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描寫(xiě)的作文600字【精】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的描寫(xiě)的作文600字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫(xiě)的作文600字 篇1
我們學(xué)校有一個(gè)充滿(mǎn)活力與生機(jī)的地方，那就是植物園。遠(yuǎn)看，植物園像畫(huà)家手中的畫(huà)筆，畫(huà)出了一幅五彩繽紛的畫(huà)。近看，植物園像正在舉行音樂(lè)大會(huì)，各種植物好像在唱歌，有的像在拉小提琴，有的像在彈鋼琴，有的像在吹笛子，還有的……植物園像一面魔鏡，只要你看一眼，就會(huì)被吸引過(guò)來(lái)，使你流連忘返。
植物園里左右兩側(cè)各有一位虎背熊腰的“守護(hù)神”。一位是青皮木棉樹(shù)，另一位是假椰檳樹(shù)。青皮木棉樹(shù)一年四季都是綠色的，好像這件綠衣服十分漂亮，舍不得換別的衣服。青皮木棉樹(shù)的樹(shù)皮極滑無(wú)比，再加上樹(shù)干的下邊有很多刺，要爬上去非常艱難。這就是它的護(hù)身甲。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，青皮木棉樹(shù)像一個(gè)“守護(hù)神”拿著“武器”在守衛(wèi)著自己的家園。假椰檳樹(shù)的顏色有三種，綠色分布在上面，而黑色和白色則分布在下面。它的`葉子長(zhǎng)在最頂上，像一根根頭發(fā)。微風(fēng)吹來(lái)，葉子在風(fēng)中飄蕩著，甩動(dòng)著，好像一位姑娘在跳舞，也好像在說(shuō)：“你們最好不要?jiǎng)游业募覉@，否則我要用我的“萬(wàn)發(fā)齊刷”將你們打得粉身碎骨，讓你們死無(wú)葬身之地。”假椰檳樹(shù)中間長(zhǎng)著很多白色的“胡須”，冬天的時(shí)候會(huì)結(jié)出一顆顆小小的橘黃色的果子，可以拿來(lái)玩，但是不能吃，否則后果不堪設(shè)想。植物園中間還有一位大名鼎鼎的小將——仙人掌。仙人掌滿(mǎn)身長(zhǎng)滿(mǎn)了刺，像一只刺猬。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仙人掌象一名衛(wèi)士，拿著利劍，身穿戰(zhàn)甲，還頂著炸藥包，好像在警告人們：“千萬(wàn)不要破壞我的家園，否則我所有的裝備一起上，加上我的“鐵頭功”，一定讓你死無(wú)全尸！”
植物園里還有一“雙胞胎”——紅潤(rùn)和黃潤(rùn)。這對(duì)“雙胞胎”樣子和高低都差不多，都是由幾根樹(shù)枝組成的。葉子長(zhǎng)在枝頭上，非常稀少。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，紅潤(rùn)和黃潤(rùn)就像兩兄弟一樣，偎依在一起，十分迷人。
描寫(xiě)的作文600字 篇2
我出生在夏天，對(duì)于它，我有種唯獨(dú)的親切和愛(ài)戀感。我出生在五月——一個(gè)前腳剛踏進(jìn)夏，后腳還沒(méi)有邁出春的日子。對(duì)于夏和春的選擇中，我更偏袒夏，或者也許是因?yàn)橄矚g被太陽(yáng)透過(guò)綠葉照射著肌膚的那種感覺(jué)吧！
