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有關智慧的作文600字4篇
無論在學習、工作或是生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編精心整理的智慧的作文600字4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
智慧的作文600字 篇1
“田曉蕊,快跟大家打個招呼!”
“大家好!我叫田曉蕊,希望大家能喜歡我!敝灰娞飼匀锫冻隽颂鹛鹞⑿。
田曉蕊,說他是人,他不是。說他不是,他跟人類有著很多共同的地方。他就是我配置的未來智能機器人。
智能機器人具備形形色色的內部信息傳感器和外部信息傳感器,他如同人一樣具備視覺、聽覺、嗅覺、觸覺等,手腳靈活,“大腦”靈敏,有著人類同樣的膚色,五官,但作為主人可以隨意設計他的外觀,男的、女的、老的.、小的,可以根據(jù)自己的需要打扮他。隨著科技的發(fā)展,智能機器人將會走進我們的生活,將成為你生活中的必要伴侶。
如果主人是個小孩,智能機器人就是一個富有童真的伴侶(男女都可以設定),當我們的父母忙于工作,沒空照顧孩子的時候,機器人就是你的幫手,他可以代替父母陪孩子聊天,畫畫,唱歌,他還會陪著你的孩子捉迷藏,搭積木,玩家家,但他永遠不會跟孩子爭搶玩具,不會惹哭你的孩子。當你在學習上遇到困難的時候幫助你,輔導你,他會成為你很好的老師。這個的田曉蕊是不是可以讓家長們省心不少呢?
如果主人是個婦女,當自己為工作之余還要為做家務而犯愁時,這時,媽媽們就不必為此而煩惱了,機器人就能成為一名家庭主婦,幫著整理打掃房間,清洗衣物,還能為我們準備一頓豐盛的飯菜。走進家門迎接你的是干凈整潔的環(huán)境,是香噴噴的飯菜,這是多么享受的一件事情呀。這樣的智能機器人必將會深受媽媽們的青睞。
我們還可以想象得到機器人能為我們所做的事情。當花園的草長高了,樹木需要修剪了,他可以代勞;當主人的汽車臟了,他可以清洗;當你參加舞會,沒有舞伴的時候,他就能成為你最理想的舞伴;工作累了,回到家,他就能給你一次最舒適的按摩……
隨著科技的發(fā)展,這不是空想,這樣的機器人必將會成為我們人類智慧的結晶,我們人類的好伴侶。
智能機器人,地球人都喜歡!
智慧的作文600字 篇2
“三個臭皮匠,頂個諸葛亮!睆倪@句俗語可以看出諸葛亮擁有超出常人的智慧。要知道,三個人才能頂?shù)蒙弦粋呀!他的聰明讓后人驚訝,讓后人贊頌。 說到諸葛亮,“草船借箭”的.故事可謂是家喻戶曉。三國時期,吳國大將周瑜嫉妒諸葛亮的才華,想將他置于死地。于是,周瑜請來諸葛亮,對他說:“軍中缺少箭支,請先生在十天之內造出十萬支箭!敝T葛亮從容回答:“十天之內必要用,我愿三天之內造好!薄败娭袩o戲言!”周瑜心里暗暗高興。諸葛亮神態(tài)自若:“我愿立下軍令狀! 很快,兩天已經過去了,諸葛亮沒有任何動靜,周瑜見狀心里暗暗高興:只剩一天時間了,你連一只箭也沒有造出。過了今天,我便可以除掉你這個東吳大患了! 第三天凌晨,大霧彌漫在江面上,天空漆黑一片。諸葛亮問周瑜借了二十條船,并約魯肅一起去“取箭”。諸葛亮在船上扎滿了稻草人,悄悄離開東吳,駛向曹營。并敲鑼打鼓,加大聲勢。曹操大驚失色,急忙下令士兵放箭。就這樣,數(shù)萬支箭猶如雨點般射向稻草人。當天空露出了魚肚白,諸葛亮立刻下令返航。臨走時,船上的士兵一起喊到:“謝謝丞相的箭!”曹操中了諸葛亮的計,氣得臉色發(fā)青卻又無可奈何。諸葛亮的船順風順水飛快離開了。 諸葛亮之所以能完成根本不可能做到的事,正是由于他的智慧。他有敏銳的觀察能力,知道周瑜心懷叵測,也清楚魯肅忠厚老實,更明了曹操生性多疑。不僅如此,諸葛亮還有豐富的知識,上知天文,下知地理。在這場勝利中,他正確判斷天氣狀況,風向、大霧都幫助諸葛亮成功“借”到了箭。
真是愛看書的孩子,從小作者對諸葛亮的評價,可以看出作者對《三國》看得比較透徹。
智慧的作文600字 篇3
