實(shí)用的記憶作文600字[熱]

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的記憶作文600字4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

記憶作文600字 篇1

　　當(dāng)過(guò)去的一切都已塵埃落定，無(wú)法忘懷的是記憶中的你。

　　初遇

　　那年新生報(bào)到，我作為老生在學(xué)校里四處晃蕩，想著會(huì)不會(huì)有和小說(shuō)里寫(xiě)得一樣的美好邂逅。結(jié)果轉(zhuǎn)了一圈，大失所望。

　　于是我上了小學(xué)教學(xué)樓，卻在二樓第三個(gè)教室前方的那個(gè)不怎么新的窗戶前透過(guò)因?yàn)榇髵叱�而顯得十分干凈的玻璃看見(jiàn)了你。

　　那年春天我們學(xué)校里的楊花瘋長(zhǎng)，柔和的白隨著春風(fēng)四處飄。而學(xué)校開(kāi)學(xué)那天不是很應(yīng)景地飄起來(lái)了小雨，一切帶點(diǎn)詩(shī)意的朦朧。

　　我看著你，很自然地就想起了晏小山的那一句：“落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛”。

　　然后下一秒我就被你的微笑震住了。

　　所謂伊人，在樹(shù)之下。

　　巧合

　　那天“艷遇”的上午我還想說(shuō)，這次老媽布置的作文素材有了，然后竊喜。

　　下午我就被驚倒了。

　　原來(lái)我的“艷遇”對(duì)象和我同班。這個(gè)叫“清”的女孩長(zhǎng)發(fā)飄飄，一幅不食人間煙火的樣子。

　　我暗想按這娃的個(gè)性要怎么在這個(gè)魚(yú)龍混雜的班混啊。結(jié)果一下課她就微笑著對(duì)我說(shuō)：“你好呀，XX�！�

　　盡管我在一天之中因?yàn)橥�一個(gè)人怔仲了三次，但兩秒后我還是很淡定地回答：“你好”。她笑笑，說(shuō)：“我們做朋友吧”。我呆呆地：“好啊”。

　　歌德先生說(shuō)，從你的朋友就可以看出你的為人。于是我?guī)�點(diǎn)占便宜的.小心思：這次賺了。

　　相處

　　相處久了才知道，原來(lái)清的個(gè)性和我十分相像。

　　于是，現(xiàn)在我還記得，我們一起在放學(xué)后坐在花園的秋千上討論滄月大神的《鏡》里哪個(gè)男主比較帥的情景；

　　現(xiàn)在我還記得，我們嬉笑著爭(zhēng)搶一杯巧克力奶昔的情景；

　　現(xiàn)在我還記得，我們都因?yàn)樯蠈W(xué)遲到而罰站，小小愧疚之后又沒(méi)心沒(méi)肺得笑起來(lái)的情景……

　　我還記得。

記憶作文600字 篇2

　　金波——一位著名的作家，我已經(jīng)不止五次讀到他寫(xiě)的書(shū)�？戳怂麑�(xiě)的書(shū)，總會(huì)明白一些深刻的道理。而《和樹(shù)談心》這本書(shū)，讓我印象非常深。

　　金波曾說(shuō)：“我相信，真的會(huì)有那么一天，我能聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)在說(shuō)話——樹(shù)像守護(hù)著大地永不離崗的人，人像一棵走動(dòng)的樹(shù)。我們可以走向森林和樹(shù)談心�！蔽矣X(jué)得這句話描寫(xiě)了作者對(duì)大自然的喜愛(ài)，他希望有一天自己能和樹(shù)交談。

　　其中有一篇文章——《老藤椅》，讓我感觸很深。這把老藤椅是外祖母用了很久很久的老家具。外祖母去世后，它成了“媽媽”的專座。這把老藤椅 “媽媽”已經(jīng)修了一次又一次，但她并不覺(jué)得麻煩，而是很認(rèn)真的用布條兒纏，用線繩兒綁，有時(shí)“媽媽”還叫老木匠來(lái)修，可是花的'修理費(fèi)都可以買一把新椅子了，但是“媽媽”二話沒(méi)說(shuō)，慷慨解囊�！拔摇庇X(jué)得這把老藤椅和“我們”家的新家具很不協(xié)調(diào)。于是，一天大掃除“我”自作主張把老藤椅扔掉了，“我”本已為沒(méi)什么，但結(jié)果出乎我所料，“媽媽”知道后居然急得不知所措，都來(lái)不及發(fā)脾氣，就跑到樓下垃圾站去找�！皨寢尅笨脆従蛹乙粋�(gè)小女孩正坐在上面，她說(shuō)坐在上面就好像奶奶抱著她一樣。之后“我”就幫著媽媽搬回了家。

　　其實(shí)很多東西并不是因?yàn)楹每椿蚴莾r(jià)格高才被留下了，而是那里承載了爸爸媽媽或是“我”滿滿的回憶。就好像《老藤椅》里的“媽媽”，雖然修了一次又一次，雖然修理費(fèi)可以買一把新椅子，但是媽媽還是不舍得扔掉�？赡苓@些東西已經(jīng)在現(xiàn)在這個(gè)技術(shù)發(fā)達(dá)的信息時(shí)代，或是和那美輪美奐的高樓大廈有了違和感，可是永遠(yuǎn)要記住——不要“喜新厭舊”。

