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美的作文600字3篇(優(yōu))
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的美的作文600字3篇，希望能夠幫助到大家。
美的作文600字 篇1
“再等一下嘛，我的頭發(fā)還沒有打理好呢？”大家都認(rèn)為這應(yīng)該是我媽媽發(fā)出來的聲音吧？其實(shí)不是的，而是我弟弟發(fā)出來的聲音。
可能是弟弟看媽媽臭美多了才喜歡上臭美了吧！每一次去商場買衣服的時(shí)候，弟弟總會(huì)要跟著去賣，每一次賣衣服，弟弟總是要買酷酷的或萌萌噠的衣服。弟弟每一次賣衣服媽媽總是要說弟弟一頓。有時(shí)候就說弟弟：“都四年級(jí)啦還穿喜洋洋的，你幼稚不幼稚��？”可是弟弟卻不聽，有時(shí)媽媽卻說：“都才四年級(jí)要那么帥干什么？就不能差一點(diǎn)正常的衣服�。 辈还軏寢屧趺凑f，弟弟總是不聽，真不知道弟弟是哪來的.勇氣，媽媽也拿弟弟沒有辦法就再也不管弟弟買衣服的問題啦。哎！連我媽都被這個(gè)臭美的老弟給制服了，我心想：這可怎么辦呢唯一可以制服的老媽敗下陣來，弟弟在這樣臭美我長大以后不叫要以素顏出去見人家啦！我的天哪！不敢
想象的畫面感，不行！我一定要打敗弟弟�？墒�，接下來的事情更讓我生氣。
記得那是暑假的一天，弟弟要去上跆拳道班。在八點(diǎn)的時(shí)候竟然發(fā)現(xiàn)弟弟還在衛(wèi)生間里打扮自己，我連忙催了他一聲：“馬上就要上課了，你還有30分鐘啊！”不一會(huì)兒，從衛(wèi)生間里傳來了弟弟的聲音：“馬上，快好了！”十分鐘又過去了，我不耐煩地對(duì)著弟弟吼了一聲：“你快一點(diǎn)，一會(huì)兒老師跟媽媽打電話，媽媽又該說我了。”弟弟不緊不慢地從衛(wèi)生間里出來了。幸好，爸爸剛從奶奶家回來，叫我和弟弟這樣去坐公交車去上課就連忙叫住了我。我心里非常感謝爸爸。而對(duì)弟弟我已經(jīng)無語了！
臭美老弟又在臭美了！我的嘴里發(fā)出了“天哪”這一聲慘叫我倒！
美的作文600字 篇2
古者云，月有陰晴圓缺，人有旦夕禍福，殘缺的美，似乎生來就為完美做著陪襯，令人傷感。但有時(shí)候殘缺了一些東西，反而能反襯出殘缺的美麗。
說到殘缺，可能在很多人心中指的都是殘疾人，不錯(cuò)，是的，他們是殘缺的，但他們的精神卻比那些完整的人美麗的不少。
你一定聽過偉大的'音樂家貝多芬，他著實(shí)是一位天才，他雙耳失聰，卻成為一名音樂家，當(dāng)世人以為他要沉淪的時(shí)候，他用一首一首又一首的名曲震驚了世界，那些都是他向質(zhì)疑他的人的反擊，是他的心聲，是他灌注了自己所有心血作成。那么，你可以說他殘缺，他難道不美麗嗎？
易安吟過：“知否，知否，應(yīng)是綠肥紅瘦�！庇旰蟮暮Ｌ模チ怂械拿利�，它彎曲，它殘缺，可它，美麗！那殘敗，是它抗擊風(fēng)雨的標(biāo)志，是它不屈服的表現(xiàn)。殘缺并不是衰亡，而是生活中的情趣。