穿著飄逸的揚(yáng)裙，撐著傘，我走在盛夏的綠蔭小徑。也許這并不符合我自己，但是，在它面前，我不能保留我心中唯一積蓄的詩(shī)意，洋溢在夏的懷抱中。可能，當(dāng)其他人奔波在炎炎夏日里的時(shí)候，或者在游泳池里解暑，也許躲在空調(diào)房里避熱時(shí)，那我一定坐在院里樹(shù)陰下的搖椅上，讀一本好書(shū)，或品一味好茶，吹著夏天里自然的風(fēng)。因?yàn)樵谖已壑�，只有盛夏的�?yáng)光，才可以與綠葉配合得如此完美，找不到一絲瑕疵。
每當(dāng)夏天的時(shí)候，從不抱怨炎熱，有時(shí)，還特地跑到與陽(yáng)光零距離接觸的地方，那種感覺(jué)無(wú)可取代。既然身于南國(guó)的深圳，每年就一定奔赴臨海邊緣，享受只有我和夏的時(shí)光。從海底鉆出來(lái)的那一刻，只感到了窩心的溫柔和關(guān)照。濕淋淋，仿佛一條落水狗，狼狽地從海地爬出來(lái)，抖一抖有水的毛，貪婪地呼吸著充滿(mǎn)陽(yáng)光分子的空氣，感受擁有活力的力量。
牡丹花在這時(shí)，正對(duì)著如鏡的澗水，照著自己妖艷的身段，柳對(duì)著爛漫的陽(yáng)光，跳著如燕的`舞蹈。艷麗的美，變得虛榮起來(lái)；只有純潔，才能塑造完美的靈魂。山中的鳥(niǎo)兒，嘀溜嘀溜地叫；叢林里的小羊，咩咩地喊。直到這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)一鐘愛(ài)可以塑造一個(gè)生命，那么，就屬于夏帶來(lái)得最無(wú)私的愛(ài)――愛(ài)每一個(gè)生命。
春天悄然無(wú)聲地走了，夏來(lái)繼續(xù)著生的工作。有人說(shuō)，春天是被夏天的陽(yáng)光消融了。但是，我卻說(shuō)，這是愛(ài)在繼續(xù)。
描寫(xiě)的作文600字 篇3
湘西，并非從沈從文先生的筆下第一次認(rèn)知，但卻是第一次在他的字里行間里才領(lǐng)略到湘西的獨(dú)特之美。而此時(shí)的我，不知道該如何下筆才能向沈從文老先生和美麗的湘西邊城遞上一份獨(dú)特的敬意和追憶。
許久之前，曾有幸去過(guò)一次湘西，親自領(lǐng)略過(guò)在大自然的鬼斧神工下所精心設(shè)計(jì)的湘西美景，也深刻體會(huì)過(guò)湘西美景下濃郁淳樸的風(fēng)土人情。猶記得，那里一望無(wú)際的綠色，拔地而起的高山，清澈見(jiàn)底的小溪，依水而建的民宅，各具特色的石橋，還有熱情奔放的土家族的姑娘和爽朗好客的土家族小伙，而更讓我與沈從文先生產(chǎn)生共鳴的卻是那里獨(dú)特的“人情味”，我沒(méi)有像沈從文老先生一樣優(yōu)美細(xì)膩的筆風(fēng)，有的只是對(duì)這里“人情味”的零星理解。
就如同先生筆下寫(xiě)的一般，那里的確有著待鄰里如親人一般的傳統(tǒng)，也有著像翠翠和儺送一般專(zhuān)一癡情令人動(dòng)容的愛(ài)情故事。涓涓而流的小溪上橫跨著一架古老的石橋，他們的愛(ài)情始于這里，而等待同樣始于這里。桃源上行七百里路酋水流域的湘西小鎮(zhèn)似乎是集大自然萬(wàn)千寵愛(ài)于一身的美人，有著“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無(wú)顏色”的容顏，有著“漁陽(yáng)鼙鼓動(dòng)地來(lái)，驚破《霓裳羽衣曲》”的舞步，有著“玉容寂寞淚闌干，梨花一枝春帶雨”的氣質(zhì)，還有著令人與其渴望“在天愿作比翼鳥(niǎo)，在地愿為連理枝”的沖動(dòng)，在我眼里，這里就宛如著輕紗跳舞的舞者，擁有朦朧模糊的意境美，卻又宛如情竇初開(kāi)的.少女懷春，似羞澀似惆悵似孤獨(dú)似期待，令人著迷沉溺其中久久不能自拔。