弗朗西斯.培根說過:由智慧養(yǎng)成的習慣能成為第二本性。我認為人之區(qū)別于山川、鳥獸就是源于人的智慧。從鉆木取火到發(fā)明文字,創(chuàng)造文明的紀元,主宰地球,就是因為他們有著點石為金、化繁為簡、變曲為直的智慧,是智慧創(chuàng)造了我們這個有價值的世界。
“世界上光彩奪目的科學和文學的雙子星”張衡便用他的智慧造福世界,創(chuàng)造價值。他行走山川,精心巧研,創(chuàng)造出地動儀,比歐洲早了1700年;他日月觀星,感悟天地,創(chuàng)造出渾天儀以及完整的星象圖;他獨居斗室,用燃燒的筆桿力透紙背,寫下《二京賦》諷刺當時的`權貴;他思索圓曲,創(chuàng)出《算罔論》,計算出精確的圓周率,比歐洲早了1300年;他更是用自己的智慧創(chuàng)出“獨木飛雕”的飛行器,完成了飛天之夢。
張衡的成功,張衡的成就隨著他的智慧流入歷史長河中,向我們展示了那能點石成金,勘破虛妄,創(chuàng)造萬物的智慧的力量。
三個蘋果改變了世界,一個誘惑了夏娃,一個砸醒了牛頓,一個緊緊的被喬布斯握在了手里。他說過,“活著,就是要改變世界!”他用智慧創(chuàng)造了蘋果,締造了一個屬于自己也改變世界的蘋果神話。面對重重困難,他以智慧創(chuàng)造出最鋒利的矛,一往無前地沖到科技的最前端,更是用智慧創(chuàng)造了價值上億的蘋果公司!
智慧創(chuàng)造價值,喬布斯如一盞明燈照亮了我們前方的路,讓我們相信:智慧可以創(chuàng)造價值。
“食物鏈頂端的男人”貝爾也為我們詮釋了生命的價值在于智慧。他獨自行走在貧瘠的冰島上,他用他的智慧和知識教我們活下去的力量。在面對突如其來的狂風他迅速尋找遮蔽物,面對寒冷的夜晚他迅速挖洞,讓自己挺過晚上。他有無數(shù)方法辨認方向,找到食物,面對摔死的羊,他取下脂肪與肉,他用鞋帶智慧地吃了一次火山水涮羊肉,他用脂肪巧妙制作火把,在火山巖中找到了水。他用智慧,創(chuàng)造了生命的價值,讓我們領略到智慧的力量。
智慧創(chuàng)造價值,人因此偉大!
智慧的作文600字 篇4
我有一個智慧校園,在那里我學會了成長,在那里我懂得了許多深刻的道理。
藍藍的天空上飄著朵朵白云,太陽公公慢慢地伸出頭來。今天是新的一天,我走在上學的路上,還能聽到同學們朗朗的讀書聲,還能聞到淡淡的桂花香。每當來到學校,就會聽到禮儀隊整整齊齊地喊著‘老師好’,走進校園,就像進入了一個知識海洋。
進入教學樓,這里是我們學習知識的地方。我們的教室十分漂亮,每個學期各個班級不僅要重新裝飾自己班的黑板報,還要比賽那個班級裝飾的好。在這里,每個老師都是辛勤的付出,恨不得把自己知識統(tǒng)統(tǒng)教給我們,老師就像蠟燭,燃燒自己,照亮別人。
學校的圖書館,就是知識的海洋。每個星期,同學們都可以借到自己喜歡的圖書;計算機課上,老師教我們熟悉了計算機的簡單操作,還教我們做各種各種好看的貼紙;音樂課也非常有趣,老師在課上彈著美妙的音樂,讓我們平靜自己的心情;美術課是我最喜歡的課,每當上美術課,同學們就拿著五顏六色的畫筆在紙上畫著自己喜歡的畫,畫完后向大家展示自己的作品。
在學校的最里面是我們同學較喜歡的運動場所——操場。我們的操場十分漂亮,有足球場、籃球場、乒乓球臺和跑道,每當下課,同學們就像風似的沖出教室,飛快地跑到操場,做著各種各樣的游戲,跳繩、踢足球、貼燒餅......整個操場充滿歡歌笑語!學校的中間是升旗臺,每到周一,同學們會穿上整齊的`校服,佩戴鮮艷的紅領巾,在莊嚴的國歌聲中舉行升旗儀式。
學校的東面種了許多月季花,月季花從5月到11月份每月都開花,因此得名月季花,月季花花瓣一層一層,緊緊地挨在一起,花蕊是淡黃色,花的顏色有很多,有紅的、粉的、黃的、紫的,還有白色的。每到月季花的季節(jié),它的花香就會吸引許多蝴蝶,蝴蝶在花的周圍翩翩起舞,蜜蜂嗡嗡地叫著,就像是給蝴蝶伴奏。
這就是我們的校園,一所充滿智慧的校園,一所讓我終生難忘的校園,因為這所校園讓我的童年豐富多彩!
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