關(guān)于客人作文600字6篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的客人作文600字6篇，希望能夠幫助到大家。

客人作文600字 篇1

　　放學(xué)以后，貝貝一個(gè)人在家里看電視。忽然，電話鈴響了。她拿起電話筒，聽(tīng)到了媽媽的聲音，媽媽讓她在家乖乖地呆著，大約十分鐘后到家，貝貝接完電話，繼續(xù)看電視，不一會(huì)，門外傳來(lái)嘭嘭的敲門聲。貝貝急忙去開(kāi)門，眼前出現(xiàn)的不是媽媽。

　　貝貝愣了一下，揉了揉眼睛。一看，眼前出現(xiàn)的不是媽媽，而是，她最喜歡的外星人，這時(shí)，只見(jiàn)外星人說(shuō)話了：“你好，貝貝，歡迎你去我家做客。”貝貝聽(tīng)了，很奇怪，說(shuō)道：“咦！你為什么不是媽媽呢？”外星人聽(tīng)了笑道：“哈哈，那是我們的'一個(gè)新發(fā)明——可以模仿任何人說(shuō)話�！必愗惵�(tīng)了頻頻點(diǎn)頭，這時(shí)，外星人又說(shuō)：“走，我?guī)�你去我們�?guó)家�！必愗愐宦�(tīng)“國(guó)家”更是喜歡，變成坐外星人簡(jiǎn)易的飛船到了外星人的國(guó)家。

　　貝貝剛一下飛船，被眼前一片景色驚呆了，他們的國(guó)家好似動(dòng)物王國(guó)，有大象、小鹿、綿羊、金絲猴、大熊貓、公雞等等，在望前走走，又成了花的世界，有中國(guó)的牡丹、日本的櫻花、荷蘭的郁金香，真是應(yīng)有盡有，還招來(lái)一大群五顏六色的蝴蝶呢！正當(dāng)貝貝陶醉著如仙鏡一般的環(huán)境中，一位外星人拍了拍貝貝，溫柔地說(shuō)：“小朋友，該回家了，你媽媽該回來(lái)了。”貝貝疑惑不解地問(wèn)：“你怎么知道我媽媽該回來(lái)了呢？”外星人說(shuō)：“這是我發(fā)明的一種可以預(yù)測(cè)某某人的到來(lái)�！闭f(shuō)完，他給了貝貝兩瓶汽水，對(duì)貝貝說(shuō)：“給，這瓶可以讓你回家，這瓶可以讓你來(lái)到這里，快回家吧�！必愗惵�(tīng)了戀戀不舍得離開(kāi)了這里，貝貝到家，媽媽就回家了。

　　而這件事，只有貝貝一個(gè)人知道！這個(gè)客人奇怪吧！

客人作文600字 篇2

　　我家有一盆仙人掌，它和我生活了快五年了，當(dāng)我還在鄉(xiāng)下的時(shí)候，它就已經(jīng)是我家的小客人了，我們之間的感情非常好。

　　仙人掌的葉子是橢圓形的，葉片很厚，一片挨著一片，老葉子上長(zhǎng)著一片片新葉子，那些葉子圍在一起多像一朵盛開(kāi)的花兒，好看極了。仙人掌的.葉片上長(zhǎng)著很多小刺，我發(fā)現(xiàn)老葉子上的刺毛茸茸的，摸上去一點(diǎn)也不疼，而新葉子上的刺尖尖的，很扎手。其實(shí)，它剛到我家時(shí)，我并不喜歡它，因?yàn)樗鼫喩黹L(zhǎng)滿了刺，讓人不敢靠近它。有一次，我不小心碰到了它，結(jié)果手上扎了幾根刺，媽媽費(fèi)了好大的勁才拔出來(lái)。

　　今年初夏，我家的仙人掌開(kāi)花了，嫩黃色的半圓形花瓣，花瓣中間是星星點(diǎn)點(diǎn)的鵝黃色花蕊，在微微顫動(dòng)著，第一次看到仙人掌開(kāi)花，我很驚訝，想不到這渾身長(zhǎng)刺的家伙竟能開(kāi)出如此美麗的花兒，只是它的花期很短，一朵花早上開(kāi)放，到第二天一早就謝了。緊接著第二朵、第三朵……哇！一連開(kāi)了七朵。

