上的爸爸，爸爸此時(shí)正焦急的望著車(chē)門(mén)，急切的尋找著我的身影，望了望爸爸，就在那一刻，在我的心中有一股·暖流流過(guò)，就在那一瞬間，之前的不愉快全部都煙消云散了，覺(jué)得腳下仿佛踩了一朵幸福的云，飄飄然的
雖然爸爸有時(shí)很?chē)?yán)厲，但是這是爸爸教育我的方式。
俗話(huà)說(shuō)的好：“父愛(ài)如山。''這句話(huà)的我明白了。其實(shí)多加看看身邊的人，多加留意留意身邊發(fā)生的事，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，愛(ài)，有時(shí)很簡(jiǎn)單。
回眸作文600字 篇4
我徜徉在詩(shī)詞的海洋，回眸一望，便是宋唐。
——題記
人生似山水，好一個(gè)雋永的比喻。
這如山似水的潑墨人生畫(huà)，帶我走進(jìn)了宋唐時(shí)代。輕輕地踏入這個(gè)似曾相識(shí)的世界，離愁別緒，唱不盡憑欄遠(yuǎn)眺的長(zhǎng)歌，刀光劍影，道不完更朝換代的故事。似有若無(wú)地映射出一段段歷史，一位位文人，一首首不朽的詩(shī)篇。
若沒(méi)有時(shí)與空的限制，我要去和陶淵明隱居山林，體驗(yàn)“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的安逸生活；我要去與李清照共弄一葉扁舟，聽(tīng)她“佳節(jié)又重陽(yáng)，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的`閨中懷人的絲絲愁緒；我要去和杜甫登上泰山，一起抒發(fā)“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”雄心壯志，我要去和王維摒棄世俗，縱情山水，“行到水窮處，坐看云起時(shí)”。
這亦真亦幻的宋唐�。∮栉冶苯某练�(wěn)與堅(jiān)實(shí)，南國(guó)的秀麗與清雅，西域的奔放與豪邁，巴蜀的妖嬈與爽朗。不同的地域孕育了不同的文化。證之于詩(shī)，靈動(dòng)江南是詩(shī)仙李白的清新飄逸，沉穩(wěn)西北是詩(shī)圣杜甫的沉郁頓挫；證之于詞，靈動(dòng)江南幻化成李清照筆下優(yōu)柔纏綿，沉穩(wěn)西北則又換做岑參筆下的氣勢(shì)磅礴；證之于曲，靈動(dòng)江南有“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家”的鄉(xiāng)村，沉穩(wěn)西北有“峰巒如聚，波濤如怒”的山川；證之于人物，靈動(dòng)江南似一位眉目清秀的浣紗女，沉穩(wěn)西北像一位飽經(jīng)風(fēng)霜的牧羊人。
伴著這古樸的意蘊(yùn)，我看到旅人放白鹿于山際，一襲白衫，呷一口清茶，七分釀成月色，繡口一吐，就是半個(gè)宋唐；抑或是哪位隱士不為“蠅頭微利”，許自己一個(gè)自由余生的誓言……
手持酒壺，劃舟漸行漸遠(yuǎn)的是李白么？當(dāng)他劃到酒樓邊，能否看到借酒消愁的柳永呢？沙場(chǎng)上持劍殺敵的是辛棄疾么？是否對(duì)手就是“醉臥沙場(chǎng)”的王翰呢？羌管悠悠，不知是李清照的懷念曲，還是陶淵明的悠閑調(diào)。
這一次回眸，仿佛聽(tīng)見(jiàn)了歷史在喚我，喚我去追尋那文人墨客一世絕代的風(fēng)華。
回眸作文600字 篇5
也許是目標(biāo)給予了我們太多美好的憧憬，所以我們?cè)谇G棘的路上風(fēng)雨兼程；也許是明燈給予了飛蛾無(wú)限神圣的愛(ài)慕，所以在夕陽(yáng)西下后，它們雖在向死亡邁近，卻依然從容！
