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【優(yōu)秀】我是作文600字
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的我是作文600字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我是作文600字 篇1
圓圓的腦袋前面稀稀拉拉地長著幾根頭發(fā)（這大概就是人們所說的聰明絕頂吧），一雙炯炯有神的眼睛時而嚴肅時而慈祥，散發(fā)出智慧的光芒，這就是我們的數(shù)學(xué)老師沙建成。他是值得我尊敬的一個人。
沙老師對我們的學(xué)習(xí)要求很嚴格，不允許我們有一點兒馬虎，若我們不聽話那他就會對我們嚴厲地批評和教育。因此，同學(xué)們給他取了一個外號——沙塵暴。你瞧，今天因為一點小問題，沙老師就抱著作業(yè)本板著個苦瓜臉進了教室，同學(xué)們見了一個個心里直發(fā)毛，大事不妙，又要刮沙塵暴了。片刻前還很嘈雜的教室突然間變得鴉雀無聲，聽，“啪啪啪”的聲音在我們教室響起，老師的教棒在同學(xué)的手上跳起了舞蹈。當(dāng)然，老師的教棒是舉得高打得輕，他這是在殺雞駭猴呢！
嚴格的沙老師也有慈祥的一面，記得在我剛轉(zhuǎn)學(xué)到東小的`時候，因為上課有道題沒聽懂，做家庭作業(yè)時做錯了，沙老師拿著我的作業(yè)本把我叫到辦公室，他慈祥地看著我，用他那不太標準的普通話對我說：“是上課沒聽懂嗎?怎么不跟老師說呢？學(xué)習(xí)來不得半點含糊，來，我再給你講講�！闭f著，便耐心地給我講解分析，怕我不懂又出了類似的題目給我做，直到我完全弄懂了為止。不光如此，沙老師知道我剛轉(zhuǎn)來，基礎(chǔ)不夠扎實，總是給我開小灶，或是中午或是放學(xué)，只要有時間，就為我補習(xí)功課。漸漸地我趕上了大家，這多虧了我們的數(shù)學(xué)老師�。�
我們的數(shù)學(xué)老師雖然是教數(shù)學(xué)的，但他的文采也不錯。沙老師愛讀書，多年來筆耕不輟，寫些詩歌、散文之類的文章，或是談?wù)勆鐣F(xiàn)象，或是抒發(fā)人生感悟……我們經(jīng)常能在美文網(wǎng)上看到他的作品，它的點擊率總是很高。
一個這么優(yōu)秀的老師怎能不讓我尊敬呢！
我是作文600字 篇2
曾有一個人，她為了給我們傳授知識，而不辭勞苦；曾有一個人，她為了讓我們明白做人的道理，卻費盡了力氣；曾有一個人，我們在夜里做著美夢時，她仍在深夜批改作業(yè)。她，是一位老師，是一位學(xué)生們敬愛的老師，是一位合格的好老師！
記得我上小學(xué)一年級的時候，有一位班主任，她有著一頭烏黑的長發(fā)，一雙明亮的眼睛和一張?zhí)鹈赖哪橆a。我們都親切地叫她“黃老師”！
記得有一次數(shù)學(xué)課上，有幾位同學(xué)在下面相互打鬧，黃老師看見了就叫他們站起來回答問題，那位同學(xué)站了起來，支吾了半天，什么也沒有回答出來。黃老師也沒有抱怨他浪費了時間，只是輕輕地走到那位同學(xué)的旁邊，耐心地給他講解那道題的作法，等到那位同學(xué)完全明白時已經(jīng)下課了。黃老師就是這樣，她對全班同學(xué)像對待自己的親生兒女一樣，只要有問題，她都會回答。
