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傘的作文600字(必備)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編精心整理的傘的作文600字6篇,希望對(duì)大家有所幫助。
傘的作文600字 篇1
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,我高高興興地去上學(xué)。走到一半,天空突然暗了下來(lái),我心想:今天真悲劇啊,剛走到一半就下起了雨來(lái),真是天公不作美。我急急忙忙沖到學(xué)校,差一點(diǎn)就成了一只落湯雞。不過(guò)我就是被幸運(yùn)女神眷顧的那個(gè)人,只是腿腳濕了一點(diǎn),一會(huì)兒就可以干了。
“叮叮叮鈴鈴”上課了,我也開(kāi)始了新一天的課程。時(shí)間一晃就過(guò)去了,還有十分鐘就下課了。我看著外面的雨越下越小,我心里也就松了口氣。就在最后五分鐘,雨慢慢地大了起來(lái)。轟隆隆的雷聲如同山崩地裂,連大地都震顫起來(lái)。我再看了看天空,這時(shí)的天空真的和早上的天空截然不同。早上是一個(gè)明媚的天空,而這時(shí)的天空像是世界末日似的,烏黑烏黑的。
終于下課了,同學(xué)們要么帶了傘,要么是結(jié)伴而行,還有些人在等家長(zhǎng)。同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)被接走了,快走光了,就是我和幾個(gè)同學(xué)在1樓大堂等待家長(zhǎng)。同學(xué)似乎在尋找著什么,他的眼神多么哀傷,臉色多么蒼白,一瞬間,他的眼神變得炯炯有神,臉色也恢復(fù)了生機(jī)。怎么辦?怎么辦?就剩我一個(gè)人了。
放學(xué)的鈴聲也漸漸消失了,時(shí)間也慢慢地流逝著。唉!我在心里埋怨著自己:韓科文,你也太馬虎了吧!都怨我,要是早上帶了雨傘就好了。忽然,遠(yuǎn)處一個(gè)身影出現(xiàn)在我的眼前。我仔細(xì)看了看,她怎么這么熟悉?這么親切?原來(lái)她是我的`媽媽。我認(rèn)出她是我的媽媽后,高興地大喊:“媽媽,我在這里!媽媽,我在這里!”他認(rèn)出我了,也激動(dòng)地走過(guò)來(lái)。終于到了,我心里無(wú)比高興。她走過(guò)后,親切地檢查一下,我有沒(méi)有受傷?確認(rèn)我沒(méi)受傷后,就帶我回家了。
通過(guò)這件事,我體會(huì)到了母愛(ài)的偉大。母愛(ài)就像春天的陽(yáng)光一樣,溫暖著我的內(nèi)心,我的整顆心都被溫暖包裹了起來(lái)。我發(fā)現(xiàn),無(wú)論你受到怎樣的傷害,回到家中,傷害都可以被愛(ài)給治愈!
傘的作文600字 篇2
我撐起一把小花傘,默默地行走在雨中。沒(méi)有平時(shí)的嬉鬧與喧嘩,只有雨滴敲打著傘面的滴答聲。透過(guò)雨簾望去,一頂頂小花傘在風(fēng)雨中移動(dòng)著,織成一幅美麗的圖畫。
每當(dāng)下雨的時(shí)候,我們總是這樣撐著傘,在風(fēng)雨中行走。傘給我們擋住了風(fēng)的襲擊,遮住了雨的澆淋。在傘的保護(hù)下,我們能安適地行走。面對(duì)著凄風(fēng)苦雨,我們誰(shuí)也抵抗不住傘的誘惑。