林無(wú)木不成綠，草無(wú)葉不成花，人無(wú)仰則不立。有所仰望，所以我們的生命好似不再漫長(zhǎng)；有所仰望，所以我們的心，走向遠(yuǎn)方；有所仰望，所以我們?nèi)菀酌允Х较�。天空中的北極星在閃弦，它代表著什么？也許是走出沙海的方向，也許是向哪還航，更或是死亡。沒(méi)有永恒的真理，江山易改，本性可移，事物的答案，歷程也不會(huì)永遠(yuǎn)守恒，就如父母終會(huì)離開(kāi)孩子，池魚(yú)走離故淵，羈鳥(niǎo)飛離舊林。
雞鳴狗盜之徒為君子所不齒，但它在他們手中，卻成了生之希望；不論是堅(jiān)信“人之初性本善”還是執(zhí)著于“性惡論”，他們都被尊為圣人，千古留名、汗清遺香。我想我們?nèi)巳硕紤?yīng)具有勝也浩然、敗仍坦然、心中淡然的情懷，對(duì)所有的'現(xiàn)實(shí)都頷首笑曰“然，然然！”不要輕輕的走開(kāi)，不要放棄，既然愛(ài)，那么就堅(jiān)定的舉手，力爭(zhēng)取得云彩！若彩虹不為架橋，那就依靠云樹(shù)來(lái)表白，若云樹(shù)不為所動(dòng)，就請(qǐng)遙月來(lái)相助。也許太多方式都無(wú)法實(shí)現(xiàn)，但請(qǐng)相信，“我們應(yīng)仰望那美好的未來(lái)，不要急于告別，我們還有很多的方法正在趕來(lái)！”
吾生有涯，而知無(wú)涯，是的，一生又如何能有兩個(gè)生活態(tài)度、方式……更何況很多時(shí)候他們是相對(duì)的。已往不可諫，來(lái)者猶可追，而那要選擇的路，卻只有一次可去決擇，因?yàn)樾凶咧纳砗�，是一無(wú)所有。這是否代表我們一旦選擇便只有一種方式云爭(zhēng)取擁有呢？不然，我的聰明的朋友，要牢記，我們選擇的只有目標(biāo)，而奔向它們的方式，既有“曲徑通幽”，也有“天階云�！�，更兼“康莊大道”……我們應(yīng)做的，不是墨守成規(guī)，至死不變的用一種方式去實(shí)現(xiàn)，而是牢記根本目標(biāo)，敢于冒險(xiǎn)，無(wú)拘無(wú)束，迂回前進(jìn)是，隨機(jī)應(yīng)變，用多彩的足跡去實(shí)現(xiàn)。
應(yīng)堅(jiān)守的是希望，而實(shí)現(xiàn)它，當(dāng)路已似走完，我們需要的是：向后轉(zhuǎn)，前進(jìn)！
回眸作文600字 篇6
一次回眸，遇見(jiàn)你，便是幸福。
——題記
走在江邊，微風(fēng)蕩漾，岸邊的蘆葦抹去了天空的最后一片湛藍(lán)，招來(lái)了晚霞的璀璨和繁華。
夏天的蒲公英是平淡而純潔的白色，是靜雅的顏色。白色在一片片翠綠的草叢中顯得很亮眼，當(dāng)光芒照耀的時(shí)候，它散發(fā)出金色與白色的光芒，朵朵的蒲公英自由自在的飛舞著，蒲公英不像桃花開(kāi)的那么明艷，也不像溫室名花那么高貴，有點(diǎn)只有一身的淳樸。
回到家，外面下起了小雨，不知怎么了，拿起那老師送給我的毛筆寫(xiě)了，“以德養(yǎng)書(shū)，以書(shū)揚(yáng)德�！边@是老師給我們上的第一堂課———“做人”，老師說(shuō)：“學(xué)習(xí)書(shū)法，端正人品更為重要�！弊詈笠淮慰吹嚼蠋熯�是在昨年，已經(jīng)過(guò)去了兩年了，但老師上課時(shí)那風(fēng)趣幽默的風(fēng)格把我深深吸引住了，記得有一次，我們正在聽(tīng)老師講課。
聽(tīng)著聽(tīng)著，突然間，我發(fā)現(xiàn)有一名同學(xué)正在課桌的抽屜里偷偷地看漫畫(huà)書(shū)，被老師給發(fā)現(xiàn)了，老師突然對(duì)我們說(shuō)“有一位同學(xué)的漫畫(huà)書(shū)正在向我召喚�！蹦俏徽谕低档乜绰�(huà)書(shū)的同學(xué)聽(tīng)到了老師說(shuō)的話(huà)后給嚇得把漫畫(huà)書(shū)掉到了地上，然后又立刻把漫畫(huà)書(shū)撿起來(lái)放到抽屜里……看到了這一幕，我們?nèi)嗤瑢W(xué)把肚皮都笑壞了。下課時(shí)，忍不住回眸遠(yuǎn)望你的身影。