如果你曾閱過金庸老先生的《神雕俠侶》，會(huì)知道桀驁不馴的楊過被刁蠻任性的郭家大小姐砍去一只手臂，他也是殘缺的，可他不但沒有放棄，反而精修武功，成為一代豪杰。當(dāng)然這畢竟也是書中的事。
你記得維納斯嗎？
就是那個(gè)在古希臘里，被稱為象征著戀愛的女神，她是斷臂的維納斯，人們不因?yàn)樗龜啾鄱械剿煌昝溃∏∠喾�，人們感到她完美無瑕，而且似乎有生命，還有體溫，真是令人驚奇。
這座雕像在中世紀(jì)搗毀偶像運(yùn)動(dòng)中被埋入地下，過了一千多年后，大概1820年左右，希臘一個(gè)小島上的一個(gè)農(nóng)民在洞中挖到了她，當(dāng)時(shí)臂已經(jīng)斷了，后來那位農(nóng)民死了，一位公爵執(zhí)行任務(wù)途中無意看見便將它獻(xiàn)了法國國王以討歡心。從此維納斯神像便成了法國盧浮宮的鎮(zhèn)館之寶。
這就是殘缺的美，殘缺沒有什么不好，它只會(huì)激勵(lì)你向前沖的更勇敢，讓你變得更偉大。�。『檬露嗄�！
世上沒有什么是完美的，花開遲早會(huì)敗，完美，是不會(huì)停留太長時(shí)間，稍縱即逝，不必太刻意追求，這世界并不缺少美麗，努力去發(fā)現(xiàn)殘缺的美麗，用心體會(huì)吧。
美的作文600字 篇3
在那嬌嫩而弱小的牽牛花下，有著比它強(qiáng)好多倍的、漂亮幾倍的百合花。每當(dāng)人們路過此地，都駐足欣賞和贊美百合花，百合花更是驕傲、自信地生活著。
不過，對(duì)我來說，牽牛花更能吸引我的注意力，更引人注目。它不僅有外在美，更有內(nèi)在美。牽�；ㄊ亲霞t色的，中間有還有一些淡黃色的花粉；楓葉般的葉子像張開的手掌，時(shí)刻保護(hù)著牽牛花。牽牛花的藤蔓總是纏在一起往上爬，從不單獨(dú)、無組織地亂爬。
著恰好體現(xiàn)了牽牛花團(tuán)結(jié)、向上的精神。每當(dāng)寒風(fēng)吹來，經(jīng)不住狂風(fēng)襲擊的牽�；ㄕ艔埐恢霑r(shí)，它的護(hù)花使者——團(tuán)結(jié)一致的藤蔓就伸出援手，拉扶著它，避免吹落花朵，避免枝葉落地。朋友的.幫助是牽�；槻桓纳�，繼續(xù)吹著喇叭聲向上攀爬，顯得更加頑強(qiáng)與朝氣。本來很嬌嫩，一捏就出水的的小花，因?yàn)橛辛藞F(tuán)結(jié)的力量，不管寒風(fēng)有多冷，不管身旁的花朵有多美，也不管蟲子怎樣去侵害它。它依然與伙伴們手拉手，肩并肩，不顧一切向上長，
一直爬到它們認(rèn)為的目標(biāo)，達(dá)到最高的境地。
這讓我想想起了貧困山區(qū)的兒童，他們也像牽�；ㄒ粯樱e極向上，頑強(qiáng)拼搏。這些兒童缺衣少食，每天要冒著嚴(yán)寒上學(xué)，上山打柴挖豬草。手腳都是凍瘡，臉蛋也沒有同齡然的紅潤與光澤。他們甚至沒有一間遮風(fēng)避雨的教室，只能站在冰天雪地的野外上課，一人手拿一本書，拿著自制的小煤爐取暖，老師也站著講課。他們想牽�；ㄒ粯訄F(tuán)結(jié)，緊緊地圍在一起，互相取暖，共同學(xué)習(xí)。這種積極向上的精神不正是真正的牽牛花精神嗎？
啊！牽牛花，我贊美你，贊美你的品格與精神，更贊美那些有著團(tuán)結(jié)向上的貧困山區(qū)的師生！