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【精品】幽默作文600字六篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的幽默作文600字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幽默作文600字 篇1
“叮，零零零”上課了，同學們爭先恐后地往教室里跑，以迅雷不及掩耳之速回到自己的位置。
一分鐘過去了，老師還是沒有來上課。同學們開始按耐不住了，前桌跟后桌，左桌跟右桌的同學七嘴八舌的講了起來，講話的同學越來越多，教室里跟菜市場沒什么兩樣了，連大雷聲也未必聽的見。 “老師怎么還沒來？肯定是有事來不了了，解放了！”有些同學大聲地嚷嚷。但有些同學好像并不相信，紛紛躡手躡腳地離開了座位走出了教室，東看看西瞧瞧，好似一大窩的小偷正準備行動呢！
確定了老師不能來了以后，大肆的聊天起來，談生活、談家常、談游戲就是不談學習。大家紛紛離開了座位，教室里亂成了一鍋粥
你坐在我的椅子上，我坐在你的桌子上。又說又笑，笑聲震耳欲聾。
有的同學不僅說話，還自己舉辦了摔跤大會來倆同學，互相一抱，你搖來我搖去，真像兩只活生生的大鴨子在打架。突然另一個同學腳一拌摔倒在了地上，“咚”的`一聲。這么大的響聲，摔壞了怎么辦？竟想，他站了起來，揉揉屁股，還笑嘻嘻的，說沒事，不可思議！ 有的同學也辦起了奧運會，在長跑馬拉松呢！你追我趕，在教室里亂跑。
突然，一位同學銳利的目光看見了老師朝教室走來�；琶Φ卮蠛埃骸袄蠋焷砹�，老師來了”大家紛紛飛一般回到了座位。瞧！這幫組織，還有專門看門放哨的呢！
我們紛紛拿起來了作文本，裝模作樣地看著。老師進來后，看見我們在看書，非常滿意。
但是，我們這樣做，難道是對的嗎？難道對得起自己嗎？難道對得起自己的良知嗎？難道在老師不在的時候，我們就這表現(xiàn)嗎？難道我們應該感到慶幸嗎？不！應感到羞恥！
幽默作文600字 篇2
現(xiàn)代生活，誰都離不開手機，而手機最需要的是充電寶；我的同學——蔣睿琳就擁有一個“充電寶”的外號。充滿幽默細胞的她，隨時都能讓我充滿快樂和能量。
蔣睿琳有一張精巧的小圓臉，一雙亮晶晶的眼睛閃爍著快樂的光芒。她個子高挑，身材纖細，整天一副笑嘻嘻的表情。開朗樂觀的她，是一個天生的“樂天派”。
有一次，季老師讓同學們中午寫作文，可我卻一點也不想寫，就提議中午與蔣睿琳一起回教室。蔣睿琳一聽，立刻咧開嘴笑了，跳得比誰都高，接著，她筆直站立，左手緊握餐巾紙，右手高舉過頭頂，敬了一個標準的隊禮，一邊興奮地叫道：“好！”一邊睜大眼睛，做了一個有趣的鬼臉�？粗Y睿琳詼諧的舉止，我忍俊不禁，“噗嗤”一聲笑了，蔣睿琳趁機一把拉起我的手，快活地說：“姚聲涵，我們一起回教室寫作文吧！”我們手拉手肩并肩走在路上，我聽見樹葉在風中沙沙作響，好像也在伴我們歡笑。
還有一次，跳完長繩，疲憊不堪的我站著休息，覺得很無聊。這時蔣睿琳蹦蹦跳跳地走了過來，一邊搖頭晃腦地繞著我走了一圈，一邊故作驚訝地自言自語：“咦，姚聲涵站得這么直，肯定是變成了機器人！那么，讓我來把她打開！”說完，她就俯下身子，伸出手指，假裝按下了按鈕，念念有詞地發(fā)出信號：“姚聲涵機器人，請笑一笑！”我早已發(fā)現(xiàn)了蔣睿琳，心想：既然她把我當成機器人，我就假裝自己沒電了吧！我照樣筆直地站著，蔣睿琳疑惑地問：“怎么沒反應？肯定是我按錯按鈕了！”她又在我的肩膀上輕輕一按，可我還是忍著笑，牢牢地站著一動不動。蔣睿琳眼睛滴溜一轉(zhuǎn)，恍然大悟：“姚聲涵機器人肯定沒電了，我來充電吧！”一語未了，她開始在我背上東戳西戳地找“插座”，我的背上被弄得癢癢的'，忍不住轉(zhuǎn)過頭“哈哈”一陣大笑，我的疲倦隨之一掃而空。