再見(jiàn)了，再見(jiàn)了，你給我留下的'筆墨，我會(huì)記得的。
看到了學(xué)校里的毛筆，我就總會(huì)想起那毛筆在宣紙上陣陣的“刷刷”聲，想起再也看不到的身影。
世間，往往你刻意去記下的事情總是會(huì)忘，而一個(gè)無(wú)意的回眸，可以讓你記下許多。不是你練習(xí)的多，就會(huì)越好，你練習(xí)的再少，加入了感情，就是一個(gè)完美的作品。
請(qǐng)讓時(shí)間停留在我回眸的那一瞬間，讓我把此作品賞完。
回眸作文600字 篇7
夜，風(fēng)很靜，皎皎明月掛在天上，不言不語(yǔ)。夢(mèng)，讓我整個(gè)人沉醉。習(xí)慣了現(xiàn)實(shí)的喧鬧，我愿在自己的理想世界里沉淪。如果可以，我永遠(yuǎn)也不想醒來(lái)。
幽靜的楓林中，有一座木屋，我身著一襲古裝白衣從屋中緩緩走出，頭上沒(méi)有發(fā)飾裝飾，只用一條青絲帶豎起，干凈又不失優(yōu)雅。小院很簡(jiǎn)單，只有一張木桌，兩把長(zhǎng)椅。清風(fēng)襲來(lái)，片片桃花散落，宛若仙境。我手捧詩(shī)書(shū)，在樹(shù)下，在風(fēng)中，伴著花香，悠悠的吟著凄美的詩(shī)句。
半晌，我有些倦了。緩緩站起，自己為自己倒了一杯清茶。放在嘴邊，閉上眼睛仔細(xì)的品著茶水的淡淡幽香，此時(shí)云淡風(fēng)輕。
忽然一陣腳步聲響起，我抬起頭，看向打擾了我雅興的人。只見(jiàn)一位清秀的書(shū)生，手拿折扇，很是謙遜地拱著手，道“姑娘，在下路過(guò)此處，有些口渴，不知姑娘可否賞口水喝。”望向少年清澈的眸子，我沒(méi)有說(shuō)話(huà)。我站起身，走到屋中為他倒了一杯茶，他輕輕地接過(guò)，很是感激地說(shuō)道“多謝！”我眼看著他飲下，只是淡淡的`看著。他將茶杯放在木桌上，又道了聲謝便離開(kāi)了。他走至樹(shù)下，很是自然地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)淺淺一笑。望著少年的笑容，春風(fēng)都變得溫柔了許多。我也回了一個(gè)微笑，目送著他的身影漸行漸遠(yuǎn)。暖暖的微風(fēng)中，我癡癡的笑著。 畫(huà)面一轉(zhuǎn)，青山綠水，我成了那山水之間的白衣翩翩少年郎。無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，只喜歡彈琴作賦，煮酒論詩(shī)。每天的時(shí)光，都是與心愛(ài)的人一起度過(guò)。
白天我和她在山水之間玩耍，夜晚我回到自己的屋舍，她為我做飯洗衣。我們的生活雖然簡(jiǎn)單，但很快樂(lè)，也很充實(shí)。其實(shí)我的理想世界很簡(jiǎn)單，就是有夢(mèng)有佳人，做自己喜歡的事，遇見(jiàn)喜歡的人，并和自己喜歡的人共度余生。不管我是男是女，是老是少，是美是丑，是善良還是可惡，都是如此。
刺眼的陽(yáng)光照在我的眼上。我睜開(kāi)眼睛，夢(mèng)醒了，現(xiàn)實(shí)中沒(méi)有什么白衣若仙，亦沒(méi)有什么才子佳人。我深呼一口氣，想著如果真有那個(gè)世界多好。 雖然那個(gè)理想境界被打破了，但他的回眸淺笑，就已是一世長(zhǎng)安。
回眸作文600字 篇8
光陰如流水似的，轉(zhuǎn)眼之間，六年過(guò)去了，我即將離開(kāi)我那親愛(ài)的母校，離開(kāi)的這一刻，我又怎能舍得呢？
回憶起往事，我的眼前出現(xiàn)了一幅幅情景：有歡笑、有快樂(lè)，也有老師對(duì)我的關(guān)懷與愛(ài)護(hù)。
