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對話作文600字【集合4篇】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的對話作文600字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
對話作文600字 篇1
匆匆忙忙地跟隨時光的步伐，如聽從指令的機器人一般邁出僵硬的腿腳，已太久沒有停下。想著，兒時常去的那家書店是否不隨時光流逝，依舊佇立在那?去看看罷。
灰色的貓，一如既往地守在書店門口，毛色依舊如幾年前一般光滑。懶散的陽光籠罩著它，時間似乎停止，可書店收銀臺上放著的古式鐘依舊“嘀嗒”地響，鐘面顯示下午二點半。抬頭看自己的表，三點半。或許，這真的是一家不受時光影響的神奇書店?
書店無人，我繞過賣輔導(dǎo)書的區(qū)域，來到一個深褐色的木制書柜前，書柜不大，書柜中的書卻排得滿滿當(dāng)當(dāng)，見一旁有把椅子，又環(huán)顧無人的四周，便抽取一本書坐下閱讀—《解憂雜貨店》。
“嘀嗒，嘀嗒……”耳畔中縈繞著鐘表的聲音，卻仿佛已置身于那個不受時間影響的雜貨店。手指輕輕觸碰著粘在一起的紙面，文字扭動著，歡舞著，跳躍著，似有呢喃細(xì)語傳入我耳。解憂爺爺?shù)囊环夥饣匦潘剖菫槲叶鴮懀质钦l在我身邊讀那些令人清新愜意的話語?
“夜是不會黑的，我知道，因為它藏在人們的`心中�！�
那一刻，仿佛世界不存在黑夜，一個無形的影牽著我的手，與我交談著，時不時發(fā)出銀鈴般的笑聲。“時間不會再走了，你可以做你想做的事情�！�
“做我想做的事……”我喃喃道，猛然間的抬頭，才發(fā)現(xiàn)一個小姐姐正站在我面前，“小姑娘，你已經(jīng)看了快一小時了�！�
我的臉火辣辣的，尷尬地合上書，頭也不回地沖出書店，不忘留意古式鐘——三點二十五。
再看自己的表，三點半。
或許在匆匆忙忙的生活中，與我朝夕相處的表也累了，那停留的一小時，是它的休假?
誰又知道，過去的一小時里，我與解憂雜貨店進(jìn)行了一次對話，它為我解除我的苦澀，焦慮，不知所措。
時光依舊在流逝，埋頭進(jìn)入匆忙世界的我，又能和誰再一次有這樣的對話?
對話作文600字 篇2
涼涼的，一滴小雨珠兒落在手上。我小心地捧著，這是春天的珍珠吧？
“嘻嘻，我叫小雨珠兒哦，我也知道，你叫雨絲兒。”我手里的小雨珠兒，笑得好可愛，她竟然知道我的名字，我好奇怪，于是，我和小雨珠兒的`對話就開始了。
“你怎么知道我的名字�。俊蔽耶�(dāng)然要先解開這個謎團(tuán)。
“嘻嘻，我是雨珠兒，很多雨珠兒一起往下落，你說那叫什么哦？”小雨珠兒眨著晶瑩的眼睛看著我�！芭丁液孟襁�是不明白�！蔽夜室庋b糊涂，我知道很多雨珠兒一起往下落，那當(dāng)然就叫“雨絲兒”啦。
“你的笑容已經(jīng)告訴我，你在逗我玩兒，你真是個可愛的小姑娘！”你看，這個小雨珠兒多聰明。我不由得從心里發(fā)出贊嘆。
小雨珠兒在我的手心里滑動了一圈兒，忽然問我：“你從我的眼睛里看到了什么？”
我這才認(rèn)真地端詳著小雨珠兒。慢慢地，像電視屏幕一樣，我竟然看到了一個精彩的世界：草兒綠了大地和山坡，燕兒在柳絲里追著風(fēng)兒玩耍，小蜜蜂唱著歌飛舞在金黃的油菜花叢里，一條小溪像銀色的飄帶，飄啊飄啊，隱沒在地平線上……我還看到，好多小朋友在跑著，笑著放風(fēng)箏，那一張張花兒一樣的臉蛋兒，開放在燦爛的陽光下……
“啊，好美的春天！”我不由得喊出了聲。
小雨珠兒眨了眨眼睛，溫溫柔柔地說：“這才是個開始呢，等著吧，春天才剛剛展開畫卷的一角，更美更甜的日子還在后面呢！”
我好喜歡小雨珠兒，輕輕地親了她一下，感到嘴唇好甜蜜。這時，漫天的雨絲兒像牛毛一般細(xì)細(xì)密密地散下來……
對話作文600字 篇3
