(熱門)緊張作文600字4篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的緊張作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。

緊張作文600字 篇1

　　在這個(gè)寒假發(fā)生了許多開心的、難過(guò)的、令人驚訝的事，可我最難忘的，還是我騎車征服了青山寺。

　　青山寺是一座佛寺，位于鰲江鎮(zhèn)荊溪山麓。那里環(huán)境幽雅，香火很旺。我曾經(jīng)徒步登臨過(guò)它。如果已經(jīng)有水泥路通到它那兒了，我爸就想借這個(gè)機(jī)會(huì)檢閱一下我的車技和腿力。為了增加比賽的刺激性，我叫上了好朋友豆豆。

　　到了山腳下，我們先去做作戰(zhàn)準(zhǔn)備，買了三瓶水和三個(gè)面包，以便給身體“加油”。

　　車子一啟動(dòng)，豆豆就進(jìn)行了沖刺。我大喊：“豆豆，保存體力！”可他卻好像沒(méi)聽(tīng)到似的，如同離弦的箭一般直往前沖�？伤�的雄風(fēng)沒(méi)能堅(jiān)持多久，幾分鐘后就慢了下來(lái)，過(guò)一會(huì)兒就一點(diǎn)也騎不動(dòng)了，從自行車上下來(lái)，一邊大口喘氣，一邊有氣無(wú)力地推著車。我輕輕松松地騎著車經(jīng)過(guò)他的身旁，慢條斯理地說(shuō)：“不聽(tīng)思源言，吃虧在眼前！”我以為他會(huì)惱羞成怒，誰(shuí)知他卻笑瞇瞇地說(shuō)：“看路！”我車把一晃，差點(diǎn)撞到路邊的`圍墻，幸好，我反應(yīng)快，不然，鼻子可就遭殃嘍。

　　中途，我們?nèi)齻�(gè)人決定來(lái)比賽誰(shuí)最先到達(dá)終點(diǎn)。我和豆豆都想拿第一，于是拼了命地往前沖，可我一想到開始時(shí)爸爸的提醒，便不自覺(jué)地減慢了速度。豆豆看我的反應(yīng)，也明白了什么，跟著減速慢行。爸爸忽然騎車趕了上來(lái)，笑著說(shuō)：“不錯(cuò)，聰明起來(lái)了！”說(shuō)完，遞給我和豆豆每人一瓶水和一個(gè)面包，又說(shuō)：“休息一會(huì)兒吧！”于是，我們支起車蹬，美美地享用食物。

　　休息后，我們?cè)俅纬霭l(fā)。這一路都是跑坡，我們不斷地以“S”形在山路上曲折前進(jìn)。我們的臉漲得通紅，腿變得越來(lái)越沉，越來(lái)越酸，快騎不動(dòng)了。這時(shí)，猛抬頭望見(jiàn)雄偉莊嚴(yán)的青山寺在向我們招手，我大喊一聲：“最后的戰(zhàn)斗！”把全部的體力都使了出來(lái)，全力沖刺。一開始是小豆第一，我第二。后來(lái)，我憋足了勁想超越他。最終，我的耐力略勝一籌，再加上爸爸的成全，我?jiàn)Z了個(gè)冠軍。

　　運(yùn)動(dòng)完，我全身舒展，這酣暢淋漓的感覺(jué)真是痛快呀！

緊張作文600字 篇2

　　緊張，是什么感覺(jué)？答案可能五花八門，但要我說(shuō)，第一個(gè)想到的答案是三個(gè)字：發(fā)卷子！

　　第一單元測(cè)驗(yàn)卷考完后的第四天，大家還是一如既往早早地來(lái)到學(xué)校，開始早讀。小鳥歡快地唱著歌，白云悠閑地飄來(lái)飄去。一切都是這么和諧。

