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我們作文600字錦集7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的我們作文600字7篇，歡迎大家分享。
我們作文600字 篇1
我從沒想過，那么溫潤如玉的、罵人都不大聲的、扣分也不扣的班長大人，一摘下眼鏡，就變成了拼命十三郎。他有多溫柔，就有多瘋狂。
烈日的驕陽大的出奇，仿佛一個(gè)五千瓦的大燈泡。我狼狽地坐在椅子上，無處可躲。八百米，初一男子的比賽即將結(jié)束，我看向場(chǎng)內(nèi)等待的他，忽然覺得陌生。身邊的'人都在肆無忌憚的談?wù)��！澳莻�(gè)1班的怎么跑800米還穿釘鞋啊？”我條件反射的回了一句：“人家厲害唄！”說完又覺得長他人志氣滅自己威風(fēng)，只好多多給他加油。
“預(yù)備~”“砰！”
槍響的聲音，仿佛與心跳聲融合。第一圈，我就那么手足無措。不是因?yàn)閹筒涣怂�，只是他的�?jì)劃變化太快，讓我猛然間無話。加油聲仍在繼續(xù)，干燥的空氣中，彌漫著一種焦急。第三圈了，他的速度變慢了。全班的聲音都讓提高了兩個(gè)分貝�！瓣懜缂佑�！陸哥加油！”我仿佛能聽見這呼喊聲，又仿佛聽不見�！瓣懜缂佑�！陸哥沖��！”最后一圈，一切即將成為定居。1班的速度也漸漸跟不上了，視網(wǎng)膜上的人影模糊又迅速。“陸哥！已經(jīng)到了！到了！”最后一圈沖刺，他卻固執(zhí)的轉(zhuǎn)了彎，被人叫道才轉(zhuǎn)彎回去，仿佛是個(gè)只知道最一件事——向前，的笨蛋。那一刻，掌聲響起，那一刻我們都已經(jīng)被感動(dòng)。后面追趕的1班的同學(xué)也做了傻事，與班長一同繞彎，因?yàn)樗彩莻�(gè)只知道追趕前方的笨蛋。那一瞬，我笑了。
開始時(shí)，恣意與放肆在熾熱的陽光下不停舞動(dòng)。終止時(shí)，堅(jiān)忍與決絕在交替的空氣里逐漸成長。
青春就是如此的義務(wù)反顧。
我們作文600字 篇2
我想大家都應(yīng)該知道“年”的故事吧！可你們知道為什么我們每次過年總是有一道菜只能看不能吃，一定要留到初三以后才能吃嗎？你們知道為什么我們給長輩拜年，長輩就必須要給我們壓歲錢嗎？你們知道為什么過年第一天一定要吃雞翅雞爪嗎？下面就由我來給大家講講吧！
我們過年每家每戶餐桌上有一道菜是不可少的！大家猜猜那是什么？沒錯(cuò)，就是魚。人們?yōu)榱恕澳昴暧杏唷�，所以每家每戶在過年的時(shí)候都要做“全魚”這道菜，可是這道菜每次都是最后上桌的并且只能看不能吃。這是因?yàn)橐澳昴暧杏唷彼圆挪荒艹裕欢ㄒ舻匠跞院蟛拍艹�，不然的話，就年年沒“魚”了！
我們小朋友每次給大人拜年，大人們就要給我們壓歲錢，其實(shí)它有個(gè)傳說。傳說，以前有一個(gè)叫“祟”的小孩，每到過年的時(shí)候它會(huì)摸熟睡孩子的'頭，孩子就會(huì)變傻。到了第二年“祟”又來了，有戶人家在孩子睡覺時(shí)把用紅紙包著的八個(gè)銅板放在孩子的枕邊。夫妻不敢合眼，他們?cè)诤⒆由磉吺刂勚挕０胍估�，“祟”來了，�?dāng)“祟”準(zhǔn)備摸孩子的頭時(shí)，孩子的枕邊突然閃出一道紅光把“祟”給嚇跑了。
早上，這戶人家把用紅紙包錢能嚇走“祟”的事告訴了大家，接著他們一傳十、十傳百、百傳千、千傳萬，把事搞得全世界都知道了。以后每到過年大家都學(xué)著那戶人家，果然以后“祟”不來害小孩子了。又因“祟”與“歲”諧音，隨著時(shí)間流逝就被稱為“壓歲錢”了。
