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老師作文600字4篇(精選)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的老師作文600字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師作文600字 篇1
我是一個(gè)極不起眼的女孩子，與人交往時(shí)很羞怯，每次都是溫聲細(xì)語的，不敢看別人的眼睛。升入初中，到了陌生的班級，我就更膽小了，不和同學(xué)交往，也不怎么回答老師的提問。我喜歡上語文課，因?yàn)榱_老師不僅教書好，人也好，很溫和，但即使是語文課也不怎么回答老師的提問。
我小學(xué)時(shí)，我的語文成績還不錯(cuò)，基本上每次考試都很理想�？缮狭顺踔校业腵語文成績就有了起伏。每次考試，我都認(rèn)真的做了題，可答案卻總不那么準(zhǔn)確，老師給的分也很不高，七年級月考第一次考試語文才得了80多分，這對我來說是很大的打擊。從此以后，我對語文的興趣很明顯減了下去�？闪_老師并沒有因?yàn)槲业恼Z文成績不好就冷落我，還是經(jīng)常微笑著點(diǎn)我回答問題，所以我很敬佩她。課外遇見她，都要叫一聲：“羅老師好！”我每次叫她都是低著頭，不敢看她。但有一次，我終于鼓足勇氣正面對著老師喊了她一聲。我發(fā)現(xiàn)她像往常應(yīng)了聲后，又投過來淡淡一笑……我心里非常激動(dòng)，想著，羅老師對我笑了！我覺得那笑是從老師明亮的雙眼中流出來的，那笑分明告訴我：老師真的在意我，不因?yàn)槲业恼Z文成績不好冷落我，不因?yàn)槲倚邼t腆忽略我！那我有什么理由不學(xué)好語文呢？
從那以后，上語文課我認(rèn)真聽講，默默學(xué)習(xí)，認(rèn)真做筆記。老師講的重難疑點(diǎn)我都認(rèn)真記下來。上課時(shí)，雖然我仍然不怎么回答老師的提問，但同學(xué)們發(fā)言說的好的，我都遵從羅老師的教導(dǎo)一一記錄在書上。慢慢的，我的語文成績逐漸就有了起色……以后的日子我碰到老師就更覺得親切了，但我還是像往常一樣輕輕地叫一聲老師，老師呢？也像往常一樣，輕輕地回答一聲，然后看著我微微一笑……
很想親口告訴羅老師，她溫暖的微笑，給了我莫大的鼓舞和奮進(jìn)的動(dòng)力。也許這一個(gè)細(xì)節(jié)對別人來說，沒什么大不了，但在我卻是我們師生間的默契，是一片值得永遠(yuǎn)珍藏的溫暖的天空。
老師作文600字 篇2
我們每個(gè)人都見過橋。它每天接待成千上萬的人，它默默地把自己的一切都無私地奉獻(xiàn)給人們。它外表雖然不美，但實(shí)質(zhì)卻很美。因此，人們都贊美它。教師就像橋一樣，默默地工作，為培育下一代成為祖國的有用之才，把自己的畢生精力都獻(xiàn)給了祖國的教育事業(yè)，她更值得我們贊美。
我們的老師像橋一樣辛勤。課上他為我們獻(xiàn)上一堂堂精彩的課，課下他又為我們精心的批改作業(yè)。
我們的老師像橋一樣無私。一天，老師正在為我們上課。突然，咳嗽不止，臉色通紅，顯然是感冒了。同學(xué)們都勸老師回去休息，可沒想到她仍然堅(jiān)持給我們上課。此時(shí)，我們?nèi)缱槡�，都站起來對老師說：“老師，你回去吃點(diǎn)藥吧！你不在，我們也會(huì)好好學(xué)習(xí)的�！薄安灰o，我會(huì)堅(jiān)持住的！”老師微微一笑說。我們聽了，一股感激之情涌上心頭。
老師還像父母一樣愛著我們。就算班里學(xué)習(xí)再差的同學(xué)老師也沒有放棄。張同學(xué)小學(xué)基礎(chǔ)很差，英語甚至連26個(gè)英文字母都不會(huì)讀。老師看在眼里，急在心上。他便利用課間和午休的時(shí)間單獨(dú)輔導(dǎo)這個(gè)同學(xué)，后來這個(gè)同學(xué)的成績逐漸趕了上來。
我們的老師又像橋一樣樸實(shí)。他為了讓我們這些幼嫩的.“花朵”成為祖國的棟梁，不辭勞苦地工作著。一次，我生病了，不能到校上課，我心里十分焦急。晚上，老師來給我補(bǔ)課，一直到很晚才回家。她普通而平凡，從不引人注目。但對我們的愛，卻深深地印在每一個(gè)學(xué)生的心目中。
我贊美你呀！敬愛的老師，你像一盞明燈，照亮著我們走向成才之路。
老師作文600字 篇3
我們的老師就像個(gè)“調(diào)味包”，她的口袋里好像總是裝著許多調(diào)味料。每次趁我們不注意的時(shí)候開吃。