傘的勇敢,是一座高山。在下雨的'時(shí)候,它盡自己所能為我們遮風(fēng)擋雨,當(dāng)然這是老天給它的能力,也是它受盡世人喜愛(ài)的寶貴條件。命運(yùn)對(duì)它來(lái)說(shuō)是一張畫紙,讓我們?yōu)樗m(xù)寫,它遇到過(guò)許許多多的困難,但它可以勇敢的承擔(dān)。它有能力承受失敗與困苦,但它更有能力直面困難并戰(zhàn)勝困難。
傘的忠心,是一座高山。無(wú)論是下雨或是晴天,它默默地陪伴著我走過(guò)許多的路。因?yàn)橹倚模覍?duì)它才留下美好的回憶。
傘的付出,是一座高山。可是,一把傘的壽命如同青春短暫。它的青春里,可以不要金錢,可以享受舍棄,唯有寶貴的遮擋風(fēng)雨、迎接陽(yáng)光不可舍棄。它的腳下是荊棘,可它努力開(kāi)出嬌艷的鮮花。當(dāng)每一個(gè)它忙碌的日子被擦去,就努力著洗時(shí)光,繪寫新的忙碌。把每一天,當(dāng)成是最后一天去看待,珍惜時(shí)光。
“嘩啦拉”的雨點(diǎn)有的落在地上,有的落在那五彩繽紛的傘花上。各種各樣的傘花張開(kāi)自己的大嘴巴吮吸著雨露,向風(fēng)兒?jiǎn)柡,向雨兒招手,它們(cè)谟晏炖镆?jiàn)面,和雨點(diǎn)說(shuō)話,它們與人拉起手,走在大路上。而當(dāng)太陽(yáng)炙烤著大地,傘一出現(xiàn),太陽(yáng)就好像非常大方,直射在它身上,盡情地?fù)]灑著它的熱量,傘犧牲了自己,帶給人們一片涼爽。
傘的作文600字 篇3
記得,那是把碎花藍(lán)傘,樸素而單調(diào),與現(xiàn)在那些時(shí)尚流行的傘比起來(lái),我更鐘愛(ài)我的那把陳舊并且土里土氣的碎花藍(lán)傘,因?yàn)樗休d著我太多的童年回憶。
那時(shí)候,我還很小很小,總是會(huì)攙著媽媽的手,沒(méi)有目的地在街上走著。有一次,我和媽媽走著走著,一不小心走遠(yuǎn)了,突然下起了暴雨。因?yàn)楫?dāng)時(shí)我很小很小,一到下雨天就很害怕,怕風(fēng),怕雨,怕閃電。媽媽怕我會(huì)被雨淋著生病,就把厚外套脫給了我,而媽媽的身上,卻只有一件薄襯衫。
就是那一次,媽媽回家后生病了,而我卻再也不喜歡散步,并且總會(huì)備著一把傘在身上。就這樣,媽媽給了我一把碎花藍(lán)傘。
兩年后,我上了小學(xué),家里的條件也變好了,搬到了城里。那時(shí)候,最不喜歡的天氣就是下雨天,因?yàn)榭粗鴦e人總是撐著那些漂亮極了的小粉傘,而我卻只有一把碎花藍(lán)傘。
又是一個(gè)下雨天。
我一直憋在心里責(zé)備媽媽的話終于爆發(fā)出來(lái)了,一生氣走出了家門。瞬間,我分明看到有什么亮晶晶的東西在媽媽的眼睛里閃爍著,那一刻,心分明震動(dòng)了一下。但因?yàn)橘氣,并沒(méi)有多說(shuō)什么。我知道,我傷了媽媽的`心。
如今,那把一直陪伴在我身邊的碎花藍(lán)傘早已被遺棄在了儲(chǔ)藏間的角落里,而現(xiàn)在,陪伴在我身邊的是一把精致小巧的、透明的傘。每每到下雨天,我仍會(huì)懷念曾經(jīng)用那把碎花藍(lán)傘為在農(nóng)田里干活的外公外婆遮擋強(qiáng)烈的午后陽(yáng)光;懷念曾經(jīng)和閨蜜深一腳、淺一腳地在大雨中趕回家。一幕幕暖心的回憶,使我仍鐘愛(ài)著我的那把碎花藍(lán)傘。
是那把碎花藍(lán)傘讓我十多年來(lái)的不滿、委屈和郁悶,在雨如瀑布的天地中,瞬間化為烏有;是那把碎花藍(lán)傘,見(jiàn)證了我十多年來(lái)的快樂(lè)、喜悅與舒心;是那把碎花藍(lán)傘,承載了我許多的童年回憶。
