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實用的緊張作文600字必備（5篇）
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的緊張作文600字5篇，歡迎閱讀與收藏。
緊張作文600字 篇1
初三生活，會讓人感覺有一種緊張，忙碌，勞累的氣流襲來。會讓人們漸漸的的對初三的生活有一點點害怕。果不其然，當進入初三的生活的時候，不免會讓人覺得緊張，忙碌，開始時，還會有一些壓力。當慢慢適應的時候，會感到作業(yè)也漸漸的增多了，課堂更重要的`是達標，當堂的知識當堂達標，因為已經(jīng)沒有多余的時間，讓自己補不會的知識，所以必須當堂達標，在課堂上，必須高度集中，還要有高效率，因為課堂上會隨時提問，往往自己走一下神，很多的知識點就過去了，不會也回不來了，所以同學們一堂課下來，是非常累的，感覺精力不足，我們同樣是這樣，別的學校的同學也一樣。
課上的生活，如此緊張，一開始課下的生活是如此美好，老師不占課，不拖堂，有可能是開始的課程不太緊張吧，這樣的生活，已經(jīng)會讓我們緊張的，結果后來，慢慢的課程難了，老師漸漸的都占課，拖堂，這讓我們的生活，更加緊張，有壓力。我們已經(jīng)認為，這應該就是最高境界吧。這樣緊張的學習的生活，就一直存在的嗎。再后來又有一個升級版的，就連課下時間都不能先喝水，要先背小科，更要命的是跑完操還要跑著上樓，然后再默寫題，來眼保健操時間，都要邊做邊背，然后在默寫。有時老師在課堂上完成不了的，就要我們課下做，而且，還要哥幾個課間就交，交不上就是沒完成作業(yè)。課下時間已經(jīng)沒有時間了，怎么做。就要課堂上，認真聽講，同時在課堂上做完練習時，要自主關于這節(jié)課的知識，這要就會節(jié)約很多時間。緊張生活中的時間，如果好好利用，會掌握更多的知識，知識會更豐富。
緊張作文600字 篇2
“各就各位，預備！嘭!”隨著一聲令下，宋文樂像火箭一樣發(fā)射了出去，同時我心也緊張起來，旁邊的同學也歡呼起來，拼命的喊著“加油!加油……”
宋文樂一馬當先，奔在第一的位置，快速地把手中的接力棒傳給了王曉波。王曉波接到接力棒后，立刻向費佳妮跑去，張老師也在一旁激動地喊著“加油！加油！”王曉波聽到后更是加快了速度，像獵豹追趕獵物似的。在費佳妮跑出去的那一刻，身旁的陳老師、何老師和張老師開起來玩笑：何老師說：“六班我估計掉一兩次棒還是能拿第一的。”陳老師附和著說：“只要不掉棒就肯定是第一了。”張老師笑著說：“不要觸我們霉頭，要是真掉棒就怪你們?yōu)貘f嘴！”費佳妮跑起來的速度像墮落的隕石飛速地把接力棒傳給了張澤宇。只見張澤宇向董祥茹奔去，他頭抬起望著天，拿著接力棒風馳電掣地向我們跑了。輪到董祥茹了，董祥茹眼疾手快地接過接力棒，立即奔向陳昆，陳昆也早早地做好了準備，一把接過接力棒就向劉芹跑來，只見他腳下生風，周圍的'同學喊得更加賣力了，連張老師也不禁興奮起來，大聲地喊：“加油！加油！把頭抬起來！”劉芹一手接過陳昆送來的接力棒，便像離弦的箭一般沖向劉傳強，劉傳強還沒等劉芹把接力棒完全交給他，就像風一般地向我沖來，只一眨眼，就跑完了一小半的路程。終于輪到我了，我的心咚咚地跳著，心想：不要緊張，加油！相信自己一定可以的，我深呼吸了一口氣，不斷地自我調(diào)整。劉傳強一把接力棒傳到我手中，我便立刻奔了出去，邁開雙腿，盡全力奔向朱海榮，一路上我聽到老師和同學們的加油聲，便加快了速度，穩(wěn)穩(wěn)地把接力棒交到朱海榮手中，朱海榮一馬當先地跑向終點，老師和同學們都目不轉睛地盯著他，迎接勝利的到來。我們不出意料的又獲得了第一名，在朱海榮到達終點的這一刻，大家都興奮地歡呼起來，激動起來。
后來，我們從同學們嘴中得知了：我班和第二名只差了0.01秒，險勝。是那么興奮、激動，更為我們班而感到自豪。
緊張作文600字 篇3
緊張的口風琴考試周二到了，回想一直，記得上周音樂老師董老師說過，這個星期考口風琴，并且她還聲明，讓女同學先考，哎呀，這下完了，這幾周在家我連口風琴都沒碰一下，更別說是練了，怎么辦呢？只能臨時抱佛腳了。
音樂課的鈴聲打響了，果然就像董老師說的，女生先考，我?guī)峡陲L琴，排著隊去音樂教室。音樂老師很替我們這些彈得不熟的同學表示理解，說：“先給幾 分鐘時間你們自己練！”哇，謝天謝地，當然還要謝謝董老師。沒過一會兒，音樂教室里便傳出了一陣混雜的樂符聲，每個人都在專心地練著，誰都不想期末音樂成 績得個不極格。
