實用的情緒作文600字3篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的情緒作文600字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

情緒作文600字 篇1

　　星期四下午，我們班上了一節(jié)別開生面的心理健康教育公開課。

　　由于聽課的老師很多，教室容納不下，只好去少年宮的一個教室里上課。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴響了。王老師手托一個紙盒，邁著輕盈的腳步進入教室。師生問好后就開始上課。

　　這節(jié)課的主題是“做情緒的主人”。老師首先帶領(lǐng)我們做游戲，分別讓同學(xué)從那個紙盒里抽取小紙片，按照紙片上要求做動作，班長朱佩娟先抽，她根據(jù)紙上的要求，做了一個發(fā)抖的動作。老師讓我們根據(jù)她的動作，猜她所表達的情緒。這太容易了，是害怕唄！我們一猜就中。祖玉婷抽到小紙片后哈哈大笑，分明是高興。吳艷抽到最后一張小紙片，一臉茫然，不知所措，尷尬地望著老師。老師知道她做不出動作，就叫她回座位了。項光林接著抽，他也望著紙片發(fā)呆，一副窘相。老師只好又讓他回座位。最后還是聰明的焦子倩做出了一個拭淚的動作。呵呵，原來是傷心啊！

　　游戲做完后，老師給我們詳細介紹了人最基本的幾種情緒：喜、怒、哀、懼。并放了一段音樂，讓我們閉著眼睛，打開記憶的閘門，回想近來的'兩個星期中發(fā)生的，令自己喜、怒、哀、懼的事情。想好后用油畫棒畫“情緒花”，不同的顏色代表不同的情緒。畫好后，老師又讓我們對著“情緒花”描述自己的喜、怒、哀、懼。接著告訴我們：情緒包括消極情緒、積極情緒兩種。這兩種情緒可以直接影響人們的學(xué)習(xí)、工作、生活和健康。最后，老師還給我們介紹了消除煩惱，消除消極情緒的方法：轉(zhuǎn)移注意力法、合理排泄法、呼吸調(diào)整法……

　　一陣歡快的音樂伴隨著下課鈴聲，結(jié)束了這堂生動有趣的健康教育課。

　　通過這堂課，我懂得了我們應(yīng)該時時擁有積極情緒，隨時把消極情緒轉(zhuǎn)換成積極情緒。只有這樣我們才不會被情緒所奴役，成為情緒的主人，擁有健康的心理。

情緒作文600字 篇2

　　有點可悲，又有點可憐吧。我真的可能只是一個只能自己消化掉情緒的可憐的人。我是個孤獨的人，似乎我有著很多的朋友，可好像都并不長久，我曾經(jīng)有過一段維持了八年的感情，最后以她的出國離開為最后的標(biāo)點符號。想來還是有點傷感，八年的感情并不是說拋掉就能拋掉的。

　　可她還是那樣毅然決然的就走了，我是最后知道的一個人，也是最最難過的一個人。沒有為什么就是傷感，為了她的離開更是祭奠那一段友情的末尾吧。又有點難受了，鼻子忍不住的就酸了，畢竟彼此的`曾經(jīng)都是那么的美好，可以說，人啊最放不下的就是自己一個曾經(jīng)了，我也是個俗人�；蛟S就是放不下，可是異地真的是毀掉一段感情的吧。最初我和她還有聯(lián)系，保持著一個星期至少視頻一次，隔兩三天就會打一個電話的頻率，可后來，這樣的頻率似乎也漸漸斷了。慢慢的，我們都生疏了，她的消息早已經(jīng)石沉大海，我也是漠不關(guān)心，甚至她的聯(lián)系方式不知道什么時候就漸漸地丟了，電話打不通了等等。我想，我們可能真的是陌路人了吧，再次相見，真多也就是坐在一起談?wù)勗��?jīng)了，卻沒有以后而已講。時間真的是一個令人害怕的東西，也容易恐慌。最近我的情緒有點多了，尤其是不好的情緒蔓延了我的整顆心和整個人。可是我是一個不太喜歡說話的人，甚至很長時間我都是沉默的。而這個情緒，我也不知道該從何發(fā)泄。她離開之后，我再也沒有主動去找過朋友了，一段新的友情會讓我陷入新的恐慌吧。所以最近沒有人在我身邊停留，準(zhǔn)確地來說是我并不想挽留，再開始一段友情對我來說，太累了。

　　一個人默默地躺在床上，消化掉最近的情緒，眼淚掉在嘴巴里，情緒吃到肚子里。要開心一點吧，明天還是新的一天，我還是要以最飽滿的方式去面對，好好面對，哪怕舊人已離開，我一個人也不得不好好活……

情緒作文600字 篇3

　　清晨第一次睜開眼睛，感覺媽媽和我是同一個方向睡的；第二次醒來，發(fā)現(xiàn)媽媽和我是對倒著睡的，我揉著睡眼欠起身尋到媽媽的頭說：“你怎么跑到那邊了？”“本來就在這邊呀！”媽媽不解地說。我明白了，原來是一個錯覺。我掉轉(zhuǎn)頭靠著媽媽，伸出右手抓住電腦，拽到身邊說：“我要玩一起學(xué)習(xí)樂園�！眿寢屨f：“你要是拿到兩個鑰匙，就可以解開門鎖得到自由，做你自己喜歡做的事情。行不？”我點點頭說：“行��！”媽媽說：“背兩個和蜻蜓有關(guān)的詩�！蔽冶车氖恰端臅r田園雜興2》和《小池》，接下來媽媽做飯，我玩一起學(xué)習(xí)樂園。

　　媽媽做完飯把飯菜端過來時，我正在玩樂樂博士闖關(guān)，只差兩題過關(guān)，突然斷線了，我急了：“你為什么給我線碰斷，不夠意思，你給我過關(guān)�！闭�說著眼淚就出來了。媽媽趕緊說：“對不起，我不是有意的，好好，我?guī)湍�。”我還是很難過的嘟囔著：“真不夠意思�！眿寢層行┎豢斓卣f：“媽媽重要還是一起學(xué)習(xí)樂園重要？”我說：“一起學(xué)習(xí)樂園重要，你不夠意思�！眿寢尣桓吲d了，說：“那我不幫你了。”這時媽媽跑到衛(wèi)生間，：“誒呀，忘了忘了，都一個多小時了，這個腦子真沒用�！毙l(wèi)生間傳來媽媽的聲音，我知道一定是太陽能水忘關(guān)了，媽媽回來時滿臉的不快，皺著眉頭。我慢慢的.走過去，抱著媽媽說：“calmdown�！眿寢尩臍馍�有些緩和，摟著我說：“媽腦子本來就不好使，就我一個人忙，越忙越亂，真沒用。”我說：“以后你告訴我，就不會忘了�！眿寢屝α苏f：“吃飯吧，趁熱吃�！�

　　吃飯時，媽媽夸我是個“情緒調(diào)節(jié)機”。我們的星期六就這樣開始了，順便說一下，飯后我和媽媽一起闖過了樂樂博士的考試。

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