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出的作文600字【精品7篇】
無論在學習、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的出的作文600字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
出的作文600字 篇1
國慶節(jié)期間，爸爸帶我去浙江嵊州旅游。這里的人口很少，都不到我們興化的一半。初來嵊州，感覺這里的環(huán)境很好，地大物博、空氣清新，是休閑度假的好地方。
這里有千藏幽谷，里面有玻璃棧道、有十九峰……聽說有很多大牌的電影也是在這里取景的。剛開始我對玻璃棧道很是期待，因為感覺很刺激�？墒钱斕ど先ブ筮�是有點害怕，在爸爸的鼓勵下，我勇敢的很前走著。路上不停地聽到其他游客害怕的`尖叫，我突然覺得自己很厲害�？墒窃酵嚼锩孀呶业男那樵讲缓茫驗閯傁逻^雨，棧道的扶手上不時飛來一些不知名的小蟲子，山壁上還有很多軟體的小蟲子蠕動著，看上去很惡心，于是我急急忙忙的讓爸爸離開這里。
我們來到了嵊州市中心。這里道路不寬，行人不多，而且紅綠燈也很少，走起路來很舒服。在我們過馬路的時候，左側(cè)突然駛來一輛小汽車，我嚇的趕緊要往后退。但是汽車并沒有駛到我們跟前，而是在離我們5米遠的地方停了下來，司機還示意我們先過去，我很是意外，于是向當?shù)氐氖迨宕蚵犃瞬胖�，這里的規(guī)定就是這樣，汽車要禮讓行人。聽了叔叔的話我突然覺得這里的人安全意識很強，這樣可以杜絕很多慘劇的發(fā)生。其實只有幾秒鐘而已，為什么一定要搶這么一會兒呢？于是我跟爸爸說：“爸爸，以后我們開車也一定要禮讓為先！”爸爸微笑著點了點頭，并且對我點了一個贊。
雖然這次出游并沒有玩得特別開心，但是讓我看到了這里人們的素質(zhì)，對我觸動很大，這才是一次有意義的出游！我希望以后可以從我自身做起，文明禮讓，并用自己的言行影響身邊的人！
出的作文600字 篇2
劉老師——一個讓我們十分熟悉的身影，她，便是我們班的語文老師，高高的鼻梁上面架著一副眼鏡兒，眼睛里閃爍著智慧的光芒。高高的身子，胖胖的軀體，看起來十分的和藹可親，龐大的身體里，裝了無窮的智慧。
我們即將要小升初了，馬上就要畢業(yè)考試了，劉老師多半是因公出差，但是，有的同學卻認為劉老師去看世博會了，因為世博會和我們的學習比起來明顯重要多了，世博會就是我們中國20xx年的第一大事，還有的同學則認為劉老師家里有什么重要的.事情。
劉老師一走，我們?nèi)w同學又高興，又憂郁。為什么高興呢？因為：有的時候到了深夜，你都會看見我家的燈都亮著，這是為什么呢？因為作業(yè)加起來通常都比較多，往往要做到夜里9、10點多鐘，而現(xiàn)在的代課老師上一下課，布置一點作業(yè)，就一走了之，也不改作業(yè)和評講作業(yè)，布置的作業(yè)也是少之又少，有的時候甚至在學校里面就可以做完，在家里只要看看書就可以了，根本就不要作筆頭的作業(yè)，簡直是神仙過的日子。
說我們憂郁，是因為劉老師不在，我們這一個禮拜的好幾堂語文課都沒有著落，至多就上了兩三堂吧，我們的語文成績又不好，掉了這么多的課，讓我們該如何是好呀！想想語文課上，劉老師抑揚頓挫的話語，既生動又有趣，說真的，在我心目中別的老師代替不了劉老師，我還是想上劉老師的課，當作業(yè)做錯的時候，劉老師一邊又一遍耐心的講解給我們聽，直到我們聽懂為止。
在中午吃飯的時候，原本有兩個人坐在講臺上的，現(xiàn)在只有區(qū)區(qū)一個曹老師在吃飯，覺得很是不適應(yīng)，在中午的時候，劉老師不在，雖然說我們可以早點午休，但是，聽不到劉老師那洪亮而和藹的聲音了，“唉——”真的希望劉老師出差快點回來呀。
劉老師出差的日子里，我們又高興，又憂郁。
出的作文600字 篇3
路過內(nèi)坑街，聽到街上店鋪里傳出來“你笑起來真好看”的歌聲，我的眼前浮現(xiàn)出一幕幕的畫面,像播電影似的……
今年端午節(jié)，古箏老師邀請我們幾個同學去泉州參加一個商場表演。路上，我一直在想：今年受疫情影響，商場會有觀眾來看我們表演嗎？
來到商場，我傻了，怎么沒有華麗的舞臺？表演場地沒有任何裝飾？看著這小小的.舞臺，我頓時像泄了氣的皮球。疫情當前,商場人流量本身就不同以往，再加上這么簡陋的小舞臺，能吸引觀眾過來觀看嗎？我懷著忐忑不安的心情準備上陣表演了。
當“你笑起來真好看”的伴奏響起，我熟練地彈奏著熟悉的樂譜，剛開始心里十分緊張。不一會兒，我慢慢地適應(yīng)了起來�！�1335,522……”我的雙手時而高,時而低,在琴弦上彈奏著，我的頭也隨著音樂優(yōu)雅地搖晃起來。原本，我面前空無一人，但是漸漸地，越來越多的人被我的琴聲吸引過來，他們也跟著我的琴音，哼著“你笑起來真好看，像春天花一樣……”我心中有種莫名的自豪感。當我彈完曲子，心情也如流水一樣舒坦。
以前，我都是站在華麗的、高高的臺上，這次表演的舞臺與觀眾距離這么近，我從緊張得要命，到放松自如，更加挑戰(zhàn)了我的膽量！此次特別的演出持續(xù)1個多小時，最后在敏敏的“我愿守土復開疆，堂堂中國要讓四方，來賀……”琴音中圓滿落幕。
通過這次演出，我才明白，舞臺不在于大小，重要的是能夠鍛煉自己的膽量，讓自己不再是膽小害怕的兔子。每一次次的演出都見證了我的努力，也見證了我的成長。
出的作文600字 篇4
吹出來的畫?對，你沒聽錯，并不是畫出來的，而是吹出來的，今天就跟我來看看吧!
