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    “傘”小學作文

    時間:2022-10-18 08:18:18 小學生作文 我要投稿
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    “傘”小學作文

      無論在學習、工作或是生活中,大家都寫過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編收集整理的“傘”小學作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    “傘”小學作文

    “傘”小學作文1

      放學的時候,正下著雨。小梅沒帶傘,站在大樓門口哭。小明拿著傘過來對她說:“小梅別哭,我有傘,我們一起回家吧!毙∶凡豢蘖耍f:“謝謝你!”

      小明和小梅共用一把傘走在回家的路上。看著雨幕里來來往往的'行人和飛奔的車子,他們倆都很高興。

      雨越下越大,小小的傘已經(jīng)遮不住他們兩個人了,小明的肩膀被淋濕了,小梅的書包也被淋濕了。小明悄悄地把雨傘向小梅那邊移了一些。小梅說:”小明,你的衣服都淋濕了,把傘往你那邊去一點吧!毙∶餍χf:“我不怕淋雨!毙∶窊牡卣f:“你身體不好,愛感冒,你別淋壞了!毙∶饔终f:“我家有很多藥,再說,我也不怕打針輸液。”小梅說:“我們倆靠近一點吧,就都不會淋著了!

      于是,小明和小梅擠在一起,打著這把小雨傘回家了。

    “傘”小學作文2

      冬天的雨,好象特別的多,于是口袋里總不忘帶一把傘。在很多路人倉促奔跑的時候,我可以神情自若的撐起雨中的保護。這樣著,即便是顧影自憐,也感覺有一種陪伴。但是,我也同大多數(shù)人一樣,在晴朗的天氣或陽光明媚的午后,漸漸的遺忘了傘的位置。或擱置在陰暗的角落,或是在不經(jīng)意間遺失。我已經(jīng)在乘車的旅途中遺落過兩把傘。

      那是記憶最深刻的兩把。一把是乳白色的,長長的骨架,傘身是透明的,象薄薄的迷霧。樣式雖然陳舊,但是很牢實。用了很多年,伴我走過了許多的風風雨雨。另一把是紫色的,可以收折的那種,很小巧,隨身帶著,非常的方便。它陪我走過最遠的路,不管是在炎炎的夏日還是在冰冷的冬夜,它始終如一的跟隨著我。

      只是我都把它們遺失了。當冬的冷訊又一次來臨的時候,我突然想起,它們已經(jīng)離我很遠很遠。心里是淡淡的悵惘和淺淺的`哀傷。

      就象我們每個人心里一樣,都珍藏著一把傘。或是喜怒和哀樂,或是迷茫和躑躅,或是黯然和欣喜,不管是風是雨,不管是晴是冷,它都默默的陪伴著,支持者,鼓舞著。那就如同一團燃燒的火焰,跳躍著真誠的靈魂。那份默默的牽掛,默默的關(guān)心,默默的溫情,緩緩的在生命中美麗的綻放!

    “傘”小學作文3

      每當我看到家中掛著的傘,我就想起爸爸那次頂著大雨給我送傘的情景。

      那天期中考試,快要考完的時候突然下起了傾盆大雨,我心不在焉地答著試題,我想:爸爸媽媽會不會來接我?他們會不會來晚我能不能碰見爸爸媽媽呢?

      終于挨到了考完試,我忐忑不安地走出教室門,突然,我看見了一個熟悉的`身影,我仔細一看原來是爸爸!我喜出望外,"嗖!"地沖過去,撲進爸爸的懷里。爸爸看見我就幫我把褲管卷好,讓我穿膠鞋,還把傘撐好,我和爸爸一起走出校門。

      到了街上,我看見有許多家長和子女共撐一把傘,傘下的子女被傘嚴嚴實實檔住了,可傘外卻露著家長的半邊身子,我悄悄地看了爸爸一眼發(fā)現(xiàn)爸爸也淋濕了一半,我頓時熱淚盈眶......

      傘雖小,只有方寸天地,但他能遮風擋雨,還象征著父母對子女的愛!