蔣睿琳就像一個名副其實的幽默充電寶，她的風趣和體貼讓我時刻元氣滿滿，讓我的疲乏和煩惱一掃而空，讓我的校園生活充滿歡聲笑語！
幽默作文600字 篇3
口頭禪是：“是的�！被颉澳怯性趺戳�？”長著一雙大大的眼睛，挺挺的鼻子，紅紅的櫻桃小嘴，頭上梳著一個活潑可愛的馬尾辮，留著一個整齊的劉海……這便是我的好朋友——張梓玥同學了。
她長得很可愛，干事、說話時同樣也十分可愛。在班車上，一陣陣歡快的笑聲通常也是她引起的。
她的可愛，并不是嗲聲嗲氣的女生那樣，而是……在我們班車上，只要你說一聲：“梓玥，撞玻璃了！”她就會條件反射似地將臉擠成一團，皺鼻子瞪眼睛一邊還不住的發(fā)出喃喃聲，仿佛臉被貼在了玻璃上一般。一邊做著動作，她一邊還會不住的發(fā)出“嗚嗚”的聲音，好像被玻璃撞疼了一樣。每次，她的'表情和聲音都會引來我們的一陣歡笑。
話說今天下午放學后，我做完了清潔，就去坐班車了。剛好，今天老師要求我們寫一篇關(guān)于自己朋友特點的作文。我一上車，便盯著張梓玥看，想找一找她的特點。正當我看得入了神的時候，她突然冒出了一句話：“看什么看……”說到這里，她故意頓了頓，“沒見過美女啊！”或許，她自己也覺得十分好笑吧，“哈哈哈”的大笑了起來，一邊偷偷的沖我做著各種各樣的鬼臉。我在愣了0.03秒之后，也和她一起開懷大笑起來。她仿佛還沒玩兒夠似的，一邊笑，一邊又補充了一句：“看什么看，數(shù)我臉上有幾個包��！哈哈……”我像被她的幽默氣氛傳染了一般，鬼使神差的冒出一句：“大人饒命，小的再也不敢了！”本以為這下可以鎮(zhèn)住她了，正得意洋洋著呢。沒想到……
“好吧，本姑娘今天就饒你一命，下不為例哦！”她笑嘻嘻的說。而后，她便大步流星的走開了，還一邊哼著愉快的歌。唉，論幽默，我終究還是比不過她啊，只好甘拜下風了。
這就是我的好朋友，幽默、可愛的“小美女”——張梓玥同學。你們認識她了嗎？
幽默作文600字 篇4
我有一個老師，說起他的總是個“雅號”。其實他姓劉，今年四十多歲了，是一個多變又非常幽默的老師。一頭短短的黑發(fā)，一雙小小的眼睛，兩個像山洞般大的鼻孔，說話的'時候眉毛會不時上揚，一副得意的神情。不過最有特點的是他有一個圓圓的肚子，就像一個大西瓜……哦，不是，還是叫“將軍肚”吧!蟑螂老師，你也該減肥了!劉老師非常幽默。每次他上課時都會講一個小笑話，讓我們在快樂中學好語文。
有一次，蟑螂老師教我們?nèi)绾螌懸贿B貫的動作。他先把手抬起來，揪住自己的頭發(fā)，把門推開。然后抬腳往空氣中狠狠一踹。結(jié)果他不小心腳下一滑，仰面摔了一跤，我們頓時哈哈大笑，好似我們已經(jīng)懂了一樣。隨后，蟑螂老師急切地問我們：“剛剛我用了幾個動詞?”我們異口同聲：“八個�！崩蠋熌樕贤蝗灰怀�，說：“我到底做了幾個動作?”我頓時恍然大悟，說：“三個�！边@時，老師像點兵點將一樣，指著我們說道：“你們一群小東西!我遲早要被你們氣瘋!”“哈哈哈……”教室里再次爆發(fā)出歡笑聲。后來我們在歡樂中牢牢地記住了這個寫作的知識點。
還有一次，蟑螂老師教我們寫作文時，他拿起筆在白板上畫了兩個圓圈，問：“這像什么?”我搶先舉起手，大聲回答：“一對鴨蛋!”同學們一下子笑聲一片，最后老師也不由自主地跟著大笑起來，突然蟑螂老師又變得嚴厲起來，喊：“STOP!”我們一看老師臉色不對，立馬安靜起來。老師解釋道：“這兩個蛋其實是文中的兩個重點，你們要在作文中里注意好了……”可沒過一分鐘，教室里又笑聲一片。
這就是多變又幽默的蟑螂老師，每一次都是開心地上完他的語文課!我愛上悅讀樂寫課，讓我邊學邊樂!同時也愛上了會上課的蟑螂老師。怎么樣，你們喜歡嗎?