還有一次是在做課間操的時候，一位同學(xué)不小心摔倒了，黃老師見狀立即跑了過去把他扶起來，并帶他到辦公室里坐下給他處理傷口，以至于那位受傷的同學(xué)感動到忍不住流下了淚水，而黃老師只是輕輕的'，用柔和的語氣對他說：“下次小心點，不要再摔倒了。”“老師，謝謝你�！蹦俏煌瑢W(xué)說道。黃老師笑了，似乎感到很欣慰，她那為我們操心而蒼白的臉上露出了粉紅的小酒窩。
黃老師是一位和藹的老師，她把每個學(xué)生當(dāng)做自己的孩子，百般疼愛，為了我們，再苦再累也不怕。
黃老師，我敬佩的老師，如果還能再次見到你，我一定會對你說：“黃老師，你就是我們的母親，我們永遠愛你！”
我是作文600字 篇3
在我剛?cè)胄W(xué)的那一年，我遇上了一個值得我崇拜的人。是他給了我溫暖，是他讓我收獲了希望。在課上，他像嚴父一般地教育我們，在課下，他如慈母一般地關(guān)懷著我們。
從小，家里管得嚴，幾乎是要做什么都要和媽媽說，要經(jīng)過她的同意我才敢去做任何事情。那三年，一下課我就要馬上回到家里去。去上課時往往都是第一個到教室的。三年里，這樣兩點一線的生活從沒變過……是他，讓我知道了‘勞逸結(jié)合’這個詞。因為他，我也可以像別的小朋友一樣，自由的.玩了。上課也不再膽怯、木訥了。也是他，讓我喜歡上了數(shù)學(xué)。
還記得，我總是下完課后研究那神奇的數(shù)字公式是怎樣轉(zhuǎn)化而來的？總是研究著，研究著，就忘記了時間，要不是我媽媽突然醒來，看到我屋里的燈還沒關(guān)，提醒我已是深夜時，我也許會寫到破曉……
他總是在課下的時候，去打印試卷來考給我們，考完后，他又拿了一模一樣的試卷來給我們做，是為了讓我們加深印象。有一次，我考了98分，他高興的跑到教室，一臉激動的看著我說：“恭喜你！考得了98分！”我也很驚訝！開心的笑了出來。我們又在那里研究了一道大題，我才依依不舍的才回了家。
本來，他只是去做三個月的教學(xué)工作，便要回去了，可他硬是在那貧困的山區(qū)教了我們兩年多。在那兩年的時光里，我學(xué)到了許多的東西，比如：晚自習(xí)課、踢足球、打羽毛球等，這些是我從來都沒有接觸過的東西。他總是在晚自習(xí)后給我們吃甜點、水果。是他讓我知道世界那么大，你不努力點，怎能知道那些你本不知道的東西呢？
這個“他”，就是我剛?cè)雽W(xué)沒多久調(diào)來的一位數(shù)學(xué)老師，他叫陳家揚，是一個能在慈父與老師這兩種角色中靈活轉(zhuǎn)換的人。是他，讓我在那三年的童年時光里，不荒廢學(xué)業(yè)，不自暴自棄！是他，讓我明白了許多人生道理，學(xué)會區(qū)分人世間的美與丑！是他，讓我的生活充滿了希望，充滿了色彩！是他，讓我感到了溫暖！讓我找到了人生的方向！
我是作文600字 篇4
愛是無私的。而母親的愛確實偉大又神圣的，沒有任何人會想去失去它和拒絕它。
從出世的第一天開始，母親給予我的太多太多，是我永遠也無法償還的。
記得小時候我是一個體弱多病的女孩兒。在幾次夜里突然發(fā)起來高燒，盡管，外面雨下的在大，路再怎樣的滑，母親仍是義無反顧的背起我就往醫(yī)院跑。但每當(dāng)我問起這些往事的時候，她總是面帶微笑很和藹地說：“還提這些干嘛！誰叫你是我的女兒��！我不關(guān)心你不照顧你誰關(guān)心你照顧你呢？傻丫頭�！彪m然母親總是笑著和我說的，但是我心里卻感到十分的羞愧。