赤子孤獨了，會創(chuàng)造出一個世界。
——題記
相比燈紅酒綠的時代，我更向往風(fēng)姿多彩的人文。草書，便成為我追憶千古賢士的知音。歲月的流轉(zhuǎn)，沉淀出生命的精華，對話草書，充蘊著我的精神世界。引用哲人的話說，那便是情懷……
初與草書對話，是帶著“看山是山”般的幼嫩，攀臨它別具魅力的身姿。拾一本草匯，擺一張木桌，提一管勁毫，展紙研墨，讓悠然墨香彌漫滿室。我于滿紙間勁管飛灑，運筆如風(fēng)，收獲意想不到的快樂；墨跡淋漓，體會走南闖北的率性；奔走踴躍，感受天馬行空的任意。與草書無言的交流，緩重的點劃是能屈能伸，洶涌的筆勢是慷慨陳詞，古老的撇捺是悠遠(yuǎn)情懷，長長的`墨痕是盤山歌謠，點綴的留白是無限想象！盡興完畢，端詳作品，雖闊達(dá)豪放，仍不盡人意。我向賢人請教，猛然大悟，原來草書，不止如此簡單……
再和草書對話，是懷著“看山不是山”的深思，細(xì)品它流轉(zhuǎn)千年的內(nèi)蘊。草書之貴，不僅在于如潮水般涌入紙面的蓬勃外表，更貴在潤物無聲的文化底蘊。讀《蘭亭集序》，讀出了王羲之聚會蘭亭，流山曲水，生死無常的哲學(xué)感嘆。觀《祭侄文稿》，看出了顏真卿的縱筆馳騁，不拘濃淡的大道酬盼。品《自敘帖》，品出了懷素呼風(fēng)喚雨，飛沙走石，仰天哀號的清風(fēng)遺懷。思《千字文》，悟出了懷素人神俱老，卻安詳恬然的寧靜至遠(yuǎn)。灑脫不羈的草書，橫豎撇捺，字里行間，竟是細(xì)膩入微的生命詮釋，歷史積淀！回望自己的劣作，恐怕是只得一分技巧，卻少了九分歲月。
和草書對話，我感嘆、敬仰、沉思。草書，是對詩意生活久違的期盼，與草書生活，將心情存放于紙上江湖，把時光揮灑在筆墨風(fēng)月，如是這般，或許才可達(dá)到“看山還是山”的境界……
對話作文600字 篇4
中秋節(jié)的老師下班時間還沒有到來的，學(xué)校的喇叭里播放著動聽的音樂。音樂停了，廣播里傳來；“下面播送一則通知：校長室通知：今天是中秋節(jié)，校長室向全體老師表示節(jié)日的慰問！并且，請大家立即停止工作，回家好好準(zhǔn)備，過一個快樂祥和的中秋節(jié)！”……
中秋節(jié)的老師下班時間還沒有到來的，學(xué)校的喇叭里播放著動聽的音樂。音樂停了，廣播里傳來；“下面播送一則通知：校長室通知：今天是中秋節(jié)，校長室向全體老師表示節(jié)日的慰問！并且，請大家立即停止工作，回家好好準(zhǔn)備，過一個快樂祥和的中秋節(jié)！”
帶著一絲感動，回家了！
套間房的'缺點就是：沒法賞月！
于是，帶上女兒，到吉達(dá)廣場去！
“看，月亮多圓呀！”女兒首先發(fā)現(xiàn)了一輪皓月！
“月亮上有人嗎？”話題還是從孩子的那份天真中開始。
“有啊，嫦娥呀！”我不愿意讓中國傳統(tǒng)中的美好傳說被我的女兒淡忘。
“嫦娥在和神州號一起看我們嗎？”女兒大班，但她看過媽媽帶回來的一年級語文課本，其中有一課《我叫神州號》。
“嫦娥也在過中秋節(jié)嗎？”
“你問問她呀？”我鼓勵她和仙女對話。
“嫦娥阿姨，你好！”女兒說的認(rèn)真極了！
“你有月餅吃嗎？玉兔淘氣嗎？我看它在亂跑呢。你說坐神州號回家的呢？你什么時候回來呢？”
“嫦娥阿姨回來，你怎么招待她呢？”我把她的思緒拉回到現(xiàn)實中。
有吃的、有玩的，女兒和嫦娥開心極了！
“我什么時候能到月亮上去呀？”女兒當(dāng)然不滿足于嫦娥下凡。
“那你要向一個人學(xué)習(xí)呀！”我引導(dǎo)著。
“我知道啦，楊利偉叔叔！”嗨，真厲害！
“宇宙飛船貴嗎？”真是窮追不舍？
“我們國家強大了，能辦大事了�！�
“飛船要一千萬一千萬一千萬……嗎？”她的眼中就是這么多！
孩子，努力，飛吧！
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