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有趣作文600字（精華4篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的有趣作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。
有趣作文600字 篇1
每個(gè)人都有一個(gè)色彩斑斕的童年，有的童年像身披綠衣的大山，它的一草一木都有著美好的回憶；有的童年像個(gè)一望無(wú)際的天空，每顆星星都是件件開心的往事；有的童年像……而我的童年卻像一片藍(lán)色的汪洋大海，往事像條條有趣的小魚，在我的腦海里快活地游來游去，給我的`人生帶來了無(wú)限的樂趣。
那天，吳金豐提議，我們利用周末到山上野炊。好主意，我們正愁著沒事干呢，大家舉手贊同。正巧，大人們要上山，于是，我和吳金豐、吳金震帶上鍋盆、米鹽、白菜、味精、刀等野炊用具，跟著他們一起上山。我們來到一條清澈見底的山泉旁邊的樹林里，在那里捉山雞，追野兔，在我們的同心協(xié)力下，還捉到一只野雞。大家覺得肚子餓了，就上山直奔野炊地點(diǎn)。一路上，我們沐浴著陽(yáng)光，小鳥為我們歌唱；小溪為我們伴奏；花草樹木為我們招手。我們穿過竹林，翻過小山坡，直奔早已選好的野炊營(yíng)地。來到目的地，我們開始分工，金震掏米，洗菜切菜，搭灶安鍋，金豐拾柴枝來生火，我去捕魚。大家忙得不亦樂乎。
我也露了一手，我先放米，再放水，蓋上鍋蓋。過了二十分鐘左右，打開鍋蓋，一陣米飯的香味撲鼻而。金豐也不甘示弱，給我們炒了一盤青菜和一盤蘑菇。金豐再拿出魚，把魚鱗弄掉，放在火上烤，大約快熟時(shí)，放上鹽，三四分鐘后，一陣魚香讓人饞得直流口水。最后我們把捉到的野雞殺了，拔去毛，放在火中烤，一小時(shí)左右，就好了。
那歡聲笑語(yǔ)連同鍋碗瓢盆的撞擊聲，交織成一支美好歡快的交響曲。隨著交響曲鮮魚湯、青菜、蘑菇、烤魚、烤雞擺在了用涼席做成的“桌子”上。大家團(tuán)團(tuán)圍坐著，垂涎欲滴。開鈑了。大家像餓了三天三夜似的，狼吞虎咽地吃起來，品嘗自己的勞動(dòng)果實(shí)。
啊！童年，無(wú)比純凈美好；童年，充滿奇麗幻想的年代；童年，充滿樂趣的年代。我喜歡童年，渴望童年。童年為我?guī)順啡ぁ?/p>
有趣作文600字 篇2
我的外公是一名老軍人。小時(shí)候，外公常常對(duì)我念叨軍營(yíng)生活是多么新鮮、多么有趣，于是，一顆渴望去軍營(yíng)探秘的種子便在我心里悄悄地發(fā)芽、長(zhǎng)大……今天，我終于有機(jī)會(huì)和五年級(jí)的同學(xué)們一起去軍營(yíng)參觀了，你說，我能不激動(dòng)嗎？
到了軍營(yíng)，不知是誰(shuí)“一聲令下”，我們這群孩子像野兔一樣沖了進(jìn)去，真是無(wú)組織無(wú)紀(jì)律呀。
一進(jìn)去，兩個(gè)黑色的大包首先吸引了我們的注意力。那是什么呀？我的腦海中涌現(xiàn)出了一連串的問號(hào)。講解員叔叔好像看出了我們的心思，他從鼓鼓的大包里拿出了一個(gè)頭盔和一套“盔甲”，說：“這是一套防暴服�！彼�(qǐng)出一位身材高大的.同學(xué)做模特兒，讓他穿上黑色的防暴服，戴上堅(jiān)硬的防暴頭盔，又拿起一塊軍綠色的護(hù)盾。哇，那造型，只能用一個(gè)字來形容一酷！
為了向我們展示防暴服的效果，講解員叔叔又請(qǐng)幾位同學(xué)手持警棍敲打模特兒身上的“盔甲”。同學(xué)們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地打了幾棍，做模特兒的同學(xué)并沒有像我想的那樣哇哇大叫，而是一臉無(wú)所謂的樣子，好像打他的不是警棍，而是羽毛。同學(xué)們先是看得目瞪口呆，接著都纏著解說員叔叔嚷嚷：“我們也要穿防暴服！我們也要做一個(gè)威風(fēng)凜凜的戰(zhàn)士！”
第二項(xiàng)內(nèi)容是觀看士兵們的格斗表演。在解說員叔叔的帶領(lǐng)下，我們還有模有樣地學(xué)了幾個(gè)簡(jiǎn)單的格斗動(dòng)作，“哈吼”的出拳聲響徹云霄。
對(duì)了，讓我最難忘的還是官兵們的生活樓。那宿舍，干干凈凈，一床床厚厚的棉被服服帖帖地變成了一個(gè)個(gè)“豆腐塊”。笑臉墻上，一張張黝黑的臉龐綻放著燦爛的笑容……