長大些后，我是一個任性、我行我素、內(nèi)向并且比較情緒化的女生。在這時候母親卻反而對我更好了，我本以為我這個壞女生的形象會招來母親的厭倦和輕視的，但沒想到母親卻恰恰相反。也許是母親太懂我性格古怪的原因而讓我更大的感受她的愛而一再的縱容我吧。也也許是因為母親她自己是一個老師，知道我現(xiàn)在正出于叛逆期，所以應(yīng)以最大限度的忍耐來包容我吧！種種猜疑都不如母親對我的好來的及時，對我的愛來得重要。
在幾次與母親交談中，我們還開玩笑的說過，如果有一天我這只不起眼的`丑小鴨變成了一只白天鵝的話，母親一定要給我找個好人家把我給嫁過去了。但每到這時，我都會抱著媽媽說：“媽媽我哪兒也不去，我會一直陪在你身邊，知道你老去�！�
這些也許只是我單純的想法吧！母親會怎么想我也搞不清楚。反正我只知道我是在母親的愛護下、關(guān)心下、包容下快樂的成長的。我就像那溫室里的花朵，經(jīng)不起一絲風(fēng)吹雨打，我不會埋怨任何人，我只知道自己來到這個母親疼愛的世界上是最幸福的人。因為我有一個最偉大的母親，是他把我這顆種子養(yǎng)育長大的。雖然我知道有一天我會離母親遠去，但是我不會忘記我是蒲公英的種子，蒲公英永遠的種子……
我是作文600字 篇5
輕輕合上這本《老人與�！罚唤季w萬千，我的心早已隨著這本書飄到那波瀾洶涌的大海……這本書，給了我對生活的信心。圣地亞哥，一個堅持、自信、勇敢、頑強的老人。就是這樣的一個人，讓我學(xué)會了面對。《老人與�！�，老人與海，圣地亞哥在連續(xù)八十四天沒捕到魚的情況下，終于獨自釣到一條大馬林魚。這條魚將圣地亞哥的船在海上拖了三天才精疲力竭。三天，整整三天，短暫卻又漫長的三天!它，磨練的是一個人的意志!當(dāng)圣地亞哥成功制服這條魚準備回家的時候，才發(fā)現(xiàn)回去的路比起與這條魚的'斗爭的過程更為艱難!他在歸程中一再受到鯊魚的襲擊，但是他卻靠著頑強的意志和活下去的信念，和鯊魚進行了殊死搏斗。最終，帶回了魚頭、魚尾和一條脊尾骨。那是他勝利的象征，不是嗎?他通過了大海的考驗!
人生本來就是一種永無止境的追求，它的道路漫長、艱難，而且充滿坎坷。人生路上誰沒有失敗過，只要自己勇敢地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn)，你迎來了，終究會是勝利。
其實，陌生算什么，嘲笑算什么，別人的眼光又算得了什么!只要你放開心胸，充滿信心，勇敢大膽地做你自己，真誠地看著講臺下陌生的臉，你就會發(fā)現(xiàn)，他們不會嘲笑你，挖苦你，不會以異樣的眼神看著你。他們只是就這樣關(guān)注你罷了，僅僅是這樣而已。“一個真正的強者，只能被摧毀而不能被擊敗�！被蛟S我不是強者，但我可以擁有自信，自信的面對前方的困苦、挫折、磨難，這樣的我，不會被輕易擊敗。
永不言敗，真心做你自己，用自信面對一切困難，這就是《老人與海》告訴我們的。
我是作文600字 篇6
我時常會想，人生一世，草木一生，終究要落個消殞下場，命運卻要為人們安排那么多個遇見，又頗費周折地把那些遇見一一碾碎，真是擾人心傷。
入秋了，夜里不禁泛起絲絲涼意，大抵是下了雨的緣故，陰郁的空氣不時給人一種迷離之感，不自覺的會想起一些人，一些事。
這微涼的季節(jié)，曾篩洗過無數(shù)陽光的葉，如今也化作枯葉蝶墜落抑或是飄到了虛無的小徑，沒了輪廓，就像你一頭扎進了茫茫人海，沒了蹤影。
你走得那般干脆不言不笑一如你我的那場遇見，淡然，岑寂，以至于我在無數(shù)個日日夜夜想到你，眼睛就如漲了潮的森林，濕氣暈染。有人問我為何要那般念你，我緘默無言，只因無法釋然。
