【推薦】聲音作文600字三篇

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的聲音作文600字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

聲音作文600字 篇1

　　有這樣一種聲音，它能激起人的滿腔熱血，這便是中國話。

　　“有一種語言，它很神秘……”每當這首詩響起時，我為是個中國人而感到驕傲。我和媽媽受邀觀看“佛山市少兒童聲童戲迎新春第二屆春節(jié)聯(lián)歡晚會”。我和媽媽來到了南海，帶著期待的心情走進了會場，會場里人山人海，讓人感覺有一番熱鬧，氣球，彩帶使會場打扮得讓人如醉如癡。

　　節(jié)目一應(yīng)俱全，我看著節(jié)目單。突然，我被一個名叫“中國話”的節(jié)目吸引住了。它使我想到了各個革命英雄——“狼牙山五壯士、毛岸英……”他們都是寧死不屈的英雄，他們視死如歸，在血流成河的戰(zhàn)場上壯烈犧牲，他們每一次發(fā)起進攻的聲音便是中國話。

　　表演開始了，在一個個節(jié)目中，有象征著熱鬧街市的買賣街，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。我目不轉(zhuǎn)睛地看著，突然，我聽見主持人說：“下一個節(jié)目是‘中國話’啊！”那不是我夢寐以求的節(jié)目嗎？于是，我的眼睛高度集中在這個節(jié)目中，生怕看不到它的精華。

　　節(jié)目開始了，一位表演者走了出來，說：“大家好，你們聽說過圓明園的毀滅嗎？從她的這句簡單的話語中，我猛然想到：不忘國恥，振興中華。隨后，從她的`表演中，我想到了這些年中國被侵略者欺負，我為此而憤憤不平，接著，她又說：“這便是中國話，一個古老的東方神話�！敝袊�話不就是一種聲音嗎？只不過它蘊含了中國人民的激奮，中國的恥辱和那江南的溫柔水鄉(xiāng)的秀雅罷了。最后，表演者說：“我愛你，我們的中國話�！�

　　這種聲音屬于我們，也屬于大家，它有時飄拂在你的耳邊；有時在黃河上讓你看到它的速度與激情；有時就藏在你的身邊，它是春天中的清涼雨絲，是夏天中的烈日炎炎，是秋天中的碩果累累，也是冬天中的鵝毛大雪。

　　有這樣一種聲音，中國的熱情，去傳送給每一個人。

聲音作文600字 篇2

　　又是一個美好的早晨，我坐在窗前，呼吸著秋雨過后的清新空氣�？粗�天空那朵像馬的白云，一切都是那么祥和、那么美好。

　　初秋的天氣有些涼涼的，柔和的光線并不刺眼，但是明媚的氣息照的我心里暖暖的。

　　我和爸爸媽媽來到公園，享受著大自然的清新空氣。

　　調(diào)皮的風(fēng)兒是大自然的歌手，你看她坐在高高的枝頭，輕輕地搖曳著樹梢，和葉子一同唱出優(yōu)美的歌曲呢。沙沙，沙沙……奇異得好聽。

　　走進花叢，碧綠的小草站在土地上，接受著柔和陽光的沐浴，在微風(fēng)地吹拂下，搖晃著婀娜的身體，好不快樂！我興奮地躺在草地上，仰望著湛藍的天空，貪婪地呼吸著清新的空氣，享受著一切得美好。

　　咦？哪兒的`聲音？這聲音時而清晰，時而微弱，我懷疑是自己的耳朵在作怪。再仔細聽，哦，原來是我身下的小草在反抗呢。我這才意識到我壓疼小草了。我慚愧地撫摸著小草，說：“疼嗎？以后我再也不會傷害你了，我也不會讓別人傷害你的�！毙〔萋犃烁吲d地向我點頭微笑。

　　咦？哪里奏起了交響曲，莫非是在開演唱會嗎？沙沙沙，沙沙，叮咚，叮咚……走，看看去！

　　哇！好熱鬧�。“凫`鳥既是歌手，又是舞蹈家。她的聲音婉轉(zhuǎn)、動聽。其她的鳥兒也耐不住寂寞，唱上兩句。金色的小甲蟲嬌小可愛，有蟋蟀伴奏著，居然也演奏出如此美妙的歌聲。一曲唱罷，已是掌聲雷動。還有各種叫不出名的小昆蟲也濫竽充數(shù)地進入這個世界，和她們一起享受著快樂！

　　你聽到了嗎？大自然的聲音豐富多彩，每一個音符，每一種聲音都蘊藏著一種美。那種神奇、美妙、令人神往的聲音，充實了世界，點綴了世界。

聲音作文600字 篇3

　　同學(xué)們，你們是否聽過清脆的竹子在林間悄悄拔節(jié)，是否聽過晶瑩的露珠在水面悄然滑落……許多聲音在匆匆的歲月里，被我們忽略了。只有當我們靜下心來，用明凈清澈的心靈聆聽，才能被那些聲響感動。

　　你聽，鳥兒在枝頭歡歌、蟋蟀在草叢里鳴叫、風(fēng)兒在草原呼嘯、浪花輕拍著海岸……聲音無處不在，無時不有。

　　我喜歡聆聽蜂兒嗡嗡飛舞的聲音，每當聽到這種聲音時，我眼前仿佛出現(xiàn)了金色的小蜜蜂在花叢中忙碌的身影，這些可愛的小生靈生命是那樣短暫，但它們一生辛辛苦苦為人們釀造甘甜的蜜糖。它們無怨無悔、默默無聞的奉獻精神令我折服。

　　我喜歡靜聽晶瑩的雪花飄飄悠悠下落的聲音，每當聽到這種聲音時，我仿佛看到那滿天的雪花紛紛揚揚，如蘆花、白梅，似柳絮，像鴨毛、鴨絨，又宛如那美麗的銀蝶翩翩起舞，舞姿飄逸。

　　我喜歡傾聽山間的小溪潺潺流淌的聲音，每當聽到這種聲音時，我仿佛看到那清澈透明的溪水順著彎彎曲曲的山谷流下來，時而急，時而緩。它一邊奔流一邊玩耍。一會兒拍拍岸邊五顏六色的卵石，一會兒又摸摸沙地上才伸出腦袋來的'小草，一會兒讓那飄浮的樹葉打個轉(zhuǎn)，一會兒又撓撓那些追趕它的小蝌蚪的癢癢。

　　除了聆聽自然界的聲響，世間還有一種聲音讓我們感動，那就是師生間交流的聲音。我們凝神在聆聽老師不倦的教誨，娓娓的話語。老師在俯身聆聽我們的心聲、活躍的思維、天馬行空的想象……這既是對個性的呵護，也是對人格的尊重，更是心與心的碰撞，愛與愛的交流，情與情的融合。這種聲音使我感受到愛的泉水在師生心間汩汩不息地流淌。

　　同學(xué)們，不要讓你的耳朵關(guān)閉，只要你靜靜地聆聽，就會感受到聲音的豐富和美妙。就會發(fā)現(xiàn)自然和人類生活周圍，是一個聲音的世界。

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