幽默作文600字 篇5
林清玄是我國著名的作家。周三時，他還到了我們學校來演講，這讓我激動萬分。
形容這位德高望重的老人，只能用一個詞：幽默！林清玄老人從演講一開始就幽默了起來。他今天感冒了，卻堅持站著演講，對此事，他笑著解釋：“我想讓大家看到我的英姿！”我們哄堂大笑。接下來的演講，也是在笑聲中度過的。老人的語句雖然很幽默，但同時也為我們說明了很多道理。在這種種道理中，我認為，對于成長的話題他給我的幫助最大。首先，他對我們講述了一個他幼年時的親身經(jīng)歷。他小時候，家里養(yǎng)了一大片桃花芯木，這是上好的'木材，一定要讓他們長得茁壯。因為他們自己要上學，父母也沒時間來管樹木，于是就請了一個人來看管樹木�？蛇@個人并沒有認真的看管樹木。他澆水的時間都不相同。當林清玄問其原因時，管樹人解答了他的問題。他說：“我澆水是模仿老天下雨，若時間相同，樹便不會努力扎根，若來了風雨，必將倒塌。做人也一樣，只有在不規(guī)則中、逆境中生存，才有可能成長。”
這句話令我印象很深。我認為我應該不懼艱險，努力成長。若我整天不去勇于挑戰(zhàn)逆境，就不可能成長。為什么說窮人的孩子早當家？因為他們在逆境中磨練出了意志。而沒有遇到過逆境的人是不可能接受打擊的。能接受打擊的的人才會堅持，從而走向成功。我也希望我能成為成功的人，可要做到這一點就必須有磨練出來的意志力，所以，我從現(xiàn)在開始就要不懼困難，磨練意志。
林清玄先生真是一位偉大的作家，從他的作品和講座里可以收獲多多，真希望學�？梢匝垇砀噙@樣的大師，讓我們收獲跟多知識。
幽默作文600字 篇6
張老師是教了我們四年的數(shù)學老師。她高高的個子，苗條的身材，白白凈凈的瓜子臉上總是帶著親切的微笑，一下子拉近了我們和張老師的距離，我們都很喜歡張老師。
張老師給我印象最深的是張老師說話風趣幽默，常常逗得我們哈哈大笑。有一次，數(shù)學課上，張老師正在給我們講簡便運算這一部分內(nèi)容，因為張老師把這部分內(nèi)容講得特別仔細，所以我們也聽得特別認真。突然，張老師不講了，隨手搬來黑板旁的藍椅子，趴在講桌上閉著眼睛，一副睡得很香的樣子。大家驚訝萬分，左瞧右看。眼尖的陳志博大喊：“快看余睿杰！”大家的目光齊刷刷地投向余睿杰�！岸假囉囝＝�！上課居然睡著了！”“張老師肯定在學他！”“余睿杰！快把張老師叫起來！”同學們議論紛紛，教室里像炸開了鍋。余睿杰醒了，揉揉眼睛，趕快走到講桌前，輕輕拍拍張老師的手。張老師緩緩睜開眼，環(huán)視了一周，不解地問：“我大清早來上課，是在對你唱催眠曲嗎？”同學們哈哈大笑，羞得余睿杰的.臉一下紅到了脖子根，低著頭回到了座位上。張老師又繼續(xù)講起了課，這一回，再也沒有一個同學敢睡覺了。
張老師的風趣幽默不僅讓我們的數(shù)學課氣氛活躍，而且巧妙地給同學指出了缺點，維護了同學們的自尊。
那是一個周一，數(shù)學課上，楊光立被老師叫起來回答一個問題，楊光立胡答一氣，張老師攤開雙手，無奈的說：“楊光立，你在課堂上喝了四年咖啡了，咋還沒喝醒？別人喝咖啡是越喝越清醒，你卻是越喝越糊涂，要不我再給你泡杯龍井吧！話音剛落，“哈哈哈！”同學們哄堂大笑�？蓮埨蠋焻s一臉嚴肅，背著手在講臺上來回踱著方步，那樣子，別提多搞笑了，“哈哈哈！”我們又笑了。從此，楊光立上課可認真了。
這就是我們班的風趣幽默的張老師，能不令同學們喜歡嗎？
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