至于過年第一天一定要吃雞爪，那是因?yàn)槌噪u爪寄意“抓財(cái)”，大人吃了打牌就能贏錢，上班就可以漲工資，小朋友就要吃雞翅，是因?yàn)殡u翅寄意“展翅高飛”，吃了學(xué)習(xí)成績好。
我們過年每一道菜，每一個(gè)傳統(tǒng)規(guī)矩的背后其實(shí)都有一個(gè)故事、一個(gè)說法。現(xiàn)在這個(gè)發(fā)展事業(yè)的年代，人們只注重發(fā)展事業(yè)，卻忽視了年。我作為一個(gè)現(xiàn)代的小朋友，自我感覺現(xiàn)在的年味越來越淡了，所以讓我們回味我們以前的傳統(tǒng)年俗，把我們?nèi)鄙俚哪晡逗魡净貋戆桑?/p>
我們作文600字 篇3
“哎呀，俺的娘��！今天學(xué)校衛(wèi)生大檢查初中，趕緊把宿舍打掃打掃，速度要快！”A君人未到聲音先到了。聽到了這個(gè)消息，大家做出了N個(gè)反應(yīng)：B君、C君、D君正吃著方便面，差一點(diǎn)噎死；“學(xué)習(xí)狂”E君正看BOOK，BOOK從手中滑落，砸到腳上，一秒中后，才發(fā)出了殺豬般的嚎叫；F君正在洗衣服，差一點(diǎn)栽到盆里；G君正在打電話，電話掉在地上，話筒差一點(diǎn)“歸西”；H君一聽這個(gè)消息，眼珠子一轉(zhuǎn)，拿著籃球飛快的逃跑了.
當(dāng)大家作完一系列的動(dòng)作后,開始了“熱火朝天”的“掃臟行動(dòng)”，但是也不免會(huì)有一些小小的“戰(zhàn)爭(zhēng)”：“Oh，MyGod,我的'腳咯你的腳了！”、“拜托，這是我的拖把，請(qǐng)自覺一點(diǎn)！”、“這是我的地盤，必須有我做主！”……
LOOK！A君手拿掃帚，施展“刮地式屠龍刀法”，凡是被“屠”過的地方都一塵不染；B君、C君和D君手握拖把，施展“乾坤大挪移”，質(zhì)量好，速度快；E君、F君和G君手纏抹布，在墻壁上使用施展“飛檐走壁式化骨塵綿掌”，不一會(huì)兒，墻壁光潔一新。
這場(chǎng)為期20分鐘的“掃臟行動(dòng)”圓滿結(jié)束，下面是A君的演講：“同——志們，我們今天的‘掃臟行動(dòng)’圓滿結(jié)束，大家鼓掌！”
誰知，傳來的不是鼓掌聲，而是一陣呻吟聲。原來H君已經(jīng)回來了，他正被兩個(gè)人壓著，兩個(gè)人扭著耳朵，兩個(gè)人審問著：“靠，我們干的要酸背痛的，你卻玩去了，你今天無論如何也要買吃的來彌補(bǔ)你的過錯(cuò)！”
哈！這就是我們整天充滿歡笑的“窩”！
我們作文600字 篇4
大自然的音樂家比比皆是，燕子呢喃，風(fēng)吹樹梢，海水擊打沙灘，雨兒滴嗒，風(fēng)兒呼呼這是多么美妙的樂音啊！可是，隨著社會(huì)的發(fā)展，人們對(duì)經(jīng)濟(jì)的需求與日俱增，這些歌唱家似乎已經(jīng)銷聲匿跡了。
風(fēng)兒再也無法撫摸樹了，因?yàn)橹T多的樹木被人造成了一件件精美的家具。家具越來越高檔，家私店里生意越來越興隆。風(fēng)兒去卻越來越失落，沒有了樹兒的陪伴，再也無法奏出美妙的樂曲。燕子的喃似乎也停止了，原來那些隨處可見的小動(dòng)物都成為餐桌上那豐盛的野味。
我們?cè)僖猜牪坏矫烂畹囊魳肥?huì)了。相反，我們能聽到的更多的是電鋸聲。
是電鋸的嗡嗡聲、機(jī)器的隆隆聲、動(dòng)物的慘叫聲……
誰不喜歡優(yōu)美的歌聲，給人帶來心靈的陶冶，靈魂的享受？并不是任何事物都能用金錢衡量的。一味地追求更高層次的物質(zhì)生活，給人類帶來的收益不可否認(rèn)�？墒牵剡^頭來，仔細(xì)想想，我們失去的與得到的似乎無法比較！
天空不再像以前那么藍(lán)了，河水也沒有那么清澈了，生活垃圾、工業(yè)“三廢”……這對(duì)環(huán)境造成的影響是無法用金錢來衡量的。
