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    同學(xué)作文600字

    時(shí)間:2023-08-22 16:42:25 600字作文 我要投稿
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    (精華)同學(xué)作文600字3篇

      在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編整理的同學(xué)作文600字3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    (精華)同學(xué)作文600字3篇

    同學(xué)作文600字 篇1

      李××以前是我們班的班長(zhǎng),這學(xué)期是我們班的副班長(zhǎng)兼學(xué)習(xí)委員,她有著胖乎乎的臉蛋,水汪汪的大眼睛,甜甜的小酒窩,頭上扎著兩個(gè)小辮子,走起路來(lái)一甩一甩的。

      她各門(mén)功課都非常優(yōu)秀,尤其是作文,老師常常作為范文讀給我們聽(tīng),每一篇都那么精彩。而且她琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通,只要有比賽,她一定參加,只要參加比賽,她就能為我們班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù),是我們班的驕傲。

      她是個(gè)助人為樂(lè)的人。這個(gè)學(xué)期我當(dāng)宣傳委員,第一次負(fù)責(zé)出黑板報(bào)時(shí),我不知道黑板報(bào)的資料去哪查。當(dāng)我呆呆地憂心忡忡地站在黑板前時(shí),她看見(jiàn)了,問(wèn):“潘雨晴,你怎么了?為什么不出黑板報(bào)?”我心事重重地說(shuō):“出黑板報(bào)的`資料,我還不知道該怎么辦呢!”她聽(tīng)了,二話不說(shuō),緊拉著我的手,向她爸爸的辦公室跑去。到了辦公室,她立刻查起資料來(lái),頭頭是道地幫我分析哪些資料可以用。連續(xù)兩天之后,我們才把資料整理好打印好。終于,我第一次負(fù)責(zé)的黑板報(bào)在李××的幫助之下出爐了!

      她也是個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士。不管在操場(chǎng)上還是在教室里,只要看見(jiàn)地上有紙片等碎屑,她的眼睛就立刻亮了起來(lái),跑過(guò)去把它們一一撿起來(lái)。記得有一天下午,風(fēng)很大,我急匆匆地跑去倒垃圾,一不小心,紙張從垃圾桶里飄了出來(lái),就像一只只白蝴蝶在空中翩翩起舞,忽左忽右,忽上忽下。我心急如焚地去捉那些可惡的“白蝴蝶”,可白蝴蝶根本不聽(tīng)我的使喚,我又氣又急。突然,我看見(jiàn)李××也在轉(zhuǎn)彎處追逐著那些被我放飛的“白蝴蝶”,不一會(huì)兒,“白蝴蝶”成了她的囊中之物,她仔細(xì)地把它們放進(jìn)了垃圾桶,生怕它們又飛走了似的。然后,她擦擦額頭上的汗珠,飛快地向教室跑去。

      這就是我們班的李××,全班同學(xué)都喜歡的老班長(zhǎng)。

    同學(xué)作文600字 篇2

      朋友是夏天傾盆大雨時(shí),在身后默默為你撐著的傘;朋友是冬天漫天飛雪時(shí),在手心悄悄為你暖手的熱茶;朋友是當(dāng)你遇到困難時(shí),伸出手幫助你;是當(dāng)你孤獨(dú)時(shí),在身邊陪著你;是當(dāng)你哭泣時(shí),一直安慰你!朋友一直都在。

      記得那是一年的假期,媽媽給我買(mǎi)了本數(shù)學(xué)題,她說(shuō):“題難得很,你要認(rèn)真做��!”我翻開(kāi)書(shū),看了一個(gè)題說(shuō):“切,那么簡(jiǎn)單!我肯定都會(huì)!看我的,我肯定能做出來(lái)!”

