[優(yōu)選]生活的作文600字

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的生活的作文600字3篇，歡迎閱讀與收藏。

生活的作文600字 篇1

　　九月的驕陽，映在槐小每個人的臉上，此時的我們正接受著軍事研學(xué)最后的檢閱。我們的臉上都洋溢著自信、從容。為期三天的軍事研學(xué)在不知不覺中結(jié)束，然而它卻帶給我們的甚多。

　　看！訓(xùn)練場上那整齊有序的步伐，那抬頭挺胸的氣魄，那嘹亮恢弘的口號……無一不在展示我們這三天訓(xùn)練的成果。是啊，短短三天時間，我們接受了身體和精神的雙重洗禮，苦中有樂。

　　軍訓(xùn)是辛苦的。三天前，我們離開爸爸媽媽的庇護，來到橫店國防科技園接受訓(xùn)練。當(dāng)我們穿上軍裝的那一刻起，生活就從此改變。我們收起了以往的嬌氣，由一名小學(xué)生變成了一名小戰(zhàn)士，絕對地服從教官的命令，一切都聽從教官的指揮。三天的訓(xùn)練，教會了我什么是堅強的意志。即使站在烈日下訓(xùn)練幾個小時，我們誰也不叫苦，不叫累；即使汗流浹背，兩眼曬得直冒金花，我們也咬牙堅持。每當(dāng)有所動搖，我就會在心里默默地告訴自己：烈日雖然能曬黑我們的皮膚，卻曬不干我們的意志；身體流出了多少汗水，就能收獲多少的堅強，相信自己能行的！每每想要放棄的時候，我們就這樣暗示自己，集中精力，站直身體，挺了過來。

　　軍訓(xùn)是快樂的。它教會了我什么是團結(jié)的.力量。檢閱場上，同學(xué)們穿著統(tǒng)一的軍裝，個個炯炯有神，精神飽滿。一排排、一列列整整齊齊的隊伍，響徹云霄的嘹亮歌聲，一切是那么振奮人心，仿佛我們就是真正的軍人。

　　三天軍訓(xùn)，教會了我什么是友誼，什么是努力，什么是堅持，畢竟“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，累并快樂著，是我對此次軍事研學(xué)最直接的感受！穿上迷彩，我就是一個兵！

生活的作文600字 篇2

　　一直很喜歡普希金先生的這篇文章《假如生活欺騙了你》:假如生活欺騙了你,不要悲傷，不要心急!憂郁的日子里須要鎮(zhèn)靜，相信吧!快樂的日子將會來臨。心永遠(yuǎn)向往著未來;現(xiàn)在卻常是憂郁，一切都是瞬息，-切都會將過去;而那過去了的，就會成為親切的懷念。

　　第一次接觸普希金老師的這篇文章的時候是我在讀初一的時候，我一開始的時候什么都不懂，接觸這篇文章。也就是僅限于上課時老師講的那些書本上的.知識。等到現(xiàn)在我才真的理解這篇文章所表達(dá)出來的意思。

　　你或許會因為在學(xué)習(xí)上，付出了努力卻依舊達(dá)不到想要的學(xué)習(xí)成績好感到傷心;你或許會因為事業(yè)上，你工作任務(wù)總是出色的完成卻因為嘴笨而得不到老板的賞識而氣餒;你或許會因為一點小事和同學(xué)們吵架而感到懷疑人生。但是有句話是這樣說的:你哭著過也是一天，笑著過也是一天，那為什么你不笑著過一天呢。樂觀生活總比一直活在痛苦中要更強。為什么要因為別人的錯誤來懲罰自己呢。

　　脾氣是生活的保護傘，有些人總會怕自己受到傷害，而不敢表達(dá)出自己真實的感受;能力是生活的指南針，只有有實力的人才能有話語權(quán);態(tài)度才是生活的核心，做什么事，都要端正態(tài)度，態(tài)度決定一切。正所謂:莫等閑，白了少年頭，空悲切。生活就像時間一樣，一天一天過去。因此我們更應(yīng)該要珍惜現(xiàn)在，憧憬未來，生活也會變得更加的豐富多彩。

　　樂觀使我們快樂充實，憧憬未來使我們站得更高看，得更遠(yuǎn)。只有我們樂觀生活，努力學(xué)習(xí)，憧憬未來，我們的生活將更加輕松，生命將更加充實，創(chuàng)造一個屬于我們的美好的明天。

生活的作文600字 篇3

　　我愛馬，所以也愛養(yǎng)馬。馬給我?guī)�來了很多樂趣�?/p>

　　我家的那匹馬是褐色的，長得又高又壯。三角形的頭上一對尖尖的耳朵來回擺動著，圓溜溜的黑眼睛轉(zhuǎn)個不停，四條粗壯的腿如同四座小鐵塔，讓人望而生畏，走起路來會在地上留下一個個深深腳印，肉墩墩的軀體里好像蘊藏著使不盡的力。

　　暑假里的一天，我請求父親讓我獨自去放馬。因為我平時不大和馬接觸，不了解它的性格，所以父親眼里顯出擔(dān)心和憂慮，沒有答應(yīng)我。從此以后，我總是搶在父親面前喂馬，而且每次都要小心地、輕輕地摸它幾下，目的.只是想討好它。一個星期過去了，馬兒和我稍微有了一點感情。一天早上，父親終于經(jīng)不住我的再三央求，答應(yīng)讓我獨自去放馬。

　　在放馬的路上，我害怕把韁繩放長，走在它的后面�？斓教锕〉臅r候，馬兒突然站住了，直起了尾巴。我以為它要發(fā)了，急忙扔開韁繩就要往回跑�？刹恢�是嚇壞了，還是怎么的，兩腿不停地顫抖，軟軟地沒有一點兒力氣，甚至連腳都抬不起來了，只覺得眼前一片漆黑，心里突突地跳個不停。腦子里也亂七八糟地一時沒了主意——馬蹄子好像已接近我的背部……

　　突然，一股難聞的馬屎味兒撲鼻而來，我定定神，忐忑不安地轉(zhuǎn)身一看：哎，白嚇了一大跳！只見馬尾巴下已有一堆馬屎。馬兒正低著頭，吃著路邊的草呢。一場虛驚過去了。

　　我重新小心地拾起韁繩，牽著馬向田間走去。這回，我和它的腦袋貼得更近，還不時順手摸它幾下。而它呢，也仿佛通人性似的，慢慢地靠近我，并開始用嘴蹭我的肚皮，好像在安慰我。那溫順的勁兒，甭提有多可愛了！吃草的時候，它一邊吃，一邊不時地回頭看看我……

　　打那時起，我獨自出來放馬的機會越來越多了，馬兒和我也越來越親近了。當(dāng)我摸它的時候，它總要用它那粗糙的舌尖我的手背……

　　轉(zhuǎn)眼間，兩個月的暑假生活結(jié)束了，我又回到了學(xué)校。雖然以前很少有閑余的時間去放馬，但我從沒忘記關(guān)照它。我愛馬，所以我要把馬兒養(yǎng)好，讓馬兒給我和全家?guī)�來更多的歡樂。