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有關(guān)小魚作文600字三篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的小魚作文600字3篇，歡迎閱讀與收藏。
小魚作文600字 篇1
我的童年里有許多動物，小金魚就遨游在我的記憶寶瓶里。
那一年，正是炎暑逼人的盛夏。夏天里的植物完全不用擔(dān)心缺少陽光的滋潤。在清澈的小池塘里，小魚既可以仰望岸邊花草茂盛的景色，又可以享受清水的涼爽，它們?nèi)宄扇旱卦谒镦覒虼螋[。我盯著它們，總有一股想去摸一摸它們的沖動。
爸爸提著桶，穿著拖鞋，我迫不及待地跳了下去，濺起了白花花的水花。池子里的水只沒過我離膝蓋差一半的地方，那些水珠濺起來，又從空中落下來，淋著我。它們像夏天的精靈滑過我的手臂，又融入了它們的家，身上卻留下了舒適和愜意。
池子里有一根不顯眼的水管，大約可以一次擠兩條魚。小魚被這突如其來的大腳丫嚇得紛紛躲進水管里。于是，我和爸爸在水管邊“守管待魚”。不一會兒，一只縮頭縮腦的.膽怯的小魚緩慢地出來，它看到我的腳，以為是石頭之類的東西，便若無其事地游開了。這時，一股歡喜激動的心情涌上我的心頭，我便不顧一切地撲了上去。小魚覺得大事不妙，想趕快逃走，可為時已晚，我一把抓住了它。“嘩—”漣漪一圈圈的，水花濺得我渾身是水。手里捧著一條金黃的正拼命掙扎的小魚，我的臉上掛著的是天真爛漫的笑容�！耙易プ×�，好有趣��！”我打心里快樂地吶喊。我把小魚扔進桶里，那小魚慌張地游圈子，好像在思考怎么離開這里。我跑了過去，任水花打濕自己的衣裳。在水里的足跡，就是身后一圈圈的漣漪。寧靜的盛夏，小魚卻不寧靜，在它們身后，有一雙大腳丫在追趕它們。這樣一趕、一撲、一逮……那一刻，我感到了充實與滿足。
我和爸爸一共逮了五條小魚，把它們倒進透明的魚缸里。小魚們把嘴一張一合，吐著小小的氣泡。它們是天生的精靈。趕魚、逮魚、一張一合的嘴里，傾吐著我童年的夢。
小魚作文600字 篇2
去年爸爸給我買來一個大魚缸，放在家里的客廳里。春節(jié)時，媽媽給我買了十多條小金魚。那些小金魚有紅色的、有黑色的、銀色的，鱗光閃閃的，可漂亮了。媽媽買魚時順便買了六袋魚食。
爸爸在魚缸里倒了許多水，然后把魚倒在魚缸里。我看著這些可愛的小魚自由自在地游著。有的玩“貓捉老鼠”，有的圍著充氧器和換水器轉(zhuǎn)圈，有的用頭撞充氧器的塑料外殼。我覺得魚在這里游沒有背景，看著很像缺點什么。爸爸又給我買了海螺和水草。我高興地看著我的小魚一天天茁壯成長。
過了一個星期，我發(fā)現(xiàn)一條小魚浮在水面上，跟死了似的，可是用漁網(wǎng)一碰它，它就飛快地向前游，跟后面有什么可怕的動物在追它似的。第二天，我再來看我那可愛的小魚時，發(fā)現(xiàn)那條小魚的.魚鰭、尾巴都黑了，魚鱗都快掉沒了，浮在水面上，原來已經(jīng)死掉了。我也沒在意，就把它扔到了垃圾桶里。幾天后，又死了一條，和以前死的那條死時的樣子一樣。我便問爸爸：“爸爸，那兩條魚怎么死的一模一樣啊？”“不知道�！卑职直阏伊艘环蒺B(yǎng)魚的資料，一看才知道：原來是因為有病毒，這樣下去剩下的魚會死光的。爸爸便往缸里灑了一些鹽。這些鹽真有效，兩三個月過去了，一條魚也沒死，我非常高興。
過了一段時間，“水族家園”又要面臨滅絕了。爸爸每天都給它們充氧、換水、喂食，可是小魚卻還是一天死一條。媽媽對我說：“死了就死了吧，頂多再買幾條，還省得打擾你學(xué)習(xí)�！笨晌液苄奶邸０职忠蚕矚g養(yǎng)魚。他不在家時，就在電話里囑咐我，讓我養(yǎng)好，盡量不要讓魚死掉�？墒堑浆F(xiàn)在只剩一條了。
有什么好辦法不讓魚活活死去呢？他們也是一條條生命呀，我一直在努力地養(yǎng)著這條孤零零的小魚。
小魚作文600字 篇3
湛藍的池水里，游著一只只歡樂的＂小魚＂，近看，咦，怎么有的背著背漂，有的套著游泳圈，有的拿著浮板…——這是一個烈日炎炎的日子，我來到了海濱壹號恒溫游泳館，開始了我的蛙泳生涯。
平常看青蛙一跳一跳地游泳，貌似很簡單，實際上可別小看＂蛙泳＂喲，漂亮的動作需要手和腳的配合，而且第一步還要學(xué)吸氣和換氣（在水下）。
我順著梯子爬下了泳池，調(diào)整好眼鏡后，根據(jù)教練教的要領(lǐng)，我用嘴巴深吸了一口氣，到水下輕柔地吐出來，泡泡從嘴邊往上升去……
就這樣，我學(xué)會了吸氣和換氣，克服了小小難關(guān)。
可是想當(dāng)小魚也不是那么容易的！有一次，我練換氣時，突然鼻子進了一些水，很難受。我張開嘴巴想換口氣，結(jié)果情況更糟，水險些灌入我的喉嚨！我連忙把水吐了出來，擰了擰鼻子，恐怖事件才平息。
接下來，教練又教了手的動作——手翻過來，往后劃，把水在胸前抱住，在往前送。經(jīng)過反復(fù)練習(xí)，我的手動作比賽成了第一名。
于是，教練繼續(xù)教了腳動作——往里收，腳板翻起來，再用力向外蹬開，最后夾緊。但是，由于我不大會掌握腳的動作，反復(fù)練了很久，終于在水里可以和陸地一樣輕松了。
在教練的耐心指導(dǎo)下，我們從拿著浮板、背著背漂漸漸到了可以放棄浮板，然而我真正放棄了浮板與背漂，成為了游泳池里的.一只＂魚兒＂，則是在學(xué)了五天之后。
那一天，教練要求我們?nèi)拥舾“迮c背漂，有許多小朋友不敢，我也是其中之一。沒想到教練抓過我的手，要我換口氣，做手的動作，腳伸直，然后在水底吐氣時，手伸直，腳蹬兩下之后，浮出水面，再做手的動作。最后他一松手，我竟在水里快樂地暢游著，心里那個美呀！
一天又一天過去了，我漸漸越游越快了，25米了，50米了，100米了……進步飛速。看到那些套著游泳圈的大人也是一臉＂羨慕嫉妒恨＂的表情，我不禁暗自偷笑。
嘻嘻，我這只小魚兒要繼續(xù)練習(xí)，爭取沖向大海，大海，你可要做好準(zhǔn)備喲。