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杯子作文600字
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的杯子作文600字5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
杯子作文600字 篇1
周五老師讓我們每人回家做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。我便想到了一天在網(wǎng)上看到的回形針漂浮在水面上的實(shí)驗(yàn)，便著手開(kāi)始準(zhǔn)備材料了。
材料十分簡(jiǎn)單，就是幾根回形針和一杯盛滿(mǎn)水的杯子。（注意：水要凸出來(lái)的樣子。）
我先將回形針小心的從杯子邊緣一下子往里推，可適當(dāng)回形針的.大半個(gè)“身子”接觸到水面之后，就如同一個(gè)不會(huì)游泳的小娃娃，“撲通”一身弱水了，我一下子淹了下去。
為了讓實(shí)驗(yàn)成功，我總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，原來(lái)是因?yàn)槲也僦^(guò)急而失敗的。
于是，我又拿出一個(gè)回形針?lè)旁诒拥倪吘�，小心翼翼的往里推，因�(yàn)榫o張，手微微的顫抖，引得水面上蕩起一陣漣漪，我緩緩地推動(dòng)著它，當(dāng)它的大部分“身體”再次接觸到水面時(shí)，我的心一下子懸了起來(lái)可它卻是個(gè)輕快，敏捷的彈跳入了水，向我道了“再見(jiàn)”頓時(shí)，我的心拔涼拔涼的。
為了實(shí)驗(yàn)的成功，我一邊鼓勵(lì)自己，“加油，事不過(guò)三，這一次一定能成功！”一邊又拿出一個(gè)回形針，我再一次緩緩地把回形針從邊緣往水中央推去，我屏著呼吸，小心翼翼的把回形針一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒的往水中央推去，我瞪大著眼睛，手里的動(dòng)作也十分輕柔，心里默念著：“這一定是見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻�！苯K于，回形針在水面上漂了起來(lái)，如一葉扁舟漂蕩在水面。
我高興的一蹦三尺高，還大喊一聲“成功了!"讓廚房里正在燒菜的媽媽也跑過(guò)來(lái)瞧瞧！
事后，我才知道，因?yàn)樗怯稍S多小分子組成的，它緊緊地排列，在與大氣接觸的水面上形成像紙一樣的一個(gè)平面，表面的水分子會(huì)產(chǎn)生一定的張力。哎！是因?yàn)槲倚奶�，所以開(kāi)始沒(méi)掌握好力度，才會(huì)失敗那么多次，差點(diǎn)就喪失了信心。
杯子作文600字 篇2
你有沒(méi)有在網(wǎng)上看到這樣一個(gè)小實(shí)驗(yàn)？就是把點(diǎn)燃的蠟燭放在水里，蓋上杯子，杯子會(huì)把水吸進(jìn)來(lái)。借此科技節(jié)的機(jī)會(huì)，我想一探究竟。
首先，我把實(shí)驗(yàn)要用的材料準(zhǔn)備好，有：蠟燭、打火機(jī)、一個(gè)大玻璃杯和一個(gè)小玻璃杯。
我先拿出大玻璃杯，把水倒入大玻璃杯的四分之一處，把蠟燭放進(jìn)去，可是，蠟燭比較輕，浮到水面上去了。我立馬換了一種方法。先把蠟燭點(diǎn)燃，放在大玻璃里，然后再倒水，可是還是竹籃打水一場(chǎng)空，蠟燭還是浮了起來(lái)，火焰也隨之熄滅了。這蠟燭站不穩(wěn)，那還怎么做實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?/p>
正當(dāng)我在仔細(xì)琢磨的'時(shí)候，救星爸爸閃亮登場(chǎng)，爸爸對(duì)我說(shuō)：“你好好想想，這蠟燭本來(lái)就很輕，怎么可能站穩(wěn)呢？”我想了想，疑惑地問(wèn)：“那怎么辦呢？”我問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“看我的！”說(shuō)完，他拿出打火機(jī)，點(diǎn)燃蠟燭，蠟燭在不停地燃燒，將一滴滴的蠟燭油滴在大玻璃杯的底部，我爸找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，把蠟燭放上去，然后吹滅蠟燭，我好奇地碰了碰，果然，蠟燭穩(wěn)穩(wěn)地粘在了玻璃杯的底部。
