難忘的作文600字3篇（集合）

　　在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的難忘的作文600字3篇，歡迎閱讀與收藏。

難忘的作文600字 篇1

　　這個周末我在家，原來我是打算干些什么事的，可是隨著天氣的陰雨連綿我放棄了。昨晚，我休息的也不算好，不知為什么，晚上2點多鐘，我便醒了。醒來之后，我睡不著了。此時，我又想到了 瞧電視來打發(fā)時間。大約在5點多鐘時，我才有睡意，等自己一覺醒來，已是早上七點多了。這時，外面雨還在淅淅瀝瀝的下，我是沒有工作的興致了。于是，我又翻開書，大約讀到8點多時，我才放棄 。

　　上午做什么呢？心想，瀏覽點網(wǎng)頁吧。于是，吃過飯，我又坐在電腦前靜讀相關(guān)的文章。啥也不想了，因為上午雨還在下。本來有別人約我，我卻以外出為由給推辭了。但想想自己在家能做些什 么，想想單位的事情，我真是睡不著，很揪心。我也是在積極想辦法，動腦子，可是對一些單位卻就是效果不大，不過，別人也在努力，但這種努力，在我看來，我認為是沒有盡心，里面還是一些人為 因素。在追求和諧社會的今天，自己也不想在人事上琢磨�？墒菍τ谧约贺熑胃袇s提出了挑戰(zhàn)，良心上不能容忍�？裳巯掠譀]有什么好法，想來想去，我還得在機制上下功夫。我只有比別人多付出點罷 了，但相比之下，自己也不算什么。我的腦子時刻都在想著單位未來的發(fā)展，就連周日也沒有忽略。先是忙著修改相關(guān)的材料，后又自己寫了兩篇信息。一切忙完之后，已是上午12點了。

　　下午，我可坐不住了，我忽又想到昨日自己想買的農(nóng)具，自己不顧家人的反對，我態(tài)度很堅決去市場了。事情進展的還順利，可是由于對農(nóng)具使用的估計不足，卻誤事了。驚動了不少人，可始終 沒有效果。自己想的.簡單了，沒有考慮那么復雜，誰知一些專業(yè)人士也不能正確使用，這時，我才犯愁了。這是自己萬萬沒有想到的。想到這些，我就煩心。不該發(fā)生的事情卻發(fā)生了，要是自己事先知 曉，我也許會放棄�，F(xiàn)是沒有辦法了，只有等了。今天下午的結(jié)果使自己很苦惱，于是，今天日志就以《難忘的周日》為標題了。

難忘的作文600字 篇2

　　一陣破碎的聲響，一顆頑皮的心靈，一個闖禍的開始……

　　“當！當！當！”下課之神在向我招手，我手舞足蹈的拿著可以黏在黑板的吸盤球，和同學們爭先恐后朝著黑板丟，我就像王建明，勾起腳、舉起手、帥氣的一擲，打出漂亮的伸卡球。一個不小心，只聽見“匡當！匡當！”時鐘碎了滿地，大家個個屏氣凝神望著呆若木雞的我。老師來了，看著地上的碎片，眼中充滿了憤怒之火、殺氣重重，嚇得我變成一只懦弱的軟腳蝦，老師銳利的眼神把我殺得遍體鱗傷，一句句的責罵響徹云霄，一個個夸張的手勢嚇得我無力招架，迅雷不急掩耳的攻勢，始我節(jié)節(jié)敗退、潰不成軍，真想挖個地道逃到南美洲。

　　老師！我知道我錯了！您的`諄諄教誨，使我刻骨銘心，我俯首認罪，沒有什么好埋怨的，因為錯的是我。但俗話說：“人有失手，馬有亂蹄�！崩蠋�！您不要氣得火冒三丈，以免傷了自己的身體，小心多了三條魚尾紋。老師，學生不“罵”不成器，您的教學方式都是為了我們這些未來的主人翁著想，我已經(jīng)得到寶貴的教訓。雖然這只是小事，也沒有人受傷，但以后做任何事我一定更要步步為營，三思而后行，不要留下“一失足成千古恨”的遺憾，鑄成大錯而悔恨終生。

　　古人說：“人非圣賢，孰能無過？知過能改，善莫大焉！”每個人都會犯錯，沒有人是十全十美、完美無缺的，最重要的是勇于認錯；認錯會使人走上完美的臺階，知道錯就不能一錯再錯、重蹈覆轍！我會記取教訓，在人生的旅途上更加謹慎、更加努力、更加負責，有朝一日踏上人生璀璨的高峰。敬愛的老師！再一次向您說抱歉，學生會改過遷善的。

難忘的作文600字 篇3

　　鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；小鳥感恩天空，因為長空廣闊讓它自由飛翔；而我感謝老師，因為老師給我打開了智慧的大門，讓我懂得了很多知識和做人的道理。

　　劉老師是我的班主任，她有一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，不長不短的黑色卷發(fā)，小巧的嘴巴，鼻梁上還架著一副黑框眼鏡，穿一雙高跟鞋，看上去就很博學多才，美麗優(yōu)雅。我剛上小學時，很膽小，上課一般都不敢舉手發(fā)言。要是老師叫我發(fā)言，我也別別扭扭，半天也擠不出一個字來。而從二年級的一次語文課，我開始轉(zhuǎn)變了。那是二年級上半學期剛剛開始，劉老師在教一篇新課文，這篇課文我認真預習過，可當老師提問時，我的手像罐了鉛似的，怎么也舉不起來。老師掃了一眼所有手舉得老高的同學，但唯獨接觸到的是我畏懼的眼神，她似乎看出了我的心思，說：“錢婧元，你來回答�！蔽业拖骂^吞吞吐吐地說：“這……這個問題的.……�！崩蠋熥哌^來，輕輕地拍了拍我的背，我似乎有了一點勇氣，我抬頭看了一眼老師，她那雙會說話的眼睛好像在說：“別怕，把你想說的話勇敢表達出來。學習就要敢問敢答。舉手發(fā)言才能獲得更多的知識。”我便鼓起勇氣，一點兒一點兒輕聲流利地說出了答案，四面八方傳來了雷鳴般的掌聲。我開心極了，原來被同學和老師認可是這么快樂的事。我膽子越來越大，逐漸找回了自信和勇氣，在課堂上也經(jīng)常舉手發(fā)言了。

　　老師是園丁，她用汗水、勤奮和堅持，讓我們茁壯成長。她如同春雨滋潤著我們幼小的心田。她用精神照亮我們前進的道路。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您----我的老師。

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