一把藍(lán)傘,滋潤(rùn)了我的心田,我將仍鐘愛(ài)著我的那把碎花藍(lán)傘,就像當(dāng)年,媽媽愛(ài)護(hù)著我一樣。
傘的作文600字 篇4
在此,我想向我們學(xué)校食堂的那位阿姨再說(shuō)聲謝謝。
昨天早上,也就是3月4日。那天早上,陰云滿天,我尋思應(yīng)該不會(huì)下雨,便沒(méi)帶傘。沒(méi)想到,在步行去學(xué)校的半路上,突然響起了幾陣悶雷,接著一陣瓢潑大雨便在半空中撒落下來(lái),同行的兩個(gè)密友早已撐起雨傘,繼續(xù)向?qū)W校走去,眼看著自己被困在屋檐下的我,有些不知所措,我大聲叫喊,希望他們能停下腳步。就在這時(shí),一位撐著花格傘的阿姨,在雨中一邊向我揮手,一邊用熟悉的溫州方言向我呼喊:“孩子,到這里,我送你去學(xué)校!”由于近視,我看不清阿姨的面容,于是不管那阿姨我是否認(rèn)識(shí),也不管同行的兩個(gè)密友,便向那把傘沖了去。
我起先以為是親戚朋友家認(rèn)識(shí)的人,便問(wèn)阿姨是誰(shuí)家的.親戚,阿姨說(shuō)她只是學(xué)校食堂里干活的,不認(rèn)識(shí)我,也不清楚我是誰(shuí),只是看我下雨沒(méi)帶傘,就帶我去學(xué)校,之后阿姨又問(wèn)我為什么不帶傘,我說(shuō)沒(méi)有帶傘的習(xí)慣。就這樣我們聊了一會(huì)兒,不過(guò)很快就到了學(xué)校門口,我說(shuō)讓阿姨把我送到旁邊的花崗巖階梯上就好了,我自己可以進(jìn)去,說(shuō)罷,也道了聲謝謝。雨也快停了,因?yàn)橹皇且粫r(shí)的急雨,也不想再麻煩阿姨。
于是,阿姨將我送到了階梯旁,一個(gè)人向?qū)W校走去,我望著阿姨的背影,默默地向背影傳達(dá)著我千千萬(wàn)萬(wàn)的感謝與成百上千的祝福。待她的花格傘消失在細(xì)雨中時(shí),我便繼續(xù)同密友一起去班級(jí)里了。在這陰雨綿綿的一天中,我無(wú)時(shí)無(wú)刻地想著這位阿姨,可當(dāng)中午我在食堂里尋找時(shí),卻再也找不到那親切的身影了。我想,阿姨的那個(gè)背影,我這一生都會(huì)是無(wú)法忘懷的。阿姨,如果您看到了這篇文章,我想再次說(shuō)一聲:“謝謝!”
這就是在“雷鋒月”中,我碰到的第一件好人好事,也是最刻骨銘心的一件。
傘的作文600字 篇5
人間有真情,人間有真愛(ài)。濃濃的真情中最令人刻骨銘心的還是那血濃于水的親情,是血濃于水的親情伴著我們的幸福成長(zhǎng),是血濃于水的反哺,讓花四甲老人安度晚年。
星期五,臨近放學(xué)時(shí),老天爺突然變了臉。天空烏云密布,不一會(huì)兒就下起了豆大般的雨點(diǎn)。老師的講課聲被雨聲蓋過(guò)了,同學(xué)們嘰嘰喳喳的說(shuō)話聲響成一片。教室外邊站滿了家長(zhǎng)。我在心里不住地念叨著:媽媽你一定要來(lái)接我啊,我可沒(méi)帶傘。放學(xué)的鈴聲響了,同學(xué)們各個(gè)背起書包,向教室外沖出去,接過(guò)父母手上的雨具?墒菋寢寷](méi)有來(lái),我背著書包頹喪地走出教室。走到教學(xué)樓下,我還是沒(méi)看見(jiàn)媽媽的身影。人們一個(gè)個(gè)都走了,天也越來(lái)越暗。我向遠(yuǎn)處眺望,在茫茫的雨簾中有一抹淡淡的綠色。難道是媽媽?我心中一陣狂喜,因?yàn)閶寢尶傁矚g打著這把綠傘。等那個(gè)撐著綠色雨傘的人走近了,我的希望頓時(shí)像泡沫一樣化為虛有了——那個(gè)人并不是媽媽。