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(合集)不該丟失的作文600字5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幷淼牟辉搧G失的作文600字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
不該丟失的作文600字 篇1
如果人與人之間缺乏愛(ài)，那么這個(gè)社會(huì)會(huì)是黑暗的，覽尋不到絲絲光明……
下午，天空好似潑上了一盆墨汁，陰暗得好像隨時(shí)就會(huì)有大豆瓣的雨點(diǎn)落下。大風(fēng)搖動(dòng)著脆弱的、黑丫丫的樹(shù)梢，還未歸巢的鳥(niǎo)兒驚慌失措地打著旋。路邊的行人加快了腳步，頂著風(fēng)前行。我和媽媽也焦急地趕回家，車子沖破大風(fēng)往家的方向行駛著。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，看見(jiàn)一位老太太被絆倒在地，迫切的`希望車子趕快飛到那兒，扶起那位孤獨(dú)無(wú)依的老人。
路邊的行人視而不見(jiàn)，路上的自行車、摩托車、汽車沒(méi)有絲毫減速。而恰恰這時(shí)，發(fā)生了交通堵塞，擁擠在一起的汽車緩緩減速停了下來(lái)卻仍然視而不見(jiàn)�；蛟S是擔(dān)心那位老太太訛詐扶起她的人吧，這種新聞確實(shí)不少見(jiàn)。打開(kāi)車門，飛奔過(guò)去，霎時(shí)間，急促的雨點(diǎn)落下來(lái)，重重地?fù)舸蛑�，而離著那位老奶奶還有很遠(yuǎn)的一段距離。
這時(shí)，一位騎著電動(dòng)車的女士匆匆趕過(guò)去，立馬扔下車子將老太太扶起，老太太可能有些頭暈?zāi)垦�，步伐凌亂，站不穩(wěn)。那位女士細(xì)心地詢問(wèn)著，將老太太扶到一邊坐了下來(lái)。那位老人重重地喘著粗氣，過(guò)了一段時(shí)間，那位老人認(rèn)為自己可以自己走回家了，連忙對(duì)那位女士說(shuō)“謝謝”。女士望著緩慢回家的老人，臉上露出了會(huì)心的笑容。
或許這只是一件平凡不過(guò)的小事，但是卻透漏著人與人之間的關(guān)愛(ài)、關(guān)懷。老人隨意訛詐的事件確實(shí)并不少見(jiàn)，但是我希望不管是老人還是年輕人和小孩首先做到對(duì)自己誠(chéng)實(shí)，才會(huì)有人與人之間的關(guān)愛(ài)與關(guān)懷。
愛(ài)心是不該丟失的，但我們必須做到對(duì)自己、對(duì)他人誠(chéng)實(shí)…
不該丟失的作文600字 篇2
我丟了一只蠟筆，一只美麗的，七彩的蠟筆。
我試圖從腦內(nèi)擠出有關(guān)它的回憶，循著往來(lái)的蹤跡，一步，一步，想沙漠中見(jiàn)到水源的行者，帶著希冀而又�？嗟鼐彶角靶�。我急切地看著四周，幻想能在某一角找到丟失的寶物，卻看到黑影斑駁的石階，帶著深灰的枯萎的草葉。
我越過(guò)了從小就在那尋找樂(lè)趣的石膏，因?yàn)槲艺也坏较灩P的蹤跡，童年再多的回憶都只是一紙空白，我來(lái)到城市喧囂的大街，飛馳而過(guò)的騎車發(fā)出污濁不堪的灰色空氣，而人面清晰的線條，也在這漂浮的灰霧中，變得模糊不清，冰冷陰森的高樓林立，伸出一只巨手。毫不留情的遮擋了太陽(yáng)的光。一些細(xì)碎的，余留的鵝黃光線，照入了我快要沉沉閉上的雙眼。
看見(jiàn)了，這是蠟筆涂出的.金太陽(yáng)，我?guī)е老�，甩開(kāi)腳步開(kāi)始飛奔，我要找回蠟筆了！要找回來(lái)了！有個(gè)聲音在深處一字一句地吶喊著。可要抓到陽(yáng)光，何來(lái)的容易？就像只孤獨(dú)的飛蛾，奮不顧身地?fù)湎虼蠡穑捎肋h(yuǎn)也得不到永恒的溫暖，我漸漸地，停下了腳步，即使那只蠟筆就在我面前，我懦弱地停止了。
