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亮的作文600字4篇(精品)
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的亮的作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
亮的作文600字 篇1
倚在車窗旁，遠遠的就望見了xx花與白云之間的一絲海藍，猶如一條藍色的飄帶，卻是平靜得很。那，就是青海湖了。
走近青海湖，就看到浪花輕輕地拍打岸邊，聽到遠處摩托艇在海面上劃過的嗡嗡聲，感受到了海風(fēng)的一絲涼意，聞到了青草地的清香……啊，漂亮的青海湖，我們來了！
在泡沫浮橋上散步，是與青海湖最近距離地接觸。看看橋下的湟魚（可不是平常說的“黃魚”，湟魚是一種很古老、沒有鱗片的魚類，十年才能長一斤，青海湖里只生長這種魚類），正在自由快樂地嬉鬧著。瞧，那條最大的湟魚“長老”，正帶領(lǐng)著小魚兒們朝另一邊游去。喏，那兒還有條掉了隊的小魚兒，正在演繹著一場“小湟魚找媽媽”……
海邊的青草地上，有幾頭白牦牛正在歇息。導(dǎo)游說，牦牛被牧民們譽為“高原美女”：大眼睛，雙眼皮，身穿小短裙，腳踩高跟鞋！在換個角度看吧，西王母雕像正背對青海湖，做著一個“扎西德勒”的姿勢（雙手四十五度攤開），祝愿人們?nèi)f事如意。
對面是可以隨著天氣變色的`青海湖。此時的她正披著一件藍白相間的衣裳，帶著潔白的“白云冠”，悄悄地唱著一首又一首的歌兒。青海湖彼岸的白云是那樣的低，那樣的白；天空顯得是那樣的藍，仿佛與青海湖融為一體！
微風(fēng)吹起，湖面波光粼粼，浪花來了，我把手放在岸邊，想接受這青海湖的禮物，然而，浪似乎是怕了，不敢再前進，便在湖上沒落了，再不見蹤影。過了一會兒，小浪也來了，誰知小浪竟比大浪還膽大，淘氣地跳到我的手上，久久不離，大浪在遠處一咆哮，小浪才依依不舍地走了。
青海湖，這個漂亮而又神圣的地方，天藍藍，云朵朵，湖水蕩漾，青草成片。哦，漂亮的青海湖，哦，青海湖的藍天白云，哦，青海湖的青青草地，你們讓我把這里刻在我的記憶之中，永遠難忘！
亮的作文600字 篇2
如果我說老師的眼睛是雪亮的，你們會信嗎？有的人可能不信，說實話，剛開始我也不信，認(rèn)為老師怎么可能看見我的一切行動。但經(jīng)歷了那件事后，我不得不相信，老師的眼睛的確是雪亮的。
陳老師是我們班的數(shù)學(xué)老師，今天下午，她給我們布置了一些數(shù)學(xué)題，并說只有做對的同學(xué)才能放學(xué)回家。我做完后，交給老師，老師看了看，就在我的本子上畫了一個顯眼的紅色叉號。我無奈的搖了搖頭，嘆著氣，回到了座位上。我把錯題改了一遍，又交了上去，一遍，兩遍，三遍……本子一次次的返還給我，看到別的同學(xué)已經(jīng)快走光了時，我似乎有種絕望的感覺，就差那一道題！怎么也想不出錯在哪？想到媽媽還在寒冷的教室外面焦急的等待著我，這一刻，我真的絕望了！
突然，我眼前一亮，想到一個“好主意”，我身上帶著手機呀！可以用手機驗算一 遍呀！于是，我鬼鬼祟祟的環(huán)視周圍，看到老師的精力全都放到一個同學(xué)身上，我便悄悄地從口袋里摸出手機，一邊盯著老師的眼神，一邊盯著手機屏幕（別提多累了）。算出結(jié)果來了，原來是我計算錯誤。我把答案抄上，交給老師，老師沒有發(fā)現(xiàn) 什么異常，便讓我走了。
路上，我還在沾沾自喜著自己的聰明，回到家，這件事已經(jīng)被我拋到九霄云外去了！我似乎已經(jīng)忘了這件事的'存在，忘了自己所犯下錯誤的重要性。
第二天早上，老師在評論這昨天做數(shù)學(xué)題的情況，我有一句沒句的聽著。