可遺憾的是我的湘西之行終究還是畫(huà)上了不完美的逗號(hào)，因?yàn)樘鞖舛坏貌蝗∠谐�，沒(méi)有機(jī)會(huì)去看看那座歷史悠久的鳳凰古鎮(zhèn)，去看看那座沒(méi)有經(jīng)歷戰(zhàn)爭(zhēng)硝煙洗禮的湘西小鎮(zhèn)，這真是一種遺憾！
我渴望再次回到湘西，去看看那里溫柔如水的湘西女子和溫暖如春的湘西小鎮(zhèn)，將我的遺憾一并抹去，畫(huà)上一筆濃墨重彩的句號(hào)，道上一句：“你好，湘西！”
描寫(xiě)的作文600字 篇4
夕陽(yáng)總是可愛(ài)的：她如同一位笑顏如花的女孩，在漫天的紅霞中顯得耀眼而美麗。
女孩兒燦爛的笑容，染了天，染了地，染了我的心，更染了樓下那棵綠得小巧的橘子樹(shù)。風(fēng)，吹著笛，橘子樹(shù)似乎聽(tīng)入了迷，穿著那帶著夕陽(yáng)紅與新葉綠的漂亮衣裳，笑著、舞著。那舞姿，沒(méi)有變化萬(wàn)千，也沒(méi)有萬(wàn)種風(fēng)情卻讓人不自覺(jué)地感到美妙、稚嫩。
它是這場(chǎng)演唱會(huì)的領(lǐng)舞。
“沙沙……”
“沙沙……”
“沙沙……”
樹(shù)葉與樹(shù)葉間摩擦的'聲音，笛聲變得更加清脆了。其他的那高矮不一的大樹(shù)小樹(shù)們，按耐不住激動(dòng)的心情，優(yōu)美的旋律、輕松的氣氛，使他們隨著風(fēng)、樹(shù)，一起歌唱、舞了起來(lái)。他們既是合唱團(tuán)，又是伴舞團(tuán)。
夕陽(yáng)的唇吻上了西山，樹(shù)梢上的麻雀嘰嘰喳喳地議論著，仿佛在贊美著大自然的音樂(lè)有多么地耐人尋味。
演唱會(huì)到了高潮。風(fēng)咯咯地嬌笑著，樹(shù)歡快地唱著，鳥(niǎo)兒也加入了這場(chǎng)大自然的演唱會(huì)。農(nóng)村中總是各家各戶(hù)都養(yǎng)著土狗，鄰居們家的土狗吠著，一聲連著一聲，連綿起伏，像是粉絲熱切地呼喚著偶像。我真想聽(tīng)見(jiàn)他們喚著的是誰(shuí)，可惜我不懂他們的語(yǔ)言。
背景音樂(lè)、輕微的知了聲、鳥(niǎo)鳴聲、樹(shù)枝樹(shù)葉間的摩擦聲、土狗的吠聲……多種聲音混合在一起，好似激動(dòng)人心的搖滾樂(lè)。這場(chǎng)不禁讓人稱(chēng)手拍快的演唱會(huì)，是瘋狂的，但一聽(tīng)就會(huì)使人心平氣和，丟去一切煩惱。
燈光漸漸暗了下來(lái)，知了不停、不休地叫著，好像永遠(yuǎn)都不嫌累似得，蟲(chóng)鳴聲好似這場(chǎng)演唱會(huì)的余韻。
大自然的演唱會(huì)，永遠(yuǎn)存在我的腦海中，刻骨銘心。大自然的音樂(lè)，比任何一種音樂(lè)都使人安心。
描寫(xiě)的作文600字 篇5
我的眼前映入了一片大紅色，是什么呢，原來(lái)，是山茶花，這種花在我家那兒很常見(jiàn)，幾乎每家每戶(hù)面前都有一株作為裝飾。久而久之，它便變成了我生活中的一部分，到現(xiàn)在為止，我都沒(méi)有仔細(xì)觀察過(guò)它，湊上前去，清新之中帶著一些芳香，在鼻尖環(huán)繞，就是淡淡的，不會(huì)很濃，聞著很舒服，不仔細(xì)聞根本就不會(huì)發(fā)現(xiàn)，淡地可以讓人忽視，突然，我對(duì)山茶花產(chǎn)生了一種好感，它不求名利，不求人們的夸贊，只是那么默默地開(kāi)花，為人間增添一抹亮色。
