【實(shí)用】理性作文600字三篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的理性作文600字3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

理性作文600字 篇1

　　近日，有網(wǎng)友發(fā)微博稱“女孩蹲著等地鐵沒(méi)教養(yǎng)”，并在圖片配文對(duì)她們進(jìn)行質(zhì)疑，對(duì)此，社會(huì)議論紛紛。而在我看來(lái)，這位網(wǎng)友的做法是不理智且欠妥當(dāng)?shù)摹?/p>

　　尊重他人，是我們做人的準(zhǔn)則。首先，這位網(wǎng)友在兩個(gè)女孩不知情的情況下，就將她們的照片發(fā)至網(wǎng)絡(luò)，這本身就是對(duì)她們肖像權(quán)與隱私權(quán)的不尊重。其次，在圖片配文用“不懂得教養(yǎng)”、“難不難看”、“隨隨便便”等尖銳的字銀對(duì)兩個(gè)女孩進(jìn)行聲討，更是對(duì)她們的不尊重。再者，僅憑這一點(diǎn)就認(rèn)定他們是外地人，并認(rèn)為上海人是不會(huì)這樣的，是對(duì)外地人的不尊重。

　　這位網(wǎng)友發(fā)微博，本身并無(wú)不妥，但若是以這種咄咄逼人的姿態(tài)，便有欠缺了。試想一下，若是他走向兩個(gè)女孩詢問(wèn)情況，并禮貌告知她們的`行為可能帶來(lái)的影響，而非發(fā)這樣一條微博，效果是不是會(huì)更好，是不是更加事半功倍呢？將心比心，尊重他人，才可能受到他人的尊重。

　　理性思考，是我們做事的準(zhǔn)則。這兩個(gè)女孩的穿著并沒(méi)什么不雅之處，也沒(méi)妨礙地鐵的公共秩序，那她們會(huì)不會(huì)是因?yàn)樯眢w不舒服或其他原因才選擇蹲著等地鐵呢？這顯然不在這位網(wǎng)友的考慮范圍之內(nèi)。與此相反，他站在了道德制高點(diǎn)上，以不懂教養(yǎng)、難看、不好的生活習(xí)慣對(duì)女孩們進(jìn)行質(zhì)疑，是非常不理智的做法。若真的事出有因，那本需要幫助的女孩，可想而知會(huì)有多寒心。這位網(wǎng)友應(yīng)該更加理性思考，不能僅憑自己的主觀印象，不分清紅皂白，便發(fā)出這樣沒(méi)有依據(jù)的傷人的言論。而他認(rèn)為外地人才會(huì)這么做，上海人不會(huì)這樣，更是令人難以置信，這種地域性的偏見(jiàn)，竟仍然存在于如今這樣高速發(fā)展，日新月異的時(shí)代，這顯然是不理智的，又置外地人于何地呢？素質(zhì)、教養(yǎng)從來(lái)就不是嘴上說(shuō)說(shuō)，做表面功夫，而是要將其深深地烙印在心里，從小事做起，從小細(xì)節(jié)體現(xiàn)。這樣發(fā)微博的行為，難道能說(shuō)是有教養(yǎng)的體現(xiàn)嗎？所以，遇到事情還是要理性思考，切忌無(wú)中生有。

　　相互包容，相互理解，尊重他人，理性思考，才能化干戈為玉帛，才能使社會(huì)更加美好！

理性作文600字 篇2

　　對(duì)孩子說(shuō)謊，不少家長(zhǎng)感到頭痛。有的家長(zhǎng)把孩子說(shuō)謊和其道德品質(zhì)聯(lián)系起來(lái)，認(rèn)為說(shuō)謊的孩子不誠(chéng)實(shí)，是品質(zhì)不好的表現(xiàn)，于是，一旦發(fā)現(xiàn)子女說(shuō)謊就嚴(yán)厲批評(píng)甚至懲罰。殊不知，這樣做的結(jié)果，不僅不能有效地幫助孩子改掉說(shuō)謊的毛病，有時(shí)反而加劇子女說(shuō)謊。要想改掉孩子說(shuō)謊的毛病，家長(zhǎng)首先要弄清楚子女說(shuō)謊的原因。就大多數(shù)孩子說(shuō)謊的情況來(lái)看，原因主要有以下幾個(gè)方面：

　　一是因逃避家長(zhǎng)懲罰而說(shuō)謊。在日常生活中，孩子有意或無(wú)意地出現(xiàn)了失誤，根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，這種誤會(huì)招致家長(zhǎng)對(duì)自己的懲罰，這個(gè)時(shí)候孩子往往選擇說(shuō)謊。比如，弄丟了一只文具盒，因懼怕家長(zhǎng)責(zé)罵，便撒謊“文具盒被同學(xué)偷去了”

