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游泳的作文600字合集六篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的游泳的作文600字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
游泳的作文600字 篇1
今年暑假發(fā)生了許許多多有趣的事情，它們像一顆顆五彩的貝殼，在我的腦海里，烙下了深深的記憶。其中最有去的事情莫過于在鄉(xiāng)下游泳了！
這是個酷熱難當?shù)难紫�，我來到外婆家過暑假。大姨也從外地回來了，帶著我的小弟弟。
有一天，天氣非常炎熱，我和弟弟商量下午去河頭游泳；得到了大姨的允許后，我爬上閣樓，把我和弟弟的游泳圈拿下來，用刷子把游泳圈里里外外刷了個遍，放在陽光下曬干。
到了下午三點，我和弟弟抱著游泳圈，一路上信口的歌唱，偶爾記起斷片的小調(diào)，和自己隨口唱的小曲。
來到河岸邊，小弟弟撿起一塊小石頭，輕輕一丟，小石頭在天空中劃過一條優(yōu)美的弧線。只聽“撲通”一聲，河面上蕩起了一圈圈金色的漣漪，打破了往日的寧靜。
那河水真清�。∷咨呈逦梢�。我忍不住把腳伸了進去，冰涼冰涼的，真比吃冰棒還痛快。正當我陶醉在河水的清涼之中時，不知不覺，已經(jīng)下水的小弟弟一邊淘氣地我潑水，一邊大叫著：“姐姐！快來呀！這下面可好玩了！”看見弟弟這副調(diào)皮的摸樣，我也不由自主的跳下去，濺起一朵巨大的'水花。頓時渾身感到清涼無比，暑意頓消；身上的毛孔縮緊了，頭上的汗珠也不知哪兒去了，帶替的是弟弟潑過來的小水珠。于是我也回敬了一把巨大的水花，把弟弟弄成了一只落湯雞。瞧弟弟這狼狽樣，把太陽公公都逗樂了！我們盡情地玩啊，鬧啊，直至夕陽親吻西山的時候，我和弟弟才戀戀不舍地回了家。
暑假生活就象像一只萬花筒，異彩紛呈；暑假中我所做的事，已成了一張網(wǎng)中每天發(fā)生的趣事像五彩斑斕的夢，像玲瓏剔透的珍珠，使人留戀，使人向往。
游泳的作文600字 篇2
今天我和爸爸媽媽到天山海世界去游泳。
簡單活動之后，跑步前進，目標：戲水區(qū)！哇！我看見一種噴水的蘑菇、冰激淋滑梯、還有海盜船，許多小朋友在里面鉆來鉆去，太有意思了。紅、白、藍色相間的滑梯象彩虹從天空垂下，我高興地跑過去，一股水柱托著我，隨著滑梯的起伏，象瀑布在山間穿行，象鳥兒自由地在空中飛翔，速度伴著起伏，讓心情一松一緊，真刺激！還沒等到我認真琢磨，一雙有力的.手把懵懵懂懂的我從水池里撈了出來，是救生員，沖我友好地笑著。剛才真是太快了，一眨眼的工夫，眼前就全是水了，不行，我得再來一次，好好回味一下！
爸爸叫我去深水區(qū)感受人工造浪，我點點頭，游上岸，和爸爸走過小橋，找到媽媽，坐在8字形救生圈上，爸爸、媽媽各鉆到一個窟窿里，終于，造浪開始了！哇！我們左邊的人群隨著浪高高的起來，低低的落了下去。一片片的歡呼、喊叫聲。還沒等我扭回頭來，嘩！幾個大浪沖了過來，三個人人仰船翻，全部掉進水里了，我嗆了一肚子水，爸爸急得一手拎著我，一手往下摁救生圈，我開始吐水，從水里剛出來的我嗚嗚的哭著，媽媽責怪爸爸非要摁救生圈，爸爸無理可說，只好道了一聲對不起，嗚嗚哭的我喊媽媽救命�。。�！無奈的爸爸只好哄我玩造浪，哭著的我馬上破涕為笑。