　　上課鈴響了。遠(yuǎn)處傳來(lái)“咚咚咚”的腳步聲，我們開始有種不祥的'預(yù)感。果然楊老師捧著一堆卷子走了進(jìn)來(lái)。當(dāng)大家看見(jiàn)第一張卷子時(shí)，就更緊張了—它簡(jiǎn)直錯(cuò)得慘不忍睹，上面布滿了鮮紅的叉叉。我似乎嗅到了一絲火藥味。當(dāng)楊老師報(bào)出名字時(shí)，一個(gè)同學(xué)垂頭喪氣地走上了講臺(tái)，拿著試卷一步一步踱回座位。他的腳仿佛戴上了一個(gè)千斤重的鐵球，走也走不動(dòng)，軟綿綿的。我想他現(xiàn)在一定在后悔為什么不好好聽(tīng)老師講課，為什么不去乖乖復(fù)習(xí)吧！這時(shí)候，我腦海里浮現(xiàn)出幾個(gè)畫面：上課時(shí)，大部分同學(xué)緊跟著老師做筆記，而有些卻在嬉皮笑臉、交頭接耳；自習(xí)課上，我們都在看書、練字、寫作業(yè)，而有些卻在玩卡牌、大聲聊天；放學(xué)后，大家忙著復(fù)習(xí)時(shí)，他們只想著玩，還找出各種不肯復(fù)習(xí)的理由…我笑了笑，這就是差距！天氣開始悶了起來(lái)，小鳥、云朵似乎都被老師低沉的聲音和難看的臉色嚇住了。我感到渾身不自在，可還是和其他同學(xué)一樣安靜地坐著。

　　這時(shí)，老師報(bào)到我名字了，我如夢(mèng)初醒，急忙跑上去拿試卷。我把試卷倒扣在桌上，幾次想翻，卻又不太敢。我回想了一遍，我好好復(fù)習(xí)了、認(rèn)真做試卷了、最后也檢查過(guò)了。不管成績(jī)?nèi)绾�，我總得和分�(jǐn)?shù)見(jiàn)個(gè)面吧。我在心里嘀咕了一小會(huì)后，終于翻過(guò)來(lái)了。耶！三個(gè)優(yōu)，還不錯(cuò)！哈哈，要沒(méi)有辛苦復(fù)習(xí)，哪來(lái)的成功果實(shí)呢？我露出滿意的笑容。很快我心奮的心情戛然而止，原來(lái)試卷中有幾道不該錯(cuò)的小題，還有被扣分卻不知答案的題目。我還是洗耳恭聽(tīng)，認(rèn)真聽(tīng)楊老師講解，畢竟以后考試中還是會(huì)遇到相似的題目。

　　你覺(jué)得發(fā)卷子這五分鐘是不是很緊張呢？我相信你也深有同感吧！

緊張作文600字 篇3

　　前幾天，也就是元旦三天假過(guò)后，我們班進(jìn)行了一次緊張的說(shuō)話考試，嗯？說(shuō)話考試，平時(shí)我們就在說(shuō)話呀！怎么會(huì)考說(shuō)話呢？哎哎！跟你說(shuō)不清楚，算了，到現(xiàn)場(chǎng)你就知道了。

　　說(shuō)話的規(guī)則是這樣的：有十個(gè)簽，一個(gè)一個(gè)上去抽，抽到什么就說(shuō)什么，時(shí)間一分鐘。這關(guān)鍵是考你口頭表達(dá)的能力，是好是壞，還得看你在家里準(zhǔn)備了沒(méi)有。排名是按名次表排的，第一個(gè)是沈卓凡，我一直討厭的家伙，不知道他今天會(huì)表現(xiàn)的怎樣，由于排在第一位，有點(diǎn)緊張啦！手都在顫抖，看上去可憐巴巴的，哆哆嗦嗦的抽了一個(gè)簽后，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的打開看，差點(diǎn)沒(méi)暈過(guò)去，是“我的老師”，這家伙歪頭想了半天，一句話也沒(méi)有憋出來(lái)，臺(tái)下有同學(xué)偷笑了，弄得沈卓凡很狼狽，好不容易說(shuō)出一句話：“我們以前的老師是鄭老師……”然后就說(shuō)不下去了，也有支持沈卓凡的，在底下偷偷提醒他，沈卓凡受了啟發(fā)，開始講下去，我也不敢笑話別人了，自己也開始認(rèn)真的準(zhǔn)備起來(lái)。

