有趣的作文600字匯總（4篇）

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的有趣的作文600字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有趣的作文600字 篇1

　　今天，音樂(lè)課上，我們高興得不得了！

　　今天音樂(lè)課上，音樂(lè)老師不在，由其他的老師代課，可還是上音樂(lè)課。

　　那位老師一來(lái)上課就說(shuō)今天進(jìn)行唱歌比賽，第一次進(jìn)行小組間的個(gè)人比賽�，F(xiàn)在，每一個(gè)小組抽一位同學(xué)為代表，上講臺(tái)前面唱歌。然后，由大家作裁判，評(píng)出等級(jí)。

　　接著，老師隨意從每一個(gè)小組中選取一個(gè)學(xué)生作代表。并且由他們自己選一首自己覺(jué)得唱得最好的歌來(lái)唱。下面的學(xué)生一個(gè)個(gè)都豎起了耳朵靜靜地聽(tīng)著。第一個(gè)同學(xué)上來(lái)唱了，他唱的聲音低了一些，可唱得還是非常好非常正確。第二個(gè)同學(xué)上前去唱了。這一個(gè)同學(xué)唱得不太認(rèn)真，因此大家聽(tīng)了一會(huì)兒就大笑起來(lái)。他唱得更加走了調(diào)，而且還忘了歌詞，惹得全班同學(xué)哄堂大笑起來(lái)。接著，第三個(gè)同學(xué)上前去唱了……

　　現(xiàn)在要大家為他們打分了。分?jǐn)?shù)一打出來(lái)，當(dāng)然是第二個(gè)同學(xué)得的分?jǐn)?shù)最低了。老師便說(shuō)請(qǐng)那位學(xué)生上前來(lái)跳一個(gè)舞�？墒�，他說(shuō)不會(huì)跳，只是呆呆地站著。于是，我們又一次大笑起來(lái)。

　　現(xiàn)在應(yīng)該開(kāi)始第二場(chǎng)比賽了。這一次，老師要我們每一個(gè)小組推選一名代表上前參加比賽。我十分幸運(yùn)，被組內(nèi)的同學(xué)推舉上了。于是，我很有信心地走上臺(tái)去。我排在了第三個(gè)。因此，我就走出教室去練了起來(lái)……

　　輪到我了，我拿起了笛子，吹起來(lái)了。我表演的時(shí)候，下面的學(xué)生顯得非常安靜。我有節(jié)奏地吹了起來(lái)。吹了一會(huì)兒，我不知道什么原因，心里開(kāi)始緊張起來(lái)。心里一緊張，我就吹錯(cuò)了。我好害怕，怕評(píng)委們給我的'分?jǐn)?shù)非常低。結(jié)果出乎我的意料，因?yàn)槠渌麑W(xué)生都是口唱，而我是笛子獨(dú)奏，所以給我的分?jǐn)?shù)不低。我這才放心了！

　　接著，我們進(jìn)行了小組唱歌比賽。比賽在歡聲中進(jìn)行著。

　　這一節(jié)課雖然不是專職教師上音樂(lè)課，但是我覺(jué)得比專職老師上的還要讓我們覺(jué)得開(kāi)心！

有趣的作文600字 篇2

　　外公家買了兩只可愛(ài)的小烏龜，放在一個(gè)透明的塑料盒里，里面放一些鵝卵石和雨花石，盛一些水，精心喂養(yǎng)，供我和表哥賞玩。

　　小烏龜很好看。長(zhǎng)著圓圓的腦袋，尖尖的嘴巴合起來(lái)像三角形一樣，小小的眼睛像綠豆似的，耳朵是鮮紅色的，頸部有一圈一圈的細(xì)花紋;背上背著一間堅(jiān)硬的`“小房子”，呈橢圓形凸起狀，上面還“刻”著大小不一的六邊形花紋，橢圓形背殼的最外邊，還有一圈方格狀的邊，很精美。它的四肢粗短有力，四只腳像船槳一樣扁平，上面還有粗細(xì)不一的許多條紋;背后還拖著一條又短又細(xì)的小尾巴。

　　小烏龜吃蚯蚓、肉、龜食等。吃食物的樣子很像小雞吃食，叨一下、叨一下，把食物銜在嘴里，然后吞下去。每次下雨后，外公總是到公園潮濕地捉一些蚯蚓，讓小烏龜吃，每當(dāng)這時(shí)，小烏龜像吃大餐一樣興奮，面對(duì)粗長(zhǎng)的蚯蚓，小烏龜用它的尖嘴把它叨成一小段、一小段，然后銜在嘴里，一一把它們吞下去，盡情享受著可口的美餐。其中，那只大點(diǎn)的烏龜吃的更多，所以它長(zhǎng)得更快些。

　　小烏龜每年9月中下旬開(kāi)始冬眠，不吃食物，一直到第二年5月初才結(jié)束冬眠，開(kāi)始進(jìn)食，很神奇。

　　小烏龜喜歡在潮濕的地方睡覺(jué)，也很喜歡曬太陽(yáng)。外公總是把小烏龜放在太陽(yáng)能照到的地方，每當(dāng)太陽(yáng)出來(lái)，小烏龜就爬到石頭上，懶洋洋地趴著。有時(shí)，大龜和小龜還玩起了“疊羅漢”，小龜美滋滋地趴在大龜身上，還伸伸脖子閉上眼睛美美地享受著“日光浴”。等它們曬舒服了，再到水里去玩耍，別提多自在了。

　　小烏龜很淘氣。有一次，那只大烏龜趁外公、外婆不注意，竟然爬出了盒子，等外婆喊家人吃飯時(shí)，看到烏龜已爬到了院子中間，外婆急忙喊外公把它抓了回來(lái)。后來(lái)，外公趕緊換了一個(gè)大魚(yú)缸，把兩只烏龜放進(jìn)去，防止它們“逃跑”。

