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【優(yōu)秀】我是作文600字
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的我是作文600字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我是作文600字 篇1
圓圓的腦袋前面稀稀拉拉地長(zhǎng)著幾根頭發(fā)（這大概就是人們所說(shuō)的聰明絕頂吧），一雙炯炯有神的眼睛時(shí)而嚴(yán)肅時(shí)而慈祥，散發(fā)出智慧的光芒，這就是我們的數(shù)學(xué)老師沙建成。他是值得我尊敬的一個(gè)人。
沙老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求很?chē)?yán)格，不允許我們有一點(diǎn)兒馬虎，若我們不聽(tīng)話(huà)那他就會(huì)對(duì)我們嚴(yán)厲地批評(píng)和教育。因此，同學(xué)們給他取了一個(gè)外號(hào)——沙塵暴。你瞧，今天因?yàn)橐稽c(diǎn)小問(wèn)題，沙老師就抱著作業(yè)本板著個(gè)苦瓜臉進(jìn)了教室，同學(xué)們見(jiàn)了一個(gè)個(gè)心里直發(fā)毛，大事不妙，又要刮沙塵暴了。片刻前還很嘈雜的教室突然間變得鴉雀無(wú)聲，聽(tīng)，“啪啪啪”的聲音在我們教室響起，老師的教棒在同學(xué)的手上跳起了舞蹈。當(dāng)然，老師的教棒是舉得高打得輕，他這是在殺雞駭猴呢！
嚴(yán)格的沙老師也有慈祥的一面，記得在我剛轉(zhuǎn)學(xué)到東小的`時(shí)候，因?yàn)樯险n有道題沒(méi)聽(tīng)懂，做家庭作業(yè)時(shí)做錯(cuò)了，沙老師拿著我的作業(yè)本把我叫到辦公室，他慈祥地看著我，用他那不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)對(duì)我說(shuō)：“是上課沒(méi)聽(tīng)懂嗎?怎么不跟老師說(shuō)呢？學(xué)習(xí)來(lái)不得半點(diǎn)含糊，來(lái)，我再給你講講�！闭f(shuō)著，便耐心地給我講解分析，怕我不懂又出了類(lèi)似的題目給我做，直到我完全弄懂了為止。不光如此，沙老師知道我剛轉(zhuǎn)來(lái)，基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，總是給我開(kāi)小灶，或是中午或是放學(xué)，只要有時(shí)間，就為我補(bǔ)習(xí)功課。漸漸地我趕上了大家，這多虧了我們的數(shù)學(xué)老師��！
我們的數(shù)學(xué)老師雖然是教數(shù)學(xué)的，但他的文采也不錯(cuò)。沙老師愛(ài)讀書(shū)，多年來(lái)筆耕不輟，寫(xiě)些詩(shī)歌、散文之類(lèi)的文章，或是談?wù)勆鐣?huì)現(xiàn)象，或是抒發(fā)人生感悟……我們經(jīng)常能在美文網(wǎng)上看到他的作品，它的點(diǎn)擊率總是很高。
一個(gè)這么優(yōu)秀的老師怎能不讓我尊敬呢！
我是作文600字 篇2
曾有一個(gè)人，她為了給我們傳授知識(shí)，而不辭勞苦；曾有一個(gè)人，她為了讓我們明白做人的道理，卻費(fèi)盡了力氣；曾有一個(gè)人，我們?cè)谝估镒鲋缐?mèng)時(shí)，她仍在深夜批改作業(yè)。她，是一位老師，是一位學(xué)生們敬愛(ài)的老師，是一位合格的好老師！
記得我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，有一位班主任，她有著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙明亮的眼睛和一張?zhí)鹈赖哪橆a。我們都親切地叫她“黃老師”！