大自然是我們賴以生存的家園，我們必須善待她。她給我們提供的資源并不是取之不盡，用之不竭的。我們不能一味的'索取。
我個(gè)人的呼吁，當(dāng)然是微不足道的。但我希望有更多的人能夠認(rèn)識(shí)到當(dāng)前的形式，發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，我們不能不重視環(huán)境問題！
我相信，有我們的保護(hù)，大自然的樂音不會(huì)停止，讓我們共同努力，共同呼吁，讓我們賴以生存的家園更加美好！我們一起去把被我們丟掉的歌唱家找回來，重新湊響大自然的樂章，開始新的音樂盛會(huì)！
我們作文600字 篇5
前不久，我家養(yǎng)了一只小狗兒，名叫“貝貝”。它長著一身潔白的毛，烏黑的眼睛睜的大大的，逗人喜愛，它還長著小小的`嘴巴，就像人們說的那樣是個(gè)“櫻桃小口”，而且它的“櫻桃小口”還是鮮紅的哩！特別漂亮！
有一天，“小貝貝”趁我不注意偷偷跑了出去，我追出去的時(shí)候，它正在院子里又蹦又跳地撒歡，我越喊它，它越調(diào)皮，反而鬧的更歡了。而且還邊玩邊用滴溜溜的小眼睛看著我，不一會(huì)兒，它已是一身的土了，我“千呼萬喚，貝貝才不情愿地跟我回家。
到家后，我決定給“小貝貝”洗澡。當(dāng)我把一切準(zhǔn)備好，把它放在水里時(shí)，貝貝又不老實(shí)了，我一用刷子刷它那又臟雙黑的毛，它就扭來扭去，故意給我搗亂，可能是剛才在外面沒玩夠，后來干脆就在澡盆里又蹦跳起來了，它撲騰起的水花都濺到了我的身上，看我狼狽地樣子，它更高興了。于是我也玩意大發(fā)，干脆和它玩起了“潑水節(jié)”，它把水濺在我的身上，我就用手把水潑在它身上，我們不停地潑呀，鬧呀，不一會(huì)兒，我的身上，地上都是水了，突然一不小心，我“哧溜──撲通”摔了一個(gè)大馬趴，把我疼得哇哇叫，這下，可把媽媽驚動(dòng)了，媽媽趕緊跑過來，把我扶起來，這時(shí)我瞅瞅貝貝，好像犯錯(cuò)似的，也老實(shí)下來了，媽媽和我一起給貝貝洗澡，我先用洗發(fā)水給它洗了一遍，然后又用浴液洗，洗干凈后，又用手巾給它擦干了，這下，貝貝可舒服了，安安靜靜地到它的窩里休息去了。雖然“小貝貝”給我添了很多很多麻煩，可是它也給我?guī)砹藷o窮的樂趣，我是多么喜歡它呀！
后來貝貝生病死了，我為此傷心了很長時(shí)間，我不會(huì)忘記可愛的“小貝貝”——我心中永遠(yuǎn)的朋友！
我們作文600字 篇6
王老師是我們的一班之主，是我們班的“太陽”，我們這些“行星”天天圍著他轉(zhuǎn)。上課時(shí)，她是我們的好老師；下課時(shí)，又是我們的好伙伴。她“身懷絕技”，總結(jié)起來可分為三絕。
一絕：聲音
大概由于班主任看上去十分嚴(yán)肅，所以有些同學(xué)很怕她，尤其是在給我們上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，常常是講著講著忽然將聲音提高八度，那聲音猶如晴天霹靂，令人心驚肉跳，這一聲讓我們睡意全無，絲毫不敢懈怠，緊接著聲音有急轉(zhuǎn)直下，好似風(fēng)平浪靜的大海，聲音此起彼伏，讓我們聽的饒有風(fēng)趣又精神抖擻。班主任絕在聲音，妙在其間蘊(yùn)涵著的威懾之力！
二絕：眼神