下面的操作就簡(jiǎn)單多了，首先將水倒入大玻璃杯四分之一處，接著把蠟燭點(diǎn)燃，然后我把小玻璃杯罩住蠟燭，一開(kāi)始，沒(méi)什么動(dòng)靜，可沒(méi)多久，神奇的事情發(fā)生了，蠟燭熄滅了，小玻璃杯里把水吸了進(jìn)去，這真是太神奇了，那這是什么原理呢？
火焰燃燒要消耗氧氣，這個(gè)我們都知道，當(dāng)小玻璃杯的氧氣消耗完，氣壓減小，小玻璃杯外面的氣壓比小玻璃杯里的氣壓大，這樣就把水給擠進(jìn)小玻璃杯里了。但我還是有了疑問(wèn)，“為什么視頻里的水會(huì)上升那么快？”我好奇地問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“視頻里的杯子呀，比你用的小玻璃杯還要小，你想，小杯子的氧氣少，消耗的就快，我們用的小玻璃杯要大一些，氧氣多消耗的就慢。”我恍然大悟。
生活中也有很多這樣的例子，比如鍋?zhàn)又鹆�，蓋上蓋子，火就會(huì)熄滅，就是和這個(gè)原理有關(guān)。的確，一個(gè)小實(shí)驗(yàn)中有著許多奧秘，而這些奧秘大多在我們的生活當(dāng)中。所以呢，我一定要做一個(gè)仔細(xì)觀察生活的人。
杯子作文600字 篇3
如果有人問(wèn)你：“水+杯子=？”，你會(huì)怎樣回答。我會(huì)告訴你，等于一架美妙的“杯琴”。
今天數(shù)學(xué)課上，講臺(tái)上擺著六個(gè)玻璃杯，我不禁納悶起來(lái)：“這次怎么了，開(kāi)玻璃杯展覽會(huì)？”這時(shí)候，施老師發(fā)話(huà)了：“我給大家來(lái)演奏一曲。”我四處瞧了瞧，沒(méi)有樂(lè)器呀，難道……只見(jiàn)，施老師手捏著木筷子，稍稍彎下腰，“叮叮咚叮咚”地敲了起來(lái)，我一聽(tīng)，“333，333，35123……”啊，是《鈴兒響叮當(dāng)》！剎那間，清脆的'樂(lè)曲在教室里回蕩。我們沉浸其中，一曲終了，我們才從恍惚的神情中清醒過(guò)來(lái)，大家不約而同地鼓起掌起。當(dāng)施老師敲《小星星》時(shí)，我心里也不禁癢起來(lái)。等呀等，施老師一聲令下：“開(kāi)始做！”我便迫不及待地做了起來(lái)。
我們圍在窗臺(tái)前，把六個(gè)一模一樣的玻璃杯一字排開(kāi)，各個(gè)敲擊過(guò)去，“叮，叮，叮，叮，叮，叮�！绷鶄�(gè)玻璃杯音完全一樣。我先模仿施老師，把第一個(gè)玻璃杯裝滿(mǎn)水，一敲：“哆哆�！惫�。對(duì)了！再往第二個(gè)杯里加水，比第一個(gè)杯里的水少一點(diǎn)，敲敲，不準(zhǔn)，再少一點(diǎn)，哈，對(duì)了對(duì)了！第三個(gè)，第四個(gè)……調(diào)到第六個(gè)“拉”時(shí)，怎么也調(diào)不準(zhǔn)，這時(shí)，施老師已經(jīng)叫停了，只好硬著頭皮上了。
張可航小組由張可航做代表，“叮咚。叮叮叮咚……”一曲練習(xí)曲敲得完美無(wú)缺。丁睿雯小組調(diào)的音又亮又準(zhǔn)：“叮咚叮咚，叮咚……”一曲《洋娃娃和小熊跳舞》讓我陶醉了。到我們小組了，我走玻璃杯前，拿著筷子敲了起來(lái)：“3535323，3535236……”我敲著，我，陶醉了。
施老師告訴我們：“水少，振動(dòng)頻率較大，音就亮點(diǎn)，水多，振動(dòng)頻率少，音比較粗，低沉。 大學(xué)排名
如果現(xiàn)在問(wèn)你水+杯=？你一定會(huì)說(shuō)：“一架‘杯琴’！”
杯子作文600字 篇4
威尼斯世界上著名的水上城市不僅以那里的小艇聞名世界，那你的工藝品也是世界認(rèn)可的，其中最具有代表性的就是杯子。
別看他小小的杯子不算什么，他是整個(gè)城市的歷史體現(xiàn)。那玻璃的顏色不是鍍上去的，而是工匠們通過(guò)要燒的玻璃里放入保密的配方使玻璃有顏色的，雖然很好看，但是會(huì)做的人全世界只剩下五十多位了，這晶瑩的杯子在世界上遲早會(huì)消失的。