記得有一次數(shù)學(xué)課上，有幾位同學(xué)在下面相互打鬧，黃老師看見(jiàn)了就叫他們站起來(lái)回答問(wèn)題，那位同學(xué)站了起來(lái)，支吾了半天，什么也沒(méi)有回答出來(lái)。黃老師也沒(méi)有抱怨他浪費(fèi)了時(shí)間，只是輕輕地走到那位同學(xué)的旁邊，耐心地給他講解那道題的作法，等到那位同學(xué)完全明白時(shí)已經(jīng)下課了。黃老師就是這樣，她對(duì)全班同學(xué)像對(duì)待自己的親生兒女一樣，只要有問(wèn)題，她都會(huì)回答。
還有一次是在做課間操的時(shí)候，一位同學(xué)不小心摔倒了，黃老師見(jiàn)狀立即跑了過(guò)去把他扶起來(lái)，并帶他到辦公室里坐下給他處理傷口，以至于那位受傷的同學(xué)感動(dòng)到忍不住流下了淚水，而黃老師只是輕輕的'，用柔和的語(yǔ)氣對(duì)他說(shuō)：“下次小心點(diǎn)，不要再摔倒了�！薄袄蠋�，謝謝你�！蹦俏煌瑢W(xué)說(shuō)道。黃老師笑了，似乎感到很欣慰，她那為我們操心而蒼白的臉上露出了粉紅的小酒窩。
黃老師是一位和藹的老師，她把每個(gè)學(xué)生當(dāng)做自己的孩子，百般疼愛(ài)，為了我們，再苦再累也不怕。
黃老師，我敬佩的老師，如果還能再次見(jiàn)到你，我一定會(huì)對(duì)你說(shuō)：“黃老師，你就是我們的母親，我們永遠(yuǎn)愛(ài)你！”
我是作文600字 篇3
在我剛?cè)胄W(xué)的那一年，我遇上了一個(gè)值得我崇拜的人。是他給了我溫暖，是他讓我收獲了希望。在課上，他像嚴(yán)父一般地教育我們，在課下，他如慈母一般地關(guān)懷著我們。
從小，家里管得嚴(yán)，幾乎是要做什么都要和媽媽說(shuō)，要經(jīng)過(guò)她的同意我才敢去做任何事情。那三年，一下課我就要馬上回到家里去。去上課時(shí)往往都是第一個(gè)到教室的。三年里，這樣兩點(diǎn)一線(xiàn)的生活從沒(méi)變過(guò)……是他，讓我知道了‘勞逸結(jié)合’這個(gè)詞。因?yàn)樗乙部梢韵駝e的小朋友一樣，自由的.玩了。上課也不再膽怯、木訥了。也是他，讓我喜歡上了數(shù)學(xué)。
還記得，我總是下完課后研究那神奇的數(shù)字公式是怎樣轉(zhuǎn)化而來(lái)的？總是研究著，研究著，就忘記了時(shí)間，要不是我媽媽突然醒來(lái)，看到我屋里的燈還沒(méi)關(guān)，提醒我已是深夜時(shí)，我也許會(huì)寫(xiě)到破曉……
他總是在課下的時(shí)候，去打印試卷來(lái)考給我們，考完后，他又拿了一模一樣的試卷來(lái)給我們做，是為了讓我們加深印象。有一次，我考了98分，他高興的跑到教室，一臉激動(dòng)的看著我說(shuō)：“恭喜你！考得了98分！”我也很驚訝！開(kāi)心的笑了出來(lái)。我們又在那里研究了一道大題，我才依依不舍的才回了家。
本來(lái)，他只是去做三個(gè)月的教學(xué)工作，便要回去了，可他硬是在那貧困的山區(qū)教了我們兩年多。在那兩年的時(shí)光里，我學(xué)到了許多的東西，比如：晚自習(xí)課、踢足球、打羽毛球等，這些是我從來(lái)都沒(méi)有接觸過(guò)的東西。他總是在晚自習(xí)后給我們吃甜點(diǎn)、水果。是他讓我知道世界那么大，你不努力點(diǎn)，怎能知道那些你本不知道的東西呢？
這個(gè)“他”，就是我剛?cè)雽W(xué)沒(méi)多久調(diào)來(lái)的一位數(shù)學(xué)老師，他叫陳家揚(yáng)，是一個(gè)能在慈父與老師這兩種角色中靈活轉(zhuǎn)換的人。是他，讓我在那三年的童年時(shí)光里，不荒廢學(xué)業(yè)，不自暴自棄！是他，讓我明白了許多人生道理，學(xué)會(huì)區(qū)分人世間的美與丑！是他，讓我的生活充滿(mǎn)了希望，充滿(mǎn)了色彩！是他，讓我感到了溫暖！讓我找到了人生的方向！