　　直到現(xiàn)在，我都沒(méi)有忘記它為了我犧牲了三片葉子的事。在我八歲的時(shí)候，我得了腮腺炎，醫(yī)生說(shuō)要用仙人掌的葉子弄碎搗爛敷在臉上，過(guò)一段時(shí)間就會(huì)好的。于是，媽媽拿出剪刀，咔嚓、咔嚓把仙人掌的三片葉子剪了下來(lái)，又是拔刺又是搗碎弄爛，然后敷在我臉上，我連忙去看仙人掌，看到它的“血”流了下來(lái)，我很難過(guò)，眼淚差點(diǎn)流出來(lái)。媽媽安慰我說(shuō)“仙人掌生命力很強(qiáng)，沒(méi)事的。”一周后，我的病好了。我發(fā)現(xiàn)仙人掌它不但沒(méi)死，反而長(zhǎng)出了新葉子，我好高興呀！

　　從此，我每天去觀看它的美姿，經(jīng)常給它澆水、松土、施肥。天晴的時(shí)候，我把它搬出去曬太陽(yáng)，下雨了，我把它搬回來(lái)。讓它變得更健康。

　　我愛(ài)我家的這位小客人，我愛(ài)仙人掌！

客人作文600字 篇3

　　你是人間漂泊的一位孤行客，我不知道你因?yàn)楹问聹I流滿面。

　　母親騎著電瓶，急匆匆的樣子，話也沒(méi)說(shuō)上一句沒(méi)頭沒(méi)腦的撂下了一團(tuán)干巴巴的仙人掌，吩咐我好生對(duì)待它。

　　我問(wèn)仙人掌哪兒來(lái)的，母親說(shuō)覺(jué)得仙人掌開(kāi)花稀奇，不嬌貴又好養(yǎng)，路上看賣花的小販扔到一旁，就從一道拾回來(lái)了。我看它長(zhǎng)得有些畸形，難怪不得賣花小販的疼愛(ài)被隨手扔在大路邊，想來(lái)就算精心栽培也長(zhǎng)不成什么樣，約莫也活不了幾天，于是即便母親讓我偶爾看一看，上點(diǎn)心，我也不甚在意。一個(gè)破舊的花盆，一抷家門口的潮土，就任它風(fēng)吹雨打，自生自滅了。著實(shí)不像一位客人的'待遇。

　　夜里風(fēng)雨欲來(lái)，狂風(fēng)大作。鄰家的大槐樹都吹彎了枝，院里都是它被大風(fēng)襲落葉子。但仙人掌非但絲毫沒(méi)有被吹彎反而比我剛看見(jiàn)它時(shí)更粗壯了些，更翠綠了幾分。不過(guò)即便如此也還是一副滑稽樣。我懂得古人“雨打梨花深閉門”嬌羞的閨門春情，卻不曉得這“雨打仙人掌”“雨打霸玉樹”又該寄以什么樣的情思。

　　它刺傷我手后我反而對(duì)它另眼相看。

　　它總是一副與世無(wú)爭(zhēng)，蔫蔫的樣子。我有時(shí)會(huì)漫不經(jīng)心的去撥弄它，本以為這幅樣子的仙人掌早已沒(méi)了絲毫的威脅，尊嚴(yán)都早在一次次的嘲笑中磨去了，不曾想還是受了傷，手指頭劃出了一道血痕。聽(tīng)說(shuō)太陽(yáng)神之子闖禍后的世界是一片死寂，唯有炙烤、焦熱，干枯、干涸、沙漠、沙礫。而傳說(shuō)萬(wàn)物最早從死亡中蘇醒的便是仙人掌。生命總能給予我們啟示，如同神話里，仙人掌總能在死境中博得一縷生機(jī)。無(wú)論是渺無(wú)人煙的沙漠，飛鳥不渡的戈壁灘還是寸草不生的斷崖絕壁都是它綻放自己一展恢宏的場(chǎng)所。即便是如今淪落“平陽(yáng)”，狼狽不堪，卻也不甘心被我挑逗，還是要拼盡全力在一次次沉默中抗?fàn)帯?/p>