我在潺潺流動(dòng)的小河里發(fā)現(xiàn)了蠟筆的蹤跡�？晌也桓颐鎸�(duì)冰冷的河水；我在高高的棕樹(shù)上發(fā)現(xiàn)了蠟筆的身影，可我不敢爬上挺立的大樹(shù)；我在青綠的茂密森林中發(fā)現(xiàn)了蠟筆的腳步，可我不敢踏入曲折的森林小道。我不敢，不敢，一次又一次的放棄拿回蠟筆的機(jī)會(huì)，直到我再也找不到那只蠟筆。
沒(méi)有蠟筆，我無(wú)法給世界上色，無(wú)法感受到春夏秋冬的溫度。
但我知道，是我自己丟掉了那支不該丟失的蠟筆，嘩啦一聲，我在黑夜中聽(tīng)到了銀河傾瀉而下的響聲，一聲厚重的嘆息。
不該丟失的作文600字 篇3
風(fēng)格正如心靈的面貌。比肉體的面貌更難作假。
可有人偏偏模仿他人的風(fēng)格，就像戴上了一副假面具。
每個(gè)人對(duì)事物的見(jiàn)解都不同，這與智商沒(méi)有關(guān)系，完全是一個(gè)人的風(fēng)格。
不管在哪，總會(huì)聽(tīng)到這樣一句話：“學(xué)學(xué)××�！碑�(dāng)然，學(xué)習(xí)別人好的一面是應(yīng)該的，但如果你在這一方面比他做的一樣好，或者，這一方面根本就沒(méi)有好壞之分，你為什么還要模仿他？?jī)H僅是因?yàn)樗煽?jī)比你好，還是因?yàn)閾泶厮娜硕啵?/p>
前幾天看了一個(gè)娛樂(lè)選秀節(jié)目，一個(gè)選手模仿宋丹丹演了一個(gè)小品。臺(tái)下的觀眾叫好聲是鋪天蓋地，因?yàn)槟７碌檬窃谔窳�。但選拔結(jié)果卻出乎意料，三個(gè)導(dǎo)師都沒(méi)有給過(guò)。
作為導(dǎo)師的宋丹丹說(shuō)：“很高興，能看到‘我的作品”。你這模仿，我給你滿分，但是吧，我覺(jué)得你這模仿得太……根本了。沒(méi)有一點(diǎn)自己的風(fēng)格，所以，很遺憾。”
確實(shí)，不管那面具有多美，它那死氣沉沉的樣子很快就會(huì)顯得索然無(wú)味了，使人受不了。反而人們更喜歡他丑陋真實(shí)的.一面。
模仿他人的寫作風(fēng)格是學(xué)生經(jīng)常會(huì)犯的一個(gè)錯(cuò)誤，我上小學(xué)時(shí)就煩過(guò)這事兒。
那時(shí)候看作文書，老師是支持的。有一次，我看了一篇優(yōu)秀的作文，就仿照他的風(fēng)格寫了一篇作文。當(dāng)時(shí)讀作文時(shí)，同學(xué)們都議論紛紛：“一聽(tīng)就知道不是他自己寫的�！崩蠋熞舶櫰鹆嗣济�。
老師當(dāng)眾說(shuō)我的作文不好，東拼西湊的太多，看作文書看多了吧，還說(shuō)了句讓我挺難忘的話：“讓你們看作文書是學(xué)習(xí)他們的寫作手法和優(yōu)點(diǎn)，不是讓你們學(xué)習(xí)他們的風(fēng)格，這樣越來(lái)越不會(huì)寫�！�
那時(shí)候我才知道，學(xué)他人的風(fēng)格，其實(shí)在扮鬼臉。
只能說(shuō)是風(fēng)格的不同，譬如小貓打圈追自己的尾巴，我們看著好玩。而小狗也追尋過(guò)去地跟著那短尾巴撅兒亂轉(zhuǎn)，風(fēng)趣就減少了。
不該丟失的作文600字 篇4
當(dāng)今社會(huì)，人們習(xí)慣在網(wǎng)上聊天、交友。早已遺忘生活中，我們本該有的熱情和愛(ài)心。網(wǎng)絡(luò)上，人們不會(huì)為交流而困惑，認(rèn)為在網(wǎng)上交友可以各抒己見(jiàn)。不喜歡的和喜歡，自由選擇，可是生活中，截然不同。
公車上，人群擁擠，可謂是水泄不通，人們極不情愿地在對(duì)方身上摩擦著。盡管那些人身體靠的如此近，可心卻遠(yuǎn)。我站在一個(gè)座椅旁，座椅上坐著一個(gè)二十出頭的小青年，手指不停地在手機(jī)屏幕上滑動(dòng)�！皭�(ài)心卡”響聲之后，一位老人跌跌撞撞走過(guò)來(lái)，站在我身旁。滿頭銀絲，手上還提著幾大包東西。座椅上的小青年沒(méi)有要讓座的'意思，反倒是把頭扭向一邊，看向窗外。和我一樣，車?yán)镉腥丝床幌氯チ��！靶』镒�，老人站這兒呢。不會(huì)讓座�。俊币晃凰氖鲱^戴著眼鏡的叔叔開(kāi)口。這一說(shuō)，車廂里安靜了，目光都聚集在我們這一塊兒。青年人并沒(méi)有起身，倒是擺出一副不耐煩的樣子。車廂里開(kāi)始有人嘰嘰喳喳議論起開(kāi)，青年人也注意到人們的眼光，擺出一副高傲的樣子，讓出座位。
