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花壇作文600字
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的花壇作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
花壇作文600字 篇1
嫵媚的春天已過，苦澀的夏天也逃出了我的夢。迎來了，迎來了我最愛的秋天，我愛秋天的寂，愛秋天的凄；我愛死秋天，也愛在秋天的雨，更愛雨中的花壇。
瞧，又下雨了，雨沒有夏天那么激烈，也沒有冬天那么寒冷，它很柔美很中性。我是帶上雨傘的，但那美妙的旋律無不吸引著我，我不得不放下傘與秋雨相融，平視前方，又見到了那一個花壇，一個天天與我朝夕相處的花壇�？蔀楹谓袢沼秩绱说钠届o，如此美。是它也愛秋嗎？
是它也愛秋雨嗎？遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去一片紅色蓋住我的雙眸。那是什么，是楓葉嗎，為何那樣紅？紅得快溢出，正向我的心涌來。在雨下它也要露一手嗎？不如走進(jìn)去瞧一瞧。雙腳落在了雨水布滿的綠草上，腳丫好舒服。我又向里走。
以往在花壇中最不浪漫的是那個湖，今天我卻是對它刮目相看了。只見水滴張著笑臉從空中落下，蕩起一層層漣漪。河水也會奏樂嗎？它也在歌唱秋雨嗎？
我張開手臂，雨點在我的眉毛上，頭發(fā)上綴滿。閉上眼，聽著雨聲，在溫柔多情的金風(fēng)中把我送到海邊。海浪不見得那么可怕，打著小滾。陷在沙灘上，海水的'撫摸我毫無畏懼，反倒覺得它很可愛。不知是當(dāng)初無意的點綴，還是有心的裝飾，湖邊都是一棵棵我最愛的樹——楓樹。
可能與它的葉子有關(guān)。楓葉像手掌，像扇子。今天，一個特別的日子，秋季的雨日。我來到一棵樹下，樹葉上滿是水珠。雨雖朦朦朧朧，但我看得很清楚，看得清那紅瑪瑙般晶瑩剔透的水珠，它們閃爍著，滾動著，宛如可愛的小孩子。
難道它也不舍得那秋雨嗎？正是這時，一片楓葉落下，一把接住，我可舍不得放棄。我就保留著它的水分藏在心里。難道楓葉在和小湖媲美嗎？
秋天在雨里靜默的花壇，是否讓人心動。楓葉中的我，雨中的我……
花壇作文600字 篇2
一進(jìn)我們校園，你首先看到的一定是一座圓形的花壇，它可美了！
花壇分為兩層，外層圍了一圈綠綠的柏樹，上小下大，像一座座玲瓏寶塔，又像一位位忠實的哨兵守護(hù)著花壇。柏樹主干灰褐色的，針形的葉子密密疊疊地長在淺褐色的.枝條上，像一簇簇珊瑚。摸一摸，手掌癢癢的，非常好玩。內(nèi)層栽種了許多五顏六色的花朵，有淡黃的月季花、火紅的杜鵑花和粉紫的喇叭花。花兒有的還是花骨朵，像一個小嬰兒沉睡在媽媽的懷抱里；有的含苞怒放，像一位害羞的小女孩；有的已經(jīng)開了花，像一位仙女在翩翩起舞；喇叭花像一個個小喇叭“嘀嘀嗒嗒”地響著，美麗極了！一陣微風(fēng)吹來，香氣撲鼻而入，使人神清氣爽。
花壇中間有一座用石膏做成的雕塑，雕塑的基座是朱紅色的，上面雕著一位女老師和一位男同學(xué)。女老師身穿白色連衣裙，身后裙子飄飄。她披著頭發(fā)，幸福的臉上有一雙炯炯有神的大眼睛，她堅毅地看著前方。女老師左手夾著一本厚厚的書，右手彎曲地向上托著，好像是要托起我們這些祖國明天的太陽。女老師的身旁跪著一位男同學(xué)，他上身穿著一件短袖襯衫，脖子上系著紅領(lǐng)巾，下著短褲，腳上穿著運(yùn)動鞋。男同學(xué)昂首挺胸，注視著前方，圓圓的小眼睛充滿快樂和向往。他雙手扶著一棵挺拔的松樹，好像是想讓我們和小樹一樣茁壯地成長。這座雕塑告訴我們在學(xué)習(xí)上只要勤于動腦、勇于探索、不斷進(jìn)取，才能進(jìn)入知識的海洋，才能創(chuàng)造出美好的明天。我愛這座雕塑，愛它潔白無瑕的顏色，愛它優(yōu)美典型的造型，更愛它催人奮進(jìn)的力量！