我在威尼斯就親眼見(jiàn)證了一個(gè)杯子的誕生，只見(jiàn)老工匠從燒得火紅的爐子里取出一塊球形的看上去軟軟的像膠水的玻璃，然后用一根空心的管子插進(jìn)那塊玻璃里，但不穿透。他用嘴從管子這頭向有玻璃的那頭吹氣，玻璃就慢慢鼓起來(lái)，鼓成一個(gè)拳頭那么大時(shí)，便停下來(lái)，用一種近似鑷子的.工具把玻璃球調(diào)成一個(gè)近似是杯子的形狀，再用鑷子夾住杯子的一頭在空中一畫(huà)，那一塊便被均勻的做成了“s”的形狀，在“s”的第二個(gè)凸出部分，被貼在了杯壁上，一絲不差。導(dǎo)游告訴我們，工匠們每天在這樣高溫、高亮度的環(huán)境下工作，他們的視力都不好，甚至有的接近瞎了。所以拍照不讓使用閃光燈。
我望著這一個(gè)個(gè)小小的杯子，亮晶晶的杯子，款式不一的杯子，顏色不一的杯子，心里便想到了各種畫(huà)面，看見(jiàn)綠色的，仿佛看見(jiàn)了森林，茂密的森林；看見(jiàn)紅色的，仿佛看見(jiàn)了太陽(yáng)，火紅的太陽(yáng)；看見(jiàn)藍(lán)色的，仿佛看見(jiàn)了大海，廣闊的大海；看見(jiàn)黃色的，仿佛看見(jiàn)了麥田，秋天的麥田……我真想買(mǎi)一個(gè)杯子回家，天天欣賞它。
要走了，要離開(kāi)這座可能永遠(yuǎn)不會(huì)來(lái)的城市了，兩百年后這里將是一片汪洋大海，但那一個(gè)個(gè)水晶般放著光澤的杯子卻如一顆閃著亮光的鉆石一樣刻入了我的心上。
杯子作文600字 篇5
“哇！太棒啦！杯子跳舞啦！”班里傳來(lái)一陣又一陣的歡呼聲。
今天，葛老師帶我們做實(shí)驗(yàn)。只見(jiàn)她拿出兩個(gè)塑料杯子，對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們不上語(yǔ)文課，我們做實(shí)驗(yàn)，就是讓這兩只杯子跳舞！”同學(xué)們半信半疑：杯子沒(méi)手沒(méi)腳沒(méi)生命，怎么會(huì)跳舞？老師看了大家的表情后，微笑著說(shuō)：“不信嗎？但萬(wàn)事皆有可能，接下來(lái)就是見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻，不要眨眼哦！”葛老師就像魔法師哈利·波特一樣，朝兩個(gè)杯子里各吐了口仙氣，之后，便把兩個(gè)杯子輕輕地疊在了一起，留了一點(diǎn)空隙，之后朝那空隙一吹，杯子瞬間舞動(dòng)了起來(lái)。真讓人震撼，我們使勁鼓起掌來(lái)。
之后，葛老師請(qǐng)了兩位同學(xué)，上來(lái)試一試。第一位男同學(xué)上來(lái)使勁的一吹，杯子竟沒(méi)有動(dòng)靜，安然無(wú)恙地站著。他想了想，便聰明地把兩個(gè)杯子之間的距離調(diào)大了一點(diǎn)，再吹了一遍，果然，杯子動(dòng)了起來(lái)，但很快就停了下來(lái)！
第二位女同學(xué)很聰明，一上去就調(diào)好了間距，不費(fèi)吹灰之力就讓杯子跳起舞來(lái)。
隨后只聽(tīng)葛老師高聲一呼：“放心，你們每個(gè)人都有機(jī)會(huì)！”同學(xué)們聽(tīng)了，歡呼起來(lái)。而我則一下站在位置上，舉手示意。
當(dāng)葛老師把杯子發(fā)到我們這組的時(shí)候，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)，“刷”的一下拿過(guò)杯子，用穩(wěn)重的節(jié)奏吹起來(lái)，杯子舞起來(lái)了，同學(xué)們報(bào)以熱烈的`掌聲，我則開(kāi)心不已。
我的時(shí)間到了，該輪到余杰了。他仔細(xì)地端詳了一陣，便找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，使出九牛二虎之力，猛地一吹，那塑料杯便駕著七彩祥云飛了出去。我們一陣哄笑。他不好意思地?fù)毂尤チ恕；貋?lái)后再次調(diào)整方式，對(duì)著縫隙小心吹，杯子瞬間舞動(dòng)起來(lái)。大家都會(huì)心地笑了。
一節(jié)課很快結(jié)束了！可紙杯為什么會(huì)跳舞呢？
之后，我查閱資料才知道，原來(lái)紙杯中的空氣流動(dòng)，使兩個(gè)紙杯中空氣壓強(qiáng)減小，壓強(qiáng)差異致紙杯受力移動(dòng)，所以杯子就會(huì)跳起舞來(lái)。
看來(lái)，生活中的學(xué)問(wèn)真不少！我們要做生活中的有心人！
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