    “傘”小學作文4

      從前有一只小白兔叫聰聰,它的耳朵很長,也很聰明。

      有一天,小白兔要出去玩,它看到天好像快要下雨了,于是它就帶了一把雨傘,就去玩了。

      過了一會兒,果然下雨了,它看見一只小貓抱著一個蝴蝶風箏向他跑來,小白兔馬上說:“快點,別讓風箏淋濕了!庇谑牵鼈儼扬L箏放在雨傘底下。過了一會兒,天晴了,小貓說:“謝謝你!比缓蟾吲d地說:“風箏又飛了!”

      然后,小兔繼續(xù)往前走,忽然它看見河邊有一只小松鼠站在那兒發(fā)呆,于是小白兔就說:“你怎么了?”松鼠說:“我找不到船過河!毙“淄谜f:“沒關(guān)系,看我的!”只見小白兔把傘倒了過來,然后就和小松鼠一起過河了,小兔得意洋洋地說:“看,我們的'小船多好。 

      到了岸,小松鼠對聰聰說:“謝謝你。”聰聰說:“互相幫助是應(yīng)該的!”

    “傘”小學作文5

      “叮、叮、!狈艑W了,外面正下著傾盆大雨,帶了傘的同學都回家了,其他同學差不多也被家長接走了,我來到家門口看爸爸、媽媽來了沒有,突然我想起了媽媽今天加班。爸爸出差了。急的我想熱鍋上的螞蟻,團團轉(zhuǎn)。

      就在我正著急時,后面?zhèn)鱽砹艘粋熟悉的聲音。我回頭一看,原來是上課與我起過爭執(zhí)的費海燕,想起上課就忍不住哈哈大笑,我說這道題應(yīng)該是a+b-1,費海燕說是a+b+1。結(jié)果都錯了,還被老師罵了個狗血淋頭,這時,她面帶微笑的對我說:“我們一起回家吧?”我心想:我們將才還是仇人,她怎么這么快就回心轉(zhuǎn)意了。我只好半信半疑的答應(yīng)了。我們邊走邊聊,一路上有說有笑,像是忘記了上課時的爭吵。快要到家的`時候我望了望頭上的傘,大部分都在我這邊,再望望她的肩,已經(jīng)濕了一大半了,我正想說,她卻連忙插到:“沒有關(guān)系的!蔽倚睦飳λ錆M了感激。

      有人說,朋友如明燈,在你需要的時候為你照路;有人說,朋友如一艘小船,帶著你到達成功的彼岸;而我卻說:朋友如傘!

    “傘”小學作文6

      我是一把傘,靜靜地掛在一(3)班的書架旁,像戰(zhàn)士一樣筆直地站在那里,看著活潑可愛的同學們。

      有一天,早晨陽光明媚。放學時天卻嘩嘩地下起雨來了。同學們都慌了,都來槍我。就這樣你爭我吵,你搶我奪。搶著,搶著,“喀嚓”一聲,傘斷了,我傷心地哭了起來:“嗚嗚,嗚嗚······”小朋友們紅著臉蛋兒,你看看我,我看看你,不知說什么好。這時,班主任李老師走過來了,嚴肅地說:“同學們,愛心傘是方便大家使用,也是對同學們公德心的一種考驗。希望我們在雨天能享受到愛心傘的溫暖,讓我們用實際行動,將濃濃的.愛心扎根在我們美麗的校園!蓖瑢W們聽了,慚愧地低下了頭。

      現(xiàn)在,我已經(jīng)有了許多兄弟姐妹。同學們再也不會爭搶,他們對我細心呵護。就讓我們把愛心永遠地傳遞下去吧!

