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【精華】發(fā)現(xiàn)作文600字
在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的發(fā)現(xiàn)作文600字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
發(fā)現(xiàn)作文600字 篇1
曾經(jīng)有一段時間，由于學習成績不理想，我很郁悶，甚至覺得自己是身處在“黑暗”之中的。到家是父母的責備，到學校是老師的批評。我不斷地問自己：這是怎么了，愛都上哪兒去了？
古人“借酒澆愁”，而我，則是在房間里看書，我希望能夠從中找到我想要的答案。很幸運，我找到了。那是一篇名叫《陽光地帶》的小短文，講述了一件生活中的瑣事：母親總是把孩子的衣服、被子曬在陽臺上陽光最充足的地方。每天晚上睡覺時，孩子總能聞到淡淡的陽光的馨香，從而使作者感悟出母親對自己無微不至的愛�？赐炅诉@個故事，我決定出去走走，此時正是風和日麗的好日子。剛出門，便看到墻角邊的小野花盛開了，不艷麗，不顯眼，然而卻有一種純樸的美。抬頭，看見幾個小孩在嬉戲，一個粗心的孩子跌倒了，另幾個孩子馬上前去把他扶起來。不一會兒，又打成了一團。天空中，一群麻雀嘰嘰喳喳地飛過，我想：一定是媽媽帶著孩子們出來曬陽光吧！眼前的`一切不曾改變過。但從未如此美好，不經(jīng)意間，我覺得自己處于一個滿是愛，滿是溫馨的地方。我笑了。天色不早，我加快了回家的步伐，一進門就看見媽媽在廚房忙乎晚飯了，桌上已擺上了我喜歡吃的菜。我坐在桌邊，看著暖意融融的家。我想，我懂了。生活中的愛太多，而我們都在變得麻木，都沒有發(fā)現(xiàn)愛的眼睛。
每天晚上做作業(yè)的時候，父母會端來水果；小時候睡覺怕雷聲，媽媽會陪我睡覺；早晨，父母起得很早，為我準備早餐……這些，都是爸媽給予我的愛啊，我卻一直沒有發(fā)現(xiàn)，還以為這些是她們應該做的。
到現(xiàn)在，我還一直記得那個故事帶給我的感悟。在我人生低谷的時候，讓我明白了很多。
人的一生中，父母給予的愛，朋友們給予的愛，老師給予的愛……數(shù)不勝數(shù)�；蛟S你沒有發(fā)現(xiàn)，愛已經(jīng)在你的身邊。但愿大家都能多一雙發(fā)現(xiàn)的雙眼，因為：
生活中不是缺少愛，而是缺少發(fā)現(xiàn)。
發(fā)現(xiàn)作文600字 篇2
夏天來了，花朵們爭先恐后地開放著。只有樹葉，好像默默無聞地綠著，總讓人忘記了欣賞它們。一次觀察課讓我明白了，雖然葉子沒有比花朵們絢麗多彩，但它們活出了自己的風采，點綴了我們的生活。
趙老師帶著我們小組的八位同學下樓觀察樹葉。我們一推開鐵門，往外一看，門口豎立著一棵大概有我們一樣高的發(fā)財樹，樹桿細細的，葉子郁郁蔥蔥，像雨傘一樣向外展開，就像一個瘦瘦的人帶著一頂綠色的大太陽帽。
再往前走幾步，是一棵楊桃樹，它的葉子像一顆顆愛心，我們仔細地看了看，沒有開花，它還沒有長出楊桃寶寶呢！我想，作為一棵楊桃樹，它應該很慚愧吧！
接著，我們拐了一個彎，就到了小區(qū)的中心，那里有一個亭子，可以讓人們在里面納涼，一陣微風吹過來，舒服極了！亭子四周的葉子發(fā)出“沙沙，沙沙沙”的歌聲，我們一邊聽著樹葉為我們唱的歌一邊向前走，我們來到了一棵雞蛋樹前面，它的樹桿光禿禿的，葉子長得枝繁葉茂，上面點綴著淡黃色的.雞蛋花，碧綠的葉子簇擁著雞蛋花，就像為雞蛋花搭了一個安全的家。
向前一看，是一棵鵝掌樹，鵝掌樹的樹葉像一朵小花，一邊稠一邊稀，反面是苦綠色，正面是深綠色。
趙老師特意帶我們?nèi)バ^(qū)里的一個角落，圍墻邊上全是爬山虎。它們好像在比賽誰先爬上那堵圍墻，一年四季，它們都在努力地往上爬，最終，它們都翻過了那堵圍墻，成為了一個個勝利者。如今，它們已經(jīng)長得郁郁蔥蔥。葉子疊著葉子，有許多昆蟲在葉子上爬動，我們都在找七星瓢蟲，可總是找到一些我們沒興趣的小蟲子。
這次觀察葉子結束了，趙老師讓我們留心觀察我們身邊的一切，她對我們說：“其實所有東西都可以寫，只是我們沒有仔細觀察�！�
我一邊聽著趙老師的話一邊在心里想：“葉子的形狀可真多��！以前我只關心絢麗多彩的花朵，從來沒有仔細地觀察過這些樸實無華的葉子，原來它們也有不平凡的一面��！”
發(fā)現(xiàn)作文600字 篇3
今天作文課上，薛老師帶來了一張作文紙大小的米色水粉紙。當著我們的面拿著紙使勁甩動起來，紙發(fā)出了“沙沙、沙沙”的聲音，那聲音如同秋風在掃落葉。大家你看看我，我看看你，都不知薛老師葫蘆里在賣什么藥。
突然間，薛老師將紙“刷”地撕成了兩半。我們都很驚訝，一個個不解地看著老師，就在我們還沒有回過神來時，薛老師已經(jīng)迅速地將那張紙撕成了許多紙片，然后將紙片發(fā)給了每個同學，讓我們說說自己發(fā)到的紙像什么？同學們七嘴八舌地嚷了起來。薛老師也給了我們一次機會，讓我們自己也把紙撕碎，再細細地觀察一下：共撕多少片小紙屑？再想象一下這些紙屑又紛紛像什么？我小心地把紙撕成了小紙屑。我一數(shù)，呀！真是“不數(shù)不知道，一數(shù)嚇一跳�！蔽乙粫䞍汗Ψ蚓谷凰毫�60片小紙屑。它們有的像茶杯，有的'像茶壺，有的像冰淇淋，有的像雪花……
這時，薛老師又讓我們拿著早就準備好的塑料制品放在頭發(fā)里用力摩擦，接著再把塑料制品放在紙屑上看看會有什么反應。按照老師的要求，當我把塑料尺放在紙屑上時，奇跡發(fā)生了！咦，有的紙屑吸在尺上，有的紙屑站了起來，跳起了“芭蕾舞”，有的還躺在桌子上做著美夢呢。
這是怎么回事？看到大家滿臉困惑的樣子，薛老師笑著為我們揭開了秘密——摩擦起電。塑料尺在頭發(fā)里摩擦后就會產(chǎn)生靜電，紙屑一碰到靜電就會“站”起來。“生活中還有哪些靜電現(xiàn)象？”薛老師追問道。我思考片刻，大聲說道：“秋天晚上脫毛衣時就會產(chǎn)生靜電�！� 拋磚引玉后，大家也紛紛舉手搶著回答……
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