我是作文600字 篇4
愛(ài)是無(wú)私的。而母親的愛(ài)確實(shí)偉大又神圣的，沒(méi)有任何人會(huì)想去失去它和拒絕它。
從出世的第一天開(kāi)始，母親給予我的太多太多，是我永遠(yuǎn)也無(wú)法償還的。
記得小時(shí)候我是一個(gè)體弱多病的女孩兒。在幾次夜里突然發(fā)起來(lái)高燒，盡管，外面雨下的在大，路再怎樣的滑，母親仍是義無(wú)反顧的背起我就往醫(yī)院跑。但每當(dāng)我問(wèn)起這些往事的時(shí)候，她總是面帶微笑很和藹地說(shuō)：“還提這些干嘛！誰(shuí)叫你是我的女兒��！我不關(guān)心你不照顧你誰(shuí)關(guān)心你照顧你呢？傻丫頭。”雖然母親總是笑著和我說(shuō)的，但是我心里卻感到十分的羞愧。
長(zhǎng)大些后，我是一個(gè)任性、我行我素、內(nèi)向并且比較情緒化的女生。在這時(shí)候母親卻反而對(duì)我更好了，我本以為我這個(gè)壞女生的形象會(huì)招來(lái)母親的厭倦和輕視的，但沒(méi)想到母親卻恰恰相反。也許是母親太懂我性格古怪的原因而讓我更大的感受她的愛(ài)而一再的縱容我吧。也也許是因?yàn)槟赣H她自己是一個(gè)老師，知道我現(xiàn)在正出于叛逆期，所以應(yīng)以最大限度的忍耐來(lái)包容我吧！種種猜疑都不如母親對(duì)我的好來(lái)的及時(shí)，對(duì)我的愛(ài)來(lái)得重要。
在幾次與母親交談中，我們還開(kāi)玩笑的說(shuō)過(guò)，如果有一天我這只不起眼的`丑小鴨變成了一只白天鵝的話(huà)，母親一定要給我找個(gè)好人家把我給嫁過(guò)去了。但每到這時(shí)，我都會(huì)抱著媽媽說(shuō)：“媽媽我哪兒也不去，我會(huì)一直陪在你身邊，知道你老去。”
這些也許只是我單純的想法吧！母親會(huì)怎么想我也搞不清楚。反正我只知道我是在母親的愛(ài)護(hù)下、關(guān)心下、包容下快樂(lè)的成長(zhǎng)的。我就像那溫室里的花朵，經(jīng)不起一絲風(fēng)吹雨打，我不會(huì)埋怨任何人，我只知道自己來(lái)到這個(gè)母親疼愛(ài)的世界上是最幸福的人。因?yàn)槲矣幸粋�(gè)最偉大的母親，是他把我這顆種子養(yǎng)育長(zhǎng)大的。雖然我知道有一天我會(huì)離母親遠(yuǎn)去，但是我不會(huì)忘記我是蒲公英的種子，蒲公英永遠(yuǎn)的種子……
我是作文600字 篇5
輕輕合上這本《老人與�！罚唤季w萬(wàn)千，我的心早已隨著這本書(shū)飄到那波瀾洶涌的大海……這本書(shū)，給了我對(duì)生活的信心。圣地亞哥，一個(gè)堅(jiān)持、自信、勇敢、頑強(qiáng)的老人。就是這樣的一個(gè)人，讓我學(xué)會(huì)了面對(duì)�！独先伺c�！罚先伺c海，圣地亞哥在連續(xù)八十四天沒(méi)捕到魚(yú)的情況下，終于獨(dú)自釣到一條大馬林魚(yú)。這條魚(yú)將圣地亞哥的船在海上拖了三天才精疲力竭。三天，整整三天，短暫卻又漫長(zhǎng)的三天!它，磨練的是一個(gè)人的意志!當(dāng)圣地亞哥成功制服這條魚(yú)準(zhǔn)備回家的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)回去的路比起與這條魚(yú)的'斗爭(zhēng)的過(guò)程更為艱難!他在歸程中一再受到鯊魚(yú)的襲擊，但是他卻靠著頑強(qiáng)的意志和活下去的信念，和鯊魚(yú)進(jìn)行了殊死搏斗。最終，帶回了魚(yú)頭、魚(yú)尾和一條脊尾骨。那是他勝利的象征，不是嗎?他通過(guò)了大海的考驗(yàn)!
