上學作文600字優(yōu)選3篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的上學作文600字3篇，希望對大家有所幫助。

上學作文600字 篇1

　　書非“窮”不能讀也？幸福似乎是個美麗的傳說……哪怕是給這些貧困的小學生一點點關(guān)愛也好呀……

　　“這里有石桌石椅，豈不是‘花果山福地，水簾洞洞天’嗎？而面對于這樣一個讀書的環(huán)境，我卻笑不出來。

　　這些石桌石椅，也只是幾塊甚至無法用來蓋房子的碎石塊，在擺一條腐朽得已經(jīng)嘎吱嘎吱響的木條。衣服上滿是塵埃和補丁，裂成一條一條的布縫縫補補地也拿起來做衣服。教科書不像我們有精美的書皮和精彩的'內(nèi)容，一般哥哥姐姐用完的教科書弟弟妹妹就拿來接著用下去，更不用說漫畫和課外書了。

　　不僅教科書破破爛爛，他們甚至連一個小小的筆頭都視為珍寶。還有不少“肩頭有重任”的同學回家還得洗衣服、拔草、喂禽畜、做飯、照顧弟弟妹妹們。大部分同學的家都住在深山里面最近的用跑步半個小時才能到學校�？梢娝麄兩蠈W時多么的不容易呀！

　　可是現(xiàn)在我們城里有的學生卻不想上學，有些人還對鄉(xiāng)下自由生活羨慕不已。有些人整天想著動畫片、游戲機、電腦游戲，可是做這些時又有什么意義呢？我們應(yīng)該鄉(xiāng)下人的心境作為一面明鏡來照照我們自身，那時候我們就會發(fā)現(xiàn)我們曾經(jīng)做過藐視別人的事由多么愚蠢可惡了。

　　有一種感覺，叫吃驚。有一種聲音，叫吶喊。有一種心情，叫激動。有一種圖片，叫震撼。

　　也許你我都生活在幸福中，但別讓幸福蒙蔽住你的雙眼，讓我們一起用行動來觸動或改變這個世界！你的無私與善良總是會有人看到的，也會喚醒他們的冷漠，以及我們這一代人那顆還未泯滅良知的心……

上學作文600字 篇2

　　快快樂樂上學去，上學真有趣！早上，我被鬧鐘叫醒，揉著睡眼惺忪的眼睛走到浴室，洗好臉，神清氣爽準備上學去。

　　到學校，和同學說聲“早安”，接著，我看到同學在聊天，我忍不住參一腳。聊著聊著，突然一聲“當當當當！”哇！時間過得真快，一下就要去晨間打掃了。

　　打掃時間，我和同學拿起掃把，如秋風掃落葉，兩三下，地板就清潔溜溜。打掃完地板，我和同學邊散步邊聊天，走著走著，我們走到了別人掃地的地方，突然看見兩只“熊貓”在眼前，經(jīng)過了解，原來他們昨晚“宵衣旰食”的玩電動，大家可千萬不要學他們。

　　上課了，第一節(jié)上的是社會課。依我看，現(xiàn)在的秩序非常好，只有老師的'聲音和打呼的聲音。老師的聲音就不用講了，而打呼的聲音，是因為同學們聽老師上社會課，好像是在念“佛經(jīng)”，所以才會有老師在講臺上講得津津有味，同學也在座位上睡得“津津有味”。

　　下 課了！俗話說：“上課一條蟲，下課一條龍。”不管在上課睡得多么香甜，但是下課時，他們都生龍活虎，好像變了一個人似的。我們班的下課，大家都做著自己的事，有的在教室里談天說地，有的在操場揮灑汗水，也有的在樹蔭下消暑乘涼，每個人都有自己的事。而我最喜歡打籃球，因為打籃球可以運動又可以培養(yǎng)默契，打籃球真是一個非常好的運動。

　　放學了，聽到鐘聲響起，我揹起了書包依依不舍的和同學、老師說再見！一天的學習也到這里為止。

　　上學真的好有趣！回家寫完功課，好好養(yǎng)精蓄銳。第二天，我又容光煥發(fā)如晨起的朝陽，準備快快樂樂上學去！

上學作文600字 篇3

　　橋，是絕處逢生的一條通道。它像遠方的長虹出現(xiàn)在渴望者的心上。不止是江河溝渠，就是在生活的其他領(lǐng)域，當你想擺脫困難，跨過厄運時，你一定期望眼前有一座能使你峰回路轉(zhuǎn)、遁入光明之地的“橋”。我的心靈上也有一座美麗的橋梁。它讓我愛上了學習。

　　我讀五年級時，徐老師接我們班。徐老師是一位和藹可親的老師，她把我們班同學都當成自己的孩子。對我們非常耐心。

　　記得開學的'時候，徐老師知道我的學習習慣不好，就把我叫到辦公室，苦口婆心地對我說：“通過這幾天的觀察，我發(fā)現(xiàn)你很聰明，只是在學習上缺乏恒心，如果你能堅持不懈，我相信你會很棒的！”說完，她拍拍我的肩膀，讓我去做操。

　　做操時，我的動作不但不熟練，還軟綿綿的。手伸不直，腿展不開。廣播結(jié)束后，同學們都走了，老師把我叫住了。她伸開了手——又平又好看。老師叫我照她的動作做一遍，我懶洋洋的伸出手——又彎又丑。這時，老師對我說：“男子漢，要有力量，做任何事都應(yīng)該認真�！蔽衣犃�，點點頭，接著，老師又讓我做一遍，我比之前做的好。老師表揚了我。那一刻，我下定決心一定要把每件事做好。

　　開學幾個星期，老師一直關(guān)注我，她經(jīng)常鼓勵我，我學習越來越好，因此我對自己也越來越有信心。老師看見我進步了，比我還開心。

　　徐老師教了我一年，我的壞習慣都改了，我也越來越喜歡學習。后來，因為特殊原因，我要轉(zhuǎn)學了。臨走前，老師仍然叮囑我努力學習，持之以恒。我很感動，下定決心不辜負老師的期望。

　　現(xiàn)在，我學習依然努力，我想，這應(yīng)該得益于徐老師為我搭起的愛學習之橋。

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