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記憶作文600字（實用4篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的記憶作文600字4篇，希望對大家有所幫助。
記憶作文600字 篇1
在課上向我們推薦些她讀過并且覺得極好的雜志，我在她的眉眼里瞥探到過去時一種奇特的滿足感。
我常覺得回憶是很美好的，變成另外一個人對那時的自己加以評論，也對經(jīng)歷過的是是非非有了更客觀看法。能夠想到的是在暮年之時搖著搖椅坐在自家的陽臺，看眾生笑著嚷著眉頭緊鎖或是冷漠不語，都覺得是種享受。所有的聲音落進已經(jīng)不大好使的耳朵里，只零星地剩下一兩句，并不連貫也并不清晰。倘若我可以活到那么老，我是并不想帶的，聽不完全就留存著吧，沒有誰的沒有暗區(qū)和缺口。而且對于缺失品的找尋會激發(fā)出我所有的熱情，在蒼老的外表里是一顆跳得比更歡快的心。
說得有些遠了，因為我現(xiàn)在還是個年輕人呢�？墒俏矣袝r候?qū)賹崟尖獾饺鄽q或者二十多歲，向別人講連自己都覺得生疏了的會是怎樣的'滋味呢。我那時要站在哪里講此刻的這樣一段往事呢。我會說那時候的自己給人的感覺是愚鈍而沉默的么，或者我會笑著說那時的自己懶散又沒有決心，卻很喜歡把頭埋進書里。我想無論是苦的還是樂的，放到過去便重新?lián)碛辛艘饬x。現(xiàn)在背書看書看得腦袋生疼直難過的日子，到那時或許還是關(guān)于痛苦的一種別樣的體驗，會是我想要感激的對象。向來沒有什么真正的深切之痛，因為人大多是“好了傷疤忘了疼”的，一旦變成了昨天到最后都會如煙。甚至只能記得自己那時哭過一場，卻想不起是什么惹出這場淚水滂沱。也正因為這點，回憶始終是浸沒在一種游蕩著的溫暖和里，想著這是自己的獨家故事，便覺得樣樣都值得珍惜。班里常回憶的無非是去的那場歡騰之際的盛會了，重點不在游覽了哪些風景，而是在宿舍里一場又一場的鬧劇。幾個人聚在一起想那時侯的種種，到最后都會笑得抬不起頭來，盡管寒冷就順著窗邊盤進來，可是酷夏里種種滋味還是會翻涌出來，感覺大口大口喝冰飲的日子其實并不遙遠。而那些快樂也因為擁有而時刻留存著。
所以，我并不懼怕老去，因為在老了的日子里還有過去可以細數(shù)。
記憶作文600字 篇2
傘擋得住的是身，擋不住的是心，面對過往，何必強求————題記
涼夜，寒風微起，碎雨飄零，手持一把傘，望那碎碎細雨在燈光下閃耀，給黑夜帶來淡淡的明。
絲絲細雨飄落，點入心中，泛起陣陣漣漪。
一個人，一把傘，漫步雨中，本想在這鬧市中尋一抹寂靜，奈何素傘擋住了身，卻擋不住心。雨水在心底泛起漣漪，震蕩著我本就不平靜的心，浮起我深藏的記憶。
一段段伴隨我一世的記憶，一次次難以忘卻的巧遇，一句句永不消逝的約定，在雨中投影，在記憶中劃去。
那，是喜？
莫名的巧遇是我們相見，年少的好奇使我們相識，友誼的羈絆使我們相知。忘不了，那僅僅十六載的記憶里我們相伴了六年。你在我短暫的記憶里添上了艷艷一抹紅，渲染著我樸素的世界。
那，是悲？
短暫年華里，炫麗的青春色彩卻始終遮不住那一道道離別的詼諧。僅僅十余載的記憶里卻不得不留下一次又一次的分離，而在這離別的背后，或許來年我們依舊能相聚一堂，把酒言歡，暢談過往種種，唏噓不已，或許，我們就此別離，淡淡的羈絆消散于茫茫人海....
望著越大的雨，我妄圖給自己短暫地過往寫下一欄標識，奈何，手已拿好筆，卻迷失了自己，不知該如何作答......