第二節(jié)課時，老師便把桌子抬到了中間拿來了一張紙、一根吸管和一杯子墨水，只見老師熟能生巧搬的拿起棉簽蘸了一點墨再沾到紙上，又拿起吸管來吹，就這樣不一會兒老師就完成了一幅畫。老師拿起畫問我們像什么?像楓葉、像扇子、像手掌同學們一個接著一個滔滔不絕的`說著，但老師笑笑不語接著吹，等到吹完時，我們都驚訝無比，老師竟然吹的是一個人，遠看的話活像一個正在跳舞的人，老師起了一個很唯美的名字叫風中起舞的女子!
老師吹完便是我們吹了，我和李泰來一組，我說：我們吹一棵蘋果樹和一個被蘋果砸中的牛頓可好?好，這幅畫就叫《受傷的牛頓》!李泰來興奮地說道。
二話不說我們倆就開始合作，只見我像蜻蜓點水般蘸了一點墨滴在了紙上，紙上的黑點真是活像一個栩栩如生的小蝌蚪，不一會兒紙上就多了一個個黑溜溜的小蝌蚪，點完了就該吹了，只見李泰來把吸管拉直，吸滿了一口氣，使勁地吹，可他的肺活量太小，也沒吹多遠。我也不甘示弱，可我的肺活量比他大多了，一下墨就吹出去了，我急忙用手來擦，一下子手上全是墨，我看李泰來在笑我，我也不好意思地笑了。
不一會兒，我們就畫完了，還在牛頓頭上畫了一個蘋果，恐怕下一秒就會被砸到，我們還得了一個最佳大師獎，這次活動實在是太有趣了，下次有機會一定還要玩。
我們最初也并不知曉自己要創(chuàng)作什么樣的畫，但是邊創(chuàng)作就邊有了靈感，作畫也如同破案一樣，真相總是在最后一刻才浮出水面!
出的作文600字 篇5
“棒，棒，棒，棒——”三短一長，每當我彈奏貝多芬的《命運交響曲》時，心中充滿了不解。這首曲子給我的印象始終是很激進、暴躁的，我像憤怒的獅子一樣，在鋼琴上用力敲擊琴鍵，演奏著這首看似無理取鬧的曲子。
貝多芬真奇怪，怎么會譜出這樣的曲子？這個問題一直困惑著我，直到我了解了他的遭遇。
原來，他青年時聽力衰退，晚年失聰。這對一個需要用耳朵感受節(jié)奏、旋律的鋼琴大師來說，絕對是毀滅性的打擊，就如同一位行者失去視力，再感受不到光明，也看不到前路是坦途還是荊棘。
面對失意與痛苦，貝多芬也許把暴躁和不滿融入了音樂，用音樂來傳達自己的憤怒。
如果僅僅是這樣，那他也許和無數(shù)遭遇痛苦的人毫無區(qū)別，自己的痛苦只能給別人帶來痛苦。但他從那無盡的痛苦中獲得了重生，他從痛苦中創(chuàng)造出了交響曲，交響曲給人們帶了歡樂。
由于聽力受損，貝多芬用牙齒咬著一根細的鐵棒，抵在鋼琴的琴箱上，通過骨傳導，以便聽到琴音。在常人眼中，那也許只是普通鐵棒，但在貝多芬那，那是通往音樂世界的拐杖。
憑借驚人的毅力，他創(chuàng)造了一首又一首絕世的.佳作，把力量和歡樂通過音樂傳遞給了大家。
讀到過一件趣事，一對兄妹由于貧困，他們無法去聽貝多芬的現(xiàn)場演奏。當他們在小屋里模仿貝多芬的演奏時，貝多芬剛好路過，于是他走進屋里，為他們演奏了一曲。這是一位多么偉大的藝人，他竭盡所能把歡樂帶給別人，盡管命運并沒有給予他太多的歡樂。
看過貝多芬的畫像，我絲毫沒有看出他眼中有因失聰而流露出的悲傷，整個人反而神采奕奕，雙眼閃爍著耀眼的光芒。
命運給他帶來了痛苦，他將痛苦轉(zhuǎn)化為力量，創(chuàng)作樂曲給人間帶來了歡樂。
晚上，走在回家的小路上，看到那只在夜晚盛開的純白小花，不禁想到了貝多芬——一個在痛苦中創(chuàng)造出歡樂的人，想必他的內(nèi)心是由歡樂灌注滿了的。
出的作文600字 篇6
三年的初中生活即將結(jié)束，雖然聽起來有點漫長，但面臨著中考的時鐘馬上就要定格�；厥淄プ约毫粝碌哪谴阚E，品味一下初中生活的味道，還是值得我流連忘返的。