我愛美麗的花壇，你呢？
花壇作文600字 篇3
校園的花壇里藏著我和我的同桌的秘密。我倆約定好了，倆人各寫一封給對方的信塞進(jìn)瓶子里，然后把瓶子埋在我們校園的花壇里，等到我們二十年后再來打開。
這是我和我的同桌在我們即將畢業(yè)分別時，一起做的約定。我倆相處了三年下來，已經(jīng)是最好的朋友了，可面對離別，我們倆不知道該如何安放我們的友誼，更不知道如何安放我們這一段美好的青春。于是我倆約定好，給二十年后的彼此寫一封信，塞進(jìn)瓶子里，然后我倆一起埋進(jìn)我們校園的花壇中。
我們校園的花壇，很像是一個適合安放青春的地方�；▔镉性S多迎春花，每年在春天的時候，便讓我們的校園春意盎然�；▔锍诉@些迎春花，其他的'就是一株株高大的香樟樹了。如果我倆把瓶子埋在迎春花或者任何一棵香樟樹底下，不會有任何人發(fā)現(xiàn)。我們這樣想著，也就這么做了。我倆把信和瓶子都準(zhǔn)備好后，找了一個夜深人靜的晚上，把瓶子埋在了我們倆常常在旁邊背書的那株迎春花底下，倆人藏好了瓶子之后，彼此望著對方一臉泥的臉，笑了。
就像是我倆把我們的青春以及未來都藏在了希望里，種了下去。等到二十年后，我們再一次回到這個校園里來與彼此相見時，我們再來打開，打開我們過往的友誼，也打開我們未來的友誼。我倆希望這樣的方式可以讓我們的友誼和青春，像我們校園的花壇一樣，永遠(yuǎn)青蔥，永遠(yuǎn)美麗。
我倆都想著，這也許是一種更加適合我們的告別吧！一種留有希望的告別，一種為彼此種下信念的告別，一種約定了后會有期的告別。我倆把這種告別種在了校園的花壇里，每一年的春天都會迎春開放。
花壇作文600字 篇4
我家門前有個大花壇，里面有花，山柿子，枇杷樹和青菜，我家的花壇。
春天，柿子樹發(fā)芽了，在春姐姐的呵護(hù)下，太陽公公的照耀下，長出了第一片嫩葉，這代表萬物都要復(fù)蘇了，那葉子嫩綠嫩綠的，可愛極了，輕輕的摸上去，還有點毛。
夏天，花開了，當(dāng)你每天早晨路過花壇時，你會聞到一股清香，撲鼻而來，讓你舍不得離開它，那時你有點想著迷，坐在花壇邊或站在花壇邊，欣賞花，聞他的花香，就算你那時走開也是依依不舍的，好像不能沒有她的花香似的。
不知不覺的，秋天到了，小學(xué)生作文《我家的花壇》。枇杷像一個負(fù)責(zé)任的好媽媽似的。身上的葉子落到花壇上，給其他的小草、小花鋪上一層焦黃的“棉被”，不能讓他們受到一點傷害，他們受到傷害比自己受到傷害還疼似的。
過了幾年，現(xiàn)在已經(jīng)比我還高的.枇杷開花了，而且開的那么大，那個多！再過幾天，枇杷結(jié)了果，那就可以品嘗自己親手種的果實了。假如那枇杷比其他買的枇杷還小，味道比其他買的枇杷酸，但在我心中，我自己種的枇杷永遠(yuǎn)是最甜的，最大的，因為那畢竟是我自己親手種的啊。
枇杷開花了，柿子樹還沒開花，這就是我最傷心的一點了。柿子樹比枇杷樹晚種好幾年。我只吃過柿子，但從沒看到過柿子開花。現(xiàn)在，我多么希望柿子樹馬上能開花，立即開花！我早就想聞聞柿子的花香了，看看柿子的花是什么顏色的。是白色的？是粉紅的？是紅色的？……
柿子柿子開花吧！我還要吃你結(jié)出來的果實呢！
以后我們要多了勞動，和《養(yǎng)花》里寫的一樣：不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，著難道不是一真理嗎？這樣種會長果實的樹，樹長大了，既有果實吃，而且種樹時可以強(qiáng)健身體，也可以增長一些知識。將來，果子樹越長越大，果子越長越多，我就邀請全班去吃，也可以團(tuán)聚一下！
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