初中記憶作文
內(nèi)容簡(jiǎn)介：在一個(gè)博物館里，放著一只獨(dú)一無(wú)二的古瓶。但它并不喜歡這個(gè)地方。這里既無(wú)鳥(niǎo)鳴，也無(wú)樹(shù)木與新鮮空氣，使它... 如果覺(jué)得不錯(cuò)，就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧！
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第一篇：記憶
在一個(gè)博物館里，放著一只獨(dú)一無(wú)二的古瓶。但它并不喜歡這個(gè)地方。這里既無(wú)鳥(niǎo)鳴，也無(wú)樹(shù)木與新鮮空氣，使它不禁回想起那些遙遠(yuǎn)的記憶
四十多年前
那時(shí)，我靜靜的躺在沙漠里，獨(dú)自咀嚼著寂寞。直到有一天，一只考古隊(duì)在風(fēng)沙中發(fā)現(xiàn)了我。“哇！多么精美的彩釉，經(jīng)歷幾百年的風(fēng)吹雨打，依然能保存得這么完好，真是奇跡呀！”“對(duì)呀，對(duì)呀”我在人們的手中傳遞著，無(wú)不發(fā)出贊嘆。
一千多年前
“老爺，這個(gè)瓶子帶不帶？”“管它干什么！契丹人就要打來(lái)了，你還想不想活命，磨磨蹭蹭的�！薄笆�，是�！彪S著兩人漸遠(yuǎn)去的身影，談話聲也越來(lái)越小。沒(méi)過(guò)多久，一個(gè)小女孩小心翼翼的把我抱走了。在她住的村子里，我過(guò)了一段安定的時(shí)光。后來(lái)，戰(zhàn)爭(zhēng)又爆發(fā)了，我被埋在廢墟里，逃過(guò)一劫。
再以前，幾萬(wàn)年前
我還是一團(tuán)泥土，花草在我的頭上生長(zhǎng)，蟋蟀在我的身體上跳動(dòng)，蚯蚓在我身邊鉆來(lái)鉆去，那些日子真是無(wú)憂無(wú)慮呀！但好景不長(zhǎng)，一個(gè)人把我鏟了起來(lái)，裝在車(chē)上。那是我第一次見(jiàn)到外面的世界，天好藍(lán)好藍(lán)，山好綠好綠，風(fēng)好暖好暖我覺(jué)得自己好似與它們?nèi)跒橐惑w了。后來(lái)，我被送到作坊
“媽媽，為什么在沙漠里會(huì)有這么漂亮的瓶子？”一個(gè)童稚的聲音打斷了我的回憶。“因?yàn)槟抢镆郧耙灿猩接兴�，有小�?dòng)物和很大的樹(shù)，只是后來(lái)”一位年輕的女士向她幼小的孩子解釋到。
我猛得一驚。無(wú)意間，我向窗外瞥了一眼，竟發(fā)現(xiàn)這里的天空是灰的，遠(yuǎn)處還斷斷續(xù)續(xù)飄來(lái)一些黑煙
第二篇：記憶
記憶是每個(gè)人最美好，他記錄著你的一點(diǎn)一滴，每一次流淚、開(kāi)心。它就像一本影集，照下了你從小長(zhǎng)大的每一個(gè)瞬間。它是美的。他曾記錄下了這樣一個(gè)瞬間。
那一天天空萬(wàn)里無(wú)云，太陽(yáng)都來(lái)為我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)來(lái)喝彩呢，我當(dāng)然也不能落后。報(bào)了兩個(gè)我擅長(zhǎng)的1500、800。激昂鈴聲響起了。運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了�？矗\(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)英姿颯爽，啊！壞了四班的一個(gè)人摔倒了。我不禁為他捏把汗�？此玖似饋�(lái)。雖然沒(méi)跑出名次，但她的勇氣把我們打動(dòng)了。
那么美得瞬間，讓我終生難忘，對(duì)啊，再跌倒的時(shí)候把起來(lái)就是成功了。那一幕，上我曾勝受用不盡
初一:張澤瑩
第三篇：記憶
對(duì)于爺爺奶奶的記憶，大多都是停留在我的童年時(shí)期，現(xiàn)在雖然早已物是人非，但那份美好的記憶總能時(shí)不時(shí)的爬上我的心頭。
爺爺在我印象里，是一位很和藹的老人，出門(mén)時(shí)，他那雙粗糙而干燥的大手，總是小心翼翼的溫柔的牽著我的小手，坐在他的三輪車(chē)后面，無(wú)憂無(wú)慮的歡笑，也是我最美好的時(shí)光。但是，有時(shí)爺爺生氣起來(lái)，也會(huì)讓我膽戰(zhàn)心驚，只有站著不敢動(dòng)哭泣的份，這時(shí)候，奶奶的作用就體現(xiàn)出來(lái)了，她總是會(huì)把我抱到懷里，輕聲安慰，用手絹把我的鼻涕眼淚擦干凈，帶著我出門(mén)，遠(yuǎn)離爺爺那臺(tái)風(fēng)中心。