    “傘”小學作文7

      每次下雨時我看到傘的時候,我就會想起一件事,和一個人,還有她的那把小花傘。

      那是去年夏天的一個早上,我從家里準備去上學,臨走時媽媽再三叮囑我:“寶貝兒,今天可能會下暴雨,你出門時一定記得帶上雨傘!笨墒牵中拇笠獾奈易罱K還是忘帶了。

      我抱著僥幸的心理,往學校走,忽然狂風大作,烏云密布,天空就像小孩子的'臉,說變就變,頓時,暴雨“嘩嘩嘩”劈頭蓋臉地打在我身上,好像在懲罰我這個粗心的小女孩。

      我東張西望,想找個地方躲躲雨,還是沒有找到一個可以避雨的地方。正在我非常著急的時候,忽然,一陣熟悉的喊聲在我耳邊響起“邵子涵!邵子涵!”我回頭一看,原來是同桌鄭怡,她正在努力地撐著一把小花傘,冒著暴雨追趕著我!澳銢]帶傘吧!沒事,來,我們一起去學校!彼譄崆榈卣f。頓時,我不知道該怎么謝謝她才好,便連聲說:“鄭怡,謝謝你,謝謝你!”鄭怡微笑著說:“沒事,因為你是我最好的朋友!”就這樣,我們一起到了學校。

      她和她的小花傘我永遠忘不掉,傘下的那一刻,永遠烙在了我心里。

    “傘”小學作文8

      終于捱到了下課。我沖下了樓梯,剛到樓口,就被刺骨冷風弄了個噴嚏,向遠處望望,一個若隱若現(xiàn)而又熟悉的身影一手拿著一把雨傘,一手舉著一把雨傘正一步一滑地向這邊走來!罢l”,我定睛一看,啊,那是我親愛的媽媽。只見她雙肩和后背淋得很濕,身上的背包壓得她喘不過氣來。她迎著狂風,頂著暴雨,竭盡全力地向我走來。一步比一步吃力,一步就淋濕一片。雨也好像在跟她作對似的,越下越大,她也完全顧不了這些,因為她知道我在等她。我目睹了這一切的一切,被深深地感動了,那時,我太想跑到她跟前,抱著她,可我總是這么膽小,我只有靜靜的等。狂風把傘吹得東倒西歪,媽媽完全掌握不了平衡,暴雨中,媽媽困難地走上了樓梯。

      風怒吼著,雨滂沱,媽媽的全身都差不多淋濕了,但她卻全然不顧,以快速的'步伐走到我的跟前。

      看著,看著,心中油然生出敬佩之情,我也突然感覺到了溫暖,那風中飄動的頭發(fā)更是可親可敬。

      當媽媽走到了我的面前,把我摟在懷里,我感覺溫暖極了。

    “傘”小學作文9

      天色漸漸的黑了,雷公公來了,太陽公公害怕地躲進了云層里。嘩啦啦天下起了傾盆大雨。這時候小明正在家里吃飯,小明看見外面下雨了,就對小紅說:“小紅,老師可能還在辦公室里改作業(yè),而且他還可能沒帶傘!毙〖t說:“咱們?nèi)ソo老師送傘吧!”小明說:“好呀!”于是他們就打著一把傘,夾著一把傘出門了。

      在路上,小紅摔了一跤,雨水濺到了媽媽給她買的花裙子上,小明跑過來說:“小紅,你沒事吧!”小紅說:“我沒事,咱們趕緊去給老師送傘吧!”于是他們趕快跑向老師的辦公室。等他們跑到老師的辦公室的時候,他們看見老師的'辦公室的門是開著的,他們從窗戶里看見老師還在臺燈下認真地改著作業(yè)。小明指著辦公室說:“你看,老師多辛苦呀!”小紅說:“咱們把傘放在窗臺上吧!”小明說:“好呀!”他們就把一把雨傘放在了窗臺上就離開了。

      老師改完作業(yè)出來了,他伸了伸腰說:“外面下雨了,我沒帶傘怎么回去呢?”忽然他看見了窗臺上的雨傘說:“這是誰送的傘呢?”這時,他看見了小紅和小明的背影,一下子全都明白了。于是他打著傘高高興興的回家了。