二到四月間，是山茶花怒放的季節(jié)。那抹嫣紅，不妖艷，仿佛還有一種不是人間煙火之感，就那樣仔細(xì)地觀察它，會(huì)覺(jué)得越看越美，像玫瑰，記得第一次看到山茶花是，是我四五歲的時(shí)候，我就那樣看一眼，便確認(rèn)它是玫瑰了，可到后來(lái)，才知道它有一個(gè)名字，叫山茶花，以后，我就沒(méi)有再去留意它了，直到現(xiàn)在，我才仔仔細(xì)細(xì)地將它打量一遍，真是太美了，我陶醉了，那嬌艷欲滴的花瓣，輕輕用手撫摸，那種感覺(jué)，我不可以準(zhǔn)確地描述出來(lái)，就像是在摸一塊質(zhì)感很好的'布料，上面還有未干的露珠，那只手指，似乎也有那種清香，如果說(shuō)美食是百吃不厭，那么，那股清香就是百聞不膩。
山茶花開(kāi)的時(shí)候，可以看到都種形態(tài)：有的還是花苞，含羞待放，綠色的花苞包裹著紅色的花瓣，看起來(lái)十分羞澀；還有的已經(jīng)開(kāi)放，花瓣層層疊疊，像一件美麗的裙子，圍著中間那淡黃色的花蕊，美得不可方物；有的已經(jīng)快凋謝了，但還是挺立枝頭，你可能會(huì)覺(jué)得它還未凋謝，但是你錯(cuò)了，輕輕一碰，那花瓣就會(huì)掉下來(lái)。不管是哪種形態(tài)，都是美麗的。
山茶花，你雖不如玫瑰般妖艷，也不如牡丹般雍容華貴，但我就是喜歡你的簡(jiǎn)單，自然，喜歡你那默默奉獻(xiàn)的精神！
描寫(xiě)的作文600字 篇6
一年四季沒(méi)有間斷的輪轉(zhuǎn)著，春夏生機(jī)勃勃，葉茂葳蕤。秋天和冬天略有一些凄涼，荒蕪而豐滿(mǎn)，接奠明年的生機(jī)。眼看夏天擦肩而過(guò)，秋天之韻以來(lái)至，金黃的大地一片舒心，蘊(yùn)藏兩季的旋之美，完好地呈現(xiàn)在豐收與喜悅之中，有不少小精靈兒們從樹(shù)上飄落下來(lái)又向著大地做最后的告別，衰落使它們不約而同的投向大地母親。
秋天的主曲是收獲的喜悅和落葉的回歸。你瞧，當(dāng)它們聽(tīng)到風(fēng)兒的`小雜曲時(shí)，便輕輕一躍，像一只只小蝴蝶似的翩翩起舞，看著真令人沉醉在其中，美極了。我們從樹(shù)葉上踩過(guò)時(shí)，樹(shù)葉立即發(fā)出‘沙沙’的清脆聲，雖然它們已經(jīng)枯萎了，可是那伸向四面八方的裂痕卻顯示著落葉的成熟。樹(shù)上還有一些沒(méi)有成熟的葉子，那些葉子青里透黃，黃中夾雜著微微的淡紅，風(fēng)一吹，樹(shù)上的葉子‘沙沙’作響，似乎在向時(shí)間宣說(shuō)著什么，透露著自己的心聲。此時(shí)再看看地上那些完好無(wú)損的落葉，它們用自己身上顏色，來(lái)傾訴著歷史的標(biāo)本﹔用自己的脈絡(luò)，來(lái)展現(xiàn)自己一生蒼勁﹔用它那樸素的精神，來(lái)保留著秋天的樂(lè)趣。再把它仔細(xì)拿起來(lái)聞一聞，沁人心腑的散發(fā)著幽幽的清香。這一切一切，都會(huì)讓落葉去完成自己最后一個(gè)使命—回歸大地母親。因而樹(shù)葉便成了我們最美好的回憶。而楓葉卻在這時(shí)如火如荼，仿佛披上了一層華麗的紅袍。怪不得大詩(shī)人杜甫會(huì)說(shuō)“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！毙÷愤吷戏泵某Ｇ鄻�(shù)還是那么青翠欲滴，像冬青、樟樹(shù)它們，也依然是茂盛如初，似乎它們的生命力永遠(yuǎn)也用不完似的。
落葉點(diǎn)綴著秋天，使其千姿百態(tài)、亮麗多彩。這多么像一片片普通而又珍貴的大自然熱情饋贈(zèng)的禮品啊!