人生本來(lái)就是一種永無(wú)止境的追求，它的道路漫長(zhǎng)、艱難，而且充滿(mǎn)坎坷。人生路上誰(shuí)沒(méi)有失敗過(guò)，只要自己勇敢地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn)，你迎來(lái)了，終究會(huì)是勝利。
其實(shí)，陌生算什么，嘲笑算什么，別人的眼光又算得了什么!只要你放開(kāi)心胸，充滿(mǎn)信心，勇敢大膽地做你自己，真誠(chéng)地看著講臺(tái)下陌生的臉，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們不會(huì)嘲笑你，挖苦你，不會(huì)以異樣的眼神看著你。他們只是就這樣關(guān)注你罷了，僅僅是這樣而已�！耙粋�(gè)真正的強(qiáng)者，只能被摧毀而不能被擊敗。”或許我不是強(qiáng)者，但我可以擁有自信，自信的面對(duì)前方的困苦、挫折、磨難，這樣的我，不會(huì)被輕易擊敗。
永不言敗，真心做你自己，用自信面對(duì)一切困難，這就是《老人與�！犯嬖V我們的。
我是作文600字 篇6
我時(shí)常會(huì)想，人生一世，草木一生，終究要落個(gè)消殞下場(chǎng)，命運(yùn)卻要為人們安排那么多個(gè)遇見(jiàn)，又頗費(fèi)周折地把那些遇見(jiàn)一一碾碎，真是擾人心傷。
入秋了，夜里不禁泛起絲絲涼意，大抵是下了雨的緣故，陰郁的空氣不時(shí)給人一種迷離之感，不自覺(jué)的會(huì)想起一些人，一些事。
這微涼的季節(jié)，曾篩洗過(guò)無(wú)數(shù)陽(yáng)光的葉，如今也化作枯葉蝶墜落抑或是飄到了虛無(wú)的小徑，沒(méi)了輪廓，就像你一頭扎進(jìn)了茫茫人海，沒(méi)了蹤影。
你走得那般干脆不言不笑一如你我的那場(chǎng)遇見(jiàn)，淡然，岑寂，以至于我在無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜想到你，眼睛就如漲了潮的森林，濕氣暈染。有人問(wèn)我為何要那般念你，我緘默無(wú)言，只因無(wú)法釋然。
我經(jīng)常念你，念你清淡的眉，似笑非笑的嘴角，你握過(guò)我手的手掌，你寬厚的肩膀和你帶著淡淡洗發(fā)水香味的溫柔的.發(fā)，除此之外的你的一切，哪怕是我們那場(chǎng)如同鬧劇的相識(shí)。
老師安排位置的時(shí)候，我坐到了你的斜對(duì)面，只消抬眸就能看見(jiàn)你的側(cè)臉，而你仿若不融于世，周遭的一切都置于眼外。從那時(shí)起，我便喜歡看著你，看著不愛(ài)笑的你，默契的是你似乎知道我在看你，偶爾也會(huì)回頭，眼神撞上了又尷尬地收回視線(xiàn)，我們就這么對(duì)視出了感情，現(xiàn)今說(shuō)來(lái)有些好笑，但細(xì)想仍是美妙。
后來(lái)，我開(kāi)始知道原來(lái)你不是不愛(ài)笑，你笑的樣子美好得讓人不敢聲張，怕別人見(jiàn)了也會(huì)像我一樣著迷。你不愛(ài)說(shuō)話(huà)，是就點(diǎn)頭不是便搖頭，我是喜歡你這樣的，直接簡(jiǎn)單，就這么個(gè)你，溫和如水。
只是可惜，我遇見(jiàn)的是一場(chǎng)夢(mèng)。你好似一只蜻蜓，輕輕掠過(guò)，卻打破了我的湖心，夢(mèng)醒了才知曉，那些關(guān)于你的記憶早就繡成了一帕山河，待著時(shí)間摧枯拉朽。
我是不愿意把你從腦海里抽離的。即便相遇只是夢(mèng)，但在夢(mèng)的城池中你掌心是溫暖的，還有好多熟稔的曲子里都飄著你的笑，還有你對(duì)我不動(dòng)聲色的好。
我知道有些東西虛無(wú)在了路上就無(wú)以拾回，我也不打算忘記你，因?yàn)槲覀兊挠鲆?jiàn)是一場(chǎng)夢(mèng)，一場(chǎng)沒(méi)有遺憾的美夢(mèng)。
我是作文600字 篇7
理想，多么熟悉的名詞，我們有多少誓言為它而悅，但，又有多少努力為它付出過(guò)。在我的眼中理想是石，敲出星星之火;理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈，理想是燈，引我走向黎明......