幾分鐘的練習時間很快就結束了，老師拍手叫停。
“王藝琳！”老師叫道，只見她帶著口風琴，來到進如前，抽了簽，很快，一陣悠揚悅耳的琴聲拂過了教室的每一個角落，流進了每個人的心中，一曲彈完，大家聽著都還算滿意，王藝林給后面的同學帶了個好頭，也給她這個學期的口風琴學習畫上了一個圓滿的句號！
半節(jié)課過去了，一半的同學抽完了，就快輪到我了，我緊張極了，腦海中在不停地想著：“萬一我彈錯了或沒彈好，該怎么辦呢？”手也不停顫抖，練了一遍，因為手抖的`原因，我就彈錯了很多處，我盡量不不讓手發(fā)抖，另外，又極力控制住自己的緊張情緒。
“叮鈴鈴……”隨著一陣清脆的響聲，下課了，我輕舒一口氣，像是得到了一種解脫，如同我所料，老師決定不往下抽了，剩下的同學要下節(jié)音樂課才能考。呼，過了一天算一天吧，我知道了老師的決定，不再那么緊張了，奇怪的是，手剛才還抖得厲害呢，現(xiàn)在反而不抖了，真令人納悶。
緊張作文600字 篇4
萬籟俱寂，四周只剩一片寂靜，我僅能聽到我的心正噗通噗通的跳著，講臺上的老師，似乎正念著什么，但我充耳不聞，眼神聚焦在前方的那疊考卷上……
“十號，八十分，十一號，七十三分，十二號，七十五分……”老師手抱滿江紅的試題卷，邊用她甜甜的語音念著座號和成績，聲音雖小，卻在每個人耳旁放大，震撼在每個人臉上愈來愈明顯；鴉雀無聲的教室中，老師笑里藏刀的聲音顯得格格不入。
空氣中，好像有種東西在放大，是恐懼？是驚喜？是期盼？還是悲傷？我不解，因為我正聆聽著自己的心跳，他像脫韁野馬，慌亂、肆意的跳著，敲著；他像軍士擊鼓，穩(wěn)定、緊張的起伏，上下；那節(jié)奏，從慢版──老師抱著考卷進門，到中版──一號起立，從憤怒的老師手上接下滿篇紅的考卷，到快版──二十號小心翼翼的 掀開試卷一角，一抹微笑自她的嘴角浮現(xiàn)；我的心，配合著幾家歡樂幾家愁的景象開始使力的、蓄勢待發(fā)的擂著他的戰(zhàn)鼓。
赫然驚覺，有一群老鷹飛進我心房，牠們就這么環(huán)繞著戰(zhàn)鼓，用銳利的眼神緊迫的盯著，彷彿是找到了獵物，嗜血的喙似地露出一抹獰笑�！叭奶�！”身旁的死黨起立，我聽到她喃喃念了幾句什么，便從容迎向她的大敵──成績�！跋乱粋�就是我了……”我慌張的低語，緊閉雙眼�！叭逄�！”我連忙睜開雙眼，前座的死黨遞給我一個虛弱但真誠的.笑容，她，彷彿為我打了一劑強心針，我咽了咽口水，深吸一口充滿火藥味的空氣，步履不穩(wěn)地走上講桌，心中的戰(zhàn)鼓擂到最高點，群鷹俯沖而下，速度之快，猶如箭矢……
我的雙眼對上了老師充斥戾氣的杏眼，她鼓勵似的點頭，我低頭，一百分，三個斗大的字剎時映入眼簾，我狂喜，戰(zhàn)鼓聲停止了，一抹笑靨從緊繃的臉浮現(xiàn)……
緊張作文600字 篇5
唉，考試前幾天是這學期里最難熬的幾天，因為期末考試來臨了！對于一個小學生來說，未必要承受莫大的壓力。要考六科：語文、數(shù)學、英語、科學，思品，真麻煩！
終于，考試向我招手了�？颊Z文時監(jiān)考得老師拿著一疊試卷，我看見了，緊張得心就像兔子一樣蹦來蹦去，我拿到了試卷，看了一下題目，這些題目有點難 ，希望我能考好吧。我認真的寫每一道題 ，保證會一定對，90分鐘一眨眼的功夫就過去了，希望我考得理想一些吧。
數(shù)學考試是我的絕技，這個我可不能丟分。我這樣想著，筆在卷子上有條不紊的寫出一個個算式，想要一遍過，但做完后還有大量的`時間，就又認真地檢查了一遍。終于，一個錯誤被我捉到了，差點就 讓它從我的眼皮底下溜走了。我一絲不茍的做完了口算。時間到了，我終于松了一口氣。
來到學校，我又迎來了英語考試。聽力是我的弱點，于是我就豎起耳朵聽，即使有錯，但錯的不多。筆試是我的強項，我一點一點地做著，時間也一點點流逝。到了快要交卷的時候，我發(fā)現(xiàn)了一個大錯 誤：我竟把對號和錯號寫成了F和T。幸虧我在最后關頭檢查出來了，否則我的20分就悄然聲息的溜走了。
科學和思品我一直覺得很簡單，便沒有認真復習，于是便在這兩個學科上吃了大虧。特別是科學，有幾道選擇題不會，只好蒙了。蒼天啊，我錯了，讓我蒙對吧。即使我心中還有一線希望，但我知道， 對的可能性幾乎為零。下次我一定會在這兩個學科上付出努力，爭取不失分。
這次考試讓我明白了許多，下次考試我一定會吸取教訓，考出好成績。
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