描寫(xiě)的作文600字 篇7
老師像辛勤的園丁，照顧我們這些祖國(guó)的花朵;老師像溫暖的太陽(yáng)給予我們暖和的陽(yáng)光;老師像夏日的清泉，給了我們甘甜的泉水……
老師，上課時(shí)，我們不認(rèn)真，不聽(tīng)講。您總是怒吼朝天的大喊，我們害怕，但卻不敢說(shuō)，因?yàn)槟鞘俏覀兊腻e(cuò)。我們?cè)谥v臺(tái)下，有人憤怒，有人害怕;有人還在說(shuō)小話(huà)……老師，您的辛苦換來(lái)了什么?我們的好成績(jī)，我們的好稱(chēng)號(hào)?這些，我們和您一樣很向往，但因?yàn)槔蠋熌墓芙�，我們才有這些好成績(jī)，我們成績(jī)不好，有些同學(xué)會(huì)覺(jué)得對(duì)不起老師您對(duì)我們的希望和心血，但有些同學(xué)會(huì)不以為然。每次，比賽什么之類(lèi)的，大家都在用上課時(shí)間練習(xí)，而我們沒(méi)有很多的練習(xí)，卻得了第一。這是跟老師您那辛苦的教育離不開(kāi)關(guān)系的，正因?yàn)槔蠋熌菄?yán)厲的管教，讓我們對(duì)您起了敬佩之心，我們才服了您。老師您那一次次的管教我們是為了什么?為了我們以后能有出息?為了我們以后能給你爭(zhēng)光?對(duì)，因?yàn)槔蠋熌慕逃�，我們以后能有出息。給您爭(zhēng)光?這個(gè)是必須的，就算不能給您爭(zhēng)光，也不能給你丟面子。
老師，下課了。同學(xué)們?cè)诒M情的玩耍，您呢?卻坐在辦公室給我們批改作業(yè)，您出去有事的時(shí)候，我們還是很想很想您的，正是因?yàn)槟愕膰?yán)厲，讓我們想您。老師，我們謝謝您那嚴(yán)厲的管教，那慈祥的目光。正是您那諄諄的.教誨，化作我腦中的智慧，胸中的熱血，行為的規(guī)范……我謝謝您，謝謝您對(duì)我的精心培育。鳥(niǎo)兒遇到風(fēng)雨，躲進(jìn)它的巢里;我心上有風(fēng)雨襲來(lái)，總是在您的懷里——我的師長(zhǎng)，您是我遮雨的傘，擋風(fēng)的墻，我們?cè)跄懿幌?沒(méi)有你的慷慨奉獻(xiàn)，哪有我們收獲的今天。十二萬(wàn)分的感謝您，我那敬愛(ài)的老師!
謝謝您的教育，謝謝您老師。
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