【精品】寫信的作文600字4篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的寫信的作文600字4篇，歡迎大家分享。

寫信的作文600字 篇1

　　親愛的金佳：

　　你好！

　　我是一名普通的五年級學生，很高興寫信給你，鑒于我們還不認識，我想先介紹一下自己，讓你對我有所了解，我們才能更好地交朋友，對吧？

　　我是一個比較活潑開朗的男孩，在家里我是爸爸媽媽眼中的小王子，也是家里的開心寶。家里再有不開心的.事，只要我一出馬，立刻就會陰轉(zhuǎn)多云，多云轉(zhuǎn)晴。我的眼睛比較大，又是雙眼皮，媽媽經(jīng)常自豪地向別人介紹我的眼睛像她，可惜因為自己用眼不注意，如今已經(jīng)戴上了眼鏡。我可喜歡看書了，從最初的童話，到現(xiàn)在的各種名著……當然電影、電視也是我必不可少的愛好。

　　最近我有一些苦惱：我們班的一些同學總是叫我的外號，雖然他們并不是惡意的，但我還是很傷心。告訴老師，告訴家長，都沒有奏效。唉！我該怎么辦才好呢？你能不能給我出出主意？

　　再給你介紹下我的家鄉(xiāng)吧！我們的南湖很美。中央公園是我常去的一所公園，公園的山上到處都是一棵棵翠綠的樹。南湖真得像一面鏡子一般，倒映著天上的朵朵白云，一陣風吹來，南湖的湖面上碧波蕩漾，湖邊的垂柳也仿佛在舞蹈著，一根根枝條垂在了湖面上……很美吧？有機會一定要來哦！

　　今天我寫信給你，就是讓你能對我有所了解，然后希望你也能介紹一下自己，這樣相互了解之后，我們就能成為好朋友啦！如果有機會的話，你可以到我們學校參觀，還可以到我家來做客，我會把我最喜歡的玩具給你玩，把最喜歡的書給你看。

　　今天就寫到這兒吧，我還要做作業(yè)呢，你要回信哦！

　　祝你

　　身體健康，學習進步！

　　戴文

　　20xx年xx月xx日

寫信的作文600字 篇2

　　書信是交流思想、傳遞快樂、傾訴煩惱的一種很好的方式。上周我班舉行了一次關(guān)于書信的綜合實踐活動。我們重溫了寫信的溫馨，體驗了寄信的快樂，享受了收信的興奮，還感受了回信的激動。

　　張老師先教了我們寫信。寫信一開始得先寫稱呼，再熱情地向?qū)Ψ絾柡�。信的正文可重要了，是整封信的精華所在。你可以跟對方交流對某件事的看法；你可以向?qū)Ψ秸埥棠硞�難題；你還可以跟對方說說你最近的煩心事或分享成功的喜悅……哦，最后可別忘了寫上祝福語。信封也很重要哦！通過這次活動我知道了怎樣寫信封�？蓜e小看了寫信封，如果寫錯了可就寄不出去了。

　　我們寫完了信，張老師就帶我們出了校門去寄信。我們像一只只歡快地小鳥一樣走出了校門。我們來到郵筒旁，各自依次把信投了進去。我也投了進去，頓時心里有一種說不出的興奮�；氐浇淌液�，我們心里都暗暗的`想：到底信什么時候才會收到呢……

　　過了兩三天，我們寄出去的信收到了。張老師把信發(fā)了下來，同學們各自把自己的信拆開，品味著對方寫給自己的信。瞧！有的同學手里拿著信讀得津津有味，有的同學笑得合不攏嘴，可能看到了什么開心事吧，還有的同學冥思苦想，可能對方給他出了什么難題吧……我的同桌給我提了缺點和優(yōu)點，我也會努力改正。

　　我們收到了同桌的信之后，張老師還讓我們寫了回信，那可是要寄到對方家里的。自從我們給對方寄出回信后，我每天放學回到家，總會迫不及待地跑到我們家的信箱看是否有我的信，周二那天我終于收到了同桌的回信。我心里別提有多激動。不知道我同桌有沒有收到我寄給他的信？

　　這次的書信綜合實踐活動真有趣，這次放寒假我還要給我的好朋友寫信。

寫信的作文600字 篇3

　　在我們家里，媽媽是錢財“獨吞”者。每次我的壓歲錢和爸爸的工資一收過來就被她收走了。我十分生氣：媽媽為什么像“貪食蛇”，這些錢財可是我們辛苦得來的，她怎么可以不付利息地全部“吞走”呢？于是，我決定應(yīng)該要寫一封信給媽媽。