天黑了,人幾乎都走光了,只剩下幾個(gè)值日干部在檢查衛(wèi)生。我靠在墻上,眼淚吧嗒吧嗒往下掉,像斷了線的珍珠,怎么也止不住!靶←悾丶伊。”我抬頭一看,是媽媽!我臉上掛著淚,笑著跑過(guò)去。“你怎么哭了?”媽媽擦去我臉上的.淚,小聲地問(wèn)。“還不是因?yàn)槟阊!蔽屹氣地說(shuō),“誰(shuí)讓你這么遲來(lái)接我!眿寢尨蛄艘粋(gè)噴嚏,笑了笑,不再說(shuō)什么。我看了看媽媽,她臉色蒼白,鼻子紅紅的,看上去毫無(wú)血色。一回到家,媽媽一連打了好幾個(gè)噴嚏,鼻涕像水龍頭漏了水似的往外流。我摸了摸媽媽的衣服,整個(gè)身子都濕透了。原來(lái)媽媽是因?yàn)樯×瞬胚@么遲來(lái)接我,還在來(lái)接我時(shí)又淋濕了身子。頓時(shí),我的眼前一片朦朧,心頭也像吃了幾十個(gè)檸檬一樣酸澀無(wú)比……
愛(ài)的形式有很多種,媽媽的愛(ài)給了我一個(gè)溫暖的港灣,她用那一把綠色的傘,撐起了我的未來(lái),讓我在這條人生路上免受風(fēng)吹雨打。今后我要用我的努力,好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后為她撐起一片藍(lán)天。
傘的作文600字 篇6
我的班主任姓唐,梳著馬尾辮,喜歡穿黑色的衣服,做事雷厲風(fēng)行,活脫脫的“拿筆的女戰(zhàn)士”。
說(shuō)實(shí)話,我對(duì)她非常不滿,因?yàn)樗拖癫懿,“違軍令者,斬!”而到了她那兒就變成了“不聽(tīng)話者,站!”直到發(fā)生了一件事,使我對(duì)她的.看法發(fā)生轉(zhuǎn)變。
有一天,天空萬(wàn)里無(wú)云,天氣晴朗。誰(shuí)知,“老天爺?shù)哪樥f(shuō)變就變”。第四節(jié)體育課剛下,一片片烏云就把太陽(yáng)遮住了。一滴,兩滴,三滴……雨越下越大,雷聲滾滾,貪玩的閃電也跟著攪和了進(jìn)來(lái)。
放學(xué)了,同學(xué)們撐著大大小小花花綠綠的雨傘向操場(chǎng)奔去,操場(chǎng)立刻變成了一片“蘑菇海”,我望著操場(chǎng)嘆了口氣,唉,誰(shuí)讓咱沒(méi)帶雨傘呢。
有雨傘的同學(xué)都走光了,沒(méi)雨傘的同學(xué)索性就在教室里玩了起來(lái),沒(méi)帶雨傘的同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)也被家長(zhǎng)接走了,偌大的教室只剩下了我一個(gè)人了。
校門就要關(guān)了,我一咬牙,就要往校門沖,一只手拉住了我:“淋雨多會(huì)感冒,我有傘,一起撐吧!币慌ゎ^,唐老師站在我的身后。我頓時(shí)感動(dòng)的眼淚都差點(diǎn)出來(lái)了,一點(diǎn)頭:“嗯!”
雨傘太小,撐不下兩個(gè)人,老師索性把雨傘給我,自己蒙上帽子,我怕老師感冒,連忙把雨傘給回老師,老師又把它塞回我懷里:“我體質(zhì)強(qiáng)沒(méi)事,你可別感冒了!蔽液鴾I點(diǎn)了點(diǎn)頭;氐叫^(qū),我把傘還給了老師,向家飛奔走,后面還傳來(lái)了唐老師模糊不清的聲音:“別著涼了!
自那以后,我對(duì)唐老師的不滿不見(jiàn)了,取而代之的是敬佩,因?yàn)槲抑懒艘粋(gè)事實(shí),唐老師是一個(gè)愛(ài)護(hù)學(xué)生的好老師。
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