我經(jīng)常念你，念你清淡的眉，似笑非笑的嘴角，你握過我手的手掌，你寬厚的肩膀和你帶著淡淡洗發(fā)水香味的溫柔的.發(fā)，除此之外的你的一切，哪怕是我們那場如同鬧劇的相識。
老師安排位置的時候，我坐到了你的斜對面，只消抬眸就能看見你的側(cè)臉，而你仿若不融于世，周遭的一切都置于眼外。從那時起，我便喜歡看著你，看著不愛笑的你，默契的是你似乎知道我在看你，偶爾也會回頭，眼神撞上了又尷尬地收回視線，我們就這么對視出了感情，現(xiàn)今說來有些好笑，但細想仍是美妙。
后來，我開始知道原來你不是不愛笑，你笑的樣子美好得讓人不敢聲張，怕別人見了也會像我一樣著迷。你不愛說話，是就點頭不是便搖頭，我是喜歡你這樣的，直接簡單，就這么個你，溫和如水。
只是可惜，我遇見的是一場夢。你好似一只蜻蜓，輕輕掠過，卻打破了我的湖心，夢醒了才知曉，那些關(guān)于你的記憶早就繡成了一帕山河，待著時間摧枯拉朽。
我是不愿意把你從腦海里抽離的。即便相遇只是夢，但在夢的城池中你掌心是溫暖的，還有好多熟稔的曲子里都飄著你的笑，還有你對我不動聲色的好。
我知道有些東西虛無在了路上就無以拾回，我也不打算忘記你，因為我們的遇見是一場夢，一場沒有遺憾的美夢。
我是作文600字 篇7
理想，多么熟悉的名詞，我們有多少誓言為它而悅，但，又有多少努力為它付出過。在我的眼中理想是石，敲出星星之火;理想是火，點燃熄滅的燈，理想是燈，引我走向黎明......
我的理想，沒有當(dāng)人民警察那么偉大;沒有當(dāng)宇航員那么遙不可及;更沒有人民教師那邊勞苦。我只想當(dāng)一位醫(yī)生，一位普普通通的.白衣天使。
我曾無數(shù)次地幻想，我是一名優(yōu)秀的醫(yī)生，每天都在醫(yī)院來回穿梭，看見同事，笑著和他們打招呼，也偶爾做幾個小手術(shù)。身為外科醫(yī)生的我，常常為病人帶去溫暖。你瞧又一個老病人向我走來，他可是我們醫(yī)院的�？汀２贿^，他這次貌似有點惡化，如果再不來復(fù)查，那條摔壞的腿怕是要廢了，我這樣笑著和他打趣。他也是笑笑說：這不是來了嗎?護士把病人推進手室，我緊隨其后，這樣的小手術(shù)，我已是熟能生巧了，可不知道為何這次卻有些小小的緊張，站在手術(shù)臺前，嘩嘩多道強光直射著病人已膿化的腿，我的身旁站著幾個訓(xùn)練有素的護士，我有條不紊的向他們下達命令：小刀我接過小刀，把膿包給剔除. 紗布，我輕聲說道，然后用力按住，停止血的流失。之后用小刀剖開表皮，看到了白森森的骨頭，以及一些發(fā)黑壞死的骨組織，然后慢慢把它們切除，之后一股腦丟在一個小器血里面，用針線縫好，一個小手術(shù)就做完了。我淡定的走出門外，洗了洗手，脫下了沾滿味的手術(shù)服，悠哉游哉地走向辦公室，品一口香茗，淡定地走向病房......
叮叮當(dāng)當(dāng)一陣悅耳熟悉的鬧鐘鈴，把我喚醒，唉......又是一場做過無數(shù)次的夢，起身，倚在床頭，望著窗外那片片紅楓落下，不禁生出一股滄滄涼涼的情緒，只覺得自己所做的一切，只不過是滄海一粟罷了。我自己也不知道從什么時候時候喜歡上醫(yī)生這個職位，也許是昨天，也許是前天，也許已不記得了。
我不知道自己未來會如何，也許現(xiàn)在的夢只是南柯一罷了，也許......誰說得準呢?
我是作文600字 篇8
引子
作文是什么?
