[必備]眼睛作文600字4篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的眼睛作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

眼睛作文600字 篇1

　　有時(shí)，一句話能讓人改變性格；有時(shí)，一句話能讓人改變命運(yùn)；有時(shí)，一句話能讓人變得勇敢；有時(shí)，一句話能讓人變得自信……

　　我在課外輔導(dǎo)班的一位輔導(dǎo)老師說(shuō)的這句話讓我受益匪淺，它好似一縷溫暖的陽(yáng)光，直射我的心田，讓我幼小的心靈變得自信起來(lái)。

　　那是一次考級(jí)輔導(dǎo)時(shí)發(fā)生的'事。盡管那是一次輔導(dǎo)，我的心也像揣了一只小兔子一樣“砰砰”直跳。馬上就要輪到我了，我努力壓抑住自己緊張的心情，讓自己的氣息平和下來(lái)。

　　“下一個(gè)，史豐毓”老師念到。

　　我飛快地走了上去。當(dāng)我和老師面對(duì)面直視時(shí)，我的心又緊張起來(lái)�！皐hat’s your name？”“my name is shi……sh ifeng…feng…yu…yu�！薄癶ow old are you？”“i…i’m nine”。老師的問(wèn)題一個(gè)接一個(gè)。平常問(wèn)起來(lái)，好像比登天還難。終于，老師的問(wèn)題結(jié)束了。我飛快地跑回座位上，深深地吸了一口氣，喝了一大口水，心才平靜下來(lái)。這時(shí)，輔導(dǎo)老師走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“不要害怕，相信自己，一定能行�！蔽蚁裢�常應(yīng)付媽媽的嘮叨一樣“嗯”了一聲，沒(méi)有在意。

　　時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間，就到考試的那一天了。老師要給我們發(fā)座位號(hào)了，我接過(guò)座位號(hào)，把眼睛瞪得大大地看著：第一個(gè)。我的心由晴轉(zhuǎn)陰，最后開(kāi)始下雨。當(dāng)我來(lái)到考級(jí)教室的時(shí)候，又聽(tīng)到了老師的那一句話：不要害怕，相信自己，一定能行。我反復(fù)的品味著這句話，心想：老師叫我不要緊張，只要我有信心，我就一定能行，老師是在激勵(lì)我呀，想到這里，我失落的心一下振奮起來(lái)，充滿力量。這次，我回答問(wèn)題時(shí)，沒(méi)有一點(diǎn)錯(cuò)誤，像流水一樣通暢。過(guò)了一個(gè)星期左右，老師發(fā)出考級(jí)成績(jī)：“天哪，二等獎(jiǎng)，太好了！”我一蹦三尺高，差點(diǎn)兒摔個(gè)四腳朝天，平沙落雁式。

　　“不要害怕，相信自己，一定能行�！边@句話，好似天言一般，深深的刻在我的心中。

眼睛作文600字 篇2

　　夏季的腳印漸漸銷聲匿跡，悶熱的空氣中多了幾分清新的氣息。爬在樹(shù)枝上的斑鳩優(yōu)雅地飛來(lái)飛去，尾巴上白色的羽毛時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，仿佛在徘徊著、猶豫著，唯有善良的眼睛，流露出不變的溫柔的光……

　　從學(xué)�；丶业穆飞�，意識(shí)到開(kāi)學(xué)在即，心情不禁由輕松變得緊張起來(lái)。緩緩按下玻璃窗，深吸一口外面暖暖的空氣，漸漸平靜。呀，這是怎么了？這么嚴(yán)重？爸爸忽然一陣驚呼，眉頭緊蹙。我順著他的目光望去，剛剛靜如止水的心，泛起一陣陣漣漪。只見(jiàn)兩輛電動(dòng)車在路口停著，一輛歪倒在地，車頭一些不結(jié)實(shí)的地方被撞爛了，另一輛在車主呵護(hù)下沒(méi)有大礙，但也被狠狠地摔在地上。一個(gè)年紀(jì)不大的車主似乎被這場(chǎng)突如其來(lái)的車禍嚇傻了，愣愣地趴在地上，后腦勺不住地留血，將身下的水泥地染成了鮮紅的血色。另一個(gè)車主則有些煩躁的走來(lái)走去，不知該如何處理自己一不小心造成的事故。

　　下去看看吧，那個(gè)頭破了的車主好像還挺嚴(yán)重的.，我們可以幫忙送他去醫(yī)院或打120啊。爸爸有些焦急地說(shuō)。別，先別，你看著周圍一輛輛過(guò)往的車，一個(gè)停下來(lái)的也沒(méi)有，萬(wàn)一碰上個(gè)碰瓷的怎么辦啊。媽媽苦口婆心地勸導(dǎo)�？珊冒砂职知q豫了一會(huì)兒，緩緩啟動(dòng)著車。

　　我回了回頭，看著一個(gè)個(gè)過(guò)往的行人，他們眼里紛紛流露出一股股的善良、關(guān)心，想下車去問(wèn)問(wèn)小伙子的傷勢(shì)，可又有心無(wú)力，只能讓緩慢的車子繼續(xù)行駛，漸漸跳出視線

　　是行人的不對(duì)嗎?不，如果發(fā)生在十年前，熱心的行人一定會(huì)毫不猶豫地上前幫忙，可一起起碰瓷事件后，大家不愿變成呂洞賓，大家害怕了……

　　人之初，性本善，現(xiàn)在，這善唯在眼神中體現(xiàn)了。

眼睛作文600字 篇3

　　也許是我獨(dú)鐘于倚窗凝望，因此窗外的天地萬(wàn)物總是在我眼中有了靈性，在這黃昏，透過(guò)玻璃望向窗外，找尋那異于常人的美。

　　我們都愛(ài)美麗的東西，美麗的人，亦或是美麗的風(fēng)景，這是眼睛給予我們的，我們用眼睛搜索美，感受美。

　　我會(huì)善用我的眼睛

　　春天，看萬(wàn)物回春，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，花兒爭(zhēng)搶著開(kāi)了，小河擺脫了束縛，歡快的唱起歌來(lái)，鳥(niǎo)兒聽(tīng)到也隨聲附和起來(lái)，一片歡歌笑語(yǔ)，小草也拼命出來(lái)一探究竟，這是春天的生機(jī)，這是眼睛的際遇。

　　夏天，看綠樹(shù)成蔭，小草繁茂�；▋喝�開(kāi)了，小草更高了，樹(shù)木更密了，顏色更深了，世界充滿了水墨畫(huà)一般的濃重的色彩。在炎熱的天氣里，躲到濃密的樹(shù)葉下，吃一根清涼的雪糕。這是夏天的.幸福，這是眼睛的際遇。

　　秋天，看瓜果飄香，一派繁榮，豐收的季節(jié)，這是在美不過(guò)的了，聞聞瓜果成熟飄來(lái)的香甜氣息，看看農(nóng)民們收獲時(shí)臉上的喜悅，你會(huì)被感染的。又或者，走進(jìn)落滿樹(shù)葉的小徑，聽(tīng)那腳下發(fā)出的“沙沙”響聲。這是秋天的美妙，這是眼睛的際遇

　　冬天，看銀裝素裹，純潔美麗。雪把世界染白了，樹(shù)木上，房檐上，也都是一片雪白，世界顯得如此圣潔高尚，不忍破壞�？蓞s總有幾個(gè)小孩子，穿著厚厚的棉衣，在雪地里玩耍，但卻不會(huì)讓人感到生氣，反而顯得冬天更有生機(jī)，更美麗。這是冬天的浪漫，這是眼睛的際遇。

　　美麗的畫(huà)面，你我都隨時(shí)隨地可以遇見(jiàn)，但這僅限于善于發(fā)現(xiàn)美的人。某一刻的際遇，只要是美麗的，即使日后記不得緣由，但你已經(jīng)真真實(shí)實(shí)的擁有過(guò)了，如果我們善于去捕捉感受大自然賦予的每一個(gè)美麗際遇，那么，在人生旅程中，就會(huì)無(wú)處不在的充滿著眼睛的際遇。

眼睛作文600字 篇4

　　“這些課文真無(wú)聊，我只能死記硬背了。”我皺著眉，漫不經(jīng)心地翻著語(yǔ)文書(shū)。書(shū)上密密麻麻的筆記讓我昏昏欲睡。

　　突然，一道金光閃過(guò)，語(yǔ)文書(shū)撲騰著翅膀般的書(shū)頁(yè)向我飛來(lái)……

　　這是一件多么奇怪的事啊——語(yǔ)文書(shū)成了我的眼睛！透過(guò)它，我看到了許多——

　　不知不覺(jué)，我眼著出現(xiàn)了點(diǎn)點(diǎn)漁火，身旁是一群爭(zhēng)著搖船的孩子。烏蓬船在清澈的河水中飛速前行。遠(yuǎn)看，岸邊不是那“獸脊般的群山”嗎？原來(lái)我正和“迅哥兒”一同去看社戲呢！

　　忽然，映入眼簾的是一位提著燈籠的母親，她正笑著送孩子回家。這位孩子應(yīng)該是吳伯簫吧！只見(jiàn)他正呆呆地注視著燈籠中跳躍著的燭火。燈籠的光微弱，卻照亮了漆黑的夜。

　　轉(zhuǎn)眼已是白天，濠梁之上，莊子與惠子一邊游玩，一邊在激烈地辯論著�！白又�不知魚(yú)之樂(lè)，全矣！”他們巧舌如簧，惠子縝密的思維，莊子奇幻的想象讓我敬佩不已。我隱約看到一只碩大的鵬鳥(niǎo)，乘著旋風(fēng)盤(pán)旋……

　　順著濠水漫步，不知為何，壺口瀑布竟出現(xiàn)在了我的面前。瀑布傾瀉而下，激起數(shù)十米的水花，發(fā)出震耳欲聾的濤聲。此時(shí)此刻，我真真切切地感受到了書(shū)中所寫(xiě)的“氣勢(shì)磅礴”的力量。透過(guò)這雙神奇的眼睛，我深刻地領(lǐng)悟到了作者所贊頌的那種剛?cè)岵��?jì)、勇往直前的`精神。

　　這雙眼睛又把我?guī)У搅烁骼�丹東，書(shū)中的文字頓時(shí)化作巨大又立體的冰山，“風(fēng)的刻刀”雕成的山川讓我的心為之一振�！白匀粋ゴ蟮膭�(chuàng)造力”似乎不只是一行筆記，而是撲面而來(lái)的震憾。

　　帶著這雙眼睛，我走遍了萬(wàn)水千山，認(rèn)識(shí)了許多人，經(jīng)歷了許多事，也明白了許多道理。

　　“原來(lái)只是個(gè)夢(mèng)啊！”我從床上爬起來(lái)，但心仍沉浸在剛才的世界里，不愿離開(kāi)。細(xì)細(xì)琢磨、用心品味，原來(lái)書(shū)本并不枯燥，若是換一個(gè)視角，教材不正是我們汲取知識(shí)的“眼睛”嗎？何必對(duì)它懷有“深仇大恨”呢？

　　桌前，靜靜躺著一本《語(yǔ)文》。這本原來(lái)讓我不屑一顧的教材，現(xiàn)在卻充滿了吸引力，使我不由自主地翻閱起來(lái)……

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