實用的青蛙作文600字三篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的青蛙作文600字3篇，希望能夠幫助到大家。

青蛙作文600字 篇1

　　從前，井底有兩只青蛙，它們渴望見到井外的世界。一次暴雨過后，井水漲滿井口，兩只青蛙躍出井面。

　　其中一只向東走，它在路旁一蹦一跳的，看見人類走路的樣子，它覺得很奇怪，怎么人類走路不跟它一樣呢？于是，它懷著滿腦子的疑惑在路旁跳。這時，它覺得很累，便停下來休息，它仰望天空，不禁"啊"地叫了起來，原來天空這么大！跟我在井里看見的可真是天壤之別��！

　　這只青蛙繼續(xù)往前走。它來到了田野里。它看到了一望無際的田野，高興地說："這正是我要找的`地方，也適合我安家。"于是，青蛙就找了一個比較好的地方，安了一個家。

　　有一天，青蛙出來找害蟲吃，正聽見了一群害蟲在商量著："怎么樣把這些長勢茂盛的稻谷吃掉，來填飽自己的肚子。一只害蟲說："我們召集全體的兄弟，把這些稻谷吃掉。"另一只害蟲說："我們好不容易才找到了這么多美味的食物，怎能輕易就放棄呢？倒不如把它們搬到我們自己的洞里，慢慢地吃。"害蟲們聽了，覺得這個注意很好，全都贊成。青蛙聽了，氣得不得了，心想：這不是農民伯伯辛辛苦苦種的嗎！這是他們的心血，可不能讓你們這些壞蛋把它們糟蹋了。于是，青蛙就悄悄地從后面把那些弱小的先消滅掉，然后再把那些狐假虎威的壞蛋消滅掉。這是，青蛙遇到了一個強敵，有點打不過它，但是青蛙不泄氣，盡全力把它給消滅掉。就這樣，青蛙既填飽了自己的肚子，又保護莊稼。青蛙覺得這樣做很有意義，就留在田里了。它有了新的家，開始了另一生活。

青蛙作文600字 篇2

　　青蛙登上了山頂，看到了大海，這個消息很快傳開了。

　　整個青蛙家族都非常驚奇，它們誰都不敢相信這是真的。青蛙叔叔說：“聽說小青蛙去登山看海了�！蹦赀~的青蛙爺爺說：“我這一輩子都沒看過海，他就更不可能了。”大家議論紛紛。

　　它們來到小青蛙的家門口，想找小青蛙問個明白。正在這時，小青蛙哼著歌，跳著舞從山上下來了，它們忙迎上去，圍著小青蛙問個不停。有的問：“小青蛙，登山時你累了怎么辦？”有的問：“小青蛙，你渴了怎么辦？”還有的問：“你登上山頂看到大海了嗎？”

　　小青蛙笑了笑說：“大家不用擔心，累了可以在草叢中歇一會兒，渴了可以喝點兒山泉水……”

　　小青蛙還沒說完，青蛙弟弟就搶著說：“青蛙哥哥，我也想去看海，可是我擔心我爬不上那么高的山�！�

　　小青蛙說：“只要堅持不懈，()你一定能看到大海�！�

　　這時，青蛙電視臺的記者來采訪小青蛙了，它們像小魚吐泡泡一樣問了許多問題。

　　“小青蛙，你怎么知道登上山頂就能看到大海的？”

　　“是蒼鷹博士告訴我的。”

　　“這么高的山，你是怎么上去的呢？”

　　“我是跳臺階上去的。”

　　“是誰教給你這個好方法的呢？”

　　“是我的`好朋友小松鼠�！�

　　“小青蛙，能登上山頂看到大海，你最感激的人是誰��？”

　　“是蒼鷹博士和小松鼠�！�

　　這次采訪在電視臺播出了，更多的青蛙知道了這件事。許多勇敢的小青蛙也想去登山看海，它們成群結隊地出發(fā)了。最后，許多青蛙成功地爬上了山頂，看到了大海。

青蛙作文600字 篇3

　　“加油！加油！”許多只小手攥成一個個小拳頭，不停地揮舞著。一只只紙青蛙在許多輕巧的食指的操控下，不停地向前蹦去�！拔亿A了！”不知是誰發(fā)出了一聲歡呼……

　　“折紙青蛙可能耽誤學習……算了，你們折吧！別落下學習！”老師大聲宣布�！班�！”我們歡快地應著。

　　下課后，班上變成了歡樂的海洋。每個人都在折紙青蛙或是在比賽誰讓紙青蛙跳得遠。折好一只紙青蛙后，紙青蛙的背上必有一個倒三角形的東西，權當尾巴；如果要“驅動”紙青蛙，只要摁下那個倒三角，紙青蛙便能向前跳去。

　　某天，同桌拿了一只十分厲害的紙青蛙展示給我看。那只紙青蛙一跳，就跳過了一張課桌。我的驚呼聲引來了不少人。同桌拿著紙青蛙得意揚揚地說：“如果誰能贏過我這只紙青蛙，我就把這紙青蛙送給誰�！�

　　圍觀者沸騰了：這可是一只厲害的.紙青蛙��！

　　有些人躍躍欲試卻又不敢去嘗試，有些人則已經跟我的同桌較量上了。果不其然，他們在一干圍觀者山呼海嘯的加油聲中迅速敗下陣來。大家都不敢去比賽了，生怕丟人。

　　此時，一個“蛙”名不見經傳的人站在出來，在緊張的較量后勝出，這便是本文開頭的那一幕。他歡呼起來，拿起了同桌的紙青蛙。

　　除了比賽，我們還比誰折的好。我們在當時都是一位“造蛙大師”，而我則特別突出。我發(fā)揮了豐富的想象，“制造”出了一些新奇的“裝備”，如“翅膀”、“火箭推進器”等。許多人都競相“購買”，但我多是“免費贈送”。折紙蛙，只為了圖一個名叫“快樂”的東西。

　　現(xiàn)在，所有人都已經忘了紙青蛙，開始六年級的忙碌學習。一天，我在操場上亂逛，聽見了一個熟悉又陌生的聲音：“加油！加油！”我回過去，原來是一群孩子在玩紙青蛙。

　　童年，隨著紙青蛙越跳越遠，我不禁有一絲傷感，只是不知，我折的紙青蛙是否待在那個歡樂的書桌上。那上面，是否還攀附著我那小小的，快樂的童年？

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