“扶不扶”成了眾多人焦慮的問(wèn)題。當(dāng)今社會(huì)，鬧出碰瓷的事兒也不少。比如，某市的一位老人摔倒在地，一位騎自行車路過(guò)的學(xué)生好心扶起，卻因此惹禍上身，被老人以及老人的家人誤認(rèn)為罪魁禍?zhǔn)�。后�?jīng)路邊監(jiān)控?cái)z像證實(shí)，還了那位學(xué)生的清白。這種事情的頻發(fā)，讓人們?cè)撚械膼?ài)心在逐漸消息。“扶不扶”這個(gè)問(wèn)題是一個(gè)矛盾體。如果扶了，雖然是可以表現(xiàn)自己的愛(ài)心，但如果惹禍上身怎么辦？如果不扶，也不可能眼睜睜地看著那些人死在馬路上吧。面對(duì)這種問(wèn)題，身為正能量的中學(xué)生的我們，應(yīng)該滿懷著一顆愛(ài)心去扶起那些在馬路上摔倒的人。相信一句話：身正不怕影子斜。沒(méi)有做錯(cuò)事情，就不要害怕被非議。相信比金錢更重要的，是愛(ài)心。
有愛(ài)心，是中華民族的傳統(tǒng)美德，讓我們繼承發(fā)揚(yáng)這種精神。用我們那顆熾熱蓬勃的心，溫暖這個(gè)世界。
不該丟失的作文600字 篇5
那架鋼琴被我遺棄到了角落里，如同一朵枯萎了很久的花朵，沾染了層層灰塵。一同丟棄的還有我的夢(mèng)想，付之于早已淡忘的時(shí)光。
我羨慕那些有著纖長(zhǎng)手指的鋼琴家，那些靈巧的手指輕輕叩擊黑白的琴鍵，曼妙的音樂(lè)從他們手指流出。于是，內(nèi)心深處渴望的夢(mèng)想被輕輕推開(kāi)。
我悟性不好，坐在鋼琴前，心中總是緊張。繁雜的五線譜，瑣碎的指法使我在尋找夢(mèng)想的路上駐足停留。我曾因?yàn)橐皇浊涌捱^(guò)、恨過(guò)，抱怨自己，否定自己。曾不甘心地練到深夜，彈得一次比一次差而流淚不止。也曾因?yàn)樾⌒〉耐黄贫老踩艨瘛．?dāng)時(shí)的我，認(rèn)為會(huì)一直為了夢(mèng)想而奮斗不止，無(wú)論是漫漫冬日或是悠悠蟬鳴，那支叫夢(mèng)的圓舞曲不會(huì)停息。
一切都變了。
升入六年級(jí)，生活節(jié)奏緊張，心中裝著夢(mèng)想的`我跟不上歲月的腳步。一張張?jiān)嚲硖顫M了我的時(shí)間，時(shí)光在催促著我加快、再加快！我就這樣告別了我的夢(mèng)想。我就這樣將夢(mèng)想推入了深淵！緊張的初中生活更使我放棄了與它重逢的念想。因?yàn)槲译x它越來(lái)越遠(yuǎn)，但在我內(nèi)心深處卻隱隱的固執(zhí)的認(rèn)為它總有一天會(huì)與我相會(huì)。
再次與它重逢是寒假里的一天。我正埋頭填著苦苦想了很久的答案，隔壁的聲音引起了我的注意。那是一首我極為熟悉的樂(lè)曲，斷斷續(xù)續(xù)的錯(cuò)了很多音，卻彈得格外認(rèn)真。我心中一慟，望向那角落里的鋼琴它沾滿了灰。我掀開(kāi)琴蓋，記著熟悉的曲調(diào)，我的手卻在不斷顫抖，不知從何彈起，似乎像從親密無(wú)間的朋友到相顧無(wú)言的路人。無(wú)法表達(dá)的只能用微苦的眼淚訴說(shuō)。
不，它是我最不該丟失的珍寶！它是我的夢(mèng)想！即使是天涯海角，我也要找到它！
我不愿和夢(mèng)想說(shuō) 再見(jiàn)，我更不愿將夢(mèng)想贈(zèng)給舊時(shí)光。如果可以，我愿重新開(kāi)始，努力尋找，找到我原本屬于我的夢(mèng)想，笑著對(duì)它說(shuō)：你好!。
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