　　二是因長(zhǎng)輩教育不當(dāng)而說(shuō)謊。在日常生活中，家長(zhǎng)出于某種目的不讓孩子說(shuō)真話，以沒(méi)有講清楚這樣做的道理，結(jié)果使孩子學(xué)會(huì)了說(shuō)謊。

　　三是因撒謊獲得好處而說(shuō)謊。在以往的生活中，孩子說(shuō)了謊，并且因?yàn)檎f(shuō)謊而得到了好處，這會(huì)促使其繼續(xù)說(shuō)謊。如，孩子看到同學(xué)有一個(gè)漂亮的'玩具，自己也想有這樣的玩具，但是，他估計(jì)家長(zhǎng)不會(huì)答應(yīng)買(mǎi)，便以老師或?qū)W校收費(fèi)為由向家長(zhǎng)要錢(qián)，家長(zhǎng)沒(méi)有核實(shí)就滿足了孩子的要求，孩子因此達(dá)到了目的，從說(shuō)謊中嘗到了“甜頭”。糾正孩子說(shuō)謊的錯(cuò)誤，家長(zhǎng)應(yīng)分析其說(shuō)謊的具體原因，據(jù)此采取恰當(dāng)?shù)姆绞椒椒ā?/p>

　　一般來(lái)說(shuō)，面對(duì)說(shuō)謊的孩子，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)采取如下做法：一是正面引導(dǎo)，講清道理。二是以身作則，做出表率。三是不要處罰認(rèn)錯(cuò)的孩子。四是及時(shí)表?yè)P(yáng)誠(chéng)實(shí)的孩子。五是不要過(guò)度保護(hù)孩子。

理性作文600字 篇3

　　說(shuō)起“愛(ài)國(guó)“，人們首先想到的是那些家喻戶曉的愛(ài)國(guó)英雄。屈原的千古絕唱；岳飛的“精忠報(bào)國(guó)”；文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”；狼牙山五壯士的大義凜然；放牛娃王二小的機(jī)智勇敢……。他們?cè)陉P(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，用自己的鮮血和生命成就了驚天動(dòng)地的愛(ài)國(guó)主義精神。讀著他們的故事，常常會(huì)讓我肅然起敬，愛(ài)國(guó)之情油然而生。

　　前幾天看了一個(gè)故事，使我對(duì)愛(ài)國(guó)主義有了新的認(rèn)識(shí)。故事的題目是《最稚嫩，最純潔的愛(ài)國(guó)心》，患白血病的8歲女孩兒小欣月，在她生命的'后期，當(dāng)醫(yī)生問(wèn)她最大的心愿是什么時(shí)，她說(shuō)想去天安門(mén)看看升旗儀式，但是因?yàn)樗�的家住在遙遠(yuǎn)的新疆，如果滿足她的要求，醫(yī)生怕她經(jīng)受不住旅途的勞累，于是一個(gè)由100多名志愿者和醫(yī)生組織的集體編造了一個(gè)美麗的謊言，讓小欣月親臨了“天安門(mén)廣場(chǎng)”“觀看”升旗儀式，當(dāng)看到小欣月無(wú)力的舉起她的小手向國(guó)旗的方向敬禮時(shí)，在場(chǎng)的人們?nèi)�都流下了熱淚……。誰(shuí)能說(shuō)這不是最神圣的愛(ài)國(guó)之情？那100多名志愿者難道僅僅是善良地完成小欣月的一個(gè)心愿嗎？難道這不是他們的愛(ài)國(guó)之情的最真實(shí)的表現(xiàn)嗎？

　　這個(gè)故事使我明白愛(ài)國(guó)并不一定非要轟轟烈烈，其實(shí)，它并不遙遠(yuǎn)，就在我們身邊。每次升旗儀式，我們端端正正地站，恭恭敬敬地行禮，這就是愛(ài)國(guó)；我們現(xiàn)在認(rèn)真學(xué)習(xí)，將來(lái)成為建設(shè)祖國(guó)的有用人才，這是愛(ài)國(guó)；我們愛(ài)護(hù)家園，保護(hù)環(huán)境，這是愛(ài)國(guó)；我們孝敬長(zhǎng)輩，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，這也是愛(ài)國(guó)。也許有人會(huì)詫異：“這些簡(jiǎn)單的行為是愛(ài)國(guó)嗎？”是的！從這些簡(jiǎn)單的、身邊的事做起，我們才能在大是大非面前義無(wú)返顧。

　　“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”，我們現(xiàn)在就應(yīng)該腳踏實(shí)地的從身邊平凡的小事做起，不斷陶冶愛(ài)國(guó)之心，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)之智，將來(lái)為我們的祖國(guó)貢獻(xiàn)力量！

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