　　我拿起筆，想了半天——是要委婉的話去慢慢寫呢，還是直接把媽媽臭罵一頓呢？當時，我越想越氣憤，不管三七二十一提筆寫道：你這個臭老媽，你怎能這樣“獨吞”我們的錢財呢？如果你都這樣“吞”了我們的錢。那為什么每次拜年我都要去呢？那些阿公阿婆們把壓歲錢給我是干什么的呢？難道是專門支援你的錢包的嗎？還有，你還“吞”了老爸的工資。這些工資你是一分也不給他，全存到你的卡里。你想，難道這些錢是你用辛苦的勞動換來的？為什么老爸常常加班、出差換來的.錢，你卻可以毫不留情地“吞”掉？更可恥的是，你還用這些錢來買面膜？老爸常常向我抱怨這些事。你再好好想想，你可恥嗎？……

　　寫到這里，我覺得肚子里的氣也差不多消完了，但心里還有點過不去，我失去的好多壓歲錢，總得要點回來呀，就在后面寫上：我覺得還能讓我原諒您，就是以后請不要再做這些“不勞而獲”的事了，可以嗎？而且我想告訴您，我可以每次給您一點錢，但請您留一點給我好嗎？您可以教我一些理財?shù)姆椒�，我的錢多了，也就可以多給您一些的。最后，我寫上了名字。

　　我覺得這封信太好了，把我心中的抱怨全都發(fā)泄出來了。這封信一定要寄給媽媽，讓她知道，她的兒子是不好惹的。因為那天媽媽也在家，在寄之前不能讓她發(fā)現(xiàn)，我把這封信夾在我的一本幼兒園時看過的童話書里，就去買郵票和信封了。

　　我把郵票貼在信封上，準備要封好寄出去了，又怕被媽媽知道小命就沒了，心里惴惴的，但最后我還是壯了壯膽，寫上媽媽的名字和地址，扔進了郵筒。

　　我不知道媽媽收到信了沒有，但最近覺得媽媽也沒什么變化。我期待她能收到這封信。

寫信的作文600字 篇4

編輯部的叔叔、阿姨們：

　　你們好!首先謝謝你們能在百忙之中抽出時間來看我的這封信。

　　這次給你們寫信是因為我想就七年級下冊《語文讀本》中的文章談?wù)勎业目捶ā?明確寫信的目的，很好。)

　　我覺得這冊書中的一篇文章《爸爸的花落了》，編在這冊書中非常好。

　　第一，我們現(xiàn)在的年齡跟作者文中的“我”年齡相似。我們的感受容易跟文中的“我”產(chǎn)生同感。(例證，很具體。)比如說，“我”在下雨天懶得起床；有時會有自己不敢去做的`事情，希望依賴父母；有時自己會產(chǎn)生一種責任感，等等。我也是這樣的，所以我在讀這篇文章的時候有種親切感。(“親切感”一詞寫出了文章給作者的真切感受。)

　　第二，我覺得文中的“我”的成長經(jīng)歷也和我們這樣的孩子相仿。(用詞靈活避免重復之感。)我們有時也會被嚴格的父母嚴厲教訓；也會在教訓后感受到父母對自己深深的愛；也會在成長中受到類似文中“我”的父親死亡的精神創(chuàng)傷或心靈上蒙的一層陰影。讀了這篇文章后，會使我們變得堅強起來，不放縱自己，學會怎樣要求自己。

　　第三，我覺得這篇文章對我們的寫作能力也有幫助，讓我們了解新的寫作方法。(處處注意例證，具體、生動。)比如：“花”是本文的一個線索，從“花”中“我”回憶起了許許多多的往事。“花”貫穿文章的始末；還有，文章中的回憶與現(xiàn)實相交錯，結(jié)構(gòu)、思路清楚得當，使我們跟著文中的“我”的思緒在回憶與現(xiàn)實中穿梭(形象、生動、傳神)，感受作者的情感。

　　總之，這篇《爸爸的花落了》很貼近我們。我們會在這篇文章中學習到不能懶惰，嚴格要求自己；在困難面前勇于闖一闖；意識到自己在家庭里要擔負的責任……(總結(jié)全文。)

　　所以在這里我要謝謝你們把這么好的文章編在這冊書里，我們也不會讓你們失望，我們會努力學習，做個好少年。

　　祝叔叔、阿姨們

　　工作輕松、順利

　　每天都有好心情

　　王靜

　　20xx年xx月xx日

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