　　外公家的烏龜真是又可愛(ài)又淘氣，我和表哥都很喜歡它們。

有趣的作文600字 篇3

　　“呀！捏緊點(diǎn)兒！”咦，這是在干什么呢？請(qǐng)跟我到教室里去看看吧！

　　今天一上課，老師就對(duì)我們說(shuō)：“你們知道一大一小兩個(gè)氣球用一根管子連起來(lái)會(huì)發(fā)生什么變化嗎？”老師剛說(shuō)完，有的同學(xué)就自信滿滿地舉起手來(lái)，說(shuō)：“我知道，兩個(gè)一大一小的氣球連起來(lái)肯定是變得一樣大�！蔽蚁耄哼@么簡(jiǎn)單的問(wèn)題還用問(wèn)嗎？老師葫蘆里到底賣的是什么藥？老師聽(tīng)了，笑了笑說(shuō)：“想知道答案嗎？那我們就來(lái)做實(shí)驗(yàn)吧�！崩蠋煹脑捯魟偮湎拢�同學(xué)們的笑聲都快把屋頂掀翻了。老師先讓我們按四個(gè)人一個(gè)小組的順序坐好。然后就開(kāi)始發(fā)工具了，老師給了我們兩個(gè)氣球、一根管子和兩條細(xì)繩子。

　　還沒(méi)等老師下令，我們就迫不及待地開(kāi)始了。只見(jiàn)杜昌宇拿起一個(gè)氣球，含在嘴里，鼓著腮幫子使勁地吹了起來(lái)，瞧，他把氣球吹得和蘋(píng)果一樣大。我也不甘示弱，一使勁，吹了一個(gè)跟皮球差不多的大氣球。李恩蓓連忙說(shuō)：“捏緊！千萬(wàn)不要松開(kāi)，不然就會(huì)漏氣的。”我和杜昌宇聽(tīng)了，用手把氣球捏得緊緊的`。王明睿連忙把管子拿過(guò)來(lái)，李恩蓓看我的雙手都不方便，就幫我和杜昌宇把氣球的口撐開(kāi)，套在管子上面。然后，李恩蓓連忙拿起細(xì)繩子，三兩下就系好了。系好之后，讓人驚訝的是，我發(fā)現(xiàn)小的那個(gè)氣球變得更小了，大的那個(gè)氣球變得比以前更大了。

　　實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，老師看我們疑惑不解，就說(shuō)：“你們想知道這是什么回事嗎？”“想！”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)。老師解釋到：“是壓力在作怪，大氣球里面的壓力大，小氣球里面的壓力小，大氣球把小氣球里的氣吸了過(guò)去，所以大氣球會(huì)越來(lái)越大，小氣球就會(huì)越來(lái)越小�！�

　　聽(tīng)了老師的解答，我恍然大悟，從這次實(shí)驗(yàn)當(dāng)中，我也知道了要團(tuán)結(jié)合作。

有趣的作文600字 篇4

　　今天，班里來(lái)了幾個(gè)橫行霸道的大家伙，沒(méi)錯(cuò)，它們就是大名鼎鼎的螃蟹，它們個(gè)個(gè)威風(fēng)凜凜，讓人見(jiàn)了毛骨悚然。

　　這幾只大螃蟹一出場(chǎng)，同學(xué)們就被嚇到了，但我可不怕他們，我急忙迎了上去，細(xì)細(xì)觀察起來(lái)。他的眼睛小小的，和黑豆子一樣小，一樣黑。它那龐大的`身軀上長(zhǎng)著八條腿，修長(zhǎng)的腿來(lái)回?cái)[動(dòng)著，似乎是想要“越獄”它最引人注目地就是他那巨大的厲害的強(qiáng)壯的它子。此時(shí)此刻，他正十分威武地?fù)]動(dòng)著鉗子，似乎是在整理軍隊(duì)隨時(shí)準(zhǔn)備進(jìn)行戰(zhàn)斗一樣。

　　螃蟹們似乎累了，它們躺在魚(yú)缸里呼呼大睡，一動(dòng)也不動(dòng)，可是有一只螃蟹卻使勁地向上爬，試圖逃出監(jiān)獄，它不停扒著魚(yú)缸壁，發(fā)出的聲音干擾到了它身邊的一位朋友，原本正在安靜睡覺(jué)的它被這突如其來(lái)的響聲驚醒了，它一翻身坐了起來(lái)，準(zhǔn)備跟那只螃蟹來(lái)一場(chǎng)搏斗，另外那只螃蟹還不知道事情的嚴(yán)重性，它不斷地?fù)]舞著“拳頭”，一不小心，“拳頭”已經(jīng)打在被驚醒的螃蟹的臉上了，那只螃蟹被激怒了，跟它打在了一起，其它的螃蟹也被驚醒了，紛紛看熱鬧似的看著他們倆打架。

　　上課時(shí)老師突發(fā)奇想，想要捉弄它們一下，只見(jiàn)老師拿起一支圓珠筆伸進(jìn)魚(yú)缸，螃蟹一看到筆，紛紛以為是災(zāi)難來(lái)臨，正在打架的兩只螃蟹也轉(zhuǎn)移了目標(biāo)，它們一齊將鉗子伸向了圓珠筆，看起來(lái)就像是一支軍隊(duì)正在抵御外敵，老師輕輕地將筆提了起來(lái)，順帶“抓”了一只螃蟹，兩秒后，那只螃蟹突然掉了下去，我見(jiàn)了不禁哈哈大笑。

　　今天這幾只有趣的螃蟹，給我們的課堂帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)，讓我們的課堂變得十分有趣。