假如我們班主任姓孫的話，那可真就是名副其實(shí)的“齊天大圣”孫悟空的傳人了，因?yàn)榘嘀魅我灿幸浑p“火眼金睛”。這不，某A正在發(fā)呆，不料被“火眼金睛”發(fā)現(xiàn)了。你瞧，他那目光迸發(fā)出的“熊熊火光”，足以殺死99999只老鼠，受著烈火煎熬的某A，只好發(fā)出強(qiáng)烈的超聲波“My God，我錯(cuò)了！”只見某A正縮手縮腳的坐在那里，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，班主任這會(huì)才饒了他。班主任絕在眼神，妙在其間蘊(yùn)含著的神奇之力！
三絕：戰(zhàn)術(shù)
每個(gè)老師都有自己獨(dú)特的戰(zhàn)術(shù)，而我最欣賞的只有班主任的戰(zhàn)術(shù)——奇特的絕招——深呼吸。我這個(gè)人生性浮躁，遇到煩惱的.事便會(huì)怨天尤人，然而班主任的到來，改變了這一切。班主任告訴我，當(dāng)遇到自己不順心的事時(shí)，只需深呼吸便可以將煩惱拋到九霄云外，然后隨風(fēng)而散……班主任絕在戰(zhàn)術(shù)，妙在其間蘊(yùn)含著的信任之力！
在這些“絕招”的背后，我們看到了班主任勤勤懇懇的工作態(tài)度和一絲不茍、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度，還有那發(fā)自內(nèi)心的對(duì)同學(xué)們的關(guān)愛……
此時(shí)此刻，千言萬語化作一句話：老師，你辛苦了！雖然只是一句普通的話，但卻飽含著我滿滿的感激之情……
我們作文600字 篇7
“碎片化”一詞出現(xiàn)在近兩年的大眾視線中，我們的生活正在逐漸被碎片化。
碎片化不能說是一個(gè)褒義詞，它對(duì)與不同的人有不同的意義。
碎片化的時(shí)間
現(xiàn)代人生活的節(jié)奏越來越快，時(shí)間也變得支離破碎，合理的運(yùn)用好這些碎片化的時(shí)間是十分重要的。
就像我們每天上學(xué)放學(xué)在路上的時(shí)間，課間休息的時(shí)間，我們是否有好好利用起來呢？
平時(shí)在地鐵上看到的“低頭族”們，看似利用了碎片化的時(shí)間，卻把這些時(shí)間浪費(fèi)在娛樂上面。最后導(dǎo)致的結(jié)果就是無法把注意力集中在工作和學(xué)習(xí)上，甚至是罹患了嚴(yán)重的手機(jī)依賴癥和拖延癥。
而對(duì)于另外一種人，他們會(huì)利用這些時(shí)間學(xué)習(xí)，便可以很好的做到復(fù)習(xí)鞏固知識(shí)。
碎片化的閱讀
經(jīng)常在朋友圈亦是微博上看到大約一百來字的文章或是感想，我們會(huì)去看一看，但若是長篇大論，白底黑字足以讓我們眼花繚亂，沒有心思看下去了。更不用說一些書籍，每天翻幾頁就不想看了。沒有連貫性的閱讀不能稱之為閱讀。
有時(shí)我們會(huì)覺得預(yù)期看數(shù)學(xué)知識(shí)還不如去刷微博所獲得的知識(shí)多，還節(jié)省時(shí)間。但這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤。我們雖然獲得了信息，卻失去了整理信息的.能力。
碎片化的閱讀
我們手機(jī)中或多或少都有幾款社交軟件，這些社交軟件能夠幫助我們社交，卻做不到真正的社交。我們可以很自然的流暢地在軟件中社交，卻無法在現(xiàn)實(shí)生活中做到社交。軟件中的社交只不過是一個(gè)幌子，不會(huì)社交的人仍然不會(huì)社交。碎片化社交僅僅是治標(biāo)不治本的社交利器。
碎片化的世界奪走了我們很多，但是想要奪回來也并不是那么難。合理地運(yùn)用碎片化，便是告別碎片化的第一步。
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