我的理想，沒(méi)有當(dāng)人民警察那么偉大;沒(méi)有當(dāng)宇航員那么遙不可及;更沒(méi)有人民教師那邊勞苦。我只想當(dāng)一位醫(yī)生，一位普普通通的.白衣天使。
我曾無(wú)數(shù)次地幻想，我是一名優(yōu)秀的醫(yī)生，每天都在醫(yī)院來(lái)回穿梭，看見(jiàn)同事，笑著和他們打招呼，也偶爾做幾個(gè)小手術(shù)。身為外科醫(yī)生的我，常常為病人帶去溫暖。你瞧又一個(gè)老病人向我走來(lái)，他可是我們醫(yī)院的常客。不過(guò)，他這次貌似有點(diǎn)惡化，如果再不來(lái)復(fù)查，那條摔壞的腿怕是要廢了，我這樣笑著和他打趣。他也是笑笑說(shuō)：這不是來(lái)了嗎?護(hù)士把病人推進(jìn)手室，我緊隨其后，這樣的小手術(shù)，我已是熟能生巧了，可不知道為何這次卻有些小小的緊張，站在手術(shù)臺(tái)前，嘩嘩多道強(qiáng)光直射著病人已膿化的腿，我的身旁站著幾個(gè)訓(xùn)練有素的護(hù)士，我有條不紊的向他們下達(dá)命令：小刀我接過(guò)小刀，把膿包給剔除. 紗布，我輕聲說(shuō)道，然后用力按住，停止血的流失。之后用小刀剖開(kāi)表皮，看到了白森森的骨頭，以及一些發(fā)黑壞死的骨組織，然后慢慢把它們切除，之后一股腦丟在一個(gè)小器血里面，用針線(xiàn)縫好，一個(gè)小手術(shù)就做完了。我淡定的走出門(mén)外，洗了洗手，脫下了沾滿(mǎn)味的手術(shù)服，悠哉游哉地走向辦公室，品一口香茗，淡定地走向病房......
叮叮當(dāng)當(dāng)一陣悅耳熟悉的鬧鐘鈴，把我喚醒，唉......又是一場(chǎng)做過(guò)無(wú)數(shù)次的夢(mèng)，起身，倚在床頭，望著窗外那片片紅楓落下，不禁生出一股滄滄涼涼的情緒，只覺(jué)得自己所做的一切，只不過(guò)是滄海一粟罷了。我自己也不知道從什么時(shí)候時(shí)候喜歡上醫(yī)生這個(gè)職位，也許是昨天，也許是前天，也許已不記得了。
我不知道自己未來(lái)會(huì)如何，也許現(xiàn)在的夢(mèng)只是南柯一罷了，也許......誰(shuí)說(shuō)得準(zhǔn)呢?
我是作文600字 篇8
引子
作文是什么?
作文是一面鏡子,
它記載了我的心情,
有哭有笑也有愁。
㈠
李欣（8歲）
作文是什么?
作文是一把鑰匙,
它打開(kāi)了智慧的大門(mén)，
也打開(kāi)了我們美好的夢(mèng)想。
作文是什么?
作文是是一個(gè)文具盒,
裝下了我童年的故事，
藏住了我的快樂(lè)和悲傷。
作文是什么?
作文是一支鉛筆,
它寫(xiě)下了我心中的秘密，
也寫(xiě)下了我的心靈軌跡。
作文是什么?
作文是一種快樂(lè),
它讓我在快樂(lè)中度過(guò)，
讓我微笑著面對(duì)生活的。
作文是什么?
作文是一臺(tái)錄音機(jī),
它錄下了我童年的笑聲,
也錄下了我美好的憧憬。
㈡
邵映章（8歲）
作文是什么?
作文是神奇的藥品，
治好了我的痛苦
醫(yī)好了我的悲傷
作文是什么?