剛進(jìn)校門(mén)時(shí)，我是一個(gè)懵懂無(wú)知的小女孩，對(duì)這里的教室、老師、同學(xué)都十分好奇。我這輩子都不會(huì)忘記，老師如何教我們做人；不會(huì)忘記我生病時(shí)是誰(shuí)第一時(shí)間把我送到醫(yī)院；不會(huì)忘記，當(dāng)我遇到問(wèn)題時(shí)，是同學(xué)們幫我解決……
記得那是在三年級(jí)的一天，老師找人讀自己寫(xiě)的'作文。那時(shí)候的我十分膽怯，從不敢上臺(tái)演講，發(fā)揮自己。便趴在桌子上暗暗地祈禱：“千萬(wàn)別叫我、千萬(wàn)別叫我……”可是我沒(méi)有想到一抬頭，眼睛和老師對(duì)了個(gè)正著，我十分清楚，無(wú)論我怎么想，老師依然會(huì)讓我上去讀。果然，我的名字從老師口中脫了出來(lái)。
我慢吞吞地走上了講臺(tái)，吱吱唔唔地讀了一遍自己寫(xiě)的作文，便急忙下去。老師問(wèn)我：“任昕雅，你覺(jué)得你能行嗎？”我低下了頭，不再吭聲。接著，老師又說(shuō)：“你不會(huì)才要學(xué)，因?yàn)闆](méi)有一個(gè)人生出來(lái)什么都會(huì)。”我沉默了一會(huì)兒，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從此，我每天都記著老師的那番話(huà)，那番話(huà)時(shí)時(shí)刻刻都激勵(lì)著我，使我有了勇氣上臺(tái)演講了，學(xué)習(xí)成績(jī)提高了，能自理了……
在這里，母校是我的“母親”，給了我無(wú)數(shù)地呵護(hù)；同學(xué)是我的“兄弟姐妹”，給了我數(shù)不清的幫助；老師是哺育我的“園丁”，給了我諄諄教誨；教室我的家，給了我無(wú)數(shù)的溫暖。
我愛(ài)我的母校，在母校里的每一件事情，都激勵(lì)著我不斷奔跑，永不停息。母校就像一棵茂盛的大樹(shù)，哺育著我們這些經(jīng)不起風(fēng)雨的小草；母校就像一縷陽(yáng)光，讓我們?cè)诤涞亩煲廊桓械綔嘏绱海荒感＞拖裎业哪赣H，把我從一個(gè)懵懂無(wú)知的小孩培育成朝氣蓬勃的少年。母校，因?yàn)橛心悖绎w的更高，走的更遠(yuǎn)。再見(jiàn)母校！我將永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我的老師們、同學(xué)們！
回眸作文600字 篇9
三月的春光恰到好處，四月的春風(fēng)輕拂臉頰。時(shí)光如鐵軌蔓延，站在鐵軌旁邊的我們，眼睜睜看著往事像列車(chē)一樣，轟隆隆地碾過(guò)，只留下一些零碎的記憶……回眸處，盡是深情。
那一張紙條，載滿(mǎn)了美好祝福，那一聲再見(jiàn)，飽含了離別悲傷；那一次回首，訴不盡同學(xué)情誼……隨著最后一聲“考試結(jié)束”，我長(zhǎng)呼一口氣，背著沉重的書(shū)包，邁著沉重的腳步走出考場(chǎng)。班級(jí)的氣氛凝結(jié)著，異常的安靜。放學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)車(chē)筐中有一張紙條“在漫長(zhǎng)的人生道路上，因?yàn)橛袗?ài)，我們才不會(huì)覺(jué)得孤單，要記得，你還有我”。她在不遠(yuǎn)處，對(duì)我回眸一笑，好溫暖！那天，你我即將分別，有著千般無(wú)奈萬(wàn)般不舍。但是，一切都改變不了我們分別的事實(shí)，如今回眸，只想問(wèn)一句：“朋友，你還好嗎？不論各奔東西，我們都相伴彼此�！被仨砷L(zhǎng)歲月，心中感慨萬(wàn)千�；仨帲M是深情。