    “傘”小學作文10

      在我的記憶里,有一件事深深刻在我腦海中。

      記得有一次,上午天氣陰沉沉的,知了悶得都不出聲,樹枝靜靜地,好似馬上就要有暴風雨來臨似的。果然,下午下起了傾盆大雨,我眼看著同學們被一個個接走,我靜靜地站在那教室門口,等待媽媽的到來。我盼呀盼,同時“嘩啦、嘩啦”的'聲音在我耳邊久久回蕩。

      一分、五分、十分、半個小時、一個小時……終于,一把花傘展現(xiàn)在我眼前。隨之,一個熟悉的身影離我越來越近,“呀!”原來是媽媽!她匆匆忙忙地朝我奔來,說:“孩子,我們回家!眿寢尵蛶Я艘话延陚,她一路上都為我撐著雨傘。無情的雨水拍打在媽媽的身上……回到家,媽媽成了“落湯雞”,可我身上只濕了一丁點兒,媽媽也“啊欠!啊欠!”的一個接一個地打著噴嚏。

      至今這件事還在我腦海中久久回蕩。

    “傘”小學作文11

      楊帆與我前后桌兩個月多了,對于他我?guī)缀跏裁炊疾涣私,開學時班主任就把他的座位安排在我后面。而他十足是一個另類,穿著時髦;性格無賴,有人背著他叫“楊!保ㄖ秆颍

      那天,下起了小雨,大家都有說有笑地撐開雨傘向電腦教師走去,我忘了帶電腦書,只好掉頭去拿。走到半路看見“他”一個人淋著雨走過來。我們平時沒話可說,見面也只是微笑算是打招呼。于是我微笑著走過去,他也微笑著,但很快眉頭皺了起來。

      “怎么了?”我正疑惑,他蹲下身體。

      我迎上去撐著我的'“綠”傘問:“喂!你怎么了?”

      他抬起了頭,眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn):“我……我肚子疼……”他無力地說。

      我俯下身子扶他回教室。

      他的疼痛一直在持續(xù)著。我從書包里拿出開水。他喝了水后閉上眼睛睡著[zhao]了。

      放學時,我有事就匆匆先走了。雨還在下著。我把課本忘在了教室,好在學校離家不遠。我又匆匆的“趕”回教室,發(fā)現(xiàn)黑暗暗的教室里有人坐在里面。我毅然打開了燈,嚇了一跳,楊帆在教室里寫作業(yè)。

      我把他帶到了我家,晚上他回了家!澳吧钡奈覀兙瓦@樣成了好朋友。

      雨季,一把“綠色”的雨傘撐開著,旋轉(zhuǎn)著……

    “傘”小學作文12

      夏天的一個下午,太陽像一火球一樣把大地烤得火辣辣得。

      小螞蟻,小螞蚱,小青蛙約好在池塘邊的大樹下見面。小螞蟻到丁香樹下摘了一片丁香葉,高高心心朝池塘邊走去。小螞蚱找了一片梧桐葉當作傘,朝池塘邊走去。小青蛙換了一身綠衣服,摘了一片荷葉,蹦蹦跳跳地跳到了池塘邊。

      在池塘邊的大樹下,三個好朋友見面了。大家都興奮極了,象幾個快樂的小孩子,在樹下頑皮地玩耍著。

      不久在小青蛙的提議下大家決定來比一下誰的`傘最大。小螞蟻,小螞蚱都拍手叫好。

      小螞蟻說:“我的傘是丁香葉做的,你們看把我全身都遮住了,我傘最大。”

      小螞蚱不服氣地說:“我的是用梧桐葉做的,大大的,像橢圓形,你們看我身上一點陽光也照不到,我的傘最大!

      小青蛙也忙說:“我的是用荷葉做的,像一個圓盤,圓圓的,綠綠的,多大呀。我的傘最大!

      在他們爭持不下的時候,突然天空扯過一片白云蒙住了太陽的臉,大家異口同聲地說:“啊,原來這個才叫大傘,所有的傘都在他的傘下!

