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生氣作文600字集合（4篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的生氣作文600字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生氣作文600字 篇1
每個(gè)老師都會(huì)生氣，即使是學(xué)校里最好的老師也不例外，而今天我們班的楷模──我們最敬愛(ài)的老師生氣了！我們都好害怕。
事件要從這里開(kāi)始：那天是個(gè)晴空萬(wàn)里的日子，我開(kāi)開(kāi)心心的揹著書(shū)包去上學(xué)，一踏進(jìn)教室，就聽(tīng)到同學(xué)們吵吵鬧鬧的.聲音，有如菜市場(chǎng)一樣。突然，出其不意“碰！”一聲，同學(xué)們都嚇得從椅子上跳起來(lái)，原來(lái)是老師出現(xiàn)了！看著老師怒發(fā)沖冠的樣子，就知道她生氣了。這時(shí)，全班鴉雀無(wú)聲，連一根針掉到地上都聽(tīng)的見(jiàn)，接著老師跟我們說(shuō)：“昨天有個(gè)同學(xué)騙老師，說(shuō)他功課交了，結(jié)果老師一查才知道他沒(méi)交，請(qǐng)那個(gè)人自己站出來(lái)�！苯Y(jié)果全班一動(dòng)也不動(dòng)，就像被冰凍住了一樣，沒(méi)有人站出來(lái)！
老師看了一下全班，沒(méi)有人站出來(lái)，她大發(fā)雷霆，眼睛瞪視有如銅鈴般的大，手像有爪子一樣，張牙舞爪，真像一只要吃人的老虎，我們害怕得心都快跳出來(lái)了！老師的眼睛充滿怒火，好像隨時(shí)要吃掉我們一樣，她又接著說(shuō)：“如果那個(gè)人再不站出來(lái)的話，我就要處罰全班一個(gè)禮拜不能下課�！边@時(shí)有人說(shuō)：“喔NO！”也有人說(shuō)：“Ya！”真是幾家歡樂(lè)幾家愁。不過(guò)，那個(gè)說(shuō)謊的人還是沒(méi)站出來(lái)，老師也更加生氣了，她說(shuō)：“那個(gè)人的名字是***”，同時(shí)用力大聲的拍打著桌子，大家都被嚇到了！我真高興這件事終于水落石出了，不過(guò)也很傷心，因?yàn)椴荒芟抡n一個(gè)禮拜！
如果我是這個(gè)做錯(cuò)事的人，我一定會(huì)在老師問(wèn)第一次的時(shí)候就站出來(lái)，不會(huì)讓老師問(wèn)到最后一次還不出來(lái)，因?yàn)槲乙?dāng)一個(gè)誠(chéng)實(shí)的乖小孩。
生氣作文600字 篇2
“叮叮……”上課了，午休開(kāi)始了，我們?nèi)脊怨缘幕氐阶簧夏闷鹫n外書(shū)連忙翻了起來(lái)了，準(zhǔn)備進(jìn)入午睡狀態(tài)。
李老師規(guī)定午睡前看書(shū)的時(shí)間僅有十五分鐘，時(shí)間一下子就到了。于是值日生歐陽(yáng)彥舟就叫我們把書(shū)收來(lái)開(kāi)始正式午休。我們都把書(shū)收起來(lái)了，可淘氣的袁浩鑫還在繼續(xù)看。值日生叫他收書(shū)，他他反而拿起筆畫(huà)畫(huà)，值日生也管不住他，于是拿起粉筆走上黑板記下他的名也扣了他們那組的分。袁浩鑫急了，拿著手中的筆大聲說(shuō)：“擦掉！快擦掉！”值日生見(jiàn)袁浩鑫下了位，就叫坐在教室后面的郝文健幫她在“班級(jí)評(píng)比欄”里撕了袁浩鑫的兩個(gè)蘋(píng)果。
袁浩鑫看著自己的蘋(píng)果被撕了，翻著白眼盯著郝文健大聲叫道：“郝文健，你的蘋(píng)果也要犧牲了！”接著他就像條瘋狗，氣得“哇哇”直叫，鼓著眼睛，臉漲得通紅，兇得就殺人犯。他拿著郝文健的筆芯，彈出筆墨，濺得地上都是，又沖向郝文健的蘋(píng)果，直接撕下兩個(gè)，嘴里還嚷著：“他又不是值日生，憑什么撕我蘋(píng)果！”
郝文健用袁浩鑫的蘋(píng)果是補(bǔ)在了自己那欄里。馬思晨是當(dāng)天的.值生，完全可以撕掉不聽(tīng)話的同學(xué)的蘋(píng)果，于是把袁活鑫剩下四個(gè)全撕了。袁浩鑫很是不服氣，氣沖沖的要撕馬思晨的，當(dāng)然馬思晨要護(hù)著自己的蘋(píng)果。袁浩鑫看著馬思晨擋在面前，于是擼起袖子，舉起拳頭往馬思晨身上打。不料，馬思晨一手抓住袁浩鑫手，另一只手往他背上打了一掌，他痛得“哇哇”叫。他的眼晴比之前翻得更厲害了，呼哧呼哧的直喘粗氣，又一個(gè)箭步?jīng)_上去一抓，結(jié)果把那張貼蘋(píng)果的紙撕爛了，“我要……”還沒(méi)等袁浩V說(shuō)完，李老師從后面拎著他的衣領(lǐng)，往辦公室走。他看著旁邊偷笑的郝文健，拼命翻白眼，小聲說(shuō)：“郝文建，你這個(gè)告狀婆，7456（氣死我啦）！”
生氣作文600字 篇3
我有一個(gè)形影不離的好朋友，李浩。我們一起玩耍，一起學(xué)習(xí)。可是，有一天，他生氣了，我們的友誼之橋差點(diǎn)因此崩塌，到底是是怎么一回事呢？