對(duì)于老師，我一直嘗試著探索：為什么在忐忑不安下還有一種忍耐。對(duì)于老師，我有一種崇敬之感：我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直不是很好，不及格是常有的事，所以我非常討厭數(shù)學(xué)，也很討厭數(shù)學(xué)老師，經(jīng)常在背后罵老師，有一次課堂上，老師因?yàn)槲易鳂I(yè)有進(jìn)步，當(dāng)著所有同學(xué)的面表?yè)P(yáng)我一番，這些表?yè)P(yáng)三好學(xué)生的話(huà)，竟然用在我身上，這時(shí)，手下用汗水浸濕的參考答案，顯得格外刺眼。下課后，我找到數(shù)學(xué)老師對(duì)她說(shuō)了實(shí)情，道了歉，老師摸摸我的頭說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，犯錯(cuò)誤不可怕，一定要改正，以后每天我都會(huì)抽時(shí)間幫你補(bǔ)課�！鳖D時(shí)，慚愧像針一般扎進(jìn)我心中，在數(shù)學(xué)老師的`幫助下，我的成績(jī)有了明顯的提高�；仨帲M是深情。
因?yàn)橛辛怂麄兊幕仨�，我信心百倍，我永遠(yuǎn)忘不了我摯愛(ài)的同學(xué)，敬愛(ài)的老師�；仨�，盡是深情。
回眸作文600字 篇10
一個(gè)十分團(tuán)結(jié)的班級(jí)，同學(xué)們和睦相處，十分融洽，幾乎成了無(wú)話(huà)不談的好哥們，可難免會(huì)有爭(zhēng)執(zhí)回眸那一段成長(zhǎng)的時(shí)光是那樣美好
甜
快！快！那一陣陣震撼人心的叫聲一直徘徊在我的耳邊。那是初中軍訓(xùn)時(shí)的活動(dòng):六個(gè)人提著一個(gè)大蹦床來(lái)拍球，拍到300個(gè)即可完成。300個(gè)?我嚇得跌掉了眼鏡，很快我們分好了隊(duì)，和我的小伙伴在一起，加油！開(kāi)始！教官一聲令下，球扔到了氣墊中間，我們不約而同的一提球被拍飛了起來(lái)。哈哈！開(kāi)門(mén)紅！接下來(lái)我們?nèi)缤缹?duì)方心思似的，球到誰(shuí)那兒，那個(gè)人就抬高手臂讓球回到原點(diǎn)，球也像個(gè)乖孩子似的，在氣墊的上空飛來(lái)飛去就是不走。
291，292。我們小聲嘀咕道。297，298我發(fā)現(xiàn)所有人瞪大眼睛緊盯著那個(gè)球，仿佛生了根似的死死不肯離開(kāi)。300！耶！我們直接扔掉了氣墊，在陣地上歡呼雀躍，蹦蹦跳跳
這一次我們很開(kāi)心，我們學(xué)會(huì)了如何團(tuán)結(jié)，如同吃了蜜一樣甜
這就是成長(zhǎng)的一部分吧。
苦
俗話(huà)說(shuō)的好，有苦必有甜。那么一定有甜必有苦。這不，佛祖顯靈了！
我們?cè)跔I(yíng)地休息時(shí)，一直還在為早上成功了的事所興奮意猶未盡。于是便說(shuō)起了小話(huà):早上配合的'真好，下次還是我們六個(gè)，哈哈！就在此時(shí)，砰的一聲門(mén)被瞬間打開(kāi)，迎接我們的是一張嚴(yán)肅深邃的目光:出去罰站！我們幾個(gè)被揪了出去。我們幾個(gè)在寒風(fēng)下一動(dòng)也不能動(dòng)，牙齒直打哆嗦，甚至還能聽(tīng)到彼此的呼吸聲。只見(jiàn)我們挺直身板，目光時(shí)不時(shí)瞟向?qū)Ψ剑寣?duì)方站好，一個(gè)寒酸的夜也就這樣熬過(guò)去了
第二天一早渾身酸疼如同被刀絞了一般雖說(shuō)表面上顯得很痛，其實(shí)心里也明白一個(gè)道理:吃虧是福。
只有吃了虧才能讓我們不會(huì)再犯這種錯(cuò)誤，所以寧可多吃點(diǎn)苦才能有大好前途呀！
這是成長(zhǎng)的一部分，生活中大大小小的事都是成長(zhǎng)的一部分，讓我們回眸那一段成長(zhǎng)的時(shí)光，快快成長(zhǎng)吧！
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