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(經(jīng)典)實(shí)用的畢業(yè)的作文600字
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的畢業(yè)的作文600字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
畢業(yè)的作文600字 篇1
畢業(yè)照發(fā)下來了。
今年我12，該上初中了，回憶起小學(xué)那段美好的時光，總讓人依依不舍。
56張笑臉，56朵鮮花，56顆純真的心組成了我們這個班集體。各有各的特點(diǎn)，各有各的喜好。有愛哭的王碩、幽默的宋戈、可愛的張笑晨、漂亮的'張斌、溫文沉靜的魏雅楠、有勇有謀的景蝦米、瘋瘋癲癲的王丹陽，還有數(shù)學(xué)精英單夢楚、莘莘學(xué)子周旋、英語精英張睿。望著珍貴的畢業(yè)照我想起了很多：四年級和柳老師分別時大家哭得一塌糊涂；同學(xué)歧視把王丹陽氣得死去活來；因?yàn)椴幌矚g秦老師，所以給他起了個綽號“芹菜根”；四年級籃球比賽輸了大家因此掉下了悲傷的眼淚。我們班在學(xué)�？墒敲逼鋵�(shí)的實(shí)驗(yàn)班，奧數(shù)第一名；籃球第一名；合唱第一名；衛(wèi)生第一名......
學(xué)生在有本事，也離不開老師的辛勤教導(dǎo)。
從一個只會大、人、小的小女孩，教導(dǎo)成一個擁有自我主張的大姑娘固然不是一件容易事。一年級到四年級，我們的班主任是柳老師，她年輕、漂亮，向媽媽一樣給與我們很多溫暖；五年級我們的班主任是秦老師，她比柳老師年齡大了許多，但是積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我印象最深的就是于老師，她是我一年級的數(shù)學(xué)老師，比秦老師還老一些，但他很幽默，我們都愛聽她上課，記得他還會氣功，肚子疼的同學(xué)都去找他，她只要一使氣功大家的肚子就都不疼了，后來才知道這是心理作用。
上初中也不是一件壞事，它意味著你已經(jīng)走進(jìn)花季，可以學(xué)習(xí)更多的事情、知識，可以更深入的了解社會，我將以一個嶄新的面貌去迎接快樂的初中生活。
我，即懷念小學(xué)生活，又向往初中生活。
畢業(yè)的作文600字 篇2
二零一九年三月十四日，我們站在校道旁，看著一棵小莞香樹，被栽進(jìn)了我們校園的土地里。同學(xué)們一個個面部表情嚴(yán)肅，心里卻有說不出的滋味。
畢業(yè)樹被栽進(jìn)土里的那一刻，我的心情又復(fù)雜了許多，畢業(yè)樹啊！你被栽進(jìn)校園時，就代表了我們小學(xué)六年生活即將畫上一個句號，我們這里的每一個同學(xué)，誰愿意離開這生活、學(xué)習(xí)了六年的地方？誰愿意離開在一起度過風(fēng)風(fēng)雨雨，一起受過磨練的同學(xué)呢？誰又愿意離開無私奉獻(xiàn)，用心教育我們的老師呢？
當(dāng)畢業(yè)樹被栽進(jìn)土里，就代表了它要跟我們一起成長。但是，它也必須經(jīng)歷風(fēng)雨，必須接受考驗(yàn)。望著畢業(yè)樹，我陷入了無盡的遐思。
那次我正在操場上跟同學(xué)打籃球。打的正歡時，小徐不小心絆了我一腳，我便摔倒了。一看腿上，給摔出血了。我并不慌張，繼續(xù)打。這時，小徐說話了：“摔成這樣，還不去醫(yī)務(wù)室？”我剛開始還不愿意，以為這樣一點(diǎn)小事不用太關(guān)注。但小徐一直勸我去，我只好去了。去到了醫(yī)務(wù)室，小徐一直跟在我后邊，我并不覺得怎么樣。
一到醫(yī)務(wù)室，我突然覺得沒必要花這個錢，就又掉頭往回走。一直走到教室，才發(fā)現(xiàn)小徐還跟在后面。我心里像是被打翻了五味瓶，一動不動站在那兒。
轉(zhuǎn)眼間，我的思緒又被拉回了現(xiàn)實(shí)。眼睛望在了樹上。望著它，我心情復(fù)雜得很�？粗@樣的'弱小，卻又散發(fā)出一陣陣清香。我又沉思了，想到以前跟同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，一起做作業(yè)。不禁心中多了幾分苦澀。
馬上就畢業(yè)了，不知到了初中，還能見幾次面，或許有人會不在東華，但我深信：我們一定會記住對方，永遠(yuǎn)記住。
聞著那莞香散發(fā)的馨香，我又陷入了無盡的回憶，那回憶，真是意味深長。
畢業(yè)的作文600字 篇3
那天，我踏著沉重的步伐走進(jìn)了教室，一切是那么都熟悉，只是沒有了往日的嬉笑聲，今天我們都即將離開這里，離開這個我們學(xué)習(xí)了六年的母校，又如何笑得起來？
教室里靜悄悄的，我們很堅強(qiáng)的沒有哭出聲來，教師站在講臺桌上，靜靜地看著我們，眼淚擠滿了眼眶。外面的陽光是那么好，可我只覺得刺眼。我們是多么不想離開這個熟悉的地方，我們是多么想繼續(xù)躲在教師們的'臂彎下，看那雄鷹如何飛向，看那丑小鴨如何變成白天鵝，可是，這只是渴望而已。過了一會兒，我的眼淚終于滑落臉龐，我輕聲哭泣了起來，教師站在講臺桌上，一抹眼淚，說：“我們幾位教師真的高興能夠陪你們一起走過這六年，現(xiàn)在你們要小學(xué)畢業(yè)了，要飛向更高更遠(yuǎn)的天空了，即使以后我們不在你們身邊你們也要走向成功，明白了嗎！”“是！”
教師你們明白我們的心情嗎？這種不想離開你們，不想長大的心情？一切事情都做完了，我們還是靜靜的坐在椅子上，教師帶著哭腔說：“好了，我們該走了，以后又不是見不到面是不是？”我站了起來，說：“教師，我們……”我說不下去了“愛您�！庇腥藥臀艺f了下去。“因此，不想，離開你們�！庇钟腥苏f�！安还苁菄�(yán)厲的陳教師�！薄安还苁谴认榈膭⒔處煛薄！拔覀兌紣勰�。”最后一句是全班一起說的，雖然帶著哭泣聲的聲音不高，但教師們早已泣不成聲。
我走了上去擁抱住了，陳教師，是他在我最困難的時候給我堅強(qiáng)的臂彎，是他在我嘴傷心的時候，站在我的身邊，給我依靠。陳教師我愛您。同學(xué)們也走了上來，我們抱著做一團(tuán)，現(xiàn)在我終于體會到了，天下無不散之筵席這句話的含義。
“如果十年之后，我們還會不會是朋友，再見也許會哭，笑，至少我們回憶中有快樂時光，不快樂的時光……”愿，十年之后，我們還是一群長不大的小伙伴。