那天，本該是個(gè)高興的日子。因?yàn)榘嗉?jí)要投票選出新一任的班長(zhǎng)，而我的朋友李浩則很有可能會(huì)當(dāng)選。投票完，老師公布新一任的.班長(zhǎng)是章想，而李浩很遺憾地落選了。一下課，他就皺著眉頭，氣沖沖地朝我走來(lái)。我的心咯噔了一下，提到了嗓子眼：完了，他肯定是來(lái)問(wèn)我的吧，怎么辦，我沒(méi)有把票投給他，而是投給了章想。果然，李浩大聲問(wèn)我：“剛剛的投票，你一定投給我了吧！”我的臉憋得通紅，不知道該怎么回答，撒個(gè)謊吧，他肯定不知道。但是還沒(méi)出口，李浩就從我的表情之中得到了答案�！澳闶遣皇菦](méi)有投我！？”他緊緊盯著我，我的身上頓時(shí)冒出了一股冷汗。他生氣了！
他頭也不回地走到座位上，趴在書(shū)桌上，眼淚簌簌地往下流。我靜悄悄地走過(guò)去，想要跟他解釋。但我剛準(zhǔn)備解釋?zhuān)兔偷仄饋?lái)，激動(dòng)地說(shuō)：“你明明知道我有多想當(dāng)選做班長(zhǎng)，也看到了我為了做班長(zhǎng)付出了多少的努力，但你竟然沒(méi)有選我。我但愿沒(méi)有你這個(gè)朋友！”他握緊我的手臂，不停地晃動(dòng)，臉上的肌肉也因?yàn)閼嵟煌５仡澏�。我就像一棵狂風(fēng)中的小樹(shù)，差點(diǎn)不穩(wěn)。
他說(shuō)完后，氣消了一半，我也想發(fā)脾氣但想了想，還是對(duì)他說(shuō)：“李浩，你確實(shí)付出了非常多的努力，我們大家也都有目共睹。但你知道為什么許多人沒(méi)有選你嗎？”李浩愣了愣，搖了搖頭。我繼續(xù)說(shuō)：“因?yàn)槟闾菀讻_動(dòng)了，遇到什么事就容易生氣�！崩詈泼蛄嗣蜃齑剑骸澳侨绻腋牡暨@個(gè)毛病，下次競(jìng)選你會(huì)選我嗎？”我堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。他說(shuō)：“好，那就這么定了！”……
生氣作文600字 篇4
“人是一根能思想的蘆葦”，人之為人，貴在能思考；而面對(duì)社會(huì)上一些不公平、不道德的現(xiàn)象，我們首先要思考其發(fā)生的原因，理性地生氣，為解決問(wèn)題發(fā)揮自己的力量。
在這個(gè)信息化的時(shí)代，人的“生氣”通過(guò)微博、百度貼吧等媒介，傳播越來(lái)越快，并時(shí)時(shí)能引發(fā)群眾的共鳴。如“廣東小悅悅事件”、“李剛之子事件”等引發(fā)了群眾的公憤，以及對(duì)社會(huì)道德、“上流社會(huì)”的人的品質(zhì)的`反思，這些理性的生氣和思考有助于集體的道德反思和社會(huì)進(jìn)步。
網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，某些人的不理性生氣也在網(wǎng)絡(luò)上鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，甚至釀成了嚴(yán)重的后果。如某店主在沒(méi)有證據(jù)的情況下誣陷一位女孩偷東西，并將之發(fā)到網(wǎng)上，立即引來(lái)了網(wǎng)友的“生氣”，他們?nèi)缋撬苹⒌娜巳馑阉骱涂謬槨Ⅱ}擾最終導(dǎo)致了女孩的自殺。最后真相大白，網(wǎng)友們又立即人肉店主，絲毫沒(méi)有意識(shí)到自己在這場(chǎng)悲劇中的過(guò)失和錯(cuò)誤。
社會(huì)需要正義，但需要的是理性的正義，而不是隨波逐流的輿論造勢(shì)，學(xué)會(huì)理性的“生氣”，理性的思考，發(fā)揮自己正義的力量。
俗話說(shuō)“三思而后行”，做一件事時(shí)應(yīng)充分地考慮可能引發(fā)的后果，而不是借著正義的外衣瘋狂地攻擊他人。唐太宗身為一國(guó)之君，尚能虛心聽(tīng)取他人的意見(jiàn)，三思而后行，不隨便“生氣”，這才有了著名的“貞觀之治”，我們這些普通人不是更不應(yīng)該沖動(dòng)地不計(jì)后果地去做事嗎？身處信息化時(shí)代，我們要思考的是如何將網(wǎng)絡(luò)的正面力量最大化，而不是不經(jīng)思考、人云亦云的憤怒；利用網(wǎng)絡(luò)傳播正能量，而不是各種罵戰(zhàn)和“人肉”。
我們中學(xué)生在與同學(xué)相處的過(guò)程中也要注重理性的生氣，當(dāng)發(fā)生沖突時(shí)盡量做到化干戈為玉帛，用合情合理合法的手段去解決矛盾糾紛。沖動(dòng)是魔鬼，切不可大打出手，甚至做出一些傷害他人的事，造成自己終身的悔恨。
讓我們學(xué)會(huì)理性地生氣，三思而后行，發(fā)揮自己的正能量，為構(gòu)建和諧社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。
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