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實(shí)用的張飛作文600字4篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的張飛作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
張飛作文600字 篇1
張飛在軍隊(duì)里有時(shí)也管買買菜什么的，只是他的數(shù)學(xué)不好。特別是乘法，一讓他算算菜錢，他就急的滿頭大汗。于是他痛下決心，想學(xué)學(xué)乘法。于是，他就拜了諸葛亮為師。開(kāi)始了自己的.學(xué)子生涯。
剛開(kāi)始諸葛亮讓張飛先學(xué)乘法口訣。張飛每天一睜眼就先背一遍：一一得一，一二得二……九九八十一。諸葛亮給他出的題，比如8×9，5×6了，張飛張嘴就來(lái)，張飛很是得意。一天，他碰到趙云了，趙云說(shuō)：“翼德，聽(tīng)說(shuō)最近你和軍師在學(xué)乘法，我出道題考考你。124×7得幾呀？”
“這個(gè)，這個(gè)……”張飛抓耳撓腮怎么也算不出來(lái)。于是，他跑到諸葛亮那，大叫：“哇呀呀，軍師你教我怎么還留一手呀，這道題我怎么不會(huì)呀？”于是，張飛把趙云出的題說(shuō)給了諸葛亮。諸葛亮聽(tīng)完哈哈大笑說(shuō)：“子龍給你出的是一道多位數(shù)乘一位數(shù)的題。這個(gè)有點(diǎn)難度。今天我就教給你吧�！�
諸葛亮說(shuō)：“遇到這道題的時(shí)候，我們的前提是你把乘法口訣都背的很熟了才行，這也就是我要求你先背乘法口訣的原因。我們先看這道題：124×7。為了看著方便，我們將他寫(xiě)成豎式：
我們先從個(gè)位乘起，先看個(gè)位的4×7得幾呀？張飛張嘴就說(shuō)得四七二十八。諸葛亮點(diǎn)頭說(shuō)對(duì)。于是就寫(xiě)上了諸葛亮說(shuō)，我們先把這個(gè)2用紅字代替。然后，我們?cè)倏词粩?shù)的2乘以7，“二七一十四�！辈坏溶妿焼�(wèn)，張飛就答了起來(lái)。諸葛亮說(shuō)，2×7=14，那么我們用14再加上紅字的2就得16了。我們?yōu)榱擞?jì)算方便，就把2移到上方�？矗统闪诉@樣了。
現(xiàn)在就剩百位數(shù)的1×7了，最后的結(jié)果就是這樣的，這下你明白了嗎？張飛看了好幾遍終于明白了，張飛拿起丈八蛇矛高興的叫道：“會(huì)了，原來(lái)這鳥(niǎo)語(yǔ)也不是太難學(xué)呀�，F(xiàn)在我就去找子龍，看他還小瞧我不�！闭f(shuō)著，張飛就去找趙云顯擺去了。
張飛作文600字 篇2
在我念一年級(jí)時(shí)，去過(guò)重慶云陽(yáng)的張飛廟，那真是個(gè)“活人廟”。
走進(jìn)張飛廟的大門，就會(huì)看到石像做的劉備、關(guān)羽、張飛三兄弟，正圍著擺滿酒、肉、菜的桌子談笑風(fēng)生。關(guān)羽拿著酒壺倒上一杯酒，就要和舉起酒杯的劉備、張飛二兄弟美美地飲上一杯�？粗麄兡樕夏俏⑿χ谋砬�，我還以為他們是打了個(gè)大勝仗正在慶賀呢——后來(lái)聽(tīng)爸爸說(shuō)這是“桃園三結(jié)義”，開(kāi)始了蜀國(guó)的建國(guó)征程。