還是奶奶人最好了，小時(shí)候的我在爺爺生氣后總是這么想，可是等雨過(guò)天晴，我完全就是好了傷疤忘了疼，又屁顛屁顛的去找爺爺去，做他的三輪車(chē)了。爺爺也很好啊，呵呵！
奶奶在我印象里，是個(gè)溫和的，安靜的，愛(ài)織毛線的老太太，閑來(lái)無(wú)事，她總是一個(gè)人半個(gè)凳子，在陽(yáng)光明媚的上午，或溫暖的午后，坐在家門(mén)前的空地上曬太陽(yáng)，織毛線，其中弄的最多的，就是拖鞋了，她眼睛不好，可還是堅(jiān)持一針針的織著鞋面，再費(fèi)力的把鞋面和鞋底縫在一塊，有時(shí)我覺(jué)得她穿針穿的辛苦，便老是自告奉勇幫忙穿針，奶奶也總是會(huì)夸獎(jiǎng)我，還是小孩子眼睛好啊。
那時(shí)候的歲月真美好。
如今好幾年過(guò)去了，奶奶給我織的棉鞋早已穿不下，可我始終舍不得扔，因?yàn)槟鞘俏乙还P寶貴的財(cái)富。
爺爺奶奶，對(duì)于我們這一代人來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是為數(shù)不多的一些長(zhǎng)輩了，也許在將來(lái)，家庭將更小，獨(dú)居老人將更多，所以趁現(xiàn)在，多去看望看望他們吧，老人們需要我們，而我們，子子孫孫也都需要他們。
初三:槑孩紙
第四篇：記憶
小學(xué)，我在這段路途走過(guò)，有快樂(lè)，也有傷悲。我難以忘懷。
我的思緒總是亂的，那些記憶像碎了的玻璃，灑了一地，我想要拾起，拾起那些溫馨。我雖然是轉(zhuǎn)學(xué)生，但是同學(xué)們都對(duì)我很好，我的心已經(jīng)被他們?nèi)诨�；我雖然曾有有過(guò)一次分別，但這次，那感覺(jué)依然沒(méi)有消退，依然是那么強(qiáng)烈、依然是那么讓我留戀，我徘徊不已；我雖然只在這度過(guò)了兩年的小學(xué)時(shí)光，但老師、同學(xué)的身影永遠(yuǎn)留在了我的心中。這里，有我美好的回憶，我不會(huì)忘記。
不久，我將步入一個(gè)嶄新的學(xué)堂，我將踏入一個(gè)新的環(huán)境，我將擁有另外的老師，同學(xué)。但，小學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴會(huì)永遠(yuǎn)埋在我的心中，我會(huì)把它們珍藏起來(lái)，他們是我永久的回憶。
六年級(jí)五班，這個(gè)有真情，有友誼，有開(kāi)心在的地方，使我感到好幸福，好快樂(lè)！
我想：我永遠(yuǎn)是六年級(jí)五班的學(xué)生，我有一群熱心腸的同學(xué)，還有那美麗的老師，我記住了六年級(jí)五班！
初一:菜菜oly
第五篇：記憶
某年某月某日的記憶，或美好、或哀傷，卻都被銘刻于心中，不曾被遺忘。題記
我，曾經(jīng)在喋喋不休地追問(wèn)著誰(shuí)，追問(wèn)著他我所不能改變的是什么，什么東西才是可以稱得上永不變、永不朽的，但卻從未得到過(guò)結(jié)果。什么都是可以離去的：可以叛變的是友誼，可以狠心不說(shuō)的是所謂的愛(ài)情，可以永遠(yuǎn)離我們而去的是我們的家人，我都不清楚，還有什么是可以離去的，那將數(shù)不勝數(shù)；什么是可以挽留的，那將屈指可數(shù)。在我的記憶里：所有的東西都可以一變?cè)僮�，在我的生命中已�?jīng)有許多不可再更改的東西，但也有許多千移萬(wàn)化的記憶。時(shí)間的長(zhǎng)河一日不停地在地平線上走著，沖走了悲傷，沖走了青春，沖走了一切都在變的東西。
看著我曾在牙牙學(xué)語(yǔ)階段拍下的照片，我也真想問(wèn)一句時(shí)間都去哪了？手指不經(jīng)意滑過(guò)地瞬間，小時(shí)候所有的事情如電影般放映出來(lái)，仿佛感覺(jué)一切都在眼前，那么美好那么溫馨，一直都在我的腦海中徘徊。
展望未來(lái)我看到的是那些永不停歇一直支持我向前走的東西回憶，兩者是畫(huà)等號(hào)的，那些記憶中被定格在過(guò)去，但卻被我利用為前進(jìn)的動(dòng)力，未來(lái)迷茫、捉摸不定，但我相信回首看到的是我用苦的眼淚鋪成的柏油大道。
我不需要知道那些是什么，我只要記住記憶不管是好是壞，是喜是悲，他們都不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的推移而塵埃落地。因?yàn)槲覀兊挠洃浻啦桓淖儭?/p>
初二:琴雅卓爾
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