作文是一把鑰匙，
打開(kāi)了光明的世界，
鎖住了我黑暗的心情。
�、�
李若瑜（8歲）
作文是什么?
它是一幅美麗的畫(huà)，
畫(huà)出了我樸實(shí)的生活，
繪出了我童年的樂(lè)趣。
作文是什么?
它是偉大的工程師，
建起了一座座知識(shí)的大樓，
開(kāi)辟了條條理想的'道路。
作文是什么？
作文是一張獎(jiǎng)狀，
當(dāng)老師表?yè)P(yáng)我的時(shí)候，
我就陶醉在快樂(lè)之中;
作文是什么？
作文是一座橋,
橋的這邊是知識(shí)的海洋，
橋的那邊是大學(xué)的宮殿;
作文是什么？
作文是一個(gè)文具盒,
裝著很多東西，
有快樂(lè)有知識(shí)還有憂(yōu)傷;
作文是知識(shí)的海洋，
我將在學(xué)海中快樂(lè)翱翔。
我是作文600字 篇9
生活中給我力量的人有很多，爸爸、媽媽、老師，還有他——我的同學(xué)夏項(xiàng)洋，是他給了我繼續(xù)學(xué)習(xí)的勇氣，讓我找到了學(xué)習(xí)的趣味和信心。
我的語(yǔ)文成績(jī)一向很弱，理解能力和標(biāo)準(zhǔn)答案相差甚遠(yuǎn)，不知道是我從小和閱讀理解有仇，還是我生來(lái)就是榆木腦袋，每篇閱讀理解，我只能理解表面含義，作者到底要表達(dá)什么，冥思苦想也琢磨不透其中的深意，即使有點(diǎn)理解了吧，也找不到恰當(dāng)?shù)脑~來(lái)概括提煉。更要命的是，有些未學(xué)過(guò)的成語(yǔ)，字也不認(rèn)識(shí)，更不懂如何解釋它的意思，這使我看到閱讀理解就有陰影，常�？罩蛔觯�?yàn)樽隽艘彩前鬃�。就這樣，我對(duì)閱讀理解越來(lái)越恐懼，對(duì)學(xué)好語(yǔ)文更是失去了信心。
是他，經(jīng)常默默地關(guān)心我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，每次測(cè)試后都會(huì)翻看我的試卷。他那么聰明優(yōu)秀，幾乎次次考試都得第一，看我那么差的'成績(jī)，一定會(huì)笑話(huà)我吧，一定會(huì)瞧不起我吧？我偷偷地用余光掃了他一眼，只見(jiàn)他眉頭緊皺，小嘴微微張開(kāi)又合上，腦袋一會(huì)搖搖頭一會(huì)點(diǎn)點(diǎn)頭，小手在試卷上比劃著什么。我想：完了，他對(duì)我徹底失望了，以后都不會(huì)和我說(shuō)話(huà)了。
正當(dāng)我猶豫懊惱時(shí)，他突然停下來(lái)，看著我：“你不知道‘化險(xiǎn)為夷’的意思？”我難為情地點(diǎn)點(diǎn)頭。他溫和地對(duì)我說(shuō)：“‘化’的意思是‘變成’，‘險(xiǎn)’不難理解是‘危險(xiǎn)’的意思，‘夷’則和‘險(xiǎn)’相對(duì)，危險(xiǎn)的反義詞是什么？平安吧。再回到文中，面對(duì)如此險(xiǎn)境，鄭和總是鎮(zhèn)定自若，奮勇向前，說(shuō)明最終把危險(xiǎn)轉(zhuǎn)為平安，對(duì)不對(duì)？”我聽(tīng)了，豁然開(kāi)朗，原來(lái)成語(yǔ)的理解這么簡(jiǎn)單。他看著我，我看著他，我們都笑了。外面的陽(yáng)光透過(guò)教室里的玻璃射到我的課桌上，瞬間好溫暖。
是他，給了我學(xué)習(xí)的力量，讓我戰(zhàn)勝對(duì)文字的恐懼，對(duì)語(yǔ)文的恐懼。雖然現(xiàn)在我的語(yǔ)文成績(jī)還是不盡如人意，但我已經(jīng)看到了自己的進(jìn)步，關(guān)鍵是我對(duì)自己有了信心。
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