參觀過(guò)“桃園三結(jié)義”后，爬上幾坡梯子，就可以看到張飛騎在飛奔著的馬背上，橫沖直撞，無(wú)人能擋。你看，張飛舉著寶刀，神情嚴(yán)肅得很，可能這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)非常重要吧，要不怎么像誰(shuí)惹怒了他似的，眼睛死死盯著前上方，注意著周圍的一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)？要說(shuō)張飛的坐騎，那更是知道這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的重要性，一點(diǎn)也不偷懶。只見(jiàn)它兩只前蹄高高抬起，頭也高高地昂著，眼睛緊盯著前方，使勁地奔跑，好神氣喲！有了他們主仆二人的親密配合，難怪張飛一能在長(zhǎng)板坡嚇退敵人大軍。
張飛廟到處都是好看的石像，說(shuō)也說(shuō)不盡，希望你有機(jī)會(huì)也去細(xì)細(xì)游賞�？催^(guò)張飛石像，經(jīng)過(guò)幾根石柱，來(lái)到了一個(gè)樓閣上。樓閣里整齊地掛著許多幅書(shū)法作品，把整個(gè)樓閣裝扮成書(shū)香樓了。我當(dāng)時(shí)雖然不知道是誰(shuí)寫(xiě)的，但我想一定是偉大的`作品。這些作品非常吸引游客，時(shí)常聽(tīng)到“這幅字好！”“這幅字妙！”的稱贊聲，沒(méi)有一個(gè)不給點(diǎn)評(píng)語(yǔ)的。雖然不知道上面寫(xiě)的什么，也不知道書(shū)寫(xiě)者的書(shū)寫(xiě)水平到底怎么樣，但看到別人都在稱贊，我也隨口說(shuō)了一句：“這字真是太絕了！”
要是有機(jī)會(huì)，我一定會(huì)再去張飛廟，欣賞那里栩栩如生的石像和人們無(wú)窮的智慧。
張飛作文600字 篇3
“張飛”原名張慶，天津人，有著黑不溜秋的皮膚，留著貝克漢姆的發(fā)型，雖然我們這樣叫，但我們打心底地喜歡他。
在那個(gè)寒風(fēng)徹骨的冬天，剛剛上完無(wú)聊的美術(shù)課，某些同學(xué)就垂頭喪氣而又無(wú)力地喃喃問(wèn)著：“下節(jié)是什么課��！”我們班的體育委員大叫道：“下一節(jié)是體育課，快點(diǎn)準(zhǔn)備下去吧！”“神馬？”那些同學(xué)像打了雞血一樣，興奮地躥了下去，只留下空蕩蕩的教室。
一個(gè)黝黑的影子慢慢地而又帶著堅(jiān)毅的步伐來(lái)到了我們的眼前。“同學(xué)們！向右轉(zhuǎn)！”高亢的聲音從影子中蹦出“跑三圈！”“可以不跑嗎…又要跑圈！”打了雞血的同學(xué)瞬間像被抽干了一樣，毫無(wú)生氣。張飛思索后本想爽快地說(shuō)道“今天就免了”但是看見(jiàn)第四排的同學(xué)們?cè)谀侨魺o(wú)其事地吵鬧著。“第四排的你們?nèi)ヅ芤蝗Α睆堬w也若無(wú)其事道。第四排的同學(xué)亂七八糟地應(yīng)付完事，回到隊(duì)伍中后�！霸倥芤蝗�！”張飛說(shuō)。第三排的也有吵鬧為什么他們沒(méi)有跑？”第四排的同學(xué)們不服氣地吵鬧著。
“你們最大的缺點(diǎn)就是不團(tuán)結(jié)！”張飛大發(fā)雷霆�！爸绬�？有一次，我和我的隊(duì)友代表中國(guó)去韓國(guó)參加飛盤比賽”張飛老師意味深長(zhǎng)地說(shuō)道。同學(xué)們包括第四排剛才還在吵鬧的同學(xué)們都感覺(jué)到了微妙的氣氛變化，都變地異常的安靜。張飛老師邁著虎步，不緊不慢地繞著同學(xué)們說(shuō)起了他的`故事�！爱�(dāng)時(shí)，在參加比賽的國(guó)家中，我們的人數(shù)是最少的，但是，當(dāng)中國(guó)國(guó)旗冉冉升起的時(shí)候，我們唱的國(guó)歌是最為宏亮的！”張飛老師在這前面曾對(duì)我們講過(guò)：如果這是在戰(zhàn)場(chǎng)上，而你們又是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，你們像這樣不能團(tuán)結(jié)一致，只會(huì)被敵人輕松地殲滅掉！