造浪結(jié)束了，我開始學游泳，爸爸先讓我練憋氣，然后讓我抓著救生圈上的扶手，可是我剛蹬幾下腿，就喝進嘴里一口水。哦！好糟糕�。]事！接著學！我想。爸爸讓我看別人怎樣游泳，我轉(zhuǎn)過身子看，人家游泳的一舉一動，轉(zhuǎn)回身子，拿過眼鏡戴好，和爸爸學習。爸爸告訴我，要手一下，腳一下。最后，我能游一段了，然后滑了一會滑梯，在熱水池里游了幾圈我們便回家了。
今天真高興！
游泳的作文600字 篇3
當知道媽媽給我報了暑假游泳班的時候，我興奮的手舞足蹈，好想立刻就跳到游泳池里玩?zhèn)�痛快�？蛇�要等媽媽有空的時候才能帶我去，我每天左顧右盼，終于等來了媽媽的周末，天一亮，我就早早地起床了，還一個勁的催媽媽快點，媽媽笑著說：“看把你急的，游泳館12點才開門呢，這么興沖沖的'，到時候?qū)W不會就糗大了！”我嘟著嘴說：“才不會呢，我一定證明給你看。”于是，我便開始收拾游泳需要的行頭，一切準備就緒，終于到了出發(fā)的時間！
一會功夫，到了游泳館，進到更衣室，我迅速的換好衣服，往泳池前進，媽媽帶我找到了我的教練，我一看到教練，突然有點緊張，小心翼翼的跟著他來到淺水區(qū)，教練可能看出了我的緊張，先和我玩起了水仗，漸漸的我放松了，教練便開始教我最基礎(chǔ)的——憋氣，而且一次時間要在20秒以上，��？如果完成的不好，教練會不會教訓我呀？心底又開始擔心了，教練告訴我憋氣是為了能使我們的身體飄起來，要求大吸一口氣后把頭全部埋進水里，不要吸氣，慢慢先往外呼一點，過一會再往外呼一點，憋不住的時候，一定要把頭抬起來后，才能呼吸，不然就會嗆水，我按照教練的方法開始練習，幾次過后，教練告訴我說：“不錯，每次都有進步！”我聽了，真的好開心！過了一會，教練把我?guī)习堕_始教我蹬腿，教練說：“蹬腿有三步，每一個動作都要有力到位！”我便開始一遍遍不厭其煩的重復著，教練也在旁邊一直耐心的指導，一會教練帶我下了專用泳道，因為我還不會劃手，所以教練先讓我抓著一塊浮板，我用了剛學的本領(lǐng)，憋氣，讓身體漂了起來，蹬腿，哇，真的前進了，因為還不會換氣，所以只蹬了三次，雖然游的不遠，我已經(jīng)很開心了，我又試著游了幾次，每次都是大大的滿足。
因為時間到了，只能上岸了，真是意猶未盡啊，下節(jié)課教練還會教我更多的本領(lǐng)，我想我一定會游的越來越好，我愛游泳。
游泳的作文600字 篇4
每個人的人生道路上，都會有許許多多的第一次，有快樂的，有難忘的，而第一次學游泳，是令我受益匪淺的。
第一次學游泳，是在20107的暑假。當時，老爸辦了一張山東大廈的.游泳卡，于是，我的學游泳之路，在這個暑假鋪開——到了山東大廈，老爸給我買了一雙浮漂。我換好了泳衣，走進游泳池。咝——水好涼!我開始做“熱身運動”了——雙腿瑟瑟發(fā)抖。我好不容易才鼓起勇氣，“撲騰”一聲，我居然沒有沉下去!“盡職盡責”的浮漂帶我浮出了水面!我舒了一口氣。既然很安全，嗯，那就好好學吧!
游泳時總是躲在游泳圈里的我，從來都沒有想過，游泳竟是那樣的不好學。終于，在嗆了好幾口水之后，我想放棄了。
老爸在旁邊語重心長地開導我：“不學，你就永遠也不會!世上無難事，只怕有心人!”這好像給我注上了一劑強心針，我頓時精神振奮。是啊，不學，就永遠也不會!如果嗆幾口水就想退縮，人生的坎又該如何跨過?
我開始全心全意地學游泳。剛游了橫著的幾個來回，我嗆水的次數(shù)漸漸少了。再游幾個來回，我便可以摘下浮漂游了!原來，成功離我并不遙遠!
現(xiàn)在想想，其實，游泳并不難學啊，我所缺少的，不是什么游泳的天賦，而是毅力!學素描時，覺得枯燥無味，就想放棄;學跳舞時，覺得又苦又累，就想放棄;遇到困難時，覺得對抗不了，就想放棄。其實，你可以成功，就是缺少毅力!