作文是一面鏡子,
它記載了我的心情,
有哭有笑也有愁。
�、�
李欣（8歲）
作文是什么?
作文是一把鑰匙,
它打開了智慧的大門，
也打開了我們美好的夢想。
作文是什么?
作文是是一個文具盒,
裝下了我童年的故事，
藏住了我的快樂和悲傷。
作文是什么?
作文是一支鉛筆,
它寫下了我心中的秘密，
也寫下了我的心靈軌跡。
作文是什么?
作文是一種快樂,
它讓我在快樂中度過，
讓我微笑著面對生活的。
作文是什么?
作文是一臺錄音機,
它錄下了我童年的笑聲,
也錄下了我美好的憧憬。
㈡
邵映章（8歲）
作文是什么?
作文是神奇的藥品，
治好了我的痛苦
醫(yī)好了我的悲傷
作文是什么?
作文是一把鑰匙，
打開了光明的世界，
鎖住了我黑暗的心情。
�、�
李若瑜（8歲）
作文是什么?
它是一幅美麗的畫，
畫出了我樸實的生活，
繪出了我童年的樂趣。
作文是什么?
它是偉大的工程師，
建起了一座座知識的大樓，
開辟了條條理想的'道路。
作文是什么？
作文是一張獎狀，
當(dāng)老師表揚我的時候，
我就陶醉在快樂之中;
作文是什么？
作文是一座橋,
橋的這邊是知識的海洋，
橋的那邊是大學(xué)的宮殿;
作文是什么？
作文是一個文具盒,
裝著很多東西，
有快樂有知識還有憂傷;
作文是知識的海洋，
我將在學(xué)海中快樂翱翔。
我是作文600字 篇9
生活中給我力量的人有很多，爸爸、媽媽、老師，還有他——我的同學(xué)夏項洋，是他給了我繼續(xù)學(xué)習(xí)的勇氣，讓我找到了學(xué)習(xí)的趣味和信心。
我的語文成績一向很弱，理解能力和標準答案相差甚遠，不知道是我從小和閱讀理解有仇，還是我生來就是榆木腦袋，每篇閱讀理解，我只能理解表面含義，作者到底要表達什么，冥思苦想也琢磨不透其中的深意，即使有點理解了吧，也找不到恰當(dāng)?shù)脑~來概括提煉。更要命的是，有些未學(xué)過的成語，字也不認識，更不懂如何解釋它的意思，這使我看到閱讀理解就有陰影，常�？罩蛔�，因為做了也是白做。就這樣，我對閱讀理解越來越恐懼，對學(xué)好語文更是失去了信心。
是他，經(jīng)常默默地關(guān)心我的語文學(xué)習(xí)，每次測試后都會翻看我的試卷。他那么聰明優(yōu)秀，幾乎次次考試都得第一，看我那么差的'成績，一定會笑話我吧，一定會瞧不起我吧？我偷偷地用余光掃了他一眼，只見他眉頭緊皺，小嘴微微張開又合上，腦袋一會搖搖頭一會點點頭，小手在試卷上比劃著什么。我想：完了，他對我徹底失望了，以后都不會和我說話了。
正當(dāng)我猶豫懊惱時，他突然停下來，看著我：“你不知道‘化險為夷’的意思？”我難為情地點點頭。他溫和地對我說：“‘化’的意思是‘變成’，‘險’不難理解是‘危險’的意思，‘夷’則和‘險’相對，危險的反義詞是什么？平安吧。再回到文中，面對如此險境，鄭和總是鎮(zhèn)定自若，奮勇向前，說明最終把危險轉(zhuǎn)為平安，對不對？”我聽了，豁然開朗，原來成語的理解這么簡單。他看著我，我看著他，我們都笑了。外面的陽光透過教室里的玻璃射到我的課桌上，瞬間好溫暖。
是他，給了我學(xué)習(xí)的力量，讓我戰(zhàn)勝對文字的恐懼，對語文的恐懼。雖然現(xiàn)在我的語文成績還是不盡如人意，但我已經(jīng)看到了自己的進步，關(guān)鍵是我對自己有了信心。
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