雨后作文600字【精華】

　　無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的雨后作文600字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

雨后作文600字 篇1

　　嘩嘩嘩，一場大雨過后，陽光依然明媚地照著我的學校。

　　大雨過后，校園里充滿了土壤的氣味，令人神清氣爽，翠綠的小草上掛著一滴晶瑩剔透的露珠，一陣清涼的微風吹來，露珠猶如仙女一樣慢慢地落到了土壤里滋潤了大地。教學樓的色彩仿佛變得更加明麗了，還時不時聽到露珠落下的聲音，那聲音仿佛就像大自然彈奏的樂曲一樣。池塘里小魚正歡快地游來游去，突然吹起了一陣大風，把小魚們嚇得四散游開，有的小魚連忙躲到落葉下，有的小魚好像若無其事地在水中游來游去，還有的小魚正興奮地游來游去。池塘旁邊的垂柳，仿佛一位依依多情的少女，還時不時擺弄著她那美麗的秀發(fā)。垂柳旁有幾只蟲子在享受著雨后的土壤的氣味。在教學樓旁的.小花，正在開開心心地笑著，有幾只小蜜蜂正在采著花朵的花粉，在鮮艷的花朵上有幾滴晶瑩剔透的露珠掛在花朵的花瓣上，仿佛一串美麗的鉆石項鏈。

　　在雨后的操場，同學們正在嬉戲，玩耍。他們在玩捉迷藏、寫王字等游戲。教學樓里還蕩漾著響亮的朗誦聲。當學校的下課鈴聲一響，同學們就馬上來到操場上玩，有的在比賽跑步，有的在玩籃球，有的正坐在樹蔭底下休息。

　　在綠茵茵的草叢里還時不時傳來呱呱呱的聲音，這時同學們就去草叢里尋找聲音的，就在這時同學們在草叢里發(fā)現(xiàn)了3只青蛙，女生看見了青蛙就連忙跑了，而男生們則把青蛙抓起來把它們放生回大自然。沒想到過了幾天還有呱呱的聲音，同學們就去一探究竟，沒想到還有一只青蛙，同學們就把這只青蛙也放生了。

　　雨后，讓我們的學校變得更加美好熱鬧，空氣也更加清新了，充滿了生機。

雨后作文600字 篇2

　　三年級時我剛轉(zhuǎn)來廈門，碰到了新的環(huán)境，遇到了新的同學，當然還遇到了我從來沒有學過的學科——英語。在現(xiàn)在這個學校，他們早已從一年級就開始學英語。對于我這個插班生來說，從來沒有學過英語�？此坪唵蔚腁-P-P-I-E，對于我來說都是亂碼。

　　在這個時候，我也遇到了我人生中的第一位英語老師——徐老師。她也許是我在英語學習道路上的一個轉(zhuǎn)折點。每一周有三節(jié)英語課，她總會在英語課的.時候挑同學的毛病，然后把那些同學往后調(diào)，讓我往前坐。她無微不至的關照，讓我愛屋及烏，對英語也少了幾分畏懼，多了幾分親近�？墒莾H僅喜愛還是不夠的，畢竟我落下了兩年的課程，兩年中他們學的東西遠遠超過我的。所以徐老師決定在課間的時候?qū)ξ疫M行輔導。

　　剛開始她教我的時候，讓我默寫26個字母�？墒沁@把我難倒了，作為一個英語零基礎的我，我甚至不知道26個字母有哪些?更別提手寫了!當然老師也沒有對我放棄：“你現(xiàn)在先按照課本上的寫，然后我再慢慢教你�！蔽尹c頭答應。

　　在三年級的一年里，我的課間幾乎被英語給占用。不過付出總會有回報，我從三年級上冊第一次單元考不及格到后來的成績逐漸提升，到了三年級下冊，我?guī)缀跄芸嫉綕M分。陽光總在風雨后，之后我甚至能去參加英語演講，能得到一個很不錯的成績。

　　這不僅僅是我努力的結果，因為徐老師一直告訴我“你要在別人休息的時候補上你原來沒有學過的。等你補上后，你就可以在別人休息的時候拓展一些他們沒有學過的。”我一直把徐老師的這句話銘記在心，我之所以有今天的成績很大程度是因為我的英語啟蒙老師吧!

　　其實在學習中沒有什么先來后到，只有誰努不努力?如果在成長的過程中，能遇見一位對你嚴格要求，為你指引方向的老師，一定好好珍惜!