    “傘”小學作文13

      在非洲一個大森林里住著許多動物,有兔子、小熊、山雞、鴨子……

      一天小熊正在做家務(wù),忽然下起了大雨,小熊想起窗戶沒關(guān),它剛跑到窗戶前就聽到好朋友們在下面喊:“小熊,小熊,能借我一把傘嗎?”

      小熊一看這么多人要借傘呀!有山雞、鴨子、青蛙、烏龜……,“這可怎么好呢?我只有一把傘呀!毙⌒転殡y的回答,動物們聽了也很為難。

      這時鴨子說:“讓小公雞打傘吧。”

      小青蛙說:“讓小烏龜打傘吧。”

      小雞說:“讓小青蛙打傘回家吧!

      大家議論紛紛互相推讓,這時小熊用洪亮的聲音打破了熱鬧的爭論說:“你們都到我家來躲雨吧,你們都讓自己的`朋友打傘回家,真有愛心!可是現(xiàn)在只有一把傘,你們就都到我家來避雨吧!

      大家都開心的笑了!

    “傘”小學作文14

      和諧像一個頑皮的孩子,時時和我們玩著捉迷藏。雖然它總是躲躲藏藏,但是細心的人也許會發(fā)現(xiàn),它在生活中是無處不在的,就看你怎么發(fā)現(xiàn)它。其實,在養(yǎng)育大家折磨多年的學校里,也有和諧留下的歡樂的步伐。

      記得有一次,我沒有帶傘。天一下冷了起來,我穿著短袖,身體哆嗦起來,好像在說:“這的鬼天氣,讓我怎摸出去呀?濕衣服穿在我的身上,可難受了。怎么辦呀?”牙齒也打顫起來,訴說著自己的苦境。我本想沖到公交車站牌,但那雨簾好像天然的防盜鎖,怎么也過不去。我正準備冒雨沖過去,這時,我的.頭不濕了,好像一個天然的屏障保護了我。我以為雨突然停了,抬頭一看,一把大傘不知何時出現(xiàn)在我的頭頂。我順著握傘的手看去。是他!————王子明。我有些不相信自己的眼睛。要知道,我常常欺負他的懦弱,動不動就打他一下,讓他經(jīng)常“敢怒不敢言”。王子明首先打破了平靜,說:“ 還發(fā)呆干嘛,我跟你順路,快走吧!”我跟他走時,覺得雨停了,陽光出來了,心情也好了起來。

      看,不論在哪里,都有著和諧快樂的步伐。美麗的學校里,也無處不散發(fā)著和諧的魅力。讓我們在學校里細心觀察,努力發(fā)現(xiàn),就一定能發(fā)現(xiàn)和諧的身影。

    “傘”小學作文15

      一天,小兔想到郊外游玩。它打開窗戶看到天上烏云密布,心想:“我還是帶把雨傘吧,不然走到路上忽然下雨了,我該怎么回家啊?”于是小兔拿著它那把小紅傘出發(fā)了。

      它走啊走啊走到了一棵蘋果樹下,看見了一只小刺猬正急著摘不到果子呢。小兔看了看小刺猬又看了看它自己的小紅傘想:“如果我用我的紅傘幫小刺猬把果 子摘下來那不是很好嗎?”于是它走到小刺猬身邊說:“小刺猬我?guī)湍阏影。”話音剛落小兔就拿起自己?小紅傘把果子從樹上摘下來。小刺猬高興地說:“謝 謝你小兔!毙⊥谜f:“不用謝!毙⊥美^續(xù)向前走來到了蘑菇地里。忽然前面走來了一只大灰狼,小兔嚇得渾身發(fā)抖。正當大灰狼還沒看清楚那是小兔的時候,小 兔靈機一動想出了一個好辦法。它把雨傘打開蹲了下來,把雨傘遮住了自己的頭,看起來就像一個大蘑菇。大灰狼走近看了看以為是個大蘑菇就走了。小兔看著大灰 狼走遠了,就把雨傘拿開高興地繼續(xù)往前走了。

      不一會兒天上下起雨來了,小兔趕緊把雨傘打開遮在自己的頭上,快快樂樂地回家了。真是一把很有用的紅傘呀!