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朋友的作文600字(精)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的朋友的作文600字3篇，歡迎閱讀與收藏。
朋友的作文600字 篇1
小班的孩子天真、率直，整天無(wú)憂無(wú)慮，就象一群小天使，和他們?cè)谝黄鹱屛腋械娇鞓?lè)、充實(shí)。他們的一言一行、一舉一動(dòng)是那么地生動(dòng)，那么地有趣，讓人不免想感慨一番。
小班的孩子年齡小，生活自理能力相對(duì)比較差，穿衣、脫褲、疊被等那些在我們成人眼中簡(jiǎn)單地不能再簡(jiǎn)單的事，到了他們身上就變得繁瑣了。為了讓他們的生活自理能力有所提高，我決定從穿鞋開(kāi)始一步步的引導(dǎo)。我利用晨間談話時(shí)間、飯后休息時(shí)間一遍遍地向他們傳授穿鞋的技能，如：鞋子的兩邊是不一樣的，靠里的邊彎彎的，靠外的.邊是直直的；旁邊有拉鏈的鞋子，拉鏈一邊應(yīng)靠里等等。在我看來(lái)應(yīng)該是夠清楚明了了，可對(duì)他們來(lái)說(shuō)卻還是一頭霧水。午睡起床后，許多孩子的鞋子仍大搖大擺地反著，這情形不免讓我有些懊喪�！叭绾尾拍茏屗麄冋嬲龑W(xué)會(huì)穿鞋呢？”這個(gè)問(wèn)題一直讓我深思不已。
一天，我無(wú)意中聽(tīng)到這樣一首關(guān)于穿鞋的兒歌：兩個(gè)好朋友，見(jiàn)面不分手，要來(lái)一塊來(lái)，要走一塊走。如果穿對(duì)了，他們頭靠頭，如果穿錯(cuò)了，他們把頭扭。當(dāng)時(shí)我就想，這首兒歌真是太形象、太貼切了，完全是我要找的，我得趕快行動(dòng)。于是，根據(jù)孩子們好游戲的特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了一個(gè)“幫鞋子娃娃找朋友”的游戲。在歡快的音樂(lè)聲中，在瑯瑯的兒歌中，他們輕而易舉地找對(duì)了鞋子朋友，最后我又代表鞋子娃娃對(duì)他們表示感謝，獎(jiǎng)勵(lì)他們每人一顆五角星。瞧著他們那一股興奮勁，我知道他們已學(xué)會(huì)了穿鞋的技能。在以后的日子里，不用我多費(fèi)唇舌，一句“你們的鞋子娃娃是好朋友嗎？”他們就能很容易地穿對(duì)鞋子，而且還很自豪地對(duì)別人說(shuō)“你們瞧，我的鞋子娃娃多要好！”
朋友的作文600字 篇2
今天是周末，媽媽叫我陪她一起逛城門(mén)。于是我們便來(lái)到了城門(mén)里面，在這里，映入眼簾的是各種各樣賣(mài)東西的商家，熱鬧極了。
忽然聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的聲音傳進(jìn)耳朵。心想這是什么嘞？隨著聲音的方向。轉(zhuǎn)頭一看。原來(lái)是一大群可愛(ài)的小雞。小雞被染成了許多顏色，有紅色、黃色、綠色、藍(lán)色……我很好奇，便用手去摸了摸它那柔軟的身體，眼睛水靈靈的，身體只有拳頭那么大，兩側(cè)有一對(duì)潔白的翅膀，嘴和爪子尖尖的真是可愛(ài)極了。
我心想著給自己交幾個(gè)新朋友，便和媽媽商量著買(mǎi)幾只回家，媽媽卻告訴我：“小雞是有生命的，你要買(mǎi)回家就要有耐心的`喂養(yǎng)它�！�
我回答媽媽?zhuān)視?huì)好好的喂養(yǎng)它。
老板見(jiàn)我們誠(chéng)心要買(mǎi)，便遞給了我一個(gè)盒子。在眾多小雞中挑出了三只，有紅色、綠色、白色的。回家的路上，我們又去給小雞買(mǎi)了一些食物，有玉米粒面包蟲(chóng)和蔬菜。還買(mǎi)了一個(gè)關(guān)雞的籠子。