      下午,太陽(yáng)公公高高的掛在天邊,而我在家里吹著空調(diào),做著數(shù)學(xué)題。沒(méi)想到,第一道題就把我難住了,思索了半天,一點(diǎn)想法也沒(méi)有。心想:下面一定有我會(huì)的,先隔過(guò)不會(huì)的!等媽媽回來(lái)看就說(shuō)沒(méi)看見(jiàn)!就這樣,我抱著僥幸心理,與數(shù)學(xué)題抗?fàn)幜艘粋€(gè)下午,結(jié)果一個(gè)題都沒(méi)做出來(lái),我準(zhǔn)備放棄的時(shí)候,門(mén)口突然想起一陣聲音:“叮咚”“叮咚”,我不知道是誰(shuí),就躡手躡腳的向門(mén)口挪去。一開(kāi)門(mén)是她,我沮喪的`臉一下子變了,變得開(kāi)心起來(lái)!我像抓住了希望似的,把她拽到數(shù)學(xué)題前說(shuō):“幫我講講吧!真的好難��!”她愉快的答應(yīng)了。

      后來(lái)的一個(gè)星期,她一直為我講題。每當(dāng)我看到她,總是有一種莫名的開(kāi)心,也許這就是友情吧!在一次數(shù)學(xué)班里,老師給我們出了道題,,那正是她給我講過(guò)的題,我一下子就站了起來(lái),要求老師讓我講。我一字不漏的將她講給我的方法,講給了同學(xué)們。老師看著我開(kāi)心的笑起來(lái)……她給我講的方法很簡(jiǎn)單,也很常用,后來(lái)做題也多次用到過(guò)她的方法。

      我很感謝她,她就像我的小老師,細(xì)心的給我講每一道題。

      感謝你,朋友!

    同學(xué)作文600字 篇3

      一天中午午休的時(shí)侯,小強(qiáng)第一個(gè)沖到圖書(shū)角,拿了一本《安徒生童話》,又跑回來(lái),坐在位子上,欣喜若狂地看了起來(lái)。我定眼一看,這本《安徒生童話》是我已渴望已久,但是還是拿不到這本書(shū)。于是,我討好道:“小強(qiáng),我的好同學(xué),這本書(shū)可以先借我看嗎?”“不行,這本書(shū)我已經(jīng)等了三個(gè)星期了,今天才拿到呢,讓你先看,這是不可能的!”我生氣了,哼,小氣鬼,還是好朋友。你不讓我先看,我也有辦法。我以迅雷不及掩耳之勢(shì),想從他的手中奪來(lái)這本書(shū)。不料,也許他捏得太緊了,也許我的動(dòng)作太粗魯了,只聽(tīng)“嗤”的一聲,書(shū)破了,就像一張漂亮的面孔破了相一樣,丑丑的',“你、你……!”小強(qiáng)的聲音有點(diǎn)抖,他瞪了我一眼,拿著書(shū),掉頭就走。望著小強(qiáng)的背影,我忐忑不安。

      第二天,小強(qiáng)走進(jìn)了教室,我不敢正眼看他。我悄悄地瞥了他一眼,只見(jiàn)他在書(shū)包里拿東西,我的心像十八個(gè)水桶——七上八下。許多不安的猜測(cè)占據(jù)了我的心,我不由自主地盯著他的書(shū)包。他掏出一本“新書(shū)”,我一看,不就是昨天被撕破的《安徒生童話》嗎?已經(jīng)被他給修補(bǔ)好了,像新書(shū)一樣。他捧著書(shū),遞給我,說(shuō):“我身為一班之長(zhǎng),卻不知道要互相謙讓,這本書(shū)先借你看吧!”我說(shuō):“不,不,不,是我的錯(cuò),還是你先看吧!”就這樣,書(shū)一會(huì)兒在我這,一會(huì)兒在他那……最后,小強(qiáng)說(shuō):“不要在推了,你就先看吧!”說(shuō)著,就把書(shū)遞給我,我接住書(shū),心里就像大海的波濤,洶涌澎湃。我接的不僅是一本書(shū),還是一顆真誠(chéng)的心。

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