　　這位不受人待見(jiàn)的客人，不受出身的待見(jiàn)，不受環(huán)境的待見(jiàn)，不受主人的待見(jiàn)，骨子里的堅(jiān)韌與頑強(qiáng)卻絲毫不變，所有的苦痛最后全都化作一腔熱血，艱難前行。

　　我想它便是人潮中的孤行客，逆旅中向上而生，巨浪中穩(wěn)然不動(dòng)。

客人作文600字 篇4

　　“啾啾——蛐蛐”門外面的樓梯口傳來(lái)陣陣清脆的叫聲——是小鳥嗎？我打開(kāi)門一看，瞧瞧，老爸給我?guī)��?lái)了什么好東西？只見(jiàn)老爸寶貝似的捧著個(gè)破牙膏盒興沖沖的走了進(jìn)來(lái)。“老爸你這是干嘛呢？”我忍不住好奇地問(wèn)。只見(jiàn)老爸走到金魚缸前，讓我把舊金魚缸的水全倒掉才肯亮相好東西。老爸的'這一賣關(guān)更是讓我丈二和尚摸不著頭腦，但我還是照做了。我倒完后，老爸把牙膏盒往下一倒————-蟑螂。我不禁嚇得往后一退。“出去看到蟋蟀，就捉了幾只回來(lái)�！崩习中χ�解釋道。哇哦，蟑螂穿了件馬甲，我就不認(rèn)識(shí)了。我饒有興致地上下打量著這幾只可愛(ài)絕頂?shù)捏�蟀：蟋蟀有著褐色的硬馬甲，有透明輕巧的翅膀，小頭小眼睛，加上長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角，好斗的脾氣————噢，成就了昆蟲音樂(lè)家————蟋蟀先生。

　　蟋蟀喜歡吃什么？這個(gè)問(wèn)題我思忖了一會(huì)。哦，有了，剩下的黃瓜皮！看著蟋蟀細(xì)細(xì)地咀嚼，美美地品嘗，是一件多么美妙的事�。�

　　“啾啾————-蛐蛐————-”一只蟋蟀長(zhǎng)鳴，好像正與對(duì)方發(fā)出挑戰(zhàn)書。兩只蟋蟀慢慢的踱步，一場(chǎng)精彩的搏斗就要開(kāi)始！只見(jiàn)它們碰了碰觸角，好像在說(shuō)：請(qǐng)多多指教！一只蟋蟀開(kāi)始扇動(dòng)翅膀，伸長(zhǎng)脖子，擺出了搏斗的架勢(shì)，另一只的氣勢(shì)也高漲起來(lái)。突然，一號(hào)蟋蟀撲向?qū)Ψ�，逮住翅膀就咬，邊咬還邊發(fā)出“居居居居居”的聲響。二號(hào)蟋蟀也不甘示弱，看準(zhǔn)對(duì)方的頭一口咬去。漸漸地，二號(hào)蟋蟀因?yàn)轶w形小，變得力不可支，又發(fā)出“居啊居啊”的聲音請(qǐng)求投降�？墒且惶�(hào)蟋蟀還是不愿放過(guò)對(duì)手，拼了命地頑咬。最后，二號(hào)蟋蟀死于非命，頭被啃下來(lái)了，一號(hào)蟋蟀也傷勢(shì)較重。唉，這就是大自然的弱肉強(qiáng)食的規(guī)律，誰(shuí)也無(wú)法打破。

　　蟋蟀——-昆蟲音樂(lè)家，拳擊者的化身，真是太奇特了！自從你們來(lái)到我家后就熱鬧多了，歡迎你們大自然的使者，我們家的新客人！

客人作文600字 篇5

　　今天，我邀請(qǐng)了幾位平時(shí)形影不離的朋友來(lái)我家做客。

　　“咚咚……”伴著鐘聲“嗒嗒……”她們終于來(lái)了！于是我迫不及待的把門打開(kāi)。“你們好，請(qǐng)進(jìn)！”我向朋友們一一問(wèn)候著，并麻利地獎(jiǎng)3雙有著卡通圖案的拖鞋整整齊齊地放在她們面前。朋友們穿好拖鞋后，我像導(dǎo)游一樣領(lǐng)著他們參觀我家，“這是房間”，“這是廚房”，我向她們一一介紹著。