回到家里，我便把它關(guān)進(jìn)籠子里。給他喂養(yǎng)一些食物，蔬菜和玉米粒他都不太愛(ài)吃，我用筷子挾上一些面包蟲(chóng)，他卻爭(zhēng)先恐后的搶著來(lái)吃。發(fā)現(xiàn)它們和我一樣喜歡吃葷，不喜歡吃素。
每當(dāng)我休假的時(shí)候，就會(huì)把它們放在田園里玩上半天。放出籠子像賽車(chē)一樣?xùn)|奔西跑，把田園里的菜踩得亂七八糟，有些菜還被它啄出來(lái)吃，還有小蟲(chóng)子吃，它們真是高興極了。
在我和媽媽精心照顧下，它們漸漸的長(zhǎng)大。不再是一個(gè)月前的那個(gè)弱小的小雞，現(xiàn)在已經(jīng)變得強(qiáng)而有力，可以飛得比我還高。有了它們的陪伴，我覺(jué)得比我玩游戲更過(guò)癮。比漫畫(huà)更有趣。比上網(wǎng)更刺激。這就是我家的新朋友。
朋友的作文600字 篇3
我有個(gè)朋友，他叫杜軒宇，他是一個(gè)活潑開(kāi)朗，肥肥胖胖的人，他的優(yōu)點(diǎn)，那就是勤學(xué)好問(wèn)。
記得有一次，老師路過(guò)我們吵鬧的教室門(mén)口時(shí)，突然停了下來(lái)，對(duì)我們說(shuō)：“今天中午，做完作業(yè)可以去大操場(chǎng)玩�！霸捯魟偮洌覀兏吲d地都一蹦三尺高，情緒異常地激動(dòng)。不過(guò)，這股激情馬上就沒(méi)了，因?yàn)槲覀儩u漸地想起今天學(xué)校作業(yè)特別多。但是，我們?yōu)榱四芟氯サ酱蟛賵?chǎng)玩，每個(gè)人都像著了魔似的寫(xiě)作業(yè)。教室里安靜得可怕，只聽(tīng)見(jiàn)寫(xiě)作業(yè)的”嗖嗖嗖”的聲音，我估計(jì)現(xiàn)在就連一根針掉下來(lái)的.聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。
終于，我把學(xué)校作業(yè)寫(xiě)完了，我便伸了伸腰，聽(tīng)見(jiàn)了背部骨頭和骨頭碰撞的聲音。我正想到大操場(chǎng)去玩，但剛走到門(mén)口，才發(fā)現(xiàn)杜軒宇還在位子上坐著。我就走到他后面，輕輕地對(duì)他說(shuō)：”走啊，杜軒宇，我們一起到操場(chǎng)上去玩吧！”他回過(guò)頭來(lái)，看了看我，然后對(duì)我說(shuō)：”不行，我的作業(yè)還沒(méi)做好，不能去�！蔽抑缓迷诮淌依�，靜靜地等著他把作業(yè)寫(xiě)好，再一起去玩。
終于，他把作業(yè)做好了，這時(shí)的我，已經(jīng)有一點(diǎn)”昏昏欲睡”的感覺(jué)了，我拉起他的手，正準(zhǔn)備往外走的時(shí)候，他又把手掙脫了，我轉(zhuǎn)過(guò)頭去用疑惑的眼神看著他，他說(shuō)我還要再檢查一遍，我只好十分的掃興地再回到夢(mèng)里。
當(dāng)老師把這次的作業(yè)批改下來(lái)的時(shí)候。我發(fā)現(xiàn)我和我的前后桌多多少少都錯(cuò)了一點(diǎn)題目。當(dāng)我訂正好，正準(zhǔn)備去給老師復(fù)批時(shí)，路過(guò)杜軒宇的座位，我偷偷地有眼睛看了一下，就只看了一眼，就讓我目瞪口呆，他竟然全對(duì)了，我連忙向他討教了一下方法，結(jié)果他對(duì)我的問(wèn)題一笑而過(guò)。
現(xiàn)在，我終于知道了這個(gè)方法，那就是：只要你一心專(zhuān)注地去做一件事情，這件事情就會(huì)成功，杜軒宇我喜歡你這樣。
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