解散后，我深有感觸，雖然并不是什么長(zhǎng)篇大論一樣的教導(dǎo)，但卻有勝過(guò)長(zhǎng)篇大論的意蘊(yùn)和希望，希望我們能夠團(tuán)結(jié)一致，正如張飛老師洶涌的愛(ài)國(guó)心。那黝黑的臉、亮白的牙齒、男人的標(biāo)志性胡子，就像他的教導(dǎo)般，留在我的心中，終身受用！
張飛作文600字 篇4
中國(guó)人都知道在古代穿針引線可都是女孩子的活，不過(guò)像我們根本不會(huì)。可今天我們卻要去干這“過(guò)時(shí)”的活了，這就是“張飛穿針了。
老師拿了兩根線、兩根針，分別放在兩個(gè)小桌子上�！敖裉煳覀兙鸵獊�(lái)玩“張飛穿針”的游戲。規(guī)則是：男女生各一組，每組兩人，分別站在桌子的.兩旁，一人執(zhí)針，一人拿針，兩人的身體不可以碰到一起，哪一組先將線穿過(guò)去，哪一組勝”老師宣布道。我回頭一看—什么！全班才四個(gè)女生！“老師不公平”我大喊，“全班才四個(gè)女生！”“那我可以幫你們”老師道�！鞍�？不公平！”一男生大叫起來(lái)�！昂昧耍昧�，現(xiàn)在你們認(rèn)為是女生勝，還是男生贏呢？”老師問(wèn)道�！拔艺J(rèn)為是男生，“膽大心細(xì)”嗎！”一男生叫了起來(lái)。“我認(rèn)為是女生，一般女生比較心靈手巧！”一女生又說(shuō)道�！澳悄猩l(shuí)上呢？”老師又問(wèn)。趙梓崴和一男生“自告奮勇”地參加了。我和高睿然則充當(dāng)女生組的“戰(zhàn)士”比賽。
首先，高睿然將線磋了磋又怕不尖，又用舌頭舔了舔。雖然當(dāng)時(shí)沒(méi)看見(jiàn)男生的表現(xiàn)，可后來(lái)聽(tīng)說(shuō)趙梓崴把線舔N多遍，好似在品味美味佳肴哩，接著，我們又做了五、六次左右的“實(shí)地演習(xí)”。
終于，比賽開(kāi)始了，我右手拿針，左手則緊緊地按住了手臂，使手不至于抖動(dòng)，并將身體前傾，貼在桌面上。高睿然小心翼翼地穿進(jìn)針眼。我們剛穿進(jìn)去，那邊男生大喊“我們好了！”“我們也好了！”我大喊。雖然，我們時(shí)間差不多，可老師卻判定男生勝了。我很不服氣，但沒(méi)有象到后來(lái)一男生講得“目瞪口呆”那一境界，準(zhǔn)確講我根本不吃驚—我表弟繡過(guò)大約一個(gè)課桌那么大的一幅“十字繡”，穿針?biāo)闶裁囱剑?/p>
第二局開(kāi)始了，女生組的準(zhǔn)備工作做得還不錯(cuò)，不過(guò)估計(jì)還是要輸。“現(xiàn)在加大難度，在開(kāi)始之前必須隔一拳頭的距離�！壁w梓崴把拳頭伸過(guò)來(lái)阻擋住了女生之間的慢慢前進(jìn)的手。開(kāi)始了，女生組的“穿針女生”雙手拿著線可卻穿不進(jìn)針眼，于是又輸了。
唉，看來(lái)穿針引線的偏見(jiàn)要改嘍。
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