雨后作文600字 篇3

　　在空蒙的氤氳盡處，一縷荒煙，幾點殘紅。那綹早櫻，緩緩飄入泥沼，發(fā)出零丁的嘆息，偶一寒鴉點水而過，卻被風中發(fā)出的聲響驚得高飛。我站在車站前，心煩抖去落在發(fā)捎的雨絲，接連幾天的細雨和幾場考試的失利讓我不由得心煩氣躁，仿佛是為了我的壞心情應景一般，雨似乎剛才更大了。風把我身后的咳嗽聲吹得七零人落的，仿佛滿地碎金。我下意識地回過頭，一個身高只到我肩膀的小男孩和一個白發(fā)零星的老人。大概是接孩子放學的家長吧，我暗想，小孩懂事地從老人手中拿過書包，背在背上，然后攙著老人，動作利落，我不由得一震，小孩沒有說一句話，可他關切的心情已經(jīng)傳到了我這個旁觀者的心中，一股暖暖的親情�！鞍�，對不起�！卑殡S著后背一陣冰涼的觸感，一聲道歉在我身邊響起。我詫異地回頭，一個中年的婦女正在收起她那把邊角有些磨損的傘，一邊朝我抱歉地笑笑，她提著一個滿滿的茶籃，帶著滿足的笑臉，從她身上幾乎看不到等車的焦急。再次與她目光相接，我似乎看到媽媽在油煙濃重的廚房中做菜的身影。我突然有股流淚的沖動。我總是如此，每每遇到點挫折就滿腹牢騷卻忽略了自己一直被溫暖的親情所環(huán)繞，餐桌上美味的飯菜，是媽媽常給我的好心情，閑談時的一個笑話，是爸爸給我的一個好心情。在親情的培育中，這樣的好心情難道不足以驅(qū)散我心中那點不如意嗎？我們的`生活中，這樣能夠給我們帶來好心情的事俯拾即是，只是你未曾發(fā)現(xiàn)。當我們在風雨中憂郁時，不要忘了雨過天晴天際那抹能夠帶給你好心情的彩虹的美麗。當我們在失敗時，更不能忘了在心中默禱我們能擁有一份好心情的親人們。隨著人群中一陣低低的歡呼，隨著最后幾滴雨絲上方彩虹的浮現(xiàn)，公車來了，每個人都滿懷笑容地上了車。我整理一下思緒，準備用笑容迎接等待我回家的媽媽。希望我的笑容，能帶給她最好的心情。

雨后作文600字 篇4

　　有的人四肢健全，卻懶于耕耘；有的人雖身患絕癥，卻敢于在生活的驚濤駭浪中與風雨搏斗。

　　李歡屬于后者，病魔把罪惡的雙手伸向了她，頑疾如飛刀一樣在她幼小的心靈上留下了致命的創(chuàng)傷�！凹∪鉅I養(yǎng)不良”七個令人毛骨束然的字眼，而李歡沒有被它所嚇倒，而是愈挫愈勇，抖擻精神，憑著一顆永不言敗的心，頑強地與病魔抗爭，她終于笑到了最后。一個病魔纏身的女孩，連寫個字都很困難，但她卻創(chuàng)造了奇跡：每門功課都不低于95分，還獲得了參加“給孩子一個世界”活動的資格，用無力的雙手出神入化的剪紙技術，給活動發(fā)起人帶去了一份精致的剪紙作品，令老亨利贊嘆不已，他簡直無法相信這件精巧的禮物竟出自一位幾乎癱瘓的兒童之手。這是奇跡，是毅力創(chuàng)造的奇跡；是風雨創(chuàng)造的奇跡。

　　這奇跡背后不僅有李歡的`努力拼搏，更有父母的辛勤付出，良苦用心。我曾聽過一個故事：A和B在沙漠里栽樹，A每天給樹澆水，而B則只在前面幾天給樹澆水，等樹成活后，就不去打理。一次鋪天蓋地的沙塵暴，A種的樹倒了，而B種得樹依然挺立。不是說付出總有回報，而A的付出卻沒有收獲呢？因為A給樹的水份多，根有了充足的水分，就不用到地下自己找水喝，所以根扎得淺。而B由于等樹成活后不去澆水，樹渴極了，根只能拼命往下鉆獲取水分，所以根深蒂固。A對樹的愛使樹倒在了沙漠之中，而B卻讓樹自力更生卻使樹傲立于沙漠之上。A對樹，正如現(xiàn)在的父母對孩子的寵愛，下雨了，有父母擋著，天塌下來有父母撐著，孩子受不到風雨的洗禮，脆弱的不堪一擊。而B對樹，恰是李歡父母所為，看上去雖有點鐵石心腸，卻良苦用心。每個父母都愛自己的孩子，但怎樣去愛，值得深思。

　　在困難、挫折面前，我們不應低頭，要昂首挺胸，毅然去面對生活中的風吹雨打，驚濤海浪。相信風雨后的彩虹更加燦爛！風雨后的我們更加堅強。