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蝸牛的作文600字(大全4篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的蝸牛的作文600字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
蝸牛的作文600字 篇1
9月28日傍晚，科學(xué)王老師給大家發(fā)了一則信息：為了提前觀察蝸牛，明天帶一個(gè)不漏水的小盒子，到西二樓科學(xué)室領(lǐng)養(yǎng)一只蝸牛試著飼養(yǎng)，
9月29日清晨，我一到教室放下書包就捧著透明的小盒子向西二樓科學(xué)室走去。當(dāng)我漫不經(jīng)心地來到科學(xué)室，被眼前人山人海排隊(duì)領(lǐng)養(yǎng)蝸牛的情景給“蒙”住了，只見同學(xué)們個(gè)個(gè)捧著打開蓋子的盒子，七嘴八舌地叫嚷著，我只好乖乖地站在最后排隊(duì)。不一會(huì)兒，“叮叮�！鄙险n鈴響了，同學(xué)們都戀戀不舍地跑回各自的教室上課了。
轉(zhuǎn)眼間，到了中午大課間。我又捧著小盒子來到科學(xué)室，被眼前“搶”蝸牛的一幕給“驚”住了，只見調(diào)皮的男同學(xué)乘著王老師吃飯不在，從窗戶爬進(jìn)去捉蝸牛。不一會(huì)兒功夫，王老師的蝸牛被洗劫一空啦！ 在回教室的路上，同學(xué)們都興高采烈地捧著裝著蝸牛的小盒子。 而只有我的透明盒子里是空空的，我的心里有點(diǎn)酸酸的�！拔�，看看我的.蝸牛！”身后的一位同學(xué)一邊拍著我的肩膀，一邊在炫耀她的蝸牛。我看見蝸牛背上有一個(gè)硬硬的殼，腹部軟軟的，正背著硬殼靠腹部伸縮，慢慢地一點(diǎn)一點(diǎn)地爬行。
望著小蝸牛，我感覺目前雖然我的學(xué)習(xí)成績不太理想，但我要向小蝸牛一樣向著自己的目標(biāo)不停的前行，正如一首兒歌唱到： 重重的殼掛著輕輕的仰望， 我要一步一步往上爬， 在最高點(diǎn)乘著葉片往前飛。 我要一步一步往上爬， 等待陽光靜靜看著它的臉。
小小的天有大大的夢想， 我有屬于我的天。 簡評：從小小的蝸牛聯(lián)想到自己，升華了文章的內(nèi)涵和寓意。最后一段話寫的很好，讓人動(dòng)容。
蝸牛的作文600字 篇2
小方是一只慢吞吞的蝸牛，說話慢、吃飯慢、走路更慢，經(jīng)常會(huì)被其他小動(dòng)物們嘲笑。每當(dāng)它看到兔子飛快地奔跑，心里十分羨慕，但它不論多么努力，還是無法改變。在經(jīng)歷一次又一次的失敗，它喪氣極了，對著天空大聲嚎叫：“我愿意付出任何代價(jià)，變成健步如飛的蝸牛！”
話音剛落，忽然一陣大風(fēng)迎面而來，原來是法力無邊的風(fēng)婆婆來了。風(fēng)婆婆意味深長地對蝸牛說：“你許下的愿我可以實(shí)現(xiàn)，但是你得失去你的殼，你愿意嗎？”小方欣喜若狂地說：“可以！可以！”
“希望你并不后悔�！憋L(fēng)婆婆吹了口氣，小方的殼就被大風(fēng)吹走了。
失去了殼以后，小方覺得自己的身子一下輕盈了起來。它嘗試跑了幾步，感覺原來是“毛毛蟲”，現(xiàn)在是“戰(zhàn)斗機(jī)”，這下可把小方樂壞了。
小方常利用“健步如飛”幫助伙伴們。有時(shí)幫助小松鼠給小猴子送信，有時(shí)幫助小伙伴收莊稼，還有時(shí)與兔子賽跑……它沉浸在大家對它的夸獎(jiǎng)中，盡情享受健步如飛的感覺。
有一天云姐姐哭了，狂風(fēng)暴雨襲卷了大地。小方無處可躲，豆大的雨點(diǎn)兒砸在它的皮膚上，它疼得嗷嗷叫；寒風(fēng)扎在它的身上，它凍得直打哆嗦。晚上睡覺小方覺得地上濕漉漉的，它又冷又疼，怎么也睡不著。
這會(huì)兒，小方懷念起了自己心愛的殼。它想起了以前，即使刮風(fēng)下雨，即使冰天雪地，它縮在溫暖舒適的殼里天不怕地不怕的樣子。
這一刻，小方終于明白，自己真正想要的是什么。小方又許了個(gè)愿：“動(dòng)物各有各的特點(diǎn)，雖然我跑得慢，但我真正需要的是一個(gè)溫暖的家��！風(fēng)婆婆，我請求你把我變回慢吞吞的'蝸牛吧！我不要健步如飛了，我只想要回我的殼�！�
大風(fēng)吹來，風(fēng)中傳出一陣聲音：“小方，我是風(fēng)婆婆，你總算明白了，可以珍惜你的殼！”
風(fēng)兒吹過，小方的殼重新回到了它的背上。它感覺到自己肩膀上沉了許多，但這一次，它卻覺得安全感滿滿。
蝸牛的作文600字 篇3
雨后，地面濕漉漉的，大樹的葉子也煥然一新，雨后的空氣真新鮮哪！我約了幾個(gè)好伙伴一起與抓蝸牛。我們來到一個(gè)角落，那有一個(gè)草叢，緊貼著墻壁，是蝸牛經(jīng)常出沒的地方。我?guī)е』锇閬�，拿著玻璃瓶，比賽誰捉得蝸牛多。
我左手拿玻璃瓶，右手撥開草叢尋找蝸牛的軌跡，也不時(shí)把手伸到墻壁上，摸摸看有沒有蝸牛留下的黏黏的黏液。啊，我發(fā)現(xiàn)了！噓！我慢慢地伸過手去，拿住它的殼，蝸牛趕緊把頭縮到殼里去，瞧，我抓到一只了，還是有殼的呢！看，那還有一只，兩只，再來一只就好了。嗯，三只，不錯(cuò)，小伙伴們有的'抓了一只，有的抓兩只，有的也抓了三只。之后，我們離開那個(gè)墻角，各自打個(gè)招呼，就奔回家去了。我那拿著璃瓶跨進(jìn)家門，一回來就趴在桌子上，觀察起蝸牛來，平時(shí)捉到的蝸牛老是沒有時(shí)間好好看看，今天時(shí)間多，得好好看看。
只見三只蝸牛一只有殼的在原地待著不動(dòng)，另外兩只沒殼的，一只使勁地往上爬，可是爬上去又滑下來，上去又滑下來。而則另一只是在瓶子周圍環(huán)視，慢慢適應(yīng)這個(gè)新家。這三只，一只是覺得沒有希望了，就等著死，從來沒有想過去活下來；另一只是想逃出這個(gè)玻璃瓶，卻怎么也無濟(jì)于事，白白浪費(fèi)心機(jī)；還有一只是帶著生的欲望適應(yīng)環(huán)境。我覺得三只蝸牛中，第三只蝸牛是最聰明的，不僅沒有白白浪費(fèi)心機(jī)，也沒有等著死的念頭。
啊，捉蝸牛還能得到啟示，真是一舉兩得啊。這個(gè)啟示我會(huì)一直銘記在心間，好好的用在人生道路上，不管遇到什么事，都要沉著冷靜，做出最聰明的選擇。
第二天，我把三只蝸牛放生回了大自然，還給了它們原有的自由。
蝸牛的作文600字 篇4
“我要一步一步往上爬/任風(fēng)吹干流下淚和汗/總有屬于我的天……”這是周杰倫的《蝸�！芬彩峭ㄟ^這首歌讓我愛上了這不起眼的蝸牛。
我央求媽媽給我買了一只蝸牛，現(xiàn)在我養(yǎng)這只蝸牛已有三年的時(shí)間了。
它身體軟軟的，黏糊糊的`。頭上有兩對觸角，一對長，一對短，眼睛長在長的那對上，短的那對是用來尋找食物的。它的殼黑灰色的，粗糙如墻壁，呈螺旋形，就好比一座蒙古包。它平時(shí)最愛吃的食物是西瓜皮和云豆，這小家伙吃起東西來“嚓嚓”的聲音，就好像建筑工人在粉刷墻壁。它期待陽光，也喜歡在寧靜的角落里靜靜觀賞。
蝸牛的行動(dòng)十分緩慢，一次我邀請一位同學(xué)為蝸牛做了一個(gè)測試，看它兩分鐘能爬多遠(yuǎn)。這小家伙爬得可慢了，但精力很集中，像一位老奶奶在過馬路。時(shí)間一秒一秒地過去了，兩分鐘到了，“哦！你的蝸牛才爬了17厘米，它爬得也太慢了！”真的有人嘲笑蝸牛行動(dòng)緩慢，但又有誰知道蝸牛的遠(yuǎn)大志向呢？當(dāng)浮云和鳥兒從它頭頂飛過，它們到哪里去呢？是去追求它們的理想嗎？那蝸牛呢？從來都不匆忙，只是一日一日，一步一步向上爬，從不退縮。我被蝸牛的毅力感染了。
小小的蝸牛和我不是處于同一境遇嗎？不是在接受一種挑戰(zhàn)嗎？雖然努力了但是沒有成功，又沒有放棄，一次一次奮斗。為了小小夢想不斷地努力。都說蝸牛不想家，背著行囊走天下，怎能知道它也會(huì)經(jīng)不起風(fēng)急雨驟？都說蝸牛不會(huì)受傷，怎能知道它會(huì)不會(huì)經(jīng)受得起支離破碎的痛？小小蝸牛堅(jiān)強(qiáng)地向上爬，雖然路途多災(zāi)多難，但蝸牛從不哭訴，從不畏懼，從不放棄。它期盼著明天的陽光照亮前行的路。
我喜歡蝸牛，它好像沒有聽到嘲笑，依然一步一步地往上爬，它總有一天它會(huì)爬向?qū)儆谒哪瞧臁?/p>
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