初一，我們邁著輕盈的腳步走進校園。
剛踏入校園的我們，整日無憂無慮地在操場上、走廊上、教室里嬉戲打鬧；剛穿上初中的校服，我們對“初中”這個詞語還一知半解，對這個校園充滿了好奇：初中生活是怎樣的？作業(yè)多不多？同學怎么樣？對老師像是老鼠見了貓，每天都穿著整整齊齊的校服走進那個校園，開始做著我們自己的夢。上課左顧右盼，望望窗外，看看老師，瞄一眼那個他……有時因為老師讀錯了一個字，所有人開懷大笑，笑得沒心沒肺。就這樣，我們的第一年結(jié)束了。
初二，我們邁著歡快的腳步走進校園。
在這個校園里待了一年的我們，似乎對這一切有了厭煩之意，找各種理由請假不來學校；換上自己所謂“好看”的衣服，不再穿校服；有些人開始吸煙、打架、搗亂。在他們看來，這些都是理所當然。不再無時無刻嬉戲打鬧，與老師成了朋友，上課都在認真聽講。班里出現(xiàn)了“各門各派”，彼此之間更加熟悉，哪個男生和哪個女生關(guān)系好了，不管是不是友情，都會成為“緋聞男友”或“緋聞女友”。就這樣小打小鬧著，我們度過了初二。
初三，我們邁著沉重的腳步走進校園。
我們都知道我們要面臨什么，整日除了上廁所、體育課、跑操以外，其余時間都坐在座位上做題。班里出現(xiàn)了很明顯的“兩極分化”，好的越好，壞的越壞。中考離我們越來越近，壓力越來越大，我們已無心再理會那個“緋聞男友”或“緋聞女友”。由最初的和每個人嬉戲打鬧，變成了現(xiàn)在的只和個別人說話。初三的.我們沉默寡言，只為迎接決定我們命運的那場考試。時間匆匆，在我們感嘆時光太快的同時，初三第一學期也即將結(jié)束。
這就是我的初中生活，我在不經(jīng)意間拿出來曬一曬，即使有些傷痛，但幸福之花依然盛開在我的心底。
出的作文600字 篇7
大家都知道，房子是我們安居樂業(yè)的必需品。我想發(fā)明一種像種東西一樣能種出來的房子。這樣我們就能讓地球上的每一個人住上舒適的房子，我們也不必消耗地球爺爺身上寶貴的礦物了，不會再讓地球爺爺千瘡百孔了。
我每天苦思冥想這個發(fā)明，有一天，我正在街上買東西時，一陣風把我吹到一個荒蕪人煙的地方。等我清醒過來時，忽然，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶出現(xiàn)在我的面前，老奶奶用茲祥的眼光看著我說：“來來，我現(xiàn)在在給你一顆種子，你只要把這顆種子種下去它就長出你所希望的東西�！崩夏棠陶f完就給我一顆種子，讓風把我吹到了家里。
一到家，我就迫不及待地按老奶奶的'吩咐，把種子小心翼翼地種進土里，然后給它澆上一點水。然后我就靜靜地守在它的身邊，等待奇跡的發(fā)生。第一天，這種子發(fā)芽了，第二天，芽兒快速地長成了一棵小樹，第三天，小樹又迅速長大了，第五天，竟變成一棵巨大的樹。我仔細地打量著這棵大樹，我驚訝地發(fā)現(xiàn)這棵樹上長著一個個大果子，而每個果子里面竟然是一幢幢舒適的大房子。
這個消息馬上傳開了，世界各地的人們都到房子樹來參觀。我把房子樹的種子送給他們，我們一家人和鄰居以及好友，以及世界上買不起房子的窮人們都住進了這個“種出來的房子”里。這房子真大，有三個客廳、三個房間……
“叮零零——”我還住在“房子樹”里睡大覺呢，可是討厭地鬧鐘響了。“東東，快起來上學去了！”樓下傳來媽媽的喊聲。我揉揉朦朧的睡眼，一看，原來是一塊夢��！真希望能住上大樹房子�。�
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