今天第一節(jié)課的時(shí)候，老師就像吃了棉花糖味的調(diào)味料似的，變得甜甜的。你瞧，她邁著輕快的小碎步，好像腳下生了棉花一樣，還唱著小調(diào)子呢！你們看，她的那頭發(fā)也興奮地跳起舞來，我們?nèi)嗤瑢W(xué)看著心里在也舒舒服服，看來呀，今天是不會(huì)有壞事發(fā)生啦！老師好像每過一秒就更高興了，眉毛不像以前的“一”字眉了，而是漂亮的柳葉眉。她那眼睛也不瞪得老大老大了，而是瞇成了一條縫。你再看她那嘴巴，笑得都合不攏嘴，都咧到了耳朵根了呢！她一走進(jìn)教室，就宣布了一個(gè)好消息：“今年的期中測試，我們班全年段第一名！”“哦，太好啦，我們是全年段第一名……”
老師叫了好幾次“安靜”我們都還是停不下來，自己顧自己說話，自己顧自己玩。老師忍不住吃了一包辣椒味的調(diào)味料，終于，老師爆發(fā)了！她火冒三丈，每一根頭發(fā)都豎了起來，變成爆炸頭，這下子眉毛擰成了兩團(tuán)麻毛，我還有點(diǎn)想吃呢！但是，老師大聲說了一聲：“安靜！”所有人都不動(dòng)了，連手上的玩具也掉在地上摔碎了。老師的眼睛瞪得像銅鈴一樣大，還冒出了熊熊大火，好像要把我們烤熟似的。鼻子里噴出了粗氣，就像公牛見了紅布似的。更厲害的要數(shù)嘴巴了，她的嘴巴就像豌豆射手一樣，不斷發(fā)生“口水子彈”。沒一會(huì)兒，我們就敗在了她的`手下。
發(fā)完火后，她又像吃了苦瓜味的調(diào)味料，變得很傷心，眉毛是耷拉下來的，顯得無精打采。眼睛暗然失色，還有淚珠在眼中打轉(zhuǎn)。她無力地說：“你們還是在教室里看書吧！”說完，便走出了教室。
唉，不僅把好好的一堂課卻被我們弄砸了，而且還把老師原本的好心情也給破壞了，真后悔呀！
點(diǎn)評：小作者將老師的心情變化以調(diào)味包的形式來體現(xiàn)，附屬在其之上，后使文章顯得猶新穎有趣，細(xì)節(jié)到位，想象豐富，贊！
老師作文600字 篇4
李老師，您使我們班的班主任，您雖然只教了我們語文但是我對您的印象深厚，我和同學(xué)們都很喜歡您，因?yàn)槟粌H是我們六年級二班的班主任，還是我們的榜樣，我們都要學(xué)習(xí)您的成績，好考上師范大學(xué)。
因?yàn)槟菍W(xué)習(xí)成績非常好的老師，您從來沒有打到90分以下，您從來都是90分以上，是每次單元考試得優(yōu)的老師，是值得我們想您學(xué)習(xí)的老師。
楊老師，您是教我們數(shù)學(xué)的男老師，雖然您是男老師，但是學(xué)習(xí)成績一樣的厲害，您每次數(shù)學(xué)單元考試，也是打90分以上，您雖然上課時(shí)表面一副很兇的樣子，我知道您也是對我們六年級二班好，有了您的兇，我們才會(huì)打出100分的，99分的`，98分的97分的，96分的，95分的，94分的，93分的，92分的，91分的，90分的，全部都是上了九十分的，有時(shí)，您還是會(huì)額外加分。是您把我們的數(shù)學(xué)水平提高的。
彭老師，您是教我們英語的老師，您知道我是發(fā)自內(nèi)心的喜歡你，是因?yàn)槟挠⒄Z水平很好，但我們班的同學(xué)有些看您不順眼，不過沒有關(guān)系，他們對你怎么樣，我不管，但我對您的英語教給我們非�，F(xiàn)時(shí)，您是用鼓勵(lì)的辦法激起我們的，假如我有一次英語聽寫，英語練習(xí)冊沒有做好的時(shí)候，您總是鼓勵(lì)我說：“沒有關(guān)系，這次考得不好沒有關(guān)系，下次考好就行了�！蹦媸沁@樣鼓勵(lì)我們的，我再次感謝您。
體育于老師，您是我們的體育老師，您知道我們六年級很辛苦，特意給我們弄一個(gè)小老師，每一次您只在旁邊看著，您還說：“只要你們爸內(nèi)容學(xué)完了，就可以瘋狂的玩。！我們一聽大叫說：“萬歲，萬歲，萬歲，于老師您萬歲。”我們個(gè)個(gè)高興的不得了，就說：“你們把任務(wù)弄完了，還可以領(lǐng)器材�！蔽覀円宦�，又大聲叫道：“萬歲，萬歲，萬歲，于老師您萬歲，哈哈哈。”您就是這個(gè)樣子的鼓勵(lì)我們，我今天在這里要對您說：“謝謝！”
老師，您們用自己能用的技能把我們一個(gè)個(gè)教會(huì)，我在這里代表全部的理念及二班的同學(xué)跟你們說：“謝謝你們！”
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