在我們的人生中，從來沒有過不去的坎——只要你永不言棄!永遠記住這句意味深長的話吧：世上無難事，只怕有心人。
游泳的作文600字 篇5
這天早上我正在吃雞蛋，媽媽笑瞇瞇地對我說：“菲菲，你覺得雞蛋能在水面上浮起來嗎？”我一聽這話差點把雞蛋都吐出來，雞蛋怎么可能在水面上浮起來呢。于是就對她說：“雞蛋能浮在水面上，你當我3歲小毛孩啊。大家都知道雞蛋是不可能浮在水面上的�！薄澳侨绻矣修k法能讓雞蛋浮在水面上呢？”“如果你讓雞蛋浮在水面上的話，我就，我就把我的名字倒著寫�！�
“好啊，你說的。媽媽自信滿滿的說道”
于是，我和媽媽一起來做了這個有趣的科學實驗。
媽媽叫我準備好工具，工具是：兩個雞蛋、兩百毫升水、倆個空杯子和一包鹽。讓我很不解的是為什么要拿一包鹽呢？放雞蛋和鹽有什么關(guān)系？我百思不得其解，于是便問媽媽：“媽媽為什么要拿鹽啊？”媽媽神秘地笑了笑，說道：“等一下你就知道了。”
媽媽先拿其中的一個水杯做實驗，把杯子那過來，再把雞蛋小心翼翼地放進去。雞蛋并沒有浮在水面上，而是一直轉(zhuǎn)著圈的慢慢往下沉，一直沉到了水底。我得意的笑了笑說：“怎么樣，雞蛋是不可以浮在水面上的吧！”“別得意的太早，好戲還在后頭呢！”只見媽媽拿出另外一個杯子，里面放上一個雞蛋，接著又放了一點鹽，雞蛋還是沒有浮起來，接著又一直放鹽，直到倒掉了半袋鹽的時候，雞蛋竟然開始慢慢往上浮起來了！我激動地對媽媽說：“媽媽你好厲害��！”“不是媽媽厲害，這是科學原理。于是媽媽為我講起了科學原理：清水的比重沒有雞蛋的比重大，雞蛋的.重力大于水對雞蛋的浮力，所以雞蛋在清水中要下沉；如果加了鹽，鹽水的比重比雞蛋的比重大，所以鹽水對雞蛋的浮力大于雞蛋本身所受的重力，所以雞蛋在鹽水中就會上浮�！�
“哦，原來是這樣啊�！薄胺品啤！薄班牛俊薄瓣P(guān)于你的名字要倒著寫的事情……”“哎呦，媽媽！”
游泳的作文600字 篇6
10月17日那天，晴空萬里。上午第一節(jié)課下課后，我就和我們班幾個足球隊和游泳隊的伙伴商量，利用課間的10分鐘和有限的臨時場地，舉行一場不算正規(guī)的足球賽——足球隊對游泳隊。
我既是我們足球隊的隊長、又是中鋒，陳佳源是我方的左邊鋒，何健輝是后位，守門員是陳學政。裁判則由游泳隊的'麥志豪擔任。游泳隊也很快組隊完畢。別看他們游泳隊隊員沒有經(jīng)過足球訓練，但他們毫不示弱。
有趣的開始——裁判把球向空中一拋作為我們的足球比賽的開始。我雙眼緊盯著球，雙腳用力一跳，用頭一頂，球就輕而易舉地進了對方的球門。我們初戰(zhàn)告捷！
游泳隊一看，趕緊加強攻勢。他們搶到球后，一步一步向我們的球門逼近。危險！我努力突破對方的防守球員，迅速沖了過去。趁對方還沒反應過來，我就把球搶到了自己的腳下，又利用莫教練教我們的基本功甩開了幾個防守隊員。然后，我認真地觀察了一下場上的情況，發(fā)現(xiàn)左邊鋒陳佳源那里有空檔，就立刻把球靈巧地傳給了他。瘦小但靈活的他左右虛晃甩開了游泳隊的防守隊員后，大力起腳一射，球又進了。這樣，我們又得了一分。
這下游泳隊的隊員更加著急了。當他們將球帶到我們的禁區(qū)時，球再次被我搶斷。當時，游泳隊的隊員差不多全跑過來，試圖搶我的球，我不得不尋找機會將傳給后位何健輝。他趁著游泳隊的隊員跑到我這邊的空隙，馬上把球向前帶了幾步，然后快速起腳射門，球又一次入了對方的球網(wǎng)里。
就在這時，第二節(jié)課的上課鈴響了。我們足球隊的隊員帶著3：0勝利的喜悅走進了教室，而游泳隊隊員顯得有些不服氣地走回了座位。
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