這時，老師突然從抄襲現(xiàn)象轉(zhuǎn)到了手機計算問題，頓時反應(yīng)了過來，震了一下，心想：老師不可能知道的呀！怎么可能？我頭不由得低了下去，臉紅了。我默默的對自己說：我以后再也不敢偷懶了，一定要踏踏實實的學(xué)習(xí)。
老師的眼睛真的是雪亮的呀！
亮的作文600字 篇3
我不知自我在窗前坐了多久，只知太陽已落下，月亮已升起。我無暇顧及這些，仍回想著這次考試。教師念分?jǐn)?shù)時，我的心跳得厲害，越是害怕的事越逃脫不了。我不敢正視教師那雙布滿血絲的眼睛，不敢聽那可憐兮兮的分?jǐn)?shù)，不敢相信這就是自我多少天來努力的成績，但我不得不信，那可憐的分?jǐn)?shù)就擺在自我的眼前，自我失敗了。
月光慘淡，如流水一般，靜靜地瀉在桌面上，映得我的臉色發(fā)白。我想起了父母，此時也許還在辛勤的勞作；想起了父母起早貪黑干活的身影，那樣瘦�。幌肫鹆烁改改窃谔柕紫聲竦冒l(fā)黑的.臉，無情的歲月在他們額上刻下了條條皺紋，還有那皸裂的雙手；想起每次臨行前父母關(guān)切的話語、期待的雙腿；想起了關(guān)心她的一切人。如今……我覺得愧對他們的關(guān)心。
窗外，月亮已經(jīng)升得老高了；窗內(nèi)，依舊如故。痛苦的回憶，讓我感到太累了。我抬起頭，想讓大腦舒展一下。突然，一個高大筆直的形象闖入我的眼簾。我定睛再看，原先是窗外那棵白楊，那棵曾在一次次在風(fēng)雪襲擊后，頑強生存下來的白楊，它比以前更高，更直了。我突然又想到居里夫人、愛迪生、威靈頓將軍……一陣?yán)滹L(fēng)吹來，樹葉沙沙作響，打斷了我的思緒，我打了一個冷戰(zhàn)，腦子清醒了許多：不，我決不能退卻，我要奪回過去那曾屬于我的第一。失敗只代表昨日，只能意味著過去，過去的一切只能化作零，我要重新開始，以新的姿態(tài)應(yīng)對失敗，迎接下次挑戰(zhàn)。
滿臉的淚水化作一股神奇的力量，涌入我的全身，我拉亮了燈，宿舍一下溫暖了許多。我看著被淚水浸濕的試卷，擦干淚水，握起筆，開始認(rèn)真總結(jié)，尋找失敗的原因……我要讓這次失敗成為我前進的動力。
窗外，皎潔的月光一瀉千里，星星也不知什么時候鉆了出來，還眨著調(diào)皮的眼睛，我的臉上露出了燦爛的笑容。
亮的作文600字 篇4
上帝給了我一雙眼睛，黑暗的眼睛，我卻用它尋找光明。
“光明！光明！”在白墻四方的教室里，雖拿著筆在拼命刷題，心里卻不住地吶喊著。
一身校服，背個書包，你看見他們時，要么是走在上下學(xué)的路上，要么就是拿支筆不停地做著作業(yè)，似乎什么時候都不能停息。
“看，這是你的分?jǐn)?shù)！怎么這么差，你在干什么？”這是父母的話；“該好好用心讀書，不要老是想著玩！”這是老師的話，我們的生活，似被一只無情的大手推進了黑暗的深淵，越掙扎，陷得越深。
就這樣，我們的世界便沒有了色彩，只有白色、黑色、綠色。白色的試卷，黑色的筆墨，還有綠色的黑板。
放棄過、掙扎過。但，望著整日為我們操勞的父母，便沒有了勇氣再次錯下去。
“光明！光明！”望著外面春光明媚的世界，我不住地吶喊著。本想著出去踏青，卻敗在了小山般的'作業(yè)里。
“光明！光明！”你奢求過光明嗎？放下筆，到外面，去玩玩，去跑跑，吸收陽光？可，現(xiàn)在，連這都變得很難了。
多少天，背著書包，又一次考砸的我，失落地走在了回家的路上。
回家，對上媽媽失落的目光，不禁淚如雨下。
淚，洗凈了心中的軟弱。
重新拿起筆，打開書本，溫習(xí)、復(fù)習(xí)、刷題，筆尖沙沙劃過，在燈下拉長影子……
“嗯，不錯，有進步。”老師笑著。難掩欣喜，只是塞進書包，對著陽光甜甜地笑著。
沐浴陽光，跑回家，到了家門口，喘喘氣，叩響了門鈴……
這時，我發(fā)現(xiàn)，我的遠方是多么光明。
我的前方亮著，發(fā)著金色的光輝，我知道，這是光明……
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