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實(shí)用的道歉的作文600字
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編為大家收集的道歉的作文600字3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
道歉的作文600字 篇1
那天,我和田小方打架了。
其實(shí)也沒(méi)什么大不了的,只是因?yàn)橐稽c(diǎn)小事,可當(dāng)時(shí)不知怎么了,就是忍不住,所以就動(dòng)了手。班里的同學(xué)把這件事告訴給班主任李老師,我心里想:這下慘了,李老師肯定要大發(fā)雷霆!
第二節(jié)是語(yǔ)文課,只見李師像往常一樣走進(jìn)教室,我立即低下了頭,生怕與她的目光相接。這時(shí),李老師問(wèn):“今天是不是有同學(xué)打架了?”同學(xué)們大聲說(shuō):“是!”李老師又問(wèn):“那大家來(lái)說(shuō)說(shuō),怎么解決這件事呢?”同學(xué)們一下子七嘴八舌地議論開來(lái)。有的說(shuō):“罰他們倆寫檢查!”有的說(shuō):“打電話給家長(zhǎng),批評(píng)他們!边有的說(shuō):“扣掉他們倆這個(gè)星期的文明分!”聽到這里,我的頭低得更低了。
李老師沉思了片刻,微笑著說(shuō):“每個(gè)人都會(huì)做錯(cuò)事,對(duì)不對(duì)?老師不想懲罰他們,你們有什么更好的辦法讓兩個(gè)同學(xué)和好如初嗎?”
教室里沉寂了一會(huì)兒。一個(gè)女生站起來(lái)說(shuō):“讓他們互相道歉吧!握手言和。”另一個(gè)女說(shuō):“讓他們倆擁抱一下吧!”李老師笑了,說(shuō):“好,就這么辦!來(lái),王德勝、田小方,走上講臺(tái)來(lái)!”我和田小方不好意思地走上講臺(tái),面對(duì)面站好。正當(dāng)我羞于啟齒的時(shí)候,田小方輕輕地對(duì)我說(shuō):“對(duì)不起!”我一下子臉紅了,想想平時(shí)他和我在一起玩的情景,心里的`氣頓時(shí)煙消云散。我馬上也說(shuō):“對(duì)不起!”然后,我們又握了握對(duì)方的手,當(dāng)我們擁抱在一起的時(shí)候,教室里響起了雷鳴般的掌聲,同學(xué)們?nèi)細(xì)g呼起來(lái)….
從那以后,我再也沒(méi)打過(guò)架。這令人難忘的道歉三部曲會(huì)一直提醒我:君子動(dòng)口不動(dòng)手!
道歉的作文600字 篇2
昨天晚飯后,我和媽媽準(zhǔn)備出去散步,“月月,順手把垃圾袋拎出去啊!”老媽的一聲召喚,“好嘞!”我愉快地答應(yīng)著。
剛出門口,“啪啦!”我手上的垃圾袋掉到地上,里面的垃圾灑在了對(duì)面劉阿姨家門口,我心想“壞了!這下可惹禍了,”低頭一看,哎呀,亂七八糟的垃圾把對(duì)面劉阿姨家門口弄得一塌糊涂!我抬頭一看媽媽的臉也陰沉下來(lái)了,“趕緊進(jìn)屋去拿衛(wèi)生紙和抹布!”媽媽生氣的說(shuō),我以迅雷不及掩耳的速度沖進(jìn)屋拿出抹布和衛(wèi)生紙遞給媽媽,媽媽蹲下把撒的垃圾收拾起來(lái),又把劉阿姨家門口擦得干干凈凈。
直到散步回來(lái),媽媽好像還在生氣,也沒(méi)怎么說(shuō)話。我心想:撒垃圾的`事吧也賴我沒(méi)拿好,可媽媽也不至于生那么大的氣呀?我得想一個(gè)好辦法讓媽媽消消氣!“有了!”我給媽媽寫一張道歉紙條:
老媽:你別生氣了!好嗎?月月今天活沒(méi)干好,倒給你找麻煩了,是賴我著急出去沒(méi)拿好垃圾袋,以后月月做事不毛手毛腳的了,你可別生氣了,嗚嗚……嗚嗚……順便告訴老媽一個(gè)好消息,我的手工制作《多彩的業(yè)余生活》畫報(bào)被選上貼到班級(jí)板報(bào)上了!
寫好后,我把道歉字條悄悄地塞到媽媽的手里,不一會(huì)兒,我看見媽媽的臉“陰轉(zhuǎn)晴”了,再過(guò)一會(huì)兒,聽到媽媽“月月,你過(guò)來(lái)!”的招呼聲,我像小燕子一樣飛到媽媽身邊,“你知道今天自己錯(cuò)在哪了吧?以后無(wú)論做什么事都要認(rèn)真,應(yīng)付了事是絕對(duì)不行的!明白嗎?”老媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的話說(shuō)得我面紅耳赤。
真沒(méi)想到,一張道歉字條竟有這么大的作用,老媽不生氣了,我也明白了很多道理!
道歉的作文600字 篇3
親愛的老師:
從懂事以來(lái),就知道要尊敬師長(zhǎng),尊敬每一個(gè)愛我們的人和我們所愛的人,但是偏偏惹您不高興了,有時(shí)候我們上課發(fā)言不積極或者其他的一些毛病,并不是我們不知道自己錯(cuò)了,是我們自己心虛,心虛自己根本就不會(huì)的答案,或者說(shuō)是明知道該怎么做卻扭不過(guò)那股子勁,有時(shí)候,當(dāng)然我是說(shuō)有時(shí)候本來(lái)很想積極配合老師,也知道自己怎樣做能配合老師,可就是不能付諸于行動(dòng),也許是青春期的緣故,大家都有這感覺(jué),但是看到老師很傷心,說(shuō)實(shí)話,我們心里也很難過(guò),不想讓事情發(fā)展成這樣子。所以老師我們今天才會(huì)用寫信的方式來(lái)道歉,老師我們錯(cuò)了,但我們也真的愛您!
老師,這么說(shuō)不是為我們找借口,回想過(guò)去,小學(xué)時(shí)候我們剛開始踏入學(xué)校,好像上課回答問(wèn)題很輕松,現(xiàn)在不知道怎么了……
老師,您對(duì)我們的希望,我們清楚那是因?yàn)槟銗畚覀,那種愛是不能用語(yǔ)言輕易就能表達(dá)完全的,它是深沉,執(zhí)著的,以至讓您大動(dòng)肝火生氣于我們,這一切都是為了我們好,哪有老師不愛學(xué)生的呢,可是偏偏是你深愛著的學(xué)生讓您生氣,失望,一想到這心里老有種瑟瑟的感覺(jué),是內(nèi)疚,是愧疚,是說(shuō)也說(shuō)不出的懺悔……
我深刻地思量,這一切完全是我們的.錯(cuò),甚至應(yīng)該說(shuō)根本就是我們太不會(huì)珍惜這種愛了。這種心理源自我們的老毛病,總是不能超越自己,打開心結(jié)。所以我們下定決心,痛改前非,老師給我們依次機(jī)會(huì),這機(jī)會(huì)就從你不再生氣開始,讓我們用行動(dòng)證明給你看,我們需要您的愛,我們一樣深深的愛著您!
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