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實用的向往作文600字
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的向往作文600字3篇，希望能夠幫助到大家。
向往作文600字 篇1
每當看到梵高的作品《向日葵》，我總是被那些燦爛的色彩所吸引，那一朵朵綻放的向日葵如同火焰般絢麗，將我深深觸動。梵高，他是一個將繪畫視于生命的人，一個真正用靈魂繪畫的人，一個不受常規(guī)思想束縛，有著獨特藝術思維的人。
如果沒有梵高的堅持，也許我們就看不到后期印象畫派的杰出作品，看不到那種充滿生命力爆發(fā)力的色彩。在梵高的繪畫作品中，涌動著一股難以名狀的激情，那是醒時的歡樂和醉后的迷狂。他的畫像一位瘋狂跳躍的舞者，奔放而隨心地旋轉著，讓人目眩；又像一支熱烈激昂的舞曲，舞者想跳出世俗的束縛，彰顯自己的'個性。
一位英國評論家曾這樣評論梵高：“他用全部精力追求了一件世界上最簡單、最普通的東西，那就是太陽。”他的作品充滿了陽光下的鮮艷色彩。
欣賞梵高的畫，我看到的是永不熄滅的火焰，感受到的是如火般熾烈的情感，如那激情似火的向日葵，正奮力掙脫花瓶口的束縛，迎著太陽昂首怒放。
但是梵高又是一個“不合時宜”的人。他太過于超前，作品中飽含著深刻的悲劇意識，其強烈的個性和在形式上的獨特追求，遠遠走在時代的前方，難以被當時的人們所接受。
他的內心是矛盾的，痛苦的。他在給弟弟的信上說：“說到我的事業(yè)，我為它豁出了我的生命，因為它，我的理智已近乎崩潰……但你不是我所知的那類商人，我想你依然站在人性的一邊。既然如此，你還指望什么呢……”而這些正是他內心困惑的表現(xiàn)，他的感情太過強烈，他的靈魂太過純潔，而這些在黑暗的現(xiàn)實和污濁的世人中又很難被理解，以至于人們稱他“瘋子”。
可是這些誤解并沒有讓梵高停止藝術的腳步。相反，在人們對他的誤解最深的時候，卻是他對自己的創(chuàng)作最有信心的時候，因此才留下了不朽的藝術著作。他曾經(jīng)說過：“我是以向日葵的姿態(tài)活著，而不是以束縛的姿態(tài)活著。”所以，在梵高的身上，我能夠看到的，是他那對太陽熱情的向往，對藝術的執(zhí)著和對信念堅定不移的追求。
向往作文600字 篇2
向往，因熱愛，羨慕某種事物或境界而希望得到或達到。
——題記
端一杯香茗，讓茶香四溢，在窗框上縈繞徘徊；翻開書本，讓墨香流淌，伴我回到那個令我魂牽夢繞的地方。
牽�；ㄅ吭谖蓍芟�，吹起嘹亮的喇叭。布谷鳥在窗外，一停一頓地歌唱，快樂的音符如同蜻蜓點水般，在空氣中留下圈圈漣漪，在充溢著花兒馨香的屋子，自由地蕩漾。
走出房門，輕聲與洪應明問好，與他一齊在樹陰下，探討浮云為何變化莫測，研究奇花開落的奧秘�！皩櫲璨惑@，看庭前花開花落。去留無意，望天空云卷云舒。”這是他輕聲的感慨。
院中并無奇葩，只是籬笆外有一望無際的'野菊在淺淺微笑，我俯身采一朵，讓清香為五臟六腑洗禮，不由得脫口而出——采菊東籬下……仿佛看見陶潛在不遠處舉觴回應：悠然見南山。
暮至，登高望遠，夕陽的金光灑下，下山，易安居士正在籬笆旁獨飲，自嘆“此情無計可消除，才下眉頭，又上心頭�！蔽夷驹谝慌裕瑓s不知如何解她“一處相思，兩處閑愁”，也不知應該如何安慰這位日憔悴的女子，我只能與她同看月色如水般傾泄在泥土地上，流蕩、閃耀，不知名的小蟲，躲在樹上低吟淺山腳邊的野菊笑得更加燦爛，朵朵云霞卻獨自燃燒一道道紅光撕扯著夜幕。一條流水曲曲折折，融入那永不可及的地平線，天空一聲悲鳴，一只野鴨飛過天際，孤獨的身影印刻在山巖石上，如詩如畫，似乎看見王勃正揮毫寫下：“秋水共長天一色，落霞與獨鶩齊飛�！�
那銀光閃閃的水面上，是否有相思人的面孔？
放松學習時，我的耳邊會響起“勸君莫惜金縷衣，勸君須惜少年時�！保路鹇牭焦湃嗽诟呗曇髡b：“少壯不努力，老大徒傷悲”。疲勞困倦時，摩詰邀我同賞明月松間照，一起聆聽清泉石上流。
我在詩詞的歷史中暢游，被無數(shù)藝術之手拈碎，散落在滔滔的長河中，在那里，我與易安同憂，與太白同游，與杜甫輕嘆，與陸游同感為國復仇。
詩詞——我所愛，不忘初心，守望著。
向往作文600字 篇3
我坐著時空穿梭機回到我久別的母校。來到門口，就被兩個高大威猛的機器人先生攔住，，我剛想解釋，就發(fā)現(xiàn)他們的眼睛從如血一般的紅色變成養(yǎng)眼的綠色，把他們粗大的胳膊縮了回去，發(fā)出一個巨大的響聲隨后又靜了下來。原來這些機器人先生在組裝時體內設置了自動感應的芯片。
進入校園，我就撞到一個冰冰的物體，抬頭一看，居然是美國高端系統(tǒng)——空間分子。這些空間分子籠罩著校園。突然間，我頭上突然出現(xiàn)了一個巨大密碼輸入器，我隨隨便便的輸入了我的畢業(yè)班級，那個空間分子網(wǎng)“唰”地就在我面前消失了，只見一個高聳入云的教學樓坐落在我面前。我悄悄地向前邁了幾步，生怕有突然冒出個什么不知明物體堵住我的去路。只見一個高聳入云的教學樓坐落在我面前，里面的教學模式都采用懸空式大屏幕，真是讓我為之一振。
我打算去看看我一向鐘愛的圖書館。我的右腳剛踏入圖書館大門的第一步，我就被這里的景象震撼了，這完全和校園里的其他地方不一樣，那些地方都只是涂了顏色的鋼板墻，完全沒有新意，而這里卻是有古色古香的裝飾，讓人賞心悅目的.顏色，琳瑯滿目的電子書籍。房頂上能看到蔚藍的天空，而腳底下踩的是超厚透明地板，可以看到各種各樣，色彩繽紛的熱帶魚兒在水中歡快的游著，使人渾身放松，耳目一新！
圖書館中央有一個液晶懸空式大屏幕，只要在你右側的扶手上的平板遙控器上輸入你想要的書籍，這本書就會完完整整的從大屏幕里送到你手上。你就可以坐在懸空按摩椅上靜靜享受書帶給你的快樂。
向兩旁望去，一個個五彩繽紛的小型“保險箱”映入眼簾，一問工作人員，他告訴我這些保險箱是給學生們制作的，他們現(xiàn)在都有自己的秘密，放家里又怕被家長看到，所以校長才命人制作。這些保險箱是中國新引進的聲控掃描保險箱，采用高科技防盜系統(tǒng)。孩子們把他們的小秘密放在這里，留作永久的紀念······
這就是我向往的未來學府！
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