記憶作文600字 篇3

　　在記憶中，芳香無(wú)時(shí)無(wú)刻無(wú)處不在，有的是花朵的芳香；有的是草木的芳香；還有的是精神之香，都給我留下了深刻的`印象。

　　今天中午，媽媽和我在家里，看著天空中的烏云逐漸密布起來(lái)，仿佛想把杭州城給壓制住。隨著“轟”的一聲，天空中出現(xiàn)了一道道耀眼的閃電，閃爍著我的眼睛。不一會(huì)，我就聽(tīng)見(jiàn)了“嘩嘩”的雨水聲。

　　媽媽對(duì)我說(shuō)：“下午汪老師的課，只能打車去了�！彼�頓了頓，看了一眼窗外接著說(shuō)，“這么大的雨，沒(méi)法送你去地鐵口。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，理了一下文具，便和媽媽一起撐傘在外面等車。很快，地上就積滿了水。這時(shí)，司機(jī)把車停在我們邊上，我乘上車，便趕往上課地點(diǎn)。

　　我放下書(shū)包，看到司機(jī)叔叔的臉上滿是皺紋，充滿了疲倦的神情，眼睛略微有些紅腫，一條條血絲顯得非常明顯。我鼓起了勇氣，對(duì)他說(shuō)：“叔叔，我下午三點(diǎn)鐘上課，能不能給我開(kāi)的快……”我話還沒(méi)說(shuō)完，就聽(tīng)見(jiàn)叔叔爽快地說(shuō)：“可以。”就在這時(shí)，我看見(jiàn)窗外地上的水就像一條小溪不斷流淌著。仿佛此時(shí)，有如同大海般的水一直從天空中倒下來(lái)。雨水不斷沖刷著擋風(fēng)玻璃，模糊著司機(jī)叔叔的視線。他一直趴著身子，睜大眼睛，盯著前方，并想快點(diǎn)送我去上課的地方。

　　這么大的雨，讓司機(jī)叔叔開(kāi)得很快，不就是為難他嗎？這要求也太難做到了吧？我不斷思索著，也為剛才的那句話，感到慚愧。同時(shí)，也感受到這些不斷在風(fēng)雨中奔波，工作的人的勞苦。

　　我嘆了口氣，看著窗外的雨肆無(wú)忌憚地敲打著車上的窗戶。我想，這些司機(jī)在這樣的環(huán)境中工作是多么不容易�。∷麄兙�神的芳香，讓我沉迷，讓我敬佩！

　　當(dāng)?shù)降攸c(diǎn)時(shí)，我道了一聲“謝謝！”，他會(huì)心一笑，和我再見(jiàn)。我便下了車，撐起了傘，向馬路對(duì)面走去……

記憶作文600字 篇4

　　我有很多理想和夢(mèng)想，想成為一個(gè)好教師，成為一個(gè)偉大的建筑家，健壯的運(yùn)動(dòng)家，能說(shuō)會(huì)道的司儀，但我更加想成為一名想象力豐富、敢于創(chuàng)新、勇于開(kāi)拓的科學(xué)家。

　　小的時(shí)候，記得每一次，父母見(jiàn)到那些哥哥姐姐，就會(huì)問(wèn)他們我你學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺礃�？那些哥哥姐姐們就�?huì)說(shuō)他們的成績(jī)多么多么的好，可是談到了歷史的時(shí)候，一個(gè)個(gè)愁眉苦臉。原因并不是因?yàn)樗麄儾幌矚g歷史，而是因?yàn)樗麄儾恢�道該從何了解歷史，，因?yàn)樗麄儧](méi)有經(jīng)歷過(guò)那種情況，在那種環(huán)境中生存，在那種環(huán)境中作出抉擇，沒(méi)有那些歷史人物的情懷和思想。

　　直到我長(zhǎng)大到今天，我才明白那些哥哥姐姐為什么歷史成績(jī)那么不好。我也深陷其中。于是我就想發(fā)明一個(gè)枕頭，一個(gè)可以讓我們?cè)趬?mèng)境中學(xué)習(xí)歷史的枕頭，這樣我們的歷史成績(jī)就不會(huì)那么不好，而且我們對(duì)中華歷史的了解會(huì)一透澈。我們那時(shí)學(xué)的不好的原因是那些東西要背，總是把年代和人物搞混。讓自己的成績(jī)，白白的沒(méi)有了，只有懊惱和后悔，卻無(wú)力彌補(bǔ)。并不是因?yàn)槲覀儽车牟缓茫�是因�(yàn)樗麄兲�麻煩，太混亂了，讓身為學(xué)生的我們找不著頭緒，沒(méi)有頭腦，就像是那句，我民間的諺語(yǔ)：丈二的`和尚摸不到頭。

　　我想在夢(mèng)境中學(xué)會(huì)歷史，最起碼可以讓父母能在朋友面前抬得起頭，不被嘲笑。

　　如果世界上真的有這么一種可以在夢(mèng)境中學(xué)習(xí)歷史的枕頭，我相信中華民族的歷史一定會(huì)讓人們銘記于心。就像是生活的小常識(shí)一樣，記得牢牢地。這樣我的歷史成績(jī)就不會(huì)一塌糊涂，讓我顏面無(wú)存。

　　記憶枕頭啊！你什么時(shí)候才能誕生了？我的歷史成績(jī)還指望著你呀！如果我將來(lái)不能成為一名科學(xué)家，我希望現(xiàn)在的那些偉大的科學(xué)家能夠研究出來(lái)這樣好的枕頭，讓身為學(xué)生的我們不會(huì)有那么大的壓力感。

　　科學(xué)家們加油吧！為了我們的明天，為了學(xué)生的明天，為了中華民族的明天，發(fā)明出來(lái)這樣的枕頭吧！歷史我再也不怕你了！