　　參觀完，我請(qǐng)她們?cè)诳蛷d坐下，又從冰箱里小心翼翼的拿出3杯可口的澄汁，插上吸管，拿到客廳請(qǐng)她們品嘗。可能是第一次來(lái)我家，有點(diǎn)兒陌生，不適應(yīng)，還有點(diǎn)兒拘束，所以她們遲遲不敢端起杯子，“咕嚕，咕�！钡暮绕饋�(lái)。“沒(méi)事兒，快喝，你們平時(shí)一副天不怕，地不怕的樣兒，今天怎么連杯果汁都不敢喝呢？”我使出了36計(jì)中的激將法，她們這才皺著眉頭慢吞吞地喝起了澄汁。

　　由于我的這3個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的朋友，都是以書解饑，讀起書來(lái)比喝蜜還甜，所以我把者3個(gè)小客人領(lǐng)進(jìn)了我的閱讀小天地。這里面的書可豐富著呢！例如《湯姆叔叔的`小屋》《紅樓夢(mèng)》《中華上下五千年》《十萬(wàn)個(gè)為什么》等書籍，她們剛一到這兒，就挑選起書來(lái)，剛才的拘束似乎一下都跳光了。然后津津有味的讀起那有趣的書來(lái)。我時(shí)不時(shí)朝她們做了做鬼臉 ，可她們的眼球好像緊緊地粘在了書上，連看都不看我一眼。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，我才把她們的腦袋“喂飽”，又把跳繩、毽子、呼啦圈全拿了出來(lái)。她們時(shí)而跳繩，時(shí)而踢毽子，時(shí)而轉(zhuǎn)呼啦圈，而且總是變著花樣兒玩，她們高興得手舞足蹈，笑逐顏開(kāi)。可是時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我只得依依不舍的向她們告別……

客人作文600字 篇6

　　黝黑的臉龐，看不透的表情，看不穿的心思，反正，管你怎么想，她總是站在那里。——題記

　　她就這么突然的，降臨了我們班，我們無(wú)一不是驚訝的，無(wú)一不是欣喜的。對(duì)她，像對(duì)陶瓷娃娃那樣呵護(hù)的無(wú)微不至；像對(duì)糖果那樣捧在手心怕掉了，含在嘴里怕化了；像對(duì)祖宗一樣，用各種“敬畏”的目光供奉著……

　　總之，她太貴重了，導(dǎo)致全班沒(méi)有一個(gè)人想當(dāng)那個(gè)“冒失鬼”，連以前在舊黑板上寫的課程表和作業(yè)什么的.，通通下架了。直到班主說(shuō)兩邊的小黑板可以寫，這些東西才陸續(xù)上架。

　　她這個(gè)頑皮的孩子，讓老師享受到了好處——免受粉筆沫的煩惱。但卻“苦”了我們這些學(xué)生，為什么這么說(shuō)？因?yàn)樗�的眼睛�?huì)記錄。用通俗易懂的話來(lái)講，就是黑板上面有攝像頭！原本兩個(gè)已經(jīng)夠我們受的了，承蒙學(xué)校厚愛(ài)，使兄弟倆變成兄弟妹三人。不過(guò)，也好，也算是對(duì)我們的監(jiān)督和提醒了。

　　說(shuō)真心話，若真要和舊黑板相比，我不會(huì)念舊，或許是離別的多了，總覺(jué)得這是很自然的一件事，就像天亮了會(huì)出太陽(yáng)，黃昏走了黑夜會(huì)來(lái)臨；就像春來(lái)了草會(huì)綠，秋至了葉會(huì)枯。也曾認(rèn)為自己冷血，但人生就是這樣，舊去新來(lái)，身邊的人不斷的變化，久而久之，也便習(xí)慣了。其實(shí)，我更向往新黑板，更向往將來(lái)的不確定，就像在一個(gè)空間里，前面是一片霧，后面是美好的人煙人家，人人都選擇安逸，而我偏要一頭沖向濃霧，因?yàn)槲覉?jiān)信“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！奔词拐`入荊棘，即使身處困境，我也要向前走，畢竟“船到橋頭自然直”嘛！

　　總之，她既然來(lái)了，就走不了了，也就是八五班這個(gè)集體的一部分了，也讓我們的青春多了一位見(jiàn)證者。

　　既然我們相遇了，那就是緣分，往后的路，讓我們互相包容，攜手共進(jìn)吧！

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