　　輪到我啦！我急忙跑上去，有點(diǎn)緊張的抽了一個(gè)簽，定睛一看，原來(lái)是“我的夢(mèng)想”，我就滔滔不絕的說(shuō)起來(lái)：“我的`夢(mèng)想是當(dāng)一個(gè)鋼琴家，到在世界舉世聞名的奧地利去開演奏會(huì)，如果觀眾們給我由衷又熱烈的掌聲，并微笑的看著我，這就是我最幸福的時(shí)候，我還希望更多的中國(guó)孩子能學(xué)習(xí)鋼琴，為中國(guó)的鋼琴事業(yè)做出偉大的貢獻(xiàn)！”時(shí)間到，我剛好說(shuō)完，還挺圓滿的。

　　這次考試后，我不再緊張了，大大方方，有什么可怕的，馬上就要考脫稿演講了，我一點(diǎn)也不緊張，希望我有個(gè)好成績(jī)！

緊張作文600字 篇4

　　或許，連我都不知道這份緊張感是從何時(shí)開始，有的不過(guò)至今卻依然存在。

　　我們班有一個(gè)叫刑亦尺的同學(xué)，他本是一名普普通通的學(xué)生，現(xiàn)在卻被我的一己私欲，讓他當(dāng)上這個(gè)招人罵、惹人煩的紀(jì)律委員 。我是班長(zhǎng)，一般在老師面前說(shuō)的話十有八九老師都會(huì)相信。當(dāng)然，我所推薦的`人也不例外，我不知道刑亦池為何突然之間想當(dāng)這個(gè)紀(jì)律委員，但是，他想當(dāng)，那我在他背后推他兩把罷了，忘了向你們介紹一下，這個(gè)叫刑亦池的人了。

　　行，一次是我班的，一名男同學(xué)，他個(gè)子沒(méi)我高，又很流行的頭發(fā)，還有肌肉。兩只小眼睛，一笑起來(lái)就像粘在了一起，因此小虎牙也露了出來(lái)，小酒窩告訴讓人羨慕的不得說(shuō) 。

　　我記得有一次看，蜀山戰(zhàn)紀(jì)之踏火行中這部電視劇，里邊的男主角陳哲遠(yuǎn)很帥，那個(gè)時(shí)候他已經(jīng)是紀(jì)律委員了，我就經(jīng)常笑說(shuō)，你笑起來(lái)特別像電視劇里面的男主角，然后我說(shuō)完這句話他就笑牙露又露了出來(lái)，說(shuō)我花癡也好，迷戀也罷。那一瞬間，我的內(nèi)心真正的快樂(lè)，然后和他說(shuō)話我也有一絲絲的緊張感。

　　現(xiàn)在亦是如此，我確定有自己的私心我希望每一件事都有我和她的身影，比如，在管理班級(jí)紀(jì)律這一方面，總是感覺(jué)和別的班委管不到一塊去，和別的班委沒(méi)有意思的，只有在他身上感受得到，里面有個(gè)女生，希望，記得有一次因?yàn)檫@件事我們鬧得很僵。我記得那是一次，下午上的是，荷塘克，他就偏偏要做，在紀(jì)律委員的旁邊，動(dòng)作也很親密，當(dāng)然這件事我會(huì)上報(bào)班主任，既然這樣，那就讓他們兩個(gè)一塊受罰吧我記得因?yàn)檫@件事我和他一個(gè)月都沒(méi)有說(shuō)話，我覺(jué)得她應(yīng)該看得出來(lái)，為什么不想和他說(shuō)話，現(xiàn)在的她，不會(huì)再犯這樣的錯(cuò)誤了，心口堵塞的石頭也少了些。

　　那份該死的緊張感，我卻讀不懂我對(duì)她到底存在于什么樣的心里，現(xiàn)在每天和他開著一些有的無(wú)的開玩笑，心里的那份緊張感卻依舊存在...

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