是喜是悲，是樂是痛，我反復(fù)詢問著自己，彷徨在種種答案之中。
雨，滴落，滴落在額頭上，清醒了我的'思緒，剎那間我意識到自己的愚昧，是的，那妄圖用只言片語描繪過往的我是愚昧的，只為，那段過往縱使他如何短暫，卻也是我青春中的一抹色彩，缺少些什么，我便不再是我了，哪怕我試圖忘卻那次次刻骨銘心的痛，依舊抹不盡他刻在心底的痕跡。
云漸散，雨漸停，一輪皎潔的月給大地涂上淡淡的銀，涼涼的月色靜了我的心，一切釋然了，只愿一支素筆，伴隨左右，用生疏的文字留住那雨花散下的馨香。
香薰后的記憶，
是悲？
是喜？
記憶作文600字 篇3
我徑直沖入那道小巷，彎彎拐拐的到達那片泥地。
這是我的童年，被時間掩埋的那個泥童年。
不知為何，正在發(fā)呆的我，卻被陣陣泥香牽走了思緒。
我徑直沖入那道小巷，彎彎拐拐的到達那片泥地�；锇閭冊缫丫途w，正等待我一同打造一個個泥物。
被和了水的泥巴在手與手的摩擦間成了一座座精致的雕品，或是一條狗，或是一樁房，或還是一灘泥。也不知是哪個倒霉人，被一團飛來的泥球毀壞了辛苦的杰作。接下來，便是一場無休止的泥戰(zhàn)�；锇榈拇笮εc泥巴發(fā)出脆響，蕩漾了整個藍天。在一碧如洗的`澈天下，一片泥污的孩子，爽朗的笑聲正夾雜其中，單純的來回徘徊。
尤其是雨天，我們總愛三三兩兩結(jié)伴去河邊，用雙手筑成一座座堤壩、一座座橋梁，挺立在河岸上。后來，我們散了，歸家了，它們卻依然佇立，也不知在守護什么。
最喜歡夏天，太陽炎熱，則捏成小泥粒，不一會兒就干硬了。我總愛塞滿口袋，躲在暗角，對不知情的伙伴打上一下，也常常去戲路人。更愛驚擾釣魚者，將泥子打下水面，再一溜煙跑掉。那些灑落在各地的泥粒就如同時光的殘影，每找到一粒都歡喜無比。
春天也不錯，瘋累了，便就地躺下。松軟的泥地舒服無比，陣陣泥香又令人流連忘返。時常，就地睡上一覺，毫無顧忌。醒來時，常為黃昏。泥地被映成夕陽色，更令我依依不舍。直到聽見外祖母呼喊，才漸漸離去。
后來，長大了，愛干凈了，不再與泥打交道，更不曾再聞到泥土的清香。
但是，不會令我忘記的是：
“我的童年是泥做的，與泥和在了一起。”
或許，仍有一天，那片埋在時間深處的泥依然會重現(xiàn)，那片泥依然會在手上，粘得很緊，很緊。
記憶作文600字 篇4
從上學開始，教室前中有一面黑板。如果用快進的鏡頭來回顧學校里的日子，那一定就是黑板右下角的值日生名單了。每天衛(wèi)生委員都會寫下值日名單。
我原來很討厭做值日，我認為每天做值日太浪費時間了，而且每次都有人偷懶，最后只剩下我和其他兩位同學做值日。但是通過那件事以后我改變了自己的想法。
記得那一次，像往常一樣老師給我們放學，然后說：“今天5組留下來做值日。”我心里暗暗的想今天肯定又有人偷懶，今天不到5點半，我肯定回不了家的。為什么倒霉的總是我呀！“唉！如果有些人不逃跑，我肯定就不用干這么多了！但是那些人還是逃跑了。如今5個人就剩下2個人了。我一邊想著事情，一邊拿出掃帚開始掃地，”如果有人能幫幫我們就好了�！拔易匝宰哉Z著。就這樣我掃完了半個教室，正當我準備掃到第4組時，另外一個同學倒完垃圾跑回來對我說：”我看見了有幾個同學往回走，不知道要干什么？“我一邊掃地一邊說：”可能是有東西沒有拿吧！“我的話剛說到一半，三個女同學走進來對我們說：”我們來幫你們一起打掃教室吧！“說著她們幾個拿起掃帚和我們一起打掃教室。我們幾個開始分工，各做各的。我一邊打掃教室，一邊聊天不到一個小時，就把教室打掃干凈了。我看了一眼手表才5點。我興奮地對她們說：”這是我做的最快也是最好的`一次值日。“我們大家都開心的小了起來。大家還在黑板上的”值日生“3個字底下寫上了我們自己的名字，這次值日是屬于我們5個人的。
通過這次值日我體會到了團體的力量，并且也在黑板上留下了我們最美好的回憶。
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