這次“闖蕩”軍營(yíng)真是令我大飽眼福。我也很想成長(zhǎng)為士兵叔叔們那樣的有用之材，到時(shí)候，節(jié)節(jié)這個(gè)老兵定會(huì)為我這個(gè)小兵而驕傲的！
有趣作文600字 篇3
早自習(xí)的鈴聲一響，大家就端端正正地坐在教室里等待語(yǔ)文老師來上課。“噔、噔噔……”響起了一陣腳步，老師拿著教科書進(jìn)來了，用手理了理耳邊的鬢發(fā)，說：“今晚大家寫一篇日記�！薄鞍。繉懭沼洝贝蠹覈\嘰喳喳開始議論起來，七嘴八舌地討論著“該寫啥題目”時(shí)，耳邊卻傳來一陣“嗡嗡”聲。大家循聲望去，卻見一位穿著黃色斗篷的“不速之客”突然來訪！
它全身黃黃的，看不清楚具體的模樣。大嗓門張成突然叫了起來：“馬蜂！是的，我見過！”同學(xué)們也目不轉(zhuǎn)睛地盯著這位飛來飛去的“客人”，它一會(huì)飛向講臺(tái)，一會(huì)飛向窗子，一會(huì)又返回來從大家的頭頂掠過。教室里頓時(shí)喧鬧起來。老師立刻站了起來，令班長(zhǎng)管理班級(jí)紀(jì)律，自己和我班的幾個(gè)“壯漢”加入“戰(zhàn)斗”。只見“戰(zhàn)士們”有的從門后拿了一把掃帚左右揮舞，有的將外套脫下，蓋在頭上。那小家伙絲毫沒有感覺到不友好的氣氛，依舊在教室上空盤旋。大個(gè)子們發(fā)起進(jìn)攻，用掃帚追趕，它竟沒有要飛出教室的意思，接著又是一陣追擊戰(zhàn)，那小家伙耍起了賴皮，就是不肯離開教室�！皯�(zhàn)士們”從這邊追擊，它就從那邊飛回�？傊�，大部隊(duì)追東，它到西。二十分鐘后，我們的.“戰(zhàn)士”累得氣喘吁吁，而馬蜂卻悠閑自得，仍然在教室里一圈一圈地飛著。過了一會(huì)，小家伙好像明白了大家的意思，才知趣兒似的從窗口飛走了。
一場(chǎng)馬蜂大戰(zhàn)平息了，全班歡呼起來�！鞍察o！”語(yǔ)文老師喘了口氣，笑瞇瞇地說：“現(xiàn)在日記題目出來了！”“哈哈哈……”教室里靜悄悄的，只聽見“沙沙”的寫字聲。
有趣作文600字 篇4
在生活中，我們經(jīng)常會(huì)有許多奇妙的發(fā)現(xiàn)。這一次，我又有了新的發(fā)現(xiàn)--原來螞蟻是靠氣味識(shí)別路的。
一天早上，我照常在花園里給花朵們澆水，突然發(fā)現(xiàn)幾只螞蟻正在覓食。只見它們扛起尋找到的食物后又沿著來時(shí)的路搬回蟻穴。看著這一幕，我突發(fā)奇想：為什么這些小螞蟻來來回回都是走之前走的路呀？它們到底是靠陽(yáng)光還是氣味來認(rèn)路的呢？為了一探究竟，我立即抓了幾只螞蟻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
首先，我將它們放進(jìn)了一個(gè)不透光的小盒子里，擔(dān)心它們?cè)诶锩姹火I死，又放了點(diǎn)面包屑，最后蓋上蓋子靜置著。
太陽(yáng)開始下山了，天色也漸漸昏暗起來。在確保沒有什么光線照射后，我才將幾只小家伙從盒子里放了出來。只見它們馱著面包屑迅速地爬行著，不一會(huì)兒，就沿著早上爬過的路回到了家�？磥砦浵伈⒉皇且揽筷�(yáng)光識(shí)別方向的，應(yīng)該是依靠氣味找到回家的路。不過為了更準(zhǔn)確地證實(shí)這個(gè)結(jié)論，明天我還需要繼續(xù)做第二個(gè)實(shí)驗(yàn)。
第二天一大早，我一咕嚕爬起床后拿著一個(gè)裝滿水的瓶子和幾根棉簽就沖到花園里，開始了第二個(gè)實(shí)驗(yàn)。找到一小群螞蟻后，我便跟著它們，并用沾了水的`棉簽涂抹在它們爬過的路上。結(jié)果，這些小螞蟻找到食物后，想按原路返回時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)找不到來時(shí)的路了，像個(gè)迷了路的孩子?xùn)|拐西繞，老半天都找不到回家的路。看來，螞蟻確實(shí)是靠自己留下的氣味識(shí)別路的。
這次的實(shí)驗(yàn)真是收益不少。我不僅知道了螞蟻的秘密，還明白了只要善于觀